初三級家長會課件

初三級家長會教案

時 間：

20xx年1月15日

地 點：

本班教室

參加人員：

全班學生家長、班主任、部分任課教師

目 的：

一、與家長互相交流關於學生的情況，以進一步瞭解學生，使對學生的教育能有的放矢。

二、家長培訓；如何使孩子既成材又成人。

三、強調在學生生活方面的一些問題。

四、促進學校、學生、家長之間的交流

會前準備：聯繫幾個家長，讓他們做好準備，在家長會上進行代表發言。

程 序：

一、歡迎並感謝參會家長的到來！

二、點名。

三、介紹參會教師及科任教師。

四、學習小組給家長的禮物，並交給寫給家長的信。

五、 向家長彙報學生考試情況：

全班在年級組總評：成績有所退步，但並沒有失去希望，希望家長的大力配合。

六、 向家長彙報學生在校情況：

1、全班學習風氣整體上已逐步好轉。

2.安全方面：教育學生在上學放學路上注意交通安全和人身安全，在飲食方面注意食品的安全，不吃三無標誌的食品，經常保持個人衞生的潔淨，預防傳染病的發生。

3.在環境保護方面，不僅要教育學生要環保，建議家長以身作則，不要隨時 隨地的亂扔生活垃圾，及時地處理或掩埋。

4、本學期違紀生很少。

5、但也存在一些問題

七、家長培訓：

（一）教師談初中九年級這一階段的特殊性和重要性：

1、對異性的關注

學生心理上的普遍表現是容易興奮和衝動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，因為現實看到的，還有電影、電視對學生也有很大的影響。

2、獨立傾向明顯

14-16歲年齡段上，心理和生理變化比較迅速, 這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，他們的獨立性增強了，總想擺脱對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，當家長老師總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的説教，知心話也不願和父母説了。所們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪。

3、由考試分數引發的心理變質。

初中學生學習競爭激烈，孩子心理壓力普遍比較大。孩子一旦考試不理想，就覺得愧對父母。生存競爭的激烈殘酷，又迫使家長對孩子施加更大的壓力，長此以往必然導致心理扭曲。

（二）作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

1、專心致志。孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要説話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。

2、認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。

3、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

4、背記詞彙和課文。學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞彙和課文。在開設外語的學校裏，家長可採用諧音的方法讓孩子記較多的詞彙。

學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發表不同的意見，並達成共識。其中有：

1)孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。

2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫着做。

3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。

4)現在是初中了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

5)密切家校聯繫，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校瞭解子女的學習、思想狀況。

（四）強調家庭教育的幾個注意點：

a、和諧的家庭氛圍能使孩子保持良好的學習狀態。我想説的是父母難免不吵架，但必須有一個原則：家庭矛盾儘量避開孩子，更不能把孩子拉入其中。

b、家庭的環境也影響孩子的情緒。

c、家長的言傳身教是對孩子最大的精神支持。

九年級家長會活動方案

一、家長會目的：

1）加強學校與家長的聯繫和溝通，讓家長了解學校的措施與舉措，讓家長了解學生的在校情況。

2）加強家長對家庭教育的認識，為以後的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。

二、家長會時間：

20xx年11月17日上午9：00準時開始

三、家長會地點：

會議室

　四、家長會參加人：

家長、學校領導、班主任及部分服務的學生

五、會前準備：

1、通知家長（原則上是本學期班主任要與家長面對面交流一次，所以一定要通知家長到會，如果沒有來參加會議的，要去進行家訪。）

程序一：學校統一發放《致家長的一封信》或家長會通知

程序二：學校統一發信息給家長

程序三：班主任在週五前與學生溝通，做好思想工作，調查學生家長可能到會情況，不肯定是否能來的，打電話通知家長。

程序四：通知家長代表準備講話內容，時間為3分鐘。（鄭喻詩、鄭佑富家長作為家長代表講話）

2、開會準備

準備一：各班於本週內認真對課室衞生及枱凳進行清潔、維修，對教室進行適當佈置，給家長以乾淨、整潔、明快之感。會議室由九（4）班在本週五前打掃好，將爛凳子清除到旁邊的化學輔導室，並在黑板上寫明“九年級家長會”。

