關於二年級體育教學計劃10篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級體育教學計劃10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

二年級體育教學計劃 篇1

教學目的

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環節，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向學生進行體育衞常識教育，增進學生的健康，增強體質，促進德、智、體、美的全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。

教學目標

1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂於參加各種遊戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。

2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類遊戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗並簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察並簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

班級分析

這學期我擔任二（3）班的體育，他們已經經過一年的體育訓練，掌握了一些簡單的動作。這學期讓學生在課堂中對所學的東西產生興趣，激發學生對各個項目的求知慾，開學初對各個班級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，現代的教學隨着社會的發展，而不斷的更新，在教學時要根據新課程的標準和新的教學理念做好整個體育教學的整體優化，提倡遊戲教學使學生在遊戲中學會運動技能，也同時根據學生的不同需求積極的開展各項體育的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕鬆愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。

教材分析

通過教材內容和體育與知識實踐部分，它的內容包括基本活動：排隊活動、徒手操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。遊戲：奔跑遊戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍遊戲（各種跳躍等）、投擲遊戲（各種揮動、拋擲等）和小球類遊戲等。等多種發展身體素質練習的結合，培養學生保持正確的身體姿勢，使之初步產生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發展身體素質提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衞生常識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、積極向上的優良品質。

教學措施

1、及時瞭解、分析學生的學習信息和學習的興趣和愛好。

2、營造符合學生年齡特徵的、利於學生學習和運動的情景式的教學環境和氛圍。

3、據學生年齡特徵，採用趣味化和多樣化的教學教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的作用。

4、能作用，讓學生在自主遊戲和掌握知識的同時，充分體現學生的主體地位，展現自我、創新自我、完善自我的價值。

5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

教學重點

讓學生了解並培養學生各種體育基礎常識。使學生形成一種好的上課習慣初步讓學生學習走和跑的正確姿勢，並通過多種教學方式（以遊戲為主）讓學生在玩的過程中學會最基本的運動技能。

教學難點

學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會遊戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。

教學進度

周次

教學目標

教學內容

第一週

知道體育課的常規要求並認真做到

引導課：《體育課的常規要求》、體衞常識；編隊;

