《恭喜恭喜》教案

作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《恭喜恭喜》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《恭喜恭喜》教案1

活動目標：

1、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

2、感受新年快樂的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

3、嘗試仿編歌詞，樂意説説歌曲意思。

4、感受歌曲活潑有趣的特點。

重點：幼兒感受歌曲旋律內容，學唱歌曲。

難點：初步學會唱歌曲裏的附點節奏。

活動準備：

多媒體、歌曲磁帶

活動過程：

一、活動導入：根據音樂旋律和節奏表現相應的動作，激發幼兒參與活動的興趣。

1、進場律動《小雪花》，幼兒能跟着音樂旋律做動作。

2、複習歌曲《新年好》，幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲。

3、師生談話互動，感受新年快樂的氣氛。

提問：

馬上就要過春節了，我們小朋友春節的時候都有什麼高興的事情呢？

除了穿新衣、戴新帽；吃年夜飯、吃元宵以外，春節見面説些什麼祝福的話呢？

小結：新年到，真熱鬧；穿新衣、戴新帽；吃元宵和年夜飯；家家户户放鞭炮，

恭喜恭喜新年好,快快樂樂哈哈笑，恭喜恭喜新年好，過年真是好熱鬧。今天我們就來聽一首新年的歌曲，歌曲的名字叫《恭喜恭喜》。

二、熟悉歌曲旋律，理解歌詞。

1、 教師播放歌曲《恭喜恭喜》，幼兒完整欣賞，熟悉歌曲旋律。

提問：

歌曲的名字叫什麼？這首歌聽上去感覺怎麼樣啊？

歌曲裏面唱了些什麼呢？讓我來唱一唱。

2、 播放歌曲伴奏，教師跟着伴奏演唱歌曲《恭喜恭喜》，幼兒欣賞第二遍。

提問：

歌曲裏面唱了些什麼？（幼兒回答，教師唱出歌詞）

我們再來聽一遍歌曲，會唱的小朋友可以跟着一起唱。

3、教師彈琴演唱歌曲，幼兒輕聲跟唱。

幼兒完整演唱歌曲一遍。

歌曲裏面是怎麼拜年的？出示節奏圖譜，幼兒學唱附點節奏。

馬上要過年了，讓我們和自己的好朋友還有那麼多的客人老師高高興興地來拜年。

4、 播放多媒體（如圖），幼兒演唱歌曲，鼓勵幼兒跟着音樂做動作。

三、韻律：新年快樂

幼兒與同伴在“新年快樂”的舞曲中大膽表現，感受新年快樂的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

專家點評

在整個活動中老師的眼神關注每個幼兒，呵護每一顆童心，表情跟着音樂走，體態隨每個音符跳動，營造了輕鬆的氛圍，讓每個孩子都能真正地享受到音樂活動帶來的快樂。

設計意圖：

結合“過新年”的主題，在活動中孩子們通過感受音樂情境---反覆聽賞歌曲----學唱重點節奏----完整表達表現，學唱《恭喜恭喜》這首歌曲，並能跟着音樂學唱歌曲，並隨着歌曲節奏做動作，也體驗到了過新年互相祝福所帶來的快樂。

《恭喜恭喜》教案2

一活動目標：

1.瞭解有關新年的知識。

2.感受附點音活潑歡快的節奏，用自然的聲音歌唱。

3.願意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

活動重點：能把握歌曲風格，隨着歌曲節奏準確地唱歌。

活動難點：使幼兒理解歌曲內容，有感情的歌唱做動作。

二、活動準備：

鞭炮聲、音樂《恭喜恭喜》、隨機樂器若干。

三、活動過程：

(一)導入教師播放鞭炮聲引入過年情境。

師：你們剛才聽到了什麼聲音?(鞭炮聲)在什麼日子裏你們會聽到這種聲音？(搬遷、結婚、過年)過年的時候我們小朋友一般會做些什麼呢?(吃年夜飯、放鞭炮、拜年)拜年的時候我們會説些什麼呀?(恭喜恭喜)今天老師就帶小朋友們學習一首新歌，名字就叫作"恭喜恭喜"。

(二)過程

1、播放音樂《恭喜恭喜》。

師：你們在這首歌當中聽到了些什麼?你們的小耳朵都非常的靈。

下面就跟着老師把節奏學習一下。

2、跟着音樂拍手，熟悉節奏。(播放音樂)師：小朋友們都做得非常好，下面跟着老師把歌詞學習一下。

3、有節奏地學習歌詞。

師：每條大街小巷，每個人的嘴裏，見面第一句話，就是恭喜恭喜，恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你。(邊念歌詞邊拍手)

