幼兒園中班四月教學計劃3篇

教學計劃
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在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，我們要好好計劃今後的教育教學方法。那麼教學計劃怎麼寫才能體現你的真正價值呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班四月教學計劃，歡迎大家分享。

幼兒園中班四月教學計劃篇1

月重點：

1、進一步鼓動幼兒探索大自然，發現春天裏的萬事玩物的變化，通過討論制訂踏春計劃，引導幼兒接受和尊重同伴，養成耐心聽取別人意見的習慣，積累有計劃，有條理做事的經驗。

2、幫助幼兒瞭解紙與人類的親密的關係，知道節約用紙的意義，並在活動中感受樂趣。

區域活動建設：美工區擺放水彩顏料，各種各樣的紙，讓幼兒在染紙操作中進一步瞭解各種紙的性質。

生活活動：

1、結合日常生活提醒幼兒觀察春季裏動植物的變化。

2、在日常活動中，感知比較物體的粗細。

家園共育：

1、支持幼兒外出遊玩和幼兒一起準備外出物品，一起放風箏，充分尊重幼兒的意見

2、家長配合幼兒園教育幼兒養成節約用紙的好習慣。

第一週周重點

1、鼓勵幼兒探索大自然，學習關於春天的兒歌，感受春天的美麗。

2、培養幼兒不亂扔垃圾的好習慣。

科學：《小兔採蘑菇》

藝術：《追光斑》

語言：《春天》

健康：《買菜》

科學：《小動物種花》

語言：《小雨點》

藝術：《暖暖的太陽》

社會：《草原上的春天》

藝術：《報春》

科學：《我愛蠶寶寶》

第二週周重點

1、與幼兒一起歌唱春天，讚美春天，合拍的進行律動，伴奏和遊戲

2、培養幼兒熱愛勞動的好習慣。

科學：《春天真美麗》

藝術：語言：《太陽公公是個孩子》

健康：《小猴追樹》

科學：《美麗的鮮花》

語言：《風姑娘》

藝術：《老鷹抓小雞》

社會：《踏春去》

科學：《粗粗細細的紙筒》

藝術：《賽馬》

第三週周重點

1、鼓勵幼兒大膽地進行泥塑，繪畫和摺紙，提高幼兒的審美情趣。

2、提高幼兒對春天的熱愛之情。

科學：《彩色的紙花》

藝術：

語言：《野牽牛》

健康：《有趣的紙板》

科學：《紙飛機》

語言：《野牽牛》

藝術：《種樹歌》

社會：《草原上的春天》

科學：《找春天》

藝術：《風箏》

第四周周重點

鼓勵幼兒大膽地進行泥塑，繪畫和摺紙，提高幼兒的審美情趣。

科學：《春來了》

語言：《哭泣的紙寶寶》

健康：《報紙真好玩》

科學：《各種各樣的紙製品》

語言：《會變的紙》

藝術：《彩色的紙》

社會：《嘻嘻哈哈的紙》

科學：《紙的一家》

藝術：《帆船》

幼兒園中班四月教學計劃篇2

一、本月工作重點：

1.配合園部對中班保教一日活動的調研。

2.開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約會”春遊遠足活動。

3.強春季衞生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

4.及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。

5.認真填寫併發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《大樹和小花》

主題目標：

引領幼兒結識樹朋友、花朋友，瞭解樹和花的祕密。讓幼兒在與自然交融，在真實、生動的`情境中，一起感受春天萬物復甦的生機勃勃，體驗春天裏和同伴一起遊戲的快樂，萌發對春天的熱愛之情。

主題活動：《小鬼顯身手》

主題目標：

讓幼兒瞭解各行各業的勞動者，激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導幼兒通過觀察、遊戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識範圍。

三、家長工作：

1.利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，並豐富有關植物的知識。

2.幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，並帶到幼兒園進行種子發芽的小實驗。

3.協助孩子做好“樹的朋友”的調查，用多種方式瞭解樹的朋友。

4.協助孩子收集有關不同行業的工具與工作內容的圖片。

5.讓幼兒在家學做事情，從小就有勞動的習慣。

四、環境創設：

1.在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發芽試驗，引導幼兒觀察、照顧。

2.佈置“我的樹朋友”專欄。

3.佈置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片佈置其中。

4.佈置不同行業勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。

5.佈置“小鬼顯身手”主題牆面，將幼兒製作的糕點、設計的房子等展示出來。

幼兒園中班四月教學計劃篇3

一、教研組狀況分析

上學期，我們中班教研組在園領導的關心引領下，在全體組員的用心配合下，教師職責意識逐步增強，處處以幼兒園利益為重、以幼兒發展為本，組內已經初步構成了互幫互助、互學互探的健康氛圍，被評為鎮優秀教研組。但是經過反思與分析，覺得我們中班組的教研工作還存在着一些不足，具體表此刻：

1、教師的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思不夠深入，只能從表面分析。

2、教師中普遍缺乏主動學習的潛力與習慣。

3、教師的課堂設計與組織實施潛力間還存在着必須的差距。

4、教師參與研討的主動性、用心性，教師的研究潛力還有待進一步提高。

針對教研工作中存在的問題，本學期我將盡自己的全力，努力利用自己的空餘時間，提升自己相關的潛力，為帶領我們中班組有效開展各項活動做好充分的準備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年輕教師儘快適應幼兒園的日常工作，為新老教師之間觀念與經驗的互補帶給有效的交流平台，把我們中班組建設成為一個充滿歡樂、互幫互助、團結向上的羣眾。

二、指導思想

緊緊圍繞教科研計劃和本園園務計劃的工作目標和工作重點，深化幼教課程改革，加強理論學習和教育教學的專題研究，使教師把先進的教育理念真正落實到教育行為中，提升教育潛力和專業素養，在各方面都能上一個台階。以幼兒發展為本，全面提高幼兒園保教質量，促進幼兒身心健康、和諧地發展。

三、本學期工作目標

1、圍繞課題開展研討，並注重教師的有效培養與指導。

2、繼續加強理論學習，以紮實的理論修養指導實踐工作，真正有話可説，有話會説，構成討論中求進步的教研模式。

3、運用反思策略進一步提升教師對主題背景下羣眾教學活動價值的把握。引導教師評課方法的改善，變教師被動學習為主動學習。

四、具體措施

1加強理論學習。在正常開展教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發表自己的見解，相互學習，相互提高。

2、開展評課教學活動，提高教師的業務水平。用心參加園內的公開課，互相聽課、評課，自我反思等系列活動，在組內進行學習、討論。

3、注重教學反思。加強對自我教學實踐的反思。認真完成每次課後的活動反思，從中提高發現、分析、研究、解決問題的潛力。

4、立自足課題研究。紮根教育科研實踐，從實踐中的問題入手，提高對課題研究和教育教學進程的我分析潛力，用心申報各類課題，注意資料的積累。

五、具體安排