小學三年級語文上冊第8單元測試題

在平平淡淡的日常中，我們都經常看到試題的身影，試題有助於被考核者瞭解自己的真實水平。那麼問題來了，一份好的試題是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小學三年級語文上冊第8單元測試題，希望能夠幫助到大家。

一、讀拼音,寫同音字。

zhù qī chá

()賀()待檢()

()扎()負喝()

()房()望視()

二、比一比,再組詞。

似shì()圈quān()蒙méng()落luò()

sì () juàn() měng() là()

三、把下面的詞語整理成通順的句子。

1.讚許人們把投向充滿護士的的目光愛心那位

2.齊刷刷教室裏同學地的小手舉起了

四、修改病句。

1.因為老舍愛養花,而且養了許多花。

2.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。

3.媽媽買了水果、桃、蘋果,還有巧克力。

五、照樣子改寫句子。

例:小華拿起書,小華讀起來。

小華拿起書讀起來。

1.小英流着淚,小英走上了講台。

2.同學們不好意思地笑着,同學們舉起了雙手。

3.我看着大家,我開始講故事。

六、把句子補充完整。

1.多自己,多別人。

2.人的相互,超越了見面時間的。

3.絕對是養育一切之果的土壤。

七、課文回顧廳。

1. 《掌聲》通過真摯動人的故事,告訴我們這樣一個道理:

2. 《可貴的沉默》中,特殊的課結束時,孩子們都懂得了是最珍貴的禮物。

3. 《四塊糖》表現了陶行知的特點和精神。

4. 《母愛的力量》讚揚了,同時讚美了小護士的精神。

八、課外閲讀。

戰勝命運的孩子

有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當音樂家;一個愛好繪畫,想當美術家。

然而不幸得很!想當音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術家的孩子,突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心,痛苦萬分。

有位老人看見了他們,先對耳聾的孩子比畫着説:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是亮的,為什麼不改學繪畫呢?”接着,他對眼睛瞎的孩子説:“你的眼睛儘管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什麼不改學彈琴呢?”

説也奇怪,改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而使精力高度專注。改學彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒使心思無比集中。後來,耳聾的孩子成了美術家,名揚四海;眼瞎的孩子成了音樂家,飲譽天下。

一天,他倆又遇見了那位老人,連連道謝。老人笑着説:“不用謝,事實證明,只要努力,當命運堵塞了一條道路的.時候,它常常還留下了另一條道路!”

1.在短文裏找出兩對近義詞。

( )~( )

( )~( )

2.當老人看到兩個孩子時,老人對他們説了哪些話,使他們開始了新的追求?用“”把老人的話畫出來。

3.找出老人告訴兩個孩子道理的句子,並抄寫下來。

4.概括短文的主要內容。

5.讀了這篇文章,你受到了什麼啟發?

九、習作園地。

請以“令我感動的一件事”為題,寫一篇習作。注意事件的過程要具體、生動,可以適當運用一些修辭手法或人物描寫的方法等,300字左右。

參考答案

一、祝駐住期欺期查茶察

二、投資假設淡化談話情況祝賀等待堅持

三、1.人們把讚許的目光投向那位充滿愛心的護士。 2.教室裏的同學齊刷刷地舉起了小手。

四、1.因為老舍愛養花,所以養了許多花。 2.夏天的小興安嶺是個美麗的地方。 3.媽媽買了桃、蘋果,還有巧克力。

五、1.小英流着淚走上了講台。 2.同學們不好意思地笑着舉起了雙手。 3.我看着大家開始講故事。

六、1.責備原諒2.理解長短3.理解友情

七、1.人與人之間要互相關心,互相支持,互相鼓勵,互相幫助2.對親人的關愛3.尊重他人,體諒他人,善於幫助他人認識和改正錯誤4.母愛的力量富有愛心、關愛他人

八、1.示例:傷心痛苦名揚四海飲譽天下

2. “你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是亮的,為什麼不改學繪畫呢?” “你的眼睛儘管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什麼不改學彈琴呢?”

3.只要努力,當命運堵塞了一條道路的時候,它常常還留下了另一條道路!

4.兩個孩子懷有美好的夢想,但是突然都遭遇不幸,痛苦萬分。這時一位老爺爺的指點使他們找到了生活的方向,並且都成了名人。 5.世界上沒有真正的絕境,我們應當正確地面對命運的考驗。