4、學唱歌曲。

老師唱一句小朋友們跟着唱一句，大部分學會後，小朋友們齊唱。唱熟練之後，)分成兩組，每組唱一句，如：對唱一樣。後面唱(恭喜、恭喜)的時候小朋友們一起唱。

5、獨唱。老師利用擊鼓傳花的方式檢驗每個幼兒是否都學會了，老師掌控音樂《恭喜恭喜》，讓幼兒傳小玩偶，音樂聲停，就讓拿到小玩偶的幼兒站起來獨唱，老師可糾正錯誤之處。

6、邊唱邊做動作，讓幼兒唱歌的同時做出自己想做的動作，並且在最後唱恭喜的時候向自己左右兩邊的同學做出恭喜的動作。(老師配合兩邊的幼兒做動作)二、結束我們今天學了的這首歌叫什麼名字呀?(恭喜恭喜)新年的時候我們就可以對唱這首歌，跟大家説恭喜恭喜。

《恭喜恭喜》教案3

活動目標：

1、通過學唱歌曲，體驗歌曲喜慶的氛圍。

2、嘗試仿編歌詞，樂意説説祝福的.話。

3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。

4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

活動過程：

一、談話導入——説説新年

再過兩個禮拜，我們就要迎來新年了，過新年的時候人們見面會怎麼打招呼呢？大家見面會説些什麼？

二、學唱歌曲——理解歌曲內容

1、完整欣賞歌曲：這首歌你聽上去有什麼感覺？

2、再次欣賞歌曲：歌曲裏説了哪些祝福的話？

3、學唱歌曲：你喜歡歌曲裏哪句話？

4、重點練唱附點音符

三、仿編歌詞——樂意説説新年祝福的話

1、過新年的時候還可以説什麼祝福的話？

2、過新年的時候，祝福的話可以對誰説？

設計思路：

學期接近尾聲，還有一個多星期要放假了，假期裏我們還將要迎來熱熱鬧鬧的春節。春節是我國最隆重、最古老的傳統節日，孩子最喜歡過節，特別是在節日裏放鞭炮、拿紅包、吃年夜飯……

歌曲《恭喜恭喜》是一首歡快的歌曲，讓幼兒通過説説唱唱，提前感受到節日的喜慶氛圍，並在拜年過程中學會了感恩，讓孩子能用自己的方式對長輩、老師、同伴等表達節日的祝福。

小百科：《恭喜恭喜》是全球華人所共知的聽了唱了千百遍的賀年歌曲，然而很多人並不知道，最開始這首賀年歌曲並不是用來慶賀新年的。近代的中國，是一個處在極端戰亂貧困中的國度。當時的人民不僅衣不裹體食不果腹，更是分秒都在槍林彈雨中逃生。直到1945年抗日戰爭勝利，瓢潑的淚雨浸潤了無數乾癟疲憊的心，疲憊了半世紀的中國人民終於有勇氣期待明天。在這樣的背景下，這首歌曲便誕生了。

《恭喜恭喜》教案4

遊戲目標：

1、有興趣邀請同伴一起舞蹈，體驗共同表演的樂趣。

2、知道"拜年"是中國人過年時的一個習俗。

3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

遊戲準備：活動前學唱歌曲、音樂磁帶

遊戲過程：

邀請舞：恭喜恭喜

1-2小節：雙手叉腰後踢跳，最後一拍左腿半蹲，右腿勾腳前點地。

2-4小節：同上，（換腳）找到朋友。

5-8小節：做敲門狀。

9-10小節：問候（是誰，是我）

11-14小節：做恭喜狀，嘴裏念賀詞。

活動反思：

《恭喜恭喜》這首歌曲，要求幼兒跟着音樂學唱歌曲，並隨着歌曲節奏做動作，同時體驗到過新年互相祝福所帶來的快樂。這是一首朗朗上口的音樂，在開始部分沒有彈唱給孩子們聽的時候，他們就已經在大街小巷聽到過了。孩子對事物的觀察比較直觀，並且對聲音和節奏似乎有着天生的喜好。這一活動，幼兒的探索可以很自然地通過環境和傳統的慶典音樂相結合。《恭喜恭喜》這首鑼鼓節奏鮮明、舞獅韻律生動的歌曲，讓幼兒通過與同伴一起體會年、節祝福的喜悦，去感受春節歡慶的節日氣氛。

