秋學期初中教學工作計劃（精選3篇）

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的學習內容，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，以下是小編精心整理的秋學期初中教學工作計劃（精選3篇），希望對大家有所幫助。

秋學期初中教學工作計劃1

本學年將以《上海市中小學生學業質量綠色指標（試行）的實施意見》、《上海市進一步推進高中階段學校考試招生制度改革實施意見》等文件內容和精神為綱，在校長室的管理和指導下,秉承學校“學生第一、質量第一、健康第一”的辦學理念、“夯實基礎、加強監控、關注有效、發展特色”的教育策略，嚴格執行學校18學年課程計劃，以培養學生核心素養為教學目標,圍繞教學常規精細化管理、教育綜改項目推進、青藍工程建設、拓展探究型課程落地等開展工作，堅持佈置-落實-檢查-反饋-改進的工作品質，讓學校的教學工作能夠良性有序的發展。

　一、常規工作

1、嚴格執行課程計劃，貫徹綠色指標及中考改革精神。開好三類課程，保障“三課、二操、二活動”、“陽光體育鍛煉一小時”、“大課間活動”、“創新拓展日”、“城市學校少年宮”等課程與活動的開展，保障學生全面發展。

2、嚴格執行市教委文件要求，杜絕向學生推薦、徵訂或統一使用市教委規定目錄以外的教輔材料。

3、加強課堂教學巡檢，對遲到、亂課、空課、嚴重拖堂、體罰學生等現象進行書面告知並記入教學事故檔案。

4、加強對教案的不定期抽查。本學期教案採用基礎型+拓展/探究型課程手寫教案模式，語數英為4+1/周，理化為3+1/周（1表示六-九年級語文拓展、六-八年級英數探究、九年級英拓、九年級物化探究），其它學科在每週教案數量中應有一節拓（探）內容或跨學科內容。

5、加強對作業佈置的檢查和管理。期中、期末進行全面作業檢查，日常教學工作中隨時抽查班級作業，九月底對六年級學生作業全面檢查。

6、完善質量監控和考核工作。密切關注教學質量的發展，做好六—九年級期中、期末教學質量分析和數據積累，對薄弱備課組提出合理可行的教學建議和改正方案，促進教學成績穩步提升。

7、加強對備課組建設的管理。備課組成員間應開展以單元設計為主題的集體備課並至少每兩週開展一次組內互動聽評課活動

8、開展學科競賽。擬定於期中考試前開展學科競賽活動，競賽的內容與程序由教研組統一安排並上報教導處審核。

9、開展師徒帶教活動。開學初完成師徒結對工作，落實好師徒責任，為青年教師成長提供支撐。

10、加強實驗教學與實驗室使用管理。備課組長列出本學期學生必須進行的實驗操作並擬定實驗計劃，各實驗室管理員擬定實驗室使用計劃及實驗材料申購計劃。嚴禁變學生動手操作實驗為教師演示實驗，學期結束時由學生及學校教學部門對實驗教學的開展和效果進行評價並反饋給相關教師及實驗室管理員。

11、加強初三教學工作的監督與指導。初三除按時參加學校教導處佈置的教學研究工作外，應嚴格執行初三工作計劃，力爭在本學期夯實基礎，為下學期衝刺中考做好準備。

12、加強教學檔案管理。按照時間節點收集完成各項教學材料的上交、整理和歸檔。

13、加強教學工作信息化建設，及時完善學校網站的各項內容，加強教學管理工作信息化。各類招生政策、教學計劃、總結、活動安排及時通過學校官網告知社會與家長。

二、重點工作

本學期的重點工作將緊緊圍繞學校參加的各類教育綜改項的推進開展。

創智課堂項目。本學期將結合其它與教學有關的項目推進創智課堂的研究，擬定於10月、12月開展青年教師（40歲以下）創智課堂教學比賽，設一、二、三等獎若干名，對開展拓展（探究）及跨學科內容的課堂教學給予特色加分。本學期末徵集彙編創智課堂教學案例（論文）集，並評選等第

國家基礎型課程校本化實施項目。數英教研組長擬定本學科國家基礎型課程校本化實施本學期工作開展的計劃及活動開展的時間節點。學校教學部門將根據教研組計劃，結合學校工作安排，有序推進項目的研究，除校內活動外，擬定於12底開展協作組區域展示活動。

藝體教研聯合體項目。本活動由藝體教研組長聯合負責，教導處協助開展，按照計劃有序、有效地完成既定工作並做好經驗積累工作。

文化大講堂項目。本項目由語文教研組負責，教研組做好本學期文化大講堂計劃及課程內容，執教教師應撰寫好課程方案及教案，教導處與科研室定期進行觀摩學習。

創智雲課堂項目。擬於9月、11月開展兩次創智雲課堂教師培訓，每週不少於4節雲技術教學活動（錄播室），期中前後開展一次創智雲區級公開課。

　三、特色工作

1、青藍工程。繼續加強青年教師的培養與管理，重視青年教師教學基本功能力的訓練，本學期將繼續開展兩筆字訓練教材解讀課標學習④單元設計等培訓或活動；不定期抽查教案，特別關注每週的拓展（探究）課教案；不定抽查學生作業，關注批改訂正情況；不定期進入班級聽課並反饋聽課情況等。擬定於10月、12月召開兩次青年教師座談會。學習小組組長應統籌合理有效地安排本組成員的學習活動並保障活動不流於形式。青藍工程成員本學期聽課節數不得少於20節（包括校外），並撰寫好聽課過程和聽課心得。學期末，教導處將展示各成員本學期的各類教學材料，組織評委評選青藍工程優秀成員。

