學做解放軍教案

作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的學做解放軍教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學做解放軍教案1

活動目標：

1、教幼兒學習聽口令做動作，進行初步的隊列隊形的練習。

2、在活動中培養幼兒動手的靈敏性和協調性。培養幼兒熱愛解放軍的情感。

活動過程：

一、開始部分

1、組織幼兒開一列火車，讓幼兒跟着老師的口令或節奏一個跟着一走

成縱隊。把幼兒帶活動的場地，在分成六個小組，讓幼兒分別站還自己的小圓點。

二、基本部分

1、學習聽口令：立正，稍息。

師：老師講解示範動作要領。告訴幼兒：解放軍叔叔做這些動作時，眼睛看着前面，身體是直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。

（引導幼兒進行動作練習，及時糾正幼兒的不正確的姿勢）。

聽口令交替練習立正，稍息。

2、向前看齊。

師：口令：“向前看齊”！“兩臂放下！”

師：小朋友們聽到“向前看齊”時，站在最前面的小朋友不能動或兩臂側平舉，其餘幼兒兩臂向前平舉（掌心相對），同時看前面的小朋友的頸部，在縱對向前看齊後，聽到老師説：兩臂放下時，大家像立正一樣站好。

3、學習聽口令：“原地踏步走”。

師：老師示範動作要領：上肢要保持正直，自然向前走，兩臂前後自

然擺動。兩腳交替的在願地踏步。老師講“立定”，小朋友雙手自然停下，成立正狀態。

師：教幼兒進行動作練習，也可以採取分組的形式進行練習。

4、學習“跑步—走”。

師：聽到預令（跑步）後，兩臂屈於體側。聽到動令後，自然跑。當

聽到“立定”的時候就馬上停下來，不能在走了，要像立正一樣站好！

1、引導幼兒聽口令一個跟着一個開火車走成一路縱對，走成圓形隊伍。

三、結束部分。

1、放鬆活動。

2、遊戲：大皮球。

活動延伸：

引導幼兒在户外遊戲時，學做解放軍！

效果分析：

學做解放軍教案2

教學目標：

1． 用自然的聲音、神氣的表情學會演唱歌曲《學做解放軍》。

2．能模仿解放軍列隊、走路、吹號，在活動中表現和體驗威武、自豪的情緒，獲得成功的快樂。

教學重點：

能在活動中學會自然、神氣地演唱歌曲《學做解放軍》。

教學難點：

能自信、大膽地參與演唱和表演活動。

教學設計：

一． 情境導入：

1．隨教師彈奏《學做解放軍》的旋律，學生踏步走進教室

二．新歌教學：

導入：師：剛才同學們進教室的時，都在模仿誰呀？

生：解放軍

師：今天我們一起來説一説、唱一唱、學一學解放軍叔叔。

1、説一説

師：當解放軍叔叔集合的時候，或是在戰場上發起進攻衝鋒的時候，小朋友想一想，我們會聽見什麼聲音？

生：軍號、吶喊……

師：下面我們一起來模仿軍號的聲音好嗎？

發聲練習：

1=C→1=E 2/4

3．2 3 4ㄧ5 —ㄧ5 6ㄧ5 —ㄧ5 6 5ㄧ5 6 5ㄧ5 6ㄧ5 —‖

師：吹起 小 喇 叭 du du du 生du du du dududu du du du。

軍號 吹 響 了 di da di 生di da di didadi di da di。

要求：呼吸深入、平穩，聲音飽滿、結實。

2、唱一唱

師：好！小朋友們的動作真神氣，個個都象小解放軍戰士，我們今天要學的新歌就是《學做解放軍》。

（1）師範唱

（2）朗讀歌詞

師：你看，歌曲中的小同學們又是敲鑼打鼓，又是吹喇叭。他們都在高興得學做解放軍，特別的神氣。現在，跟着老師來讀讀歌詞，看看小同學們是怎樣學做解放軍的。

（3）教唱歌曲

（4）處理歌曲

3、學一學

師：同學們，看課本，畫中的兩個小朋友他們在幹什麼？

生： 吹喇叭，敬軍禮，就連旁邊那隻淘氣的小花貓也在學習敬軍禮

師： 那麼現在，我們也來學做解放軍，為這首歌曲編排一個舞蹈。

三、小結

這節課，我們親身體驗瞭解放軍叔叔的威武和自豪，也知道了解放軍叔叔的堅強和勇敢。老師希望我們班的每一個小同學都能像解放軍叔叔學習，做一個堅強勇敢的好孩子。

學做解放軍教案3

活動目標

1、練習匍匐前進，左右手交替往前爬行。

2、能遵守遊戲規則。

活動準備

1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。

2、墊子、碉堡等；竹梯、輪胎。

活動過程

一、扮演角色活動身體

價值分析：活動身體，引起幼兒興趣。

1、活動導入：今天我們一起來玩學習解放軍的遊戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。請記清楚解放軍戰士要一切行動聽指揮。