準備二：佈置學生寫好給家長的一封信，要求於本週四晚修前收齊，對個別不會寫的同學進行指導，星期天統一發給家長。信的內容為：學生在校期間思想、學習、生活上的表現，考試情況，下階段的目標及行動、表決心等。

準備三：準備家長到會簽到表，學生姓名後面籤家長的姓名、聯繫電話。

準備四：每個班安排3、4名離學校較近的學生在星期天8：30前到校進行家長會服務工作。

準備五：家長飲水情況，由學校統一發放礦泉水。

準備六：期中考試獎狀及月亮級學生照片。

3、領導準備：學校領導代表和級長準備好發言稿，主要圍繞學校中心工作展開，宣傳學校，如學校取得的成績，做成績優良的黃中人，做品德高尚的黃中人，輔導班的設立，開展興趣班等做法。

4、班主任準備：準備好發言稿，主要內容圍繞班級建設，本學期班級獲獎情況，每個學生的亮點，分析每個學生的在校情況，下階段的工作重點及要求家長配合的方面。

5、學生準備：寫一封感謝信。學生代表準備好講話稿（羅小嶇）。

6、視頻準備：暫定《讓世界充滿愛》

　六、家長會步驟：

1.由兩位學生從校門口引導到初三級教學樓前，並由四位同學引導家長在教學樓前的桌子旁簽到，發放礦泉水，引導家長進入會議室。

2、引導家長觀看視頻。

3、召開會議：

主持人宣講本次家長會的內容及介紹與會領導、班主任。

學校領導講話

學生代表講話

家長代表講話

級長講話

4、班主任組織各家長進入各班教室（先不要給成績給家長看，要到與家長交流環節再展示成績）

班主任講話，介紹班級的'基本情況及學生的基本情況，儘量説優點。説一説下階段的計劃及要求家長配合學校及班主任工作；

讓家長看學生的致家長的一封信；

發放期中考試獎狀及月亮級學生照片；

與家長進行交流。

　七、家長會結束後，服務的學生搞好會議室衞生後，由家長帶回去，班主任及領導吃中午飯，反饋家長會情況。

附：家庭德育教育的方式應該是多樣的

（1）身教重於言教，家長要起表率作用。調查顯示，學生進步的力量源泉，來自父親和母親的佔70%.家長用自己的實際行為給孩子一個榜樣，且始終貫穿在細微之中。現在的中小學生聽道的説教太多了，而這些説教是普遍地向着所有人的，不可能因人而宜，在這樣的家庭及社會環境中，家長的身教，尤為重要。“有其父必有其子”，在家庭德育教育方面尤其符合實際。

（2）經常同孩子交流。在平時生活中，家長給予孩子最大最多的財富，是交流感情和推心置腹的談話，在這些活動中，孩子才能無保留地亮出自己的內心世界，家長也才能根據具體情況，指導孩子克服缺點，不斷進步。

（3）要尊重孩子，把孩子當作接受教育的主體。家長只有以平等的態度對待孩子，才能培育起孩子人格上的自尊和自強，才能達到塑造孩子完善人格的目標。尊重孩子的人格，是對孩子進行德育教育方法的核心，而其方法方式則是平等交流。

（4）要以理服人，不能用粗暴強制的方式。學生隨着年齡的增長，知識面也已較寬，知道的道理也已較多，遇事不講道理，或不把道理講透講深，孩子是不能接受的，用粗暴強制的方式更是行不通。

（ 5）要以鼓勵為主。每一個孩子都會有一些進步，那怕是一些微小的進步，家長要善於發現孩子的進步，恰到好處地講出孩子的成績。只要家長的態度誠懇，孩子就會受到鼓勵，這樣，當家長指出孩子的缺點時，孩子也會接受批評改正缺點。

（6）好孩子和壞孩子是教育出來的，好孩子（學生）是誇出來的。

（7）孩子上網成癮，一個原因是他在學校或家裏找不到快樂，在網上的遊戲中能體驗到成功或快樂。