小升初語文2017檢測試題

一、看拼音，寫出相應的字詞。(5分)

聽完隊長的 fēn fù( )，我們立即趕往災區。汽車行駛在qí qū( ) 的山路上，不時有山石滾落下來，司機 jǐn shèn( )駕駛，經過長途跋涉，終於到達救災地點，我們看到 xī rì( )充滿歡聲笑語的教學樓，已經變成了一片 fèi xū( )。

二、下列詞語沒有錯別字的一項是( )。(2分)

A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同

B 風期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節

C 天長日久 浮想連翩 如飢似渴 心安理得

D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助

三、詞語大本營。(共12分)

1．將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號裏。(5分)

驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫 安然無 （ ）

再接再( ) 夜以( )日 不容爭( ) 同仇敵 （ ）

句子：經過他(     )地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他以後能(     )。

2．請另寫四個自己喜歡的四字詞語：(4分)

（    ）（    ） （ ） （ ）

3．選擇恰當的關聯詞填在括號裏。(3分)

不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……

A、從他的眼睛裏表示出來的( )憤怒，( )悲哀。

B、( )困難再多，他( )會完成這項任務。

C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬於魚類。

四、補充句子或按要求填寫。(10分)

1．愛親者，不敢惡於人；                。

2．          ，萬事功到自然成。

3．悠悠天宇曠，               。

4．我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是

(填寫歇後語)          ，令我失望透了。

5．寫一副對聯：

五、按要求變換句子。(6分)

1．中國的`漢字生髮出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)

2．還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)

3．我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。並説説喜歡的原因。(4+1=5分)

七、根據下列語境，訴説你的真情。(6分)

1．圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想説：

。

2．通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來讚揚毛澤東，你會説：

。

八、閲讀，回答問題。(22分)

(一)

是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。/一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性才好!/

1．寫出下列句子的修辭方法。(2分)

(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )

(2)他們就像這梅花一樣。 ( )

2．梅花與______、_____被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)

3．“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎?__________________________________________(2分)

4．按分好的層次寫出層意。(3分)

第一層：___________________________________________________

第二層：___________________________________________________

第三層：___________________________________________________

(二)不動筆墨不讀書

 禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是説內容(空洞、空虛)，詞彙(空乏、貧乏)，她心裏非常(焦急、着急)。

 她的爺爺徐特立知道以後，對她説：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閲讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於(克、刻)苦實踐。於是，禹強就下工夫多讀。 是報紙、雜誌、小説， 是短篇、中篇、長篇，只要能找到的， 拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖着頭對她説：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地説：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常説的不動筆墨不讀書。”

 從那以後，禹強看書的時候，身邊總帶着一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且又勤練習寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。

1．讀短文，選擇( )裏恰當的字和詞。(3分)

2．在“ ”裏填上恰當的關聯詞。(3分)

3．聯繫上下文，解釋文中帶點字的意思。(2分)

“費了好大勁”的“費”：

“詞彙貧乏”的“貧”：

4．用“ ——”線劃出具體説“不動筆墨不讀書”的語句。(1分)

5．根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：(    )和(   )，其中(    )必須要做到“動筆墨”。(3分)

九、習作練習。(30+2分)

提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷着一顆感恩的心，向你的親人訴説你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少於400字) 文章