2、解放軍叔叔有哪些本領？根據幼兒的回答，練習隊列。師生一起模仿解放軍叔叔的本領：打槍-------上肢運動，拼刺刀-------下蹲運動：開炮-------體轉運動：騎馬-------全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

二、探索學習

價值分析：重點練習匍匐鑽過竹梯。

1、教師啟發：如果你是解放軍，防止被敵人發現，你會用什麼辦法爬行？

2、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上，請1---2名幼兒進行示範。

教師説明動作要領：雙手伏在墊子上，降低身體的高度，利用左右手交替爬行。

3、分組進行練習，教師指導。

4、遊戲

1）、教師啟發：“全體緊急集合，馬上執行司令部的命令，進行軍事比賽，看看哪組的爬行速度最快。

2）、遊戲：解放軍炸碉堡：幼兒匍匐前進，到打碉堡附近用手榴彈炸碉堡，看看哪組打中的多。

3）、兩隊交換角色再次遊戲。

三、結束遊戲，放鬆身體

價值分析：體驗遊戲的樂趣，使緊張的肌肉逐漸放鬆。

教師吹哨子，全體幼兒集合。大家一起講評，表揚在遊戲中匍匐動作標準、勇敢克服困難，堅持到底的幼兒。

學做解放軍教案4

活動目的：

1、學習側身鑽過60cm的圓圈，結合平衡、跳的能力提高手腳動作的協調性。

2、培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質。

活動準備：

木長凳8條，小動物鑽圈4架（直徑60cm），竹梯4張，跨跳架4個，大小籃子各4個，沙包若干。音樂《學做解放軍》，場地如圖：

活動過程：

一、開始部分（在音樂中進場，引發幼兒體育遊戲的興趣）

解放軍有哪些本領？他們的本領可棒啦！我們一起學做解放軍吧！播放《學做解放軍》的音樂，老師帶領幼兒進入活動場地。

二、準備部分（重點強調弓步動作要到位）

組織幼兒排成四路縱隊做模仿動作：頭部運動——體側運動——體轉運動——踢腿運動——弓步運動——跳躍運動。

三、基本部分（講解示範動作，在遊戲中幼兒進行鍛鍊、鞏固）

1、邊講解邊請小解放軍做示範側身鑽過60cm的圓圈：身體對圈側站，下蹲，一隻腳伸過圈，低頭縮身鑽過去。

2、幼兒分組練習側鑽的動作。（教師巡迴指導，針對幼兒的實際情況進行幫助、糾正）

3、玩“小小解放軍”的遊戲：幼兒扮小小解放軍，排成四路縱隊，排頭先側鑽過圈，走上竹橋，跳過小矮牆，到達終點時拿起沙包對準投擲籃投，然後迅速跑回起點拍第二個小小解放軍的手，第二個依次進行遊戲。

注意事項：1、動作規範，不碰圈。2、走竹梯時手要昇平。3、沙包只扔一次返回排隊後。

四、結束部分（放鬆、整理，教師從中評價遊戲情況）

教師對幼兒的遊戲情況小結。播放《學做解放軍》的音樂，老師帶領幼兒離開活動場地。

課後反思：

《學做解放軍》是一節大班的體育活動，選自省編教材大班下的一個活動主題，傳統的體育教學只是單純地生硬地傳授動作要領和幼兒反覆練習以達到教學目標，而我結合了體育和遊戲的創新理念，認真研究了這節課的教學目標，將它生活化，熟悉貼切，在做準備活動中把鑽的下蹲中心移動融入當中，又做出為側鑽所用到的身體部位，讓各個部位舒展開來，接着學習側鑽的動作要領，我先是請一個孩子按側鑽的動作要領鑽，展示給大家看，接着大家一起學習側鑽的動作要領，這樣孩子就能很好的掌握，在一起練習側鑽的時候，雖然有個別孩子動作不到位，老師及時的請大家幫助為他糾正。當孩子學會了側鑽直徑60cm的圓圈，在這個原有的水平上，我讓孩子成功挑戰離地20cm的竹梯橋，助跑跨跳小矮牆，我設計的環節層層遞進，環環相扣，在活動中很注重孩子的靜態和動態想結合，有利於孩子的身心健康。

