愛的教育讀後感怎麼寫

《愛的教育》寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插着老師每月給學生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。小編與讀者分享的讀後感，歡迎大家參考借鑑。

篇一：《愛的教育》讀後感

我今天閲讀的，是一本書名叫《愛的教育》的書，作者是亞米契斯。

我是和同學、老師一起閲讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。小抄寫匠原來一直上學成績很好，他幫爸爸抄信條的三個月裏，一直上學不好。一天，小抄寫匠正在寫作業的時候，感覺很困，就趴在練習本上睡起覺來。爸爸看到了，很生氣，就説了小抄寫匠。到後來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜裏幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。

我很喜歡這個故事，因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子，知道為爸爸媽媽承擔責任。

我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸説了他，小抄寫匠的心裏還十分甜蜜，繼續在夜裏十二點起牀幫爸爸抄信條。我的看法是，小抄寫匠的爸爸説了他，他的心裏還是甜蜜的，要是我，我的心裏會十分生氣，不會開心。

我覺得這本書很適合我看。我從書中收穫了，爸爸媽媽説我們，我們要虛心接受，我也要做一個好孩子。

我讀的這本書是浙江少年兒童出版社出版。

篇二：《愛的教育》讀後感

《愛的教育》是一本描寫安利卡小學六年生活的書，它催人奮進，讓我受益匪淺。

這本書的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫了安利卡與同學們之間發生的一個個友誼的故事。如卡羅納主動保護弱小，可萊諦用努力學習來孝順父母……這些故事中的人物形象生動豐滿，給人留下了深刻的印象。

我最喜歡的人物是賣柴人的兒子可萊諦，因為他的孝心感動了我。再想想自己，在父母的精心照料下，衣食無憂，卻動不動就跟他們耍小脾氣。我們有時候還嘲笑一些因家境貧困買不起新衣服的同學，與書中高尚的少年相比，我感到很慚愧。

我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫員》中的“一天晚上，他等爸爸上牀睡下以後，就悄悄地摸進工作間，點上煤油燈……”。敍利奧犧牲自己的休息時間為家裏補貼家用，實在太讓人感動了！再想想自己，爸爸工作這麼忙，經常加班加點，而自己卻向爸爸要這要那，一點也不考慮他的辛苦。現在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學習，並且還要理所應當地分擔家務，這才是真正的好孩子。

讀完這本書，我想：書中那些貧苦的少年都明白努力學習、孝敬父母，那我們這些“小皇帝”不應該這麼做嗎？爸爸媽媽把希望都寄託在我們身上，所以我們要努力學習，健康成長，來報答父母。

篇三：《愛的教育》讀後感

今天我閲讀的是一本感人的書。書名叫《愛的教育》，是意大利作家亞米契斯寫的。

上作文班時，老師發給我們，叫我們閲讀。我讀了其中的一篇，標題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。講述了一個孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔，等父親十二點鐘上牀入睡的時候，孩子便偷偷下牀，幫父親抄其餘的便條。那個孩子又因睡眠不足，而影響到學習，被父親責備。有一次，那個孩子晚上又在抄寫便條，抄着抄着，有一本書掉到地上。父親被驚醒，躡手躡腳地走到書房門前，看到兒子在幫自己抄便條，心裏很感動。

我很喜歡這篇故事，因為那個孩子不怕辛苦，一直幫父親抄便條，就算父親責備他，他也沒有怨言。

我覺得這本書最感人的地方，是父親發現自己以前抄的那麼多的便條，原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧，之前還一直傷他的心。舉一個例子就是：父親使勁地吻着兒子的額頭，哽咽地説道：“我全明白了，全知道了，是我，是我請你原諒，我的小寶貝，來吧，跟我來。”“快親親這孩子吧，三個月來他一直不睡覺，為我受苦，給我們掙麪包吃，我卻只管傷他的心！”父親不瞭解實情，就隨便指責那個孩子，真不應該。

我覺得這本書很適合我們閲讀，我從書中收穫到：父母有困難的時候，要多幫父母分擔一下。

這本書是浙江少年兒童出版社出版的。

篇四：《愛的教育》讀後感

這兩天，我抽空把愛的教育讀了一遍，這本書給我很多啟迪，接下來我分享一下。

這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯，它主要講了安利柯升入四年級，從開學以來寫了大約100多篇在他身邊發生的一些關於愛、關於感恩的事情。它裏邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發人深省的……但我最難忘的還是那兩篇，分別是《災難》和《耐利的保護者》。

《災難》主要是説：在上學的路上，一位一年級學生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一幕正好被洛佩諦看到，他大膽的跳了過去，把小學生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事，即使自己沒有經歷過，但他卻讓我久久難忘，他為了救一個一年級學生不惜讓自己受傷，他那種為人的精神讓我敬佩。

《耐利的保護者》主要講了弱小的耐利學習很好，但同學們卻不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，這一次卡隆跳了出來，保護耐利，勿蘭諦不怕，他嚐到了卡隆的老拳，後來，再也沒有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他們成了一對很好的朋友。卡隆他很的俠肝義膽，我知道了愛是相互的，這樣的愛令人感動。

讀了這本書，我知道了對父母的愛，對教師的愛，對同學的愛是做人的根本，要用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛祖國，愛家長，愛同學，愛護弱小。

篇五：《愛的教育》讀後感

前天，媽媽給我買了一本書——＜愛的教育＞。書中主要講的是培養我們愛的精神，愛父母，愛老師，愛同學，讓我們珍惜現在的美好生活。第一節講的是老師和學生之間的故事。小主人公安利科新學年換了一個新老師，他開始很失望，一點不喜歡這個表情很冷漠的男老師，直到有一次，有個學生臉上生了紅痘，老師趕緊停止聽寫，來看他的臉，又摸他的額頭，還小聲的詢問。安利科終於發現新老師是一個很熱愛學生的人，而且把學生當作親人來看待，從此他改變了對新老師的看法。

讀了這個故事，讓我想起了自己剛上二年級的時候，新來的數學老師很厲害，又特別的嚴肅，我別提多害怕了，覺得老師的眼神好恐怖啊，彷彿可以洞穿我心裏的一切小祕密。

説恐怖這個詞即使有點過分，不過我是真害怕呀！每次看她的眼睛就象被針刺一下。後來一次測驗，同學們有了錯題，老師卻特別的有耐心，一個一個的給講解，（就是聲音有點大，呵呵）我忽然覺得老師特別的親切，即使她現在也經常説我，但是我的許老師告訴過我忠言逆耳利於行這句話後，我越來越喜歡自己的數學老師老師了。