學習簡單隊列，培養身體的良好姿勢；學習簡單隊列，培養良好作風與習慣。

編隊;縱隊、橫隊看齊；遊戲：大魚網；

第二週

能做到跑時姿勢正確，户籍自然，動作協調。

走和跑400到600米自然地形跑。遊戲：拍球比多。

體會各種姿勢走的動作，培養正確身體姿勢

提高走的能力，發展靈敏素質

走和跑；兩分鐘自然跑。

遊戲：拍球比多。

第三週

適應環境，體會走跑的動作

舞步：跑跳步、滑步；遊戲：黃河、長江、

提高靈敏、協調、自控能力；發展快速反應能力，提高控球能力

走和跑；直線跑；

遊戲：傳遞實心球。

第四周

能知道加速跑的要求與方法；能模仿出集體舞中的舞蹈分解動作。

猜拳遊戲舞；走和跑：30米加速跑。

持輕物擲遠；遊戲：傳球接力。

第五週

瞭解用力揮臂，向前上方擲出的方法。

持輕物對牆投擲；集體舞

國慶節放假

國慶節放假

第六週

國慶節放假

國慶節放假

提高跑的能力

提高靈敏、協調能力鍛鍊身體協調性，靈活性

30米快速跑；遊戲：看誰投得遠；

第七週

發展跳躍能力，發展靈敏素質

看誰投得遠

能説出快速跑最基本的動作要求

走和跑：30米跑

第八週

運動會彩排

運動會彩排

運動會

運動會

第九周

能理解投過遠處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。

兒童圓舞曲；投擲輕物2到3米；

投擲輕物2到3米；

遊戲：搬運接力。

第十週

瞭解在踏跳區起跳的方法；

助跑幾步，在踏跳區起跳；兒童圓舞曲。

能説出轉體揮臂的動作要領；能理解大渝網遊戲的方法和規則

持輕物擲遠；遊戲：大魚網

第十一週

能回答出轉體揮臂側向投擲的動作要領。

投擲考核

遊戲：大魚網

能複述前滾翻的動作要領；

技巧：前滾翻；遊戲：迎面接力跑。

第十二週

能做起跳後越過橫線的動作。

兒童圓舞曲；跳躍：助跑幾步。

提高控球能力，會與同伴協作

各種拍球、運球遊戲；

各種投籃遊戲；

第十三週

發展協調性，與同伴合作學習，在活動中互幫互學

前後滾動；障礙賽跑；

左右滾動；“打鴨子”；

複習前後、左右滾動；換物接力；

第十四周

發展柔韌、反應、靈敏和協調能力

縱叉；“蹺蹺板”；

橫叉；跳短繩；

遊戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；

第十五週

複習拍手操

拍手操；“8”字接力；

學會初步翻滾動作

前滾翻；跳墊子游戲；

發展學生力量、協調素質

立定跳遠；“跳進去拍人”；

第十六週

小學生廣播體操

小學生廣播體操；“老鷹捉小雞”；

小學生廣播體操；單腳跳接力；

小學生廣播體操；“老狼”；

第十七週

提高快速奔跑的能力

30米快速跑；無窩的兔子；

提高應變能力，增強下肢力量

原地跑步變踏步；拍球；

發展柔韌、反應、協調能力

小沙包擲遠；“兩人三足”；

第十八週

發展靈敏、協調能力，與同伴建立友好合作關係

跳短繩；抓尾巴；

30秒跳短繩；“趕小豬”；

培養意志與毅力，發展一般耐力

一分鐘耐久跑；拍背遊戲；

第十九周

培養團結協作精神及堅強的意志品質

運球、投籃遊戲；拔羅卜；

發展柔韌、反應、協調能力

縱叉、橫叉；丟手絹；

複習廣播體操

小學生廣播體操；沿線捉人

第二十週

在活動中尊重他人、關心他人

拍手操；立定跳遠測試；

小學生廣播體操；換物接力；遊戲課：搶位置；貼人

第二十一週

學習、考核總結

期末總結

第二十二週

機動

二年級體育教學計劃 篇2

一、學生分析

1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關係;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。

二、教學目標 ：

〈1〉 進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，

〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉 進一步學會一些隊形隊列基本運動、遊戲、 健美操的.方法，發展身體素質和基本活動能力。

〈5〉 體驗參加體育活動的樂趣，

〈6〉 遵守紀律， 與同學團結合作。

三、教學重難點

(1)教學重點

結合教學常規，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側重於趣味遊戲遊戲、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

(2)教學難點

二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。

四、教學措施

1、認真備課，創設課堂情境，提高課堂趣味。

2、抓好課堂常規，多給予學生表揚、鼓勵。

3、多培養體育骨幹和學生組織能力，開展多種多樣的活動

4、採用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。

5、教師處處以身作則，為人師表

二年級體育教學計劃 篇3

一、指導思想

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受.在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以説在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。

二、基本情況分析

學生進入高二上期，身體素質較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質，減輕學習壓力。

三、本期學習的主要任務和目的

本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類等內容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的瞭解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養。因此在教學中應注重能力的培養。

四、學習目的

1、深入瞭解體育教材的內容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，並自覺地進行身體鍛鍊。

2、學習一些基本體操，加強協調性練習。通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發育和內臟器官機能的發展。

3、進一步學習和掌握上期所學的內容。使之學為所用，提高體育達標成績。

4、培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育。

五、教學措施

1、課堂教學時儘量利用學校現有的場地和器材，力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。

2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示範準確。教法要因地制宜，靈活多變。

3、抓好兩操及課外活動，促進學生身體素質全面發展。

4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。

六、教學內容及課時安排

第1周開學工作、制定教學計劃、器材準備等

第2—5周複習並純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春

第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑

跳躍：跳長繩、短繩

投擲：雙手從體前後拋實心球

遊戲：猜猜誰是領頭羊、聽數抱團、開火車

第15—18周力量、柔韌性訓練、俯卧撐、坐位體前屈

跳躍訓練單雙腿連續跳

第19周温習預備體育測驗

第20週報送成績

二年級體育教學計劃 篇4

一、教學的總體目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標。

4、初步瞭解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法，初步養成良好的習慣。

5、瞭解一些基本動作、遊戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發展身體素質的基礎和基本活動的能力。

6、能感受和體驗參加體育活動的樂趣，在體育活動中能促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。

二、本學期學習主要內容：

走和跑：

能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。

能做到眼看前方標誌物前腳掌着地的自然快跑。

樂於反覆練習，並在練習中獲得心理上的滿足。

跳躍：

能知道前腳掌起跳、雙腳同時輕巧落地的跳躍方法。

能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動作，做到正確、熟練、協調。

學生練習靈敏、果斷，能克服困難。

投擲：

能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領。

能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作，做到揮臂動作正確、協調學生在練習中表現出勇敢頑強和克服困難的品質，具有一定的自我保護意識，通過觀察能發表自己的見解，相互交流，相互幫助。