設立一定的情景，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此來激發幼兒的興趣，提高效率。整節課，我把時間和空間留給了孩子們，讓幼兒主動參與，發揮了他們的主體意識，幼兒在創設的情境中，好學好動的個性得到了充分的`發展，順利地完成了這節課的認知、動作、情感目標。不足之處是幼兒的新動作完成好，而舊動作（如：助跑跨跳、投擲）沒有鞏固好完成不規範，希望我們在日常的教學要實實在在的教會幼兒的基本技能，而不是應付的。應該以“一切為了孩子”為宗旨的教學。

學做解放軍教案5

學做解放軍目標：

一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；

二、發展幼兒走的動作，有精神走路。

活動準備：3條平行線分別為15釐米 20釐米 25釐米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示範，幼兒在3條航線自由練習；

2、説説航線有什麼不一樣，練習15釐米航行線。

3、集體飛行

二、遊戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林採蘑菇，森林裏有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（遊戲可進行2次）

三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

學做解放軍教案6

活動目標：

1、通過參觀軍營、軍訓、彙報表演等活動，體驗軍人嚴明的紀律，學習軍人不怕苦、不怕累的精神；

2、通過學習、查資料、詢問等途徑瞭解有關軍隊和軍人的知識，尊敬熱愛解放軍，願意向軍人學習；

3、通過學做解放軍的系列活動，感受做解放軍的英勇與自豪，能不怕苦、不怕累地對待自己的學習和生活。

活動時間：2周

環境創設及活動準備：

1、創設佈置有關軍隊的環境；

2、收集有關軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；佈置軍隊武器圖片、模型展覽會；

3、玩玩做做：槍、炮、飛機等，進行展示；

4、與部隊聯繫商量好幼兒參觀、軍訓等一系列活動；

5、師幼每人一套迷彩服，各班一面連旗。

家長工作：

1、幫助幼兒瞭解有關軍事、現代武器等方面的知識，並蒐集相關的文字、圖片、照片、模型等材料；

2、鼓勵幼兒向解放軍學習，訓練時不怕苦、不怕累，活動嚴守紀律，遇到困難要堅強；

3、配合軍訓活動，每天早上按時來園（8：15分前），每位家長都能準時將幼兒送入園。

學做解放軍教案7

目標：

一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；

二、發展幼兒走的動作，有精神走路。

活動準備：

3條平行線分別為15釐米20釐米

25釐米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示範，幼兒在3條航線自由練習；

2、説説航線有什麼不一樣，練習15釐米航行線。

3、集體飛行

二、遊戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林採蘑菇，森林裏有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（遊戲可進行2次）

三、結束部分：

每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

活動反思：

培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

學做解放軍教案8

活動目標：

1、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力。

2、發展幼兒走的動作，有精神走路。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

3條平行線分別為15釐米 20釐米 25釐米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示範，幼兒在3條航線自由練習；

2、説説航線有什麼不一樣，練習15釐米航行線。

3、集體飛行

二、遊戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林採蘑菇，森林裏有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（遊戲可進行2次）

三、結束部分：

每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

活動反思：

培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

學做解放軍教案9

活動目標：

1. 培養幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。

2. 發展幼兒的平衡能力及控制能力。

3. 引導幼兒練習在平衡板上行走。

活動準備：

1. 平衡板若干塊，壞蛋木偶。

2. 錄音機、磁帶。

活動過程：

1. 開始部分

(1).幼兒學解放軍跑步入場。

(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作。

2. 基本部分

(1).教師用生動的語言激發幼兒練習在平衡板或月亮板上行走。

(2).個別幼兒示範，教師啟發引導。

(3).幼兒自由練習，要求邊走邊練本領，如打槍、開炮等。

(4).遊戲:學做解放軍

教師交代遊戲名稱、玩法：小解放軍們，我們剛剛接到一個任務，要到河的對面去消滅一個敵人。但路途遙遠，我們必須先爬過幾座小山，再走過小橋，最後每個人用學過的本領打敵人。

幼兒遊戲，教師觀察或參與、指導。

3. 結束部分

幼兒聽音樂一起跳舞，歡慶勝利。

學做解放軍教案10

教學目標：

一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；

二、發展幼兒走的動作，有精神走路。活動準備：3條平行線分別為15釐米 20釐米 25釐米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：歌表演《春天》

基本部分：

一、練習在平行線中間走1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示範，幼兒在3條航線自由練習；2、説説航線有什麼不一樣，練習15釐米航行線。3、集體飛行

二、遊戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林採蘑菇，森林裏有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（遊戲可進行2次）

