大班9月份教學計劃
- 教學計劃
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,新的機遇和挑戰向我們走來,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的大班9月份教學計劃,歡迎閲讀與收藏。
大班9月份教學計劃 篇1
一、衞生保健方面
1、培養幼兒良好的一日生活習慣。重點培養幼兒的來園,進餐常規。
2、幼兒身體健康,在集體生活中情緒穩定,愉快。
3、幼兒能主動地參與各種活動,有信心。
4、幼兒樂意與人交談,講話有禮貌。
二、課程教學
(一)教學目標
1、發展幼兒情緒認知,自我認知,學習作記錄。
2、培養幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。
3、幼兒學做個人計劃,會關心他人。
4、讓幼兒學會看圖講故事。
5、培養幼兒收集介紹資料的能力。
6、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關係。
7、培養幼兒語言表達、社會交往能力。
8、發展幼兒識圖能力及分類與整理能力。
9、培養幼兒測量與比較能力。
10、培養幼兒時間排序與方位知覺。
三、環境創設
1、主題牆面:《我和老師》
(1)我的自畫像
(2)老師和我的大朋友
(3)説給老師的悄悄話
(4)親愛的老師、謝謝您!
2、活動區設置
本月開設7個區域,要求幼兒在活動時,遵守規則,正確對待輸贏,富有熱情,創造性,努力完成,具有一定的堅持性。
(1)美工區
1、做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團、捏、製作不同形狀的月餅。
2、畫畫小時候的我和現在的我,體驗其中的變化。
要求:希望家長與孩子一起製作麪食,練習搓、揉、團、捏的技能。
(2)益智區
月亮邊臉,準備,“月相變化圖”讓幼兒瞭解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。
要求:希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化,有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天空。
(3)科學區
幼兒能積極主動進行探究活動。
要求:家長與幼兒共同收集資料進行探究活動。
(4)圖書區
1、看圖編故事,利用同一副畫面,編出有變化的不同故事的結尾。
2、培養良好的閲讀習慣。
要求:幼兒為家長講故事,家長出題目讓幼兒創編。
(5)表演區
1、為弟弟妹妹準備表演的節目,如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。
2、活動結束後把道具擺放整齊。
要求:家長鼓勵幼兒勇於大膽在生人面前表現自己。
(6)建築區
幼兒能在觀察和感受的基礎上,搭建或插接出體現事物典型特徵的作品。
要求:家長為幼兒準備搭建積木類玩具,與幼兒共同搭建,讓幼兒學會合作與分享。
(7)角色區
幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗。
要求:家長在家中與幼兒進行角色扮演,遊戲結束後,要求幼兒有秩序地將遊戲材料收放整齊。
四、家長工作
1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品,如衣服、鞋帽、照片、並給孩子講述他們成長的趣事。
2、給孩子講述一些有關中秋節的傳統故事,並和孩子一起在中秋節賞月,吃月餅,嘗水果。
3、家長向老師交流孩子在家情況,配合老師的工作。
4、請家長按月計劃幫助幼兒複習所學知識,並進行監督指導。
5、鼓勵幼兒來園,帶齊學習用具,能用英文主動大聲問老師,小朋友好。
大班9月份教學計劃 篇2
一、教學目標
1、能夠用“我喜歡我自己,因為我會……”講述自己的優點。
2、發準近似音“鼠、虎、樹”,能口齒清晰地朗誦繞口令,並在熟練的基礎上加快朗誦的'速度。認識字詞:松鼠、老虎、樹。
3、能正確認讀、書寫數字1~5,根據字形進行聯想。
4、學習新學期晨間操。
二、行為習慣的培養
1、生活習慣:知道自己長大了,自己的事應該自己做,願意展示自己獨立做事的技能。
2、學習習慣:
(1)堅持每天按時入園,能獨自完成作業。
(2)學會整理自己的書包,保管好自己的學習用品。
(3)能積極地參與集體活動,體驗成功的喜悦。
3、遊戲習慣:
(1)能自己的意願選擇遊戲活動,按自己的方式遊戲。
(2)會使用遊戲操作材料,並能整齊地擺放遊戲用品。
(3)在遊戲活動中學會自己解決同伴間的矛盾,學會與他人合作進行遊戲。
三、環境創設
1、結合我班的班級文化,用蒲草墊和廢舊的席子佈置主題牆,用繩子編成網子供幼兒懸掛作品。
2、和幼兒一起制定班級遊戲的內容和規則。
3、佈置家長園地,讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。
四、教學活動安排:
1、語言:我喜歡我自己
2、語言:鼠教虎爬樹(繞口令)
3、數學:數字好寶寶(一)
4、健康:我的名片
5、科學:七彩太陽光(科學探究)
6、音樂:名字唱出來(歌唱活動)
7、拼音:學習
8、體育:學習幼兒廣播操(一)
9、美術:手形畫
五、晨間活動
第一週:分組活動:1、器械組合:輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環;4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球
第二週:分組活動:1、跳繩;2、小單車;3、滾環;4、皮球;5、羊角球;6、粘貼球
第三週:分組活動:1、器械組合:輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環;4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球
第四周:分組活動:1、皮筋;2、小單車;3、滾環;4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球
六、家長工作
1、每天堅持按時送幼兒入園,有事事先向老師請假。
2、召開新學期家長會。
3、幫助幼兒養成獨自完成作業的好習慣,提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。
大班9月份教學計劃 篇3
一、幼兒的收穫:
