高中二年級教學計劃設計範本

高二政治對於學生學習理解有較大的困難，不容易掌握;加之學生知識水平與知識接受能力參差不齊，厭學情緒嚴重存在，社會實踐經驗嚴重不足，加劇了學生對哲學的學習難度。小編準備了高中二年級教學計劃，具體請看以下內容。

一、課程間介：

高二政治課以素質教育的實踐性為根本目的，以樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的基礎教育為直接要求，把馬克思主義哲學理論知識與思想政治教育、思維能力教育統一起來，對學生進行基礎性，常識性教育。

二、學生狀況：

高二學生在初中和高一期間，通過學習思想政治課的學習，已經受到了以馬克思主義為指導的'心理、道德、法律、社會發展、基本國情和思想方法等教育，同時通過其他學科學習接受了許多自然科學和社會科學知識，為學習馬克思主義哲學常識創造了有利的條件，奠定了知識基礎。高二政治《哲學常識》，屬於一門比較抽象的關於世界觀的學説，是對自然知識的概括與總結，學生學習理解有較大的困難，不容易掌握;加之學生學習基礎普遍較薄弱，尤其是知識水平與知識接受能力參差不齊，厭學情緒嚴重存在，社會實踐經驗嚴重不足,加劇了學生對哲學的學習難度。

三、教學目標：

1、根據馬克思主義和毛澤東思想的基本觀點，以建設有中國特色社會主義理論為指導，對學生進行科學世界觀、人生觀和價值觀的教育;

2、引導學生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法去觀察事物、分析問題，逐步提高適應時代發展-社會進步和參與社會實踐的能力;

3、使學生能夠面對改革開放、建立和完善社會主義市場經濟體制的新要求，進行正確的價值判斷和選擇，確定正確的人生目標和道路。

四、具體措施：

既發揮學生的主體作用搞好自學，又要發揮教師的主導作用搞好導學，保證教學任務的全面完成;既要搞好知識的教與學，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統帥，貫穿於知識教學的全過程。

適應現代教育發展形勢和當代中學生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統教學的優勢與現代信息技術手段的應用要求相結合，不斷創新，激發學生對哲學的學習興趣，重視生本教育。

為此，將廣泛採用以下教學形式與方法：

1、課堂教學形式多樣化。自學、討論、講授、練習、實踐等多課型。

2、教學方法主體化。讀、講、議、評、練結合，讓學生積極參與。

3、教學手段現代化。多自制多媒體課件與使用投影，增強學生學習興趣。

4、備課要深。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入瞭解學生，深入探討教法。

5、上課要實。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

6、作業要精。即：作業要有針對性，有代表性，有目的性，。

7、教學要活。即：不侷限於教材，不侷限於現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

8、手段要新。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出新字。

9、反饋考試要勤。即：實行小考、單元考試、段考、期中考試、期末考試並重管理的方法，及時瞭解掌握學生的學習情況。

高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高中二年級教學計劃，希望大家喜歡。