三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

學做解放軍教案11

活動目標

1、能積極主動地參加活動，願意學做解放軍，萌發對解放軍的尊敬、熱愛之情。

2、能積極收集、整理、分享解放軍的相關信息，獲得對解放軍優秀品質的認識，並願意學習他們的優秀品質。

3、能大膽地表達自己的認識，並能夠尊重同伴的想法和意見。

重點難點

活動重點：瞭解解放軍，發現、學習解放軍的優秀品質，萌發出對解放軍的尊敬、熱愛之情。願意學做解放軍。

活動難點：活動中用多種詞彙表達解放軍叔叔的品質。

活動準備

1、經驗準備：幼兒能分辨出海、陸、空三軍，知道解放軍叔叔是保衞國家和人民的。

2、物質準備：軍運會圖片、片段、記錄表。

活動過程

一、出示圖片、視頻，引發幼兒對發現解放軍叔叔優點的興趣。

1、出示圖片，觀察發現中國人民解放軍在哪裏？他們在做什麼事情？小結幼兒的發現和表達。

2、欣賞“軍運會比賽”視頻，説一説“從視頻中你們發現瞭解放軍叔叔的哪些優點？”

小結幼兒的發現和表達。

二、幼兒分組交流、討論，大膽與同伴分享自己收集的信息。

1、引導幼兒根據自己收集的資料分組，為收集的信息分類並記錄，教師巡迴指導。

2、請每組一位代表到前面展示、分享小組討論結果：請你介紹一下——你們組一共找到了解放軍叔叔的幾個優點？分別是什麼？

3、引導幼兒發現小組之間結果的共同點、不同點，統計出一共找到了解放軍的幾個優點：

“仔細觀察，兩個小組找到的優點，哪些是一樣的？還有哪些不一樣？我們一共找到了解放軍的幾個優點？”

4。教師小結幼兒發現的統計結果。並提出分享老師收集的視頻，引導幼兒發現：其實解放軍還有很多優點，值得我們學習。

5。總體小結解放軍的優秀品質。肯定幼兒在收集材料、分享交流中的積極表現。

三、體驗——學做解放軍，進一步激發幼兒對解放軍的熱愛、尊敬，以及樂於學習解放軍優秀品質的熱情。

1、舉行大一班小小“閲兵式”，鼓勵幼兒學做解放軍。

2、小結幼兒的表現，並在繼續學做解放軍的過程中，自然結束活動。

四、活動延伸：

1、在生活中，注重引導幼兒學習解放軍的優點。教師注重發現幼兒的優點、優秀品質，給予及時的肯定、鼓勵。

2、把學做解放軍延伸到每週的升旗儀式中，鼓勵幼兒向解放軍一樣精神、威武。

活動總結

《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，”活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動。而大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。結合本班幼兒會操作電腦的有利因素，將信息技術與教學整合。

本次活動中始終保持着良好的師幼互動，充分發揮多媒體的作用，幼兒非常感興趣。教師能在活動中鼓勵幼兒大膽分享、分析彼此的經驗及結果，充分尊重幼兒主體地位。通過讓幼兒根據各自感興趣的內容收集資料、並分享，注重了幼兒的興趣及能力，使幼兒敢於、善於、願意表述自己的感受。

讓幼兒從感知到體驗，使原有經驗與新經驗之間建立有機聯繫。結束部分做到首尾呼應結束本次活動。但在活動中幼兒分享的時間不夠充足，很多幼兒沒有把自己收集到的及時分享。另外幼兒詞彙量相對較少，個別時候不能用合適的詞語表達。對於個別能力較弱的幼兒關注不夠。分享完自己的資料後，不能大膽的參與到討論當中去。

學做解放軍教案12

活動目標：

1、理解詩歌的內容，會完整地朗誦詩歌；

2、瞭解軍隊的三種軍種：海軍、陸軍、空軍；

3、對軍隊產生初步的興趣和嚮往。

活動準備：海、陸、空三軍的服裝和武器圖片，或照片。

活動過程：

一、以談話的方式導題，引起幼兒活動的興趣。

1、老師提問：

（1）你們知道什麼叫總司令嗎？

（2）你知道解放軍有哪幾種軍種嗎？（海軍、陸軍、空軍）

2、師：“今天老師給小朋友帶來了一首關於解放軍的詩歌，請小朋友一起來欣賞。”

二、幼兒欣賞詩歌，初步瞭解詩歌內容。

1、老師朗誦詩歌

2、提問：“詩歌的名字是什麼？詩歌裏説到了哪幾種軍種？

3、老師有表情地再一次朗誦詩歌，邊念邊出示相應的圖片。

4、提問：“小鳥哪去了？小貓、小魚呢？小鳥坐了什麼？小貓、小魚呢？（要求幼兒用詩歌裏的語句回答）

三、幼兒學習詩歌。

1、師幼對念

2、請幼兒根據圖片提示完整念。

3、請個別幼兒在集體前朗誦。

四、教師。

向幼兒簡單介紹解放軍中最基本的軍種及其主要職能。

活動內容：歌曲――小海軍

活動目標：

1、能雄壯有力地演唱進行曲，學會無伴奏獨立演唱；

2、會體驗小海軍的各種情境，用不同的音量演唱歌曲；

3、嚮往做一名解放軍，產生強烈的參與意識。

活動準備：

1、海軍圖片；

2、海軍帽一頂。

活動過程：

一、師幼問好。

二、練聲：《這是小兵》

要求幼兒用有力地歌聲唱出其中的象聲詞，並且要注意音準。

三、學唱新歌。

1、導入：

教師出示海軍帽，提問：“小朋友，你們看這是誰戴的帽子呀？要是戴上這頂帽子就象誰了呢？（小海軍）”“今天我們就來學一首小海軍的歌”