大班幼兒通過本月主題活動的開展,幼兒的獨立性、主動性和責任感有了很大的提高。他們為自己能幫助弟弟妹妹、幫老師、幫父母做一些事情而感到自豪,尤其是帶弟弟妹妹一起來展活動,使他們產生了極大的成就感。在活動中,他們的規則意識得到了加強,交往中語言更加豐富;能較好地收拾、整理自己的物品;助跑跨跳的動作得到了練習;在集體遊戲中,能更好的與團隊合作。
二、九月份主題活動實施如下:
第一週:《成長日記》家長和幼兒一起收集爸爸媽媽,爺爺奶奶的成長各階段的照片,知道長輩的成長曆程。
效果評析:幼兒和家長在老師的鼓勵下,收集了長輩的成長各階段照片,幼兒們們也看到長輩的成長日記,教師們在班內做了一面成長日記的主題牆,幼兒很感興趣,完成的很好。
第二週:《我有一雙勤勞的手》教師讓幼兒知道自己的雙手可以幹很多事,就組織了一次製作月餅的蒙氏生效果評析:幼兒們積極性特別高,擀麪棒、和好的面、案板、月餅模子帶的應有盡有,活動中幼兒學會了蒙氏中怎樣擀、和、揉、壓,讓孩子體會到自己的雙手可以做很多好的東西,幹力所能及的事,體驗到分享的快樂,本次活動很有意義!
第三週:《值日生歌》教師製作了我為大家服務的值日生表,並學習了《值日生歌》讓幼兒爭做服務小明星,體驗為大家服務的快樂!
效果評析:幼兒們通過值日生表,每天五位幼兒都積極爭做服務小明星,學習了值日生歌以後幼兒更樂意為大家服務了,孩子們也時常和老師説聲:“老師辛苦了”我們特別欣慰,孩子們也能主動幫爸爸媽媽幹力所能及的事了,效果很好。
大班9月份教學計劃 篇4
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們的常規動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多。但是不可否認,一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,互相理解的良好風尚…………因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
(一)體能(基本動作、運動器械的操作,各類操節)
(1)能立定跳遠,跳距不少於40釐米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40釐米,能連續向前跳躍多個高40釐米,寬15釐米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
(5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25釐米左右)。
(6)能兩人相距2―4拋接大球。
(7)能精神的做操,做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則,愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衞生習慣
(1)能主動飲水,少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。
(3)養成注意個人衞生和環境衞生的良好習慣。
(4)堅持飯前便後洗手,並知道要節約用水,洗完後及時關水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
(2)愛護學習用具,能自己整理學習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關的良好習慣。
(四)認知
1、語言
(1)在遊戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,並能説完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。
(3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字,並對其產生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關係,開始有興趣閲讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
(1)能在老師的幫助下歸納,概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
(2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。
(五)藝術活動
(1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導下學習製作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
(2)引導幼兒根據畫面的需要,恰當的運用各種顏色,學習色彩的搭配,培養幼兒對色彩的敏感性,引導幼兒學習均衡,對稱的安排畫面。
(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現自己獨特的思想,能根據自己的需要,恰當的運用各種顏色,引導幼兒合理的安排畫面。
(六)德育
(1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
(3)引導幼兒瞭解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
(七)情感個性
(1)引導幼兒初步瞭解我國的民族,主要物產,激發幼兒愛祖國的情感。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當的方式與他人進行交往。
(3)引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學習,激發幼兒初步的愛憎感。
(4)引導幼兒了初步瞭解家鄉的自然環境和人文景觀。初步瞭解我國的主要資源和人文景觀,印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。
(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品,培養幼兒對世界文化的興趣。
(八)家長工作
(1)認真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯繫。
(2)召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動。
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