《恭喜恭喜》教案5

活動目標：

1.學唱歌曲，能隨着音樂節奏做動作。

2.體驗互相祝福所帶來的快樂。

3.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

音樂CD。

活動過程：

一、欣賞歌曲

1.教師和一位幼兒相互拱手祝賀，請大家説出這個動作表示什麼意思。

2.讓我們一起聽一首歌曲《恭喜恭喜》。

二、學唱歌曲

1.完整傾聽一遍歌曲。

2.説説聽到這首歌曲有什麼樣的感受。

3.再次傾聽歌曲，聽清歌詞。

4.歌曲裏唱了些什麼？什麼地方最特別？

5.有節奏的朗誦歌詞“恭喜恭喜你呀”，感受歌詞反覆的特點。

6.學唱歌曲2-3遍。

三、遊戲：恭喜恭喜

1.介紹遊戲玩法。

2.幼兒邊唱邊表演3-4遍，每次遊戲結束時可説上一句祝福的話，在祝福聲中結束活動。

教師：小朋友説的真好，那我們再來聽一聽是不是小朋友説的這些？

2）幼兒根據提問理解並學説詩歌內容。

老師：詩歌中的天空、小貓、蛋糕、手套是什麼顏色的？

為什麼會變成綠色的？

教師：戴上綠色的眼鏡我們看到這是綠的、那也是綠的。

所有的東西都變成了綠色，詩歌裏是怎麼説的？

（這一片綠、那一片綠、到處都是綠綠綠）。

老師：可是詩歌裏面還説，綠色的世界忽然不見了？為什麼？

3) 幼兒看圖譜學説兒歌。

老師：我們一起看着這個圖譜一起説一説這首好聽的兒歌。

（教師帶領幼兒看圖譜學説兒歌）

4）我們一起加點動作試一試好嗎？

3、幼兒自己嘗試創編兒歌。

教師：看看這是什麼？（教師出示各色眼鏡）現在給每個小朋友一副眼鏡，請你戴上眼鏡看看，跟你的同伴小聲討論一下，你看見了什麼？用我們詩歌裏的話説一説。然後告訴老師。

（教師幫助幼兒一起創編兒歌）

結束部分：好了，我們去室外再看看好不好？跟客人老師再見。

活動反思：

《恭喜恭喜》這首歌曲，要求幼兒跟着音樂學唱歌曲，並隨着歌曲節奏做動作，同時體驗到過新年互相祝福所帶來的快樂。這是一首朗朗上口的音樂，在開始部分沒有彈唱給孩子們聽的時候，他們就已經在大街小巷聽到過了。孩子對事物的觀察比較直觀，並且對聲音和節奏似乎有着天生的喜好。這一活動，幼兒的探索可以很自然地通過環境和傳統的慶典音樂相結合。《恭喜恭喜》這首鑼鼓節奏鮮明、舞獅韻律生動的歌曲，讓幼兒通過與同伴一起體會年、節祝福的喜悦，去感受春節歡慶的節日氣氛。

《恭喜恭喜》教案6

設計思路：

學期接近尾聲，還有一個多星期要放假了，假期裏我們還將要迎來熱熱鬧鬧的春節。春節是我國最隆重、最古老的傳統節日，孩子最喜歡過節，特別是在節日裏放鞭炮、拿紅包、吃年夜飯……

歌曲《恭喜恭喜》是一首歡快的歌曲，讓幼兒通過説説唱唱，提前感受到節日的喜慶氛圍，並在拜年過程中學會了感恩，讓孩子能用自己的方式對長輩、老師、同伴等表達節日的祝福。

活動目標：

1、通過學唱歌曲，體驗歌曲喜慶的氛圍。

2、嘗試仿編歌詞，樂意説説祝福的話。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。

活動過程：

一、談話導入——説説新年

再過兩個禮拜，我們就要迎來新年了，過新年的時候人們見面會怎麼打招呼呢？大家見面會説些什麼？

二、學唱歌曲——理解歌曲內容

1、完整欣賞歌曲：這首歌你聽上去有什麼感覺？

2、再次欣賞歌曲：歌曲裏説了哪些祝福的話？

3、學唱歌曲：你喜歡歌曲裏哪句話？

4、重點練唱附點音符

三、仿編歌詞——樂意説説新年祝福的話

1、過新年的時候還可以説什麼祝福的話？

2、過新年的時候，祝福的話可以對誰説？

活動反思：

《恭喜恭喜》這首歌曲，要求幼兒跟着音樂學唱歌曲，並隨着歌曲節奏做動作，同時體驗到過新年互相祝福所帶來的快樂。這是一首朗朗上口的音樂，在開始部分沒有彈唱給孩子們聽的時候，他們就已經在大街小巷聽到過了。孩子對事物的觀察比較直觀，並且對聲音和節奏似乎有着天生的喜好。這一活動，幼兒的探索可以很自然地通過環境和傳統的慶典音樂相結合。《恭喜恭喜》這首鑼鼓節奏鮮明、舞獅韻律生動的歌曲，讓幼兒通過與同伴一起體會年、節祝福的喜悦，去感受春節歡慶的節日氣氛。