2、老師範唱，然後根據歌曲內容提出問題。

3、教師帶領幼兒隨音樂節奏念歌詞。

4、幼兒學唱：

（1）全體幼兒輕輕跟唱。

（2）分組唱：要求聲音雄壯有力。

（3）分男女小朋友唱：不給音樂伴奏，根據圖片提示演唱。

5、全體幼兒表演唱。

活動內容：參觀部隊

活動目標：

1、通過參觀部隊，深入瞭解軍人井井有條的生活、嚴明的紀律，願意向軍人學習；

2、通過觀看解放軍的操練，瞭解軍人訓練的刻苦，體驗軍人紀律的嚴明，對解放軍產生敬佩之請；

3、樂意與解放軍接近，能大膽地提己想知道的問題，嚮往軍旅生活。

活動準備：

1、與部隊聯繫商量好幼兒參觀、軍訓等一系列活動。

2、幼兒每人準備一份禮物。

活動過程：

一、出發前的準備工作：

1、喝水上廁所，帶好自己的禮物。

2、提出參觀問題：

（1）軍營中的環境是怎麼樣的？

（2）解放軍叔叔是怎樣操練的？

（3）你最想向解放軍叔叔問些什麼？學些什麼？

3、提出參觀要求：

（1）跟好隊伍，不掉隊、不離隊。

（2）參觀時聲音輕輕地，不大聲喧譁，看見解放軍要有禮貌地打招呼。

（3）垃圾不亂丟，仍進垃圾筒裏。

二、出發參觀部隊。

在參觀過程中教師引導幼兒觀察解放軍叔叔的住宿房間，訓練過程，從而感受解放軍叔叔嚴明的紀律。

三、回校後交流觀後感。

根據參觀前的問題進行交流。

活動內容：談話――學做解放軍

活動目標：

1、鼓勵幼兒都來學做解放軍；

2、感受解放軍的英勇，產生敬佩之情；

活動準備：迷彩服一套。

活動過程：

一、導入

1、出示迷彩服，引起幼兒興趣。

2、老師提問：

（1）上次老師帶小朋友到哪裏去參觀了呀？

（2）你們看到了解放軍叔叔表演的哪些本領呢？

（3）他們為什麼會有這麼多的本領呢？

3、教師

解放軍叔叔每天刻苦訓練，不怕苦、不怕難，所以他們才會有這麼多的本領。

二、激發幼兒向解放軍學習的情感。

1、你想學解放軍叔叔的本領嗎？

2、如果你是解放軍，你會怎麼做呢？

3、幼兒小組討論後回答。

三、教師

我們小朋友也要象解放軍叔叔那樣不怕苦、不怕累，認真學、專心練，才能學到真正的本領。

活動內容：實踐活動――小小軍營

活動一：開營儀式

活動目標：

1、感受軍人的颯爽英姿，能積極地投入活動；

2、產生嚮往軍營活動的熱情。

活動準備：

1、各班取好自己連的名字，選好接旗手。

2、邀請解放軍上午8：30到園。

3、全體幼兒穿好迷彩服。

4、寫有壯壯連、聰聰連、棒棒連的三面連旗。

活動過程：

1、引入主題，表演節目

“解放軍一直是我們小朋友心目中的英雄，是爭相學習的榜樣，綠色軍營更是我們小朋友所憧憬和嚮往的地方，上次，我們一起走進了綠色軍營，參觀了部隊，看到了我們敬愛的解放軍叔叔們。他們英武的軍姿，整齊的步伐，甚至是一次威嚴的敬禮都讓我們肅然起敬。告訴你們一個好消息，今天，我們把解放軍叔叔請來了，他們要到幼兒園來教你們學本領，小朋友們一週的小小軍營活動即將開始啦。讓我們用最動聽的歌曲來歡迎他們吧。（幼兒齊唱歌曲《小海軍》）。