韻律活動和舞蹈：

能瞭解新學舞步和集體舞的動作方法。

能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步，能積極參與集體舞的學習並對練習有濃厚興趣。

體質測試：身高、體重、立定跳遠

三、教學的重點、難點：

教學重點：

1、每節課要進行一定時間的隊列練習;

2、二年級的體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識地進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不能盲目施教。

四、學生情況分析：

通過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中瞭解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什麼都不懂的一年級新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動能力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、遊戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

五、教學的具體措施和輔助手段：

1、結合本校實際，努力鑽研教材，創出教學新模式。

2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去。

3、加強學生的安全意識和自我保護。

4、據時瞭解、分析學生的學習信息。

5、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。

6、據學生年齡特徵，採用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的作用。

7、讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。

8、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

二年級體育教學計劃 篇5

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，並在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、 學習目標

1、 使學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2、 使學生學會一些基本運動、遊戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。

3、 使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同夥間友好相處、團結協作的精神。

4、 使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衞生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質

5、 培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

三、教學進度

周次課次教學內容操作手段

一1隊列遊戲向右看齊

操和舞複習小學生廣播操1—4節

二2操和舞複習小學生廣播操5—9節

走和跑自然站立式起跑，逐漸加長距離比賽

3操和舞拍手操1—2節

走和跑30米自然加速跑，追拍遊戲

4操和舞拍手操3—4節

跳躍跳單雙圈

三5操和舞拍手操5—6節

投擲拋擲輕物體（紙飛機、球、沙包等）

6操和舞拍手操7—8節

投擲拋擲輕物體（各種方向、左右手拋擲）

7操和舞拍手操1—8節複習展示

球類及遊戲拍球比多（變化手及兩手交替拍球）

四8跳躍從高處往下跳

球類及遊戲拍球比多（不同節奏、不同姿勢）

9技巧複習已學過的各種滾動動作

球類及遊戲拍球比多（不同的球、個人的、集體的）

10技巧前滾翻成蹲撐

球類及遊戲運球接力（直線、繞圓運球）

五11技巧滾動、滾翻開創練習1—3

球類及遊戲運球接力（繞過竿等障礙）

12技巧滾動、滾翻開創練習4—6

球類及遊戲運球接力（各種方式的運球比賽）

13投擲雙手向上，向左右拋實心球

技巧滾動、滾翻開創練習7—9

六14投擲雙手從體前向前拋實心球

技巧滾動、滾翻開創練習10—12

15投擲持輕物投準

走和跑各種方式接力跑（迎面）

16投擲正面持輕物投過2—3米高的目標

走和跑各種方式接力跑（往返）

七17投擲側向持輕物投過2—3米高的目標

走和跑走跑交替（400—600走走跑跑）

18投擲側向擲遠

走和跑自然地形跑（呼吸方法）

19投擲側向持輕物投準

走和跑圖形跑（曲線跑）

八20隊列遊戲原地踏步——立定

跳躍立定跳遠、跳過障礙物

21操和舞簡單舞蹈（模仿蝸牛、老鼠）

跳躍走幾步一腳踏跳、雙腳落地（遊戲：你追我躲）

22操和舞簡單舞蹈（模仿牛、兔子）

跳躍跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

九23操和舞簡單舞蹈（模仿馬、雞）

跳躍3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，雙腳落入沙坑

24操和舞簡單舞蹈（模仿青蛙、孔雀）

跳躍5—7步助跑，踏在50—60CM踏跳區踏跳，雙腳落入沙坑或墊子

25跳躍跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

操和舞簡單舞蹈複習、配樂練習

十26技巧有人幫助下連續兩次前滾翻

操和舞簡單舞蹈複習、表演、評價

27技巧一定要求下連續兩次前滾翻

走和跑接力跑

28操和舞找朋友

