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2022年幼兒園新年好兒歌教案

2022年幼兒園新年好兒歌教案

作為一位傑出的老師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的2022年幼兒園新年好兒歌教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

2022年幼兒園新年好兒歌教案

幼兒園新年好兒歌教案1

活動設計背景

為了讓孩子感受到過新年的快樂,結合本鄉本土的年的特色,讓孩子們感受新年的不同形式和快樂,特此搞一次這樣的和新年的活動是很有意義的。

活動目標

1、理解兒歌內容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,瞭解一些常見的過年形式。

2、願意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

教學重點、難點

感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,願意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

活動準備

兒歌《新年》,新年錄像

活動過程

一、經驗交流

價值取向:交流以往過年的經驗,感受新年的歡快的氣氛。

1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什麼事情呢?

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎麼慶祝的。(觀看錄像)

3、師:你看到了人們是怎麼慶祝新年的?(幼兒自由交流)

提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年裏,每個人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌

價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

2、師:兒歌説太陽變成了什麼?

3、師:月亮變成了什麼?星星變成了什麼?

4、師:為什麼太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

三:學習兒歌

價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內容。

四:延伸活動:互相拜年

幼兒園新年好兒歌教案2

設計背景

新年快到了,為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究慾望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,瞭解過年時都有那些習俗,並讓幼兒知道過年時應注意的安全知識,因此特設計了本次活動。

活動目標

1、通過學習兒歌,瞭解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習俗。

2、鼓勵幼兒大膽地在同伴前講述自己對過年的認識,體驗過新年的快樂。

重點難點

1、讓幼兒瞭解過年的習俗,體驗過新年的快樂。

2、讓幼兒瞭解過年時應注意的的安全知識。

活動準備

1、手工製作的'鞭炮

2、用橡皮泥製作的餃子

3、放煙花的影片

4、過年時歡慶的圖片

活動過程

1、出示鞭炮和餃子

提問:小朋友,你們老師給你們帶來了什麼?(鞭炮和餃子)提問:“那我們都會在什麼時候要吃餃子、放鞭炮呀?”新的一年到來了,人們都會很高興的用各種方式來迎接。課件出示(過年時歡慶的圖片)。

2、讓幼兒瞭解過年的習俗,體會節日的快樂。

提問:小朋友,再過幾天就是新年了,誰能説一説你在過年的時侯,會吃到那些好吃的?玩那些好玩的?還會收到什麼禮物呀?

3、學習兒歌

(1)教師先朗誦一遍兒歌,提問:詩歌的名字叫什麼?兒歌裏都有誰?他們都在做什麼?

(2)幼兒帶着問題聽第二遍兒歌,之後回答問題,並逐步學念兒歌。

4、送禮物

畫鞭炮:讓幼兒學習用短線表現一串串的鞭炮,送給爸爸媽媽。

5、課件出示放煙花的影片

小朋友,我們自己不能燃放鞭炮和煙花

在過年的時候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外,還會貼對聯、放煙花,下面我們就來一起欣賞煙花

6、講解過年時應注意的安全,而且別人放的時候自己要離遠一點,否則是很容易傷到自己的。

幼兒園新年好兒歌教案3

活動目標:

1、嘗試用鈴鐺隨着音樂節奏歡快的歌唱。

2、讓幼兒感受新年到來的快樂。

活動準備:

音樂磁帶、錄音機,ppt

活動過程:

一、引發興趣:(談話導入)

1、聽《大鼓》音樂,一起復習兒歌.

師:我們什麼時候要用大鼓來慶祝呢?

2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽説些什麼呀?

過年時,我們除了可以説出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝願。

二、唱唱説説。

1、師:出示新年圖片,讓幼兒觀察,引導幼兒説出圖片裏的人在做什麼?同時引導幼兒説出歌詞。

2、教師一邊拍節奏一邊説歌詞,並請幼兒説説。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、請幼兒伴着音樂一起演唱。

5、師幼共同唱。

三、展示分享、情感激發

1、展示分享:幼兒可分為三組,小雞隊一組,小鴨隊一組,小貓隊一組,看哪組能跟着音樂的節奏進行擺動小樂器,對擺動的好的提出表揚,並請他上來讓其他小朋友一起學一學!

2、情感激發:師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)

四、擴展放鬆。

師放聽音樂,幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導幼兒根據歌詞來做出相應的動作)

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