2、認識各連的教官

“下面我們就先來認識一下三位教官，那請他們一下吧。”（解放軍在前面一字排開，依次，主持人引導幼兒向解放軍叔叔打招呼。）

3、分清自己的連隊。

“認識瞭解放軍叔叔，接下來我們向他們介紹一下我們的連隊，好不好？下面就請你們自己用響亮的聲音告訴大家你們連隊的名字好不好？”（大一壯壯連，大二聰聰連，大三棒棒連）

我們三個連合起來好孩子團就成立了。

（玩一個小遊戲活躍氣氛），主持人分別喊各個連的名字，喊到哪個連哪個連整齊響亮的回答：到！

4、授旗儀式

“現在，請解放軍叔叔為我們每個連隊授旗。”

（每個班派一代表上來，一字排開，和解放軍面對面站好。）

“授旗儀式現在開始。”

（音樂響起，鼓隊敲鼓，進行授旗儀式）。

5、結束部分

“從現在開始，我們每個班就成為了一個連隊，我們每個小朋友成為真正的小解放軍了。接下來的一個星期，我們將和解放軍叔叔一起練習各種本領，我相信，小朋友一定會像解放軍叔叔一樣，不怕困難，艱苦訓練。學會以後，我們一起把你們學到的新本領展示給老師和爸爸媽媽看看，相信我們小朋友每個人都會表現的最好！

活動二：學習軍體拳（8節）

活動目標：

1、學習軍人不怕苦、不怕累的；

2、認真傾聽口令，動作整齊、到位。

活動準備：幼兒每人一套迷彩服，連旗。

活動過程：有解放軍教授軍體拳

活動三：學軍歌――我是一個兵

活動目標：

1、感受軍人的生活是豐富多彩的，而且做軍人能學會很多本事；2、感受軍歌雄壯、有力的氣魄；3、學會軍歌，能不怕苦、不怕累，願意參加軍營活動。

活動準備：磁帶、錄音機。

活動過程：有解放軍教授歌曲

活動四：瞭解現代軍用武器

活動目標：

1、認識幾種常見現代軍用武器，瞭解其用途；

2、對軍人產生敬佩，對軍隊有嚮往之情；

3、拓展自己的知識面，願意接受新鮮事物。

活動準備：收集有關軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；佈置軍隊武器圖片模型展覽會。

活動過程：有解放軍組織活動。

學做解放軍教案13

活動目標：

1、引導幼兒創編解放軍戰士的不同的動作。

2、通過“學做解放軍”的活動，激發幼兒熱愛解放軍的情感。活動準備：音樂。活動

過程：

一、開始部分。練聲：《小鳥醒來了》、《蝴蝶》

律動：《模仿操》、《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》、《這是小兵》

二、教師帶領幼兒複習鞏固歌曲歌詞及旋律。

1、教師：小朋友們好，你們還記得我們上一節課學習了一首有關解放軍的歌曲嗎?還記得是什麼歌了嗎?歌曲裏面唱了些什麼呢? (引導幼兒回憶歌曲名稱和歌曲內容。)