球類及遊戲傳球遊戲：熟悉球性的練習、玩球、展示

十一29操和舞找朋友（配樂練習）

球類及遊戲傳球遊戲：二——三人對面拋接球

30球類及遊戲傳球遊戲：各種方法和各種形式的傳球

走和跑各種方式追拍遊戲

31投擲投擊活動目標

球類及遊戲傳球遊戲：運球后的各種形式傳球

十三32球類及遊戲投籃比準：投籃進籮筐、圈等

投擲地滾球擲準

33技巧各種滾翻動作的綜合練習

球類及遊戲投籃比準：投進高懸的籮筐、圈等

34球類及遊戲投籃比準：用小皮球、小籃球、小足球投籃

走和跑400—600米一般耐力跑

十四35隊列遊戲齊步走——立定（動作的規範）

球類及遊戲投籃比準：小組間投籃比準

36跳躍縱箱蓋上邁一步跳下

球類及遊戲動作展示評價：學生自選已學籃球動作展示評價

37投擲沙包、小皮球擲遠練習比賽

球類及遊戲綜合遊戲：石頭、剪子、布

十五38技巧滾翻動作的複習表演和展示評價

球類及遊戲奔跑遊戲：抓尾巴

39跳躍6—10步助跑，踏在50—60CM踏跳區踏跳，雙腳前伸並不蹲落地

球類及遊戲搬運遊戲：運送傷員

40球類及遊戲反應、靈敏遊戲：不倒旗

走和跑各種形式的耐力跑（小組、自由結伴等）

十六41走和跑耐力跑的評價與考核

球類及遊戲奔跑遊戲：我想有個家

42隊列遊戲原地由一列橫隊變成二列橫隊

球類及遊戲傳統遊戲：釣魚等

43跳躍不固定踏跳腳的跳遠練習

球類及遊戲傳統遊戲：老鷹捉小雞及其變化

十七44跳躍跳遠比賽及評價

球類及遊戲傳統遊戲：大魚網等

45操和舞兔子舞

球類及遊戲傳統遊戲：丟手絹等

46隊列遊戲原地由一路縱隊變成二路縱隊

操和舞兔子舞（配樂練習）

十八47隊列遊戲原地跑步——踏步（動作要求）

操和舞與同學合作已學舞蹈的表演及展示

48機動五子棋下法介紹

49機動五子棋比賽

十九50機動中國象棋基本走法介紹（車、馬的下法）

51機動中國象棋基本走法介紹（炮、士、相的下法）

四、 教學措施

1、 利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、 利用遊戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性

3、 利用正確示範和多中誘導方法來促進技能的掌握

4、 利用語言激勵學生，提高練習的效果

5、 學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，採取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

二年級體育教學計劃 篇6

一、二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，着重對學生進行入門教育和紀律性教育。

小學二年級的學生處於生長髮育的初期，運動系統發育還不成熟，處於發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象創造力豐富;學習興趣易激發。三個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。

為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：

1、認真備課，精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。

學生要做到：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2、上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5、同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師佈置的任務。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。

二、提高教學效率的措施：

1：年齡普遍較小，多采用遊戲

2：小學生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3、備課時研究教學大綱，鑽研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點;課堂上，激發學生興趣，採用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，採用輔助與誘導，講解示範與模仿練習;增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利於掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現慾望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。

三、二年級體育教學進度表

周次 計劃內容

第一週： 1、引導課：《體育課的常規要求》、體衞常識;編隊;

2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合; 遊戲;

第二週： 1、複習：小學生廣播體操;遊戲;

2、複習：小學生廣播體操; 遊戲;

第三週： 1、複習：小學生廣播體操;遊戲;

2、複習小學生廣播體操; 遊戲;

第四周： 1、障礙跑接力;“打鴨子

2、投沙包 往返跑接力;“中心球”;

3、跳單、雙圈： 投沙包

第五週： 1、隊列隊形練習： 遊戲：迎面接力

2、隊列：向左轉、向右轉、向後轉

3、走圓形 遊戲：單腳跳接力;

第六週： 1、學會測量身高和體重;老鷹捉小雞;

2、30m迎面接力;

3、障礙跑接力; 遊戲：打鴨子

第七週： 1、換物跑

2、各種拍球、運球遊戲;

第八週： 1、單腳連續跳

2、複習單腳連續條

3、跳“樹葉”

第九周： 1、乒乓球

2、乒乓球

第十週： 1、羽毛球

3、小籃球： 遊戲課：“兩人三足”

