數學教學計劃模板範本

教學目標

(一)教學知識點

1.如何收集與處理數據.

2.會繪製頻數分佈直方圖與頻數分佈折線圖.

3.瞭解頻數分佈的意義，會得出一組數據的頻數分佈.

(二)能力訓練要求

1.初步經歷數據的收集與處理的過程，發展學生初步的統計意識和數據處理能力.

2.通過經歷調查、統計、研討等活動，發展學生實踐能力與合作意識.

(三)情感與價值觀要求

通過學習，培養學生勇於提出問題，大膽設計，勇於探索與解決問題的`能力.

教學重點

1.瞭解頻數分佈的意義，會得出一組數據的頻數分佈直方圖、頻數分佈折線圖.

2.數據收集與處理.

教學難點

1.決定組距與組數.

2.數據分佈規律.

教學方法

交流探討式

教具準備

投影片

教學過程

Ⅰ.導入新課

[師]請大家一起回憶一下，我們如何收集與處理數據.

[生]1.首先通過確定調查目的，確定調查對象.

2.收集有關數據.

3.選擇合理的數據表示方式統計數據.

4.根據所收集的數據進行數據計算.根據特徵數字，估計總體情況，設計可行的計劃與方案，並不斷實施與改進方案.

[師]這位同學總結得很好.你能否幫賣雪糕的李大爺設計一種方案，確定各種牌子的雪糕應進多少?

[生]首先應開展調查.統計一下李大爺每天賣出的A、B、C、D、E五個牌子雪糕的數量.

教學目的：

使學生掌握矩形的定義和性質，理解並掌握矩形和平行四邊形的聯繫和區別，使學生能應用以上知識解決有關問題，培養學生的邏輯推理能力。

教學重點：掌握矩形的性質

教學難點：利用矩形的性質解決問題

三、教學過程：

(一)複習、引入

提問：1. 什麼叫平行四邊形?學生回答後強調任何定義都具有可逆性，即是定義，又是判定。)

2. 敍述平行四邊形的性質和判定定理，(再強調分析命題的條件與結論的關係)。

3.矩形具有什麼性質?直角三角形有什麼特殊性質?