2、教師帶領幼兒集體演唱歌曲。

3、教師彈奏歌曲旋律，引導幼兒隨着音樂合拍學做解放軍精神飽滿地走步。

三、教師帶領幼兒創編動作。

1、教師：小朋友們，現在我們一起來學一學解放軍叔叔的本領吧，大家一起把動作做出來。

2、教師帶領幼兒學習動作。

第一段歌曲：

1-2小節：兩腳左右分開，重心先向右移，做敲鑼動作兩次。再向左做同樣動作。

3-4小節：右腳向右踏一步，重心移向右肢，挺胸抬頭，做吹嗽狀。

5-6小節：右腳起踏四步，兩臂自然擺。

7-8小節：立下，右手敬禮。

9-10小節：右腳向右前方踏一步，重心移到右腳，做吹嗽叭狀。

11-12小節：手的動作同9-10小節，但轉向左前方吹喇叭。

13-14小節：左腳起踏四步，兩臂自然擺。

15-16小節：左腳跟向左前方點地，同時兩臂在胸前伸出，兩手翹起大拇指。

第二段歌曲：

1-2小節：向左、右轉身。

3-4小節：左腳起踏四步，兩臂自然擺動。

5-6小節：左腳向左側踏一步，兩臂胸前屈肘，手心向裏，移動身體重心兩次，先左後

右。第二次左腳並上。

7-8小節：右腳向前方跨一小步，重心在右腳上，同時右手右斜上舉，手心向下。

9-12小節：同第一段的9-12小節動作。

13-14小節：兩手做握槍狀，原地踏步。

15-16小節：左腳向前跨一步，重心移到左腳上，右腳尖虛點地，同時兩臂身體前面交

叉向上打開成兩臂斜上舉，手心相對，頭仰起。

3、教師指導幼兒聽歌曲做動作，重點練習在每句開始時更換動作。

4、幼兒聽歌曲，完整地做動作，要求幼兒的動作合拍、有力。

四、請幼兒進行表演

教師：現在老師彈琴，請小朋友們進行表演，看看誰表演的好。

表揚並鼓勵表演得好的幼兒。

學做解放軍教案14

活動目標

1、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

2、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。

活動過程

"助跑跨跳"是幼兒園大班體育基本動作訓練之一。以往我們都是通過示範、講解和練習的方式教幼兒學習，幼兒既不瞭解學習的意義，又對單調的練習不感興趣，所以很難達到好的學習效果。去年11月，受培訓的啟發，針對大班幼兒的年齡特點和體育活動目標，我班嘗試設計並開展了以學習"助跑跨跳"基本動作為主要內容、以"學做解放軍"情景遊戲為主要形式的體育活動，深受孩子們的喜愛。

播放背景音樂《小號手》——用雄壯有力的音樂和模仿動作激發幼兒學做解放軍的積極性來到户外，我告訴孩子們玩學做解放軍遊戲，併發給他們一顆紅五星佩戴在胸前。孩子們臉上洋溢着自豪感。隨着節奏鮮明、雄壯有力的《小號手》音樂，孩子們自然地挺起胸脯抬起頭，精神抖擻地排好隊伍，開始了準備活動。在音樂的伴奏下，我帶領孩子們學着解放軍的樣子雄赳赳、氣昂昂地練習分隊走，按口令做敬禮、吹號、射擊、投彈等動作。情境逼真，具有鮮明特點的準備活動，激發了幼兒參加體育活動的積極性。

"跨戰壕運子彈"——讓孩子在體驗中領會動作要領我以班長的身份給"戰士們"佈置了"跨戰壕運子彈"的任務。這個任務需要跨兩道"戰壕"，為了保證成功地將"子彈"運回，我讓"戰士們"自選分成兩組，嘗試跨兩種"戰壕"。孩子們一聽跨"戰壕"，都高興地跳了起來，我的任務剛佈置完，他們就分組進行了嘗試。

助跑跨跳要想獲得成功就要學會用力蹬地，向前邁腿，這是我們在備課和親身體驗中摸索出的經驗。為了讓幼兒自己感受到這一點，我用纏上綠色皺紋紙的鬆緊帶設置了兩條寬窄不同的"戰壕"（一條是60釐米，另一條是75釐米）。

在初次嘗試中，跨窄"戰壕"的孩子多是對跨跳信心不足或能力弱的孩子，但由於"戰壕"比較窄，他們跨起來比較容易；跨寬"戰壕"的孩子們因為能力強，跨起來也沒有感到太困難。為了讓他們充分體驗跨越寬窄不同的"戰壕"的方法，在第二次練習時我將這兩組幼兒調換了一下。這樣一來，一些較弱小的孩子就有些畏難。這時，我就鼓勵他們向解放軍叔叔學習不怕困難。看到老師鼓勵的目光，孩子們鼓足了勇氣站到起跑線後，聽到口令就向"戰壕"飛快地奔去。蹬地、起跳、邁腿，嘿！真棒，多數"小戰士"都跳過去了。

在試跳兩次以後，我及時組織孩子們進行交流，讓他們談談自己是怎麼跳過去的，跳寬的和跳窄的有什麼不同。他們總結了經驗，共同分享了成功的喜悦。交流時，成功跨過"戰壕"的孩子們表現得既興奮又自豪。那些沒有跳過去的孩子聽了別人的經驗也受到了啟發，有的已經開始躍躍欲試了。但是，再次試跳時，仍然有幾個孩子跳不過去。於是，我又引導他們觀察同伴的動作，分析跳不過去的原因。孩子們觀察後發現，這幾個小朋友之所以跳不過去，有的是因為離"戰壕"距離相差很遠就起跳，有的是因為跑得慢，缺乏衝勁兒，有的是因為沒邁腿。在同伴的幫助下，這幾個孩子經過總結經驗，終於勇敢地跳過了"戰壕"。

幾次嘗試之後，幼兒自己得出了結論：跨窄的不用跑得太快，跨寬的要使勁跑，用力蹬地；跨窄的輕輕一邁步，跨寬的要邁大步。

在充分體驗的基礎上，我讓孩子們6人一組自由組合，分成4隊進行"運子彈"的比賽。比賽開始了，聽到口令後，"小戰士"就像離弦的箭一樣，飛快地跨過"戰壕"，陣地上的"小戰士"在不停地為自己的"戰友"加油，場面非常熱烈。可是，因為孩子們求勝心切，有的顧不上用力蹬地邁腿跨跳就掉進了"戰壕"，影響了動作的完成。於是，我引導幼兒重新調整了規則。新的規則規定，掉進"戰壕"的戰士所運的"子彈"不算數。這樣一來，孩子們將注意力轉向了跨越"戰壕"的動作，使遊戲真正達到了鍛鍊的目的。