第十一週：1、小籃球

2、活動性遊戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳

第十二週：1、學習拍手操1——3節

2、學習拍手操4——6節

3、複習：拍手操1——6節

第十三週：1、檢查：拍手操1——6節

2、遊戲課：遊戲：繞“8”字接力

第十四周：1、前後滾動;找朋友

2、左右滾動：“打鴨子”：

第十五週：1、前滾翻：遊戲：

2、橫叉：遊戲：迎面接力

第十六週：1、複習：縱叉、橫叉遊戲：丟手絹

2、認真上好體育課，體驗體育活動的樂趣

第十七週：1、縱叉：遊戲：迎面接力

2、遊戲課：搶位置、貼人

第十八週： 1、複習前後、左右滾動;換物接力

第十九周： 1、各種投籃遊戲

第二十週： 考核

二年級體育教學計劃 篇7

二年級學生的生理、心理特點

(一)生理髮育特點

1、 二年級學生一般為7---8歲，在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、 二年級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而鬆弛，關節周圍肌肉較細長，關節的伸展性活動範圍較大，牢固性較差，容易發生脱臼。因此在體育活動和鍛鍊時不宜進行劇烈運動。

3、 二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成，血液循環比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

（二）心理髮展特點

1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

2、 二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關係；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會兒就恢復到原始狀態。

二、教學進度表

一 ：引導課 1：隊列隊形;2：遊戲；快快集合

二 ：基本體操，校園集體舞：2：隊列：排縱隊，橫隊；

三： 基本體操，校園集體舞；2：遊戲：一切行動聽指揮

四：隊列；原地轉法； 2：遊戲：障礙賽跑；

五： 遊戲課：1：端水平衡； 2：遊戲：繞木棒接力；

六 ：韻律活動；校園集體舞1：各種姿勢的走； 2：遊戲：迎面接力；

七：隊列：報數；2：校園集體舞；

八 ：技巧：前滾翻； 2：遊戲：換物接力；

九：勞動模仿操；2：遊戲：迎面接力；

十 1：隊列：齊步走-立定；2：複習校園集體舞；

十一 1：隊列：走圓形；2：十字接力；

十二 1：基本體操，校園集體舞；2：遊戲：“8”字接力；

十三 1：跳短繩；2：遊戲：迎面接力跑；

十四 1：走跑練習；2：遊戲：跳進去拍人；

十五 1：跳短繩；2：遊戲叫號賽跑；

十六 1：走跑交替；2：遊戲：單腳跳接力；

十七：考核課30秒跳短繩；2：期末總結

二年級體育教學計劃 篇8

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，並在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學習目標

1、使學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2、使學生學會一些基本運動、遊戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。

3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同夥間友好相處、團結協作的精神。

4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衞生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質

5、培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

6、創設一些關於環境內容的課程，促使學生養成愛環保的生活習慣。

三、教學措施

1、利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、利用遊戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性

3、利用正確示範和多中誘導方法來促進技能的掌握

4、利用語言激勵學生，提高練習的效果

5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，採取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

四、教學安排：

2月份抓課堂常規，形成良好的課堂氛圍。

3月份隊形隊列、廣播操的學習與鞏固。

4月份走和跑、複習廣播操。

5月份球類、投擲的初步認識。

6月份技巧的初步認識、複習走各跑。

二年級體育教學計劃 篇9

一：學生分析

通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中瞭解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什麼都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、遊戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。

新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育衞生保健和安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校裏，你會獲得有助於你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心裏小知識和衞生小常識，有助你於你與人成功交往的各種小遊戲和團隊活動，有助你於你感受成功快樂的體育競賽遊戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育遊戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：

在體育遊戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悦。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好！

教學重點：

1、由於運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習。

2、二年級的體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

三、教材分析

二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣，並能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；遊戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等遊戲）。

四：教學措施及應該注意的事項

教學措施：

1、據時瞭解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。

3、據學生年齡特徵，採用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的作用。

4、讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。

5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

注意事項：

1：教師多加引導，難度要求小，注意安全。

2：小學生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

二年級體育教學計劃 篇10

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據新生的生理和心理特點，特製行本學期的教學計劃。

一、學期教學目標：

1.全面鍛鍊，努力增強學生的體質。

2.進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4.掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛鍊身體。

二、學生基本情況分析：

一、二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

三、教材分析：

新學期一、二年級體育課內容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及遊戲等內容，以遊戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛鍊了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

四、教學內容：

1.教材的重點是以遊戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對於一年級來説是比較難做的，可採用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學措施、教學進度與教學時間安排

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

3.參加 期中和期終檢測，督促學習。

4.採用直觀教學方法，精講多練。

5.教師處處以身作則，為人師表。