教學反思

這首歌曲非常形象生動，很能激發幼兒的激情，通過兩個教育活動，取得了較好的活動效果。

1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的歌詞教學中就用遊戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現，我用示範的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學唱弱起拍作了充分的準備。

2、演唱風格的把握及發聲方法的引導也比較成功，更好體現進行曲的堅強有力，我引導幼兒發聲時注意口型要圓，聲音要集中並做了示範，通過多次的引導、體驗、孩子有了感悟，能表現出歌曲的風格。

3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現混亂，於是我給孩子一個敵人的目標進行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。

這個教材我已經無數次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完後都有新的收穫和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這裏，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創新。

學做解放軍教案15

本課的由來：

4月份我們在教工幼兒園進行教學示範周活動，教工幼兒園18名教師每人執教一節課，沒有一位教師上音樂課。我和教工幼兒園的園長、教師進行了交流，瞭解到她們的一些想法，也使我找到了影響幼兒園正常音樂教學的重要因素。

1、應試教育衝擊了幼兒園的正常教學秩序，幼兒英語、幼兒奧數、珠心算的內容佔據了教學時間。

2、家長給幼兒園的壓力過大。家長的觀念，在一定程度上左右着幼兒園的教學，因為幼兒園是自收自支，要靠多收孩子來維持生存。所以在教學內容的安排上，幼兒園也要迎合家長的要求。

3、教師的工作量，按《綱要》的規定每班應配備3名保教人員，可幼兒園只能配備2人(我區的決大多數幼兒園是這樣的)，教師只能把主要精力放在知識性強的學科上。

4、在探究式教學模式的引領下，教師比較"熱衷"於科學活動的組織。因為在科學活動的過程中能夠體現孩子的操作、交流。體現教改的新理念。

研究解決問題：

我們和教工幼兒園的園長謝素華、洪玲、教師劉殊哲等一起重新深入學習了《幼兒園教育指導綱要》的第二部分：教育內容與要求中的藝術領域的目標、內容與要求、指導要點。我們感到：幼兒園教育必須對幼兒實施體、智、德、美全面發展教育，其中美就是指藝術教育，作為幼教工作者我們有責任、有義務給幼兒以完整的教育。教工幼兒園要發揮示範園的作用。引領我區的幼兒教育沿着正確的方向發展。在全區上一節音樂教學活動，以引起我區教師對音樂教學的重視，進一步樹立對幼兒進行全面發展教育的意識，以提升我區的幼兒教育質量。

經過大家一起研究形成的教學設計：教學名稱：

幼兒園中班打擊樂《學做解放軍》

教學目標：

1、感受理解歌曲的內容和節奏。

2、用打擊樂表現歌曲的內容和節奏。

3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

教學準備：

三角鐵、響扳、鈴鼓、節奏圖譜

教學過程：

1、發聲練習

2、複習歌曲《學做解放軍》

3、欣賞一首簡短的打擊樂《啤酒桶波爾卡》

4、學習打擊樂《學做解放軍》

5、小朋友請客人一起打節奏。(用錄音機錄下來)

6、一起欣賞小朋友請客人一起伴奏的打擊樂

本次教研活動的收穫：

在教學展示的評議過程中，教師對音樂活動的評議很少，幾乎是避而不談，教師們感到了在音樂教學方面的欠缺，通過看音樂活動喚起了教師對音樂教學的重視，通過音樂教學活動的引領使教師進一步明確了藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能。

下一步工作思路：

1、要求從現在開始各幼兒園、各年齡段都要開設音樂教學活動保證音樂教學時間。

2、要建立管理制度，加強管理，督促各幼兒園要建立音樂教研小組開展音樂教學的研究，逐步提高音樂教學水平。

3、下學期在全區開展音樂教學觀摩活動，給我區各幼兒園提供互相學習，互相交流的機會，在共同研究、共同探究的過程中，提高全區的音樂教學水平。

教學反思：

在此個教學裏，剛剛開始小孩們並沒踴躍的投入，這個時候我展示了節拍譜，小孩們一瞬間精神起來啦，望着節拍譜拍起來了，儘管小孩節拍快慢還無法看懂，可是小孩能看懂何時應當拍手，何時該搖手。之後經過我説解後，小孩們非常快的就領會了節拍，都踴躍的投入到教學中去。孩子的積極性還是沒被提起來，孩子的自主性不夠強，通過不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進步，不斷地突破，我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的，並教學中，不斷提升自己的音樂素養。