2、拓展（探究）型課程開展。本學期重在讓拓展（探究）型課程落地實施，各學科周教案中，應有1節拓展（探究）課教案，每週二的創新拓展日也納入到常規教案檢查中，學校鼓勵在學期教學比賽中開展拓展（探究）課教學。

四、其它工作

1、計劃撰寫。教研組長、備課組長結合學校教學計劃，依據本學科、本級段教學要求認真撰寫教學計劃。教研組計劃應包括師資力量分析、團隊建設策略、主題研究策略、學生培養策略等方面（語文組計劃中應包括推普工作安排）。備課組計劃包括學情分析、教材分析、教學內容安排、教學質量目標以及備課組活動安排（時間、地點、內容、主講人）。教研組計劃標題：2018學年第一學期***教研組組工作計劃（黑體小三號），正文宋體小四，行距1.5倍。備課組計劃按照教務處下發的電子版格式填寫。正文宋體小四，行距1.5倍。（於開學第二週週二前上載教導處郵箱）。

2、推普工作。9月14-20日為普通話宣傳週，語文教研組做好相關宣傳工作，推普活動應貫穿全學期。

3、圖書館工作。語文教研組應充分有效地使用圖書館資源，建議組內統籌安排學生圖書館閲讀活動。

4、其它部門開展的與教學有關的活動。教導處將積極配合學校其它職能部門開展好各類教師、學生活動，保障學校教育教學工作有序推進。

秋學期初中教學工作計劃2

一、指導思想：

繼續以科學發展觀為統領，以精細化管理為保障，以面向全體和諧發展為原則，以促進教師專業發展為導向，以提高辦學生命力為中心，步步踏實“質量立校、人才興校、品牌譽校、特色強校”的可持續發展之路，打造忠植品牌。

　二、工作重點：

1．依據學校辦學實際，制定新學期《持續發展辦學目標》，加強落實,力創佳績。

2．以“三點一線、整體推進”為統領，以“幹部與課改同行”、“移植創新循環課”

3．以特色教育為突破口，大力彰顯忠植特色，爭創區校本培訓特色示範校。

4．開展豐富多彩的德育實踐活動，培養學生良好的道德行為習慣，積極創建德育工作新品牌。

　三、具體措施：

(一)加強精細化管理，提升學校發展內涵

“點點滴滴求合理，細微之處見管理”是學校精細化管理精華所在。因此，學校管理的各個環節中，必須求精求細求合理，並將這種思想貫穿於整個工作之始終。所以，我們的管理目標是：

倡導“三勤”即：班子勤政、教師勤業、學生勤奮。

追求“三精”即：每一項工作都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品。

把握好“三個環節”即：決策時，粗細兼顧，細分工細打算；管理中，細緻入微，細要求細服務；總結時，疏而不漏，細反思細分析。

（二）加強教師隊伍建設，形成學習型教師羣體

教師隊伍建設是學校發展的命脈。本學期，我校將全員培訓、班主任培訓與校本研修相整合，不斷推進教師專業化成長曆程，創建起學習型教師組織。

具體做法：

1．新理念培訓與研讀相結合——奠定教師自我發展的基礎

為使新理念培訓，能抓實、抓深、抓活、抓新。學校將引導教師踴躍參與“讀名著，做名師”讀書活動。並以“讀書沙龍”為媒介，進行交流對話，產生思想碰撞，逐步達成共識，促使新理念在研讀中提升。

2．新課程培訓與案例培訓相結合——指明教師自我前進的.方向

新課程培訓關鍵在於日常教育教學案例的研究與反思。因此，學校將以新課改實施過程中教師面對急切解決的問題為突破口，以提高教師實施新課程和教育創新能力為目的，緊密圍繞“案例培訓”這一突破口，着力開展三個層面的案例培訓，（即：文字性案例培訓、視頻性案例培訓、實踐性案例培訓）真正實現“以案例展示理念，讓理念迴歸課堂”的真諦。

3．新技術培訓與課題研究相結合——創造教師互助交流的平台

學校將充分發揮信息技術研修班學員的骨幹作用，聘請我校胡聖龍老師為首席培訓師，切實加強信息技術培訓。開學初下發表格徵集教師急需培訓的內容，每月集中進行一次專題培訓，帶領教師開展信息技術與學科整合這一課題的研究。並充分利用網絡進行互動交流，使教師人人會用博客交流，倡導有能力的教師建立自己的網頁，使網上互動交流成為校本研究的新形式。學期末，學校將評選優秀博客。

4．師德培訓與主題活動相結合——搭建教師通向成功的舞台

師德培訓將與“爭做人民滿意的教師”活動相結合，根據師德教育月的主題，深入開展一系列師德教育主題活動。並以“用心工作、愛心育人、真心服務”為宗旨，精心打造“愛在忠植，情滿校園”的服務品牌。

通過開展“師德信用承諾”宣誓，“牽手連心，情暖童心”結對活動，“感動你我”十件好事評選，“飛鴿送關愛，鴻雁傳真情”等活動，促使教師自覺加強師德修養，牢固樹立起“以德立身，以身立教”的良好教師形象。

5．班主任培訓與班級管理相結合——鋪就師生溝通的橋樑

加強班主任培訓是提高班級管理的有效手段。我校將從班主任精細化管理入手，引導教師進行第二階段培訓——反思交流。以“我的班主任經歷”、“我的班主任祕訣”、“我的班主任困惑”等為研討主題，再結合每月各班月量化情況，班級值周評比情況，定期召開班主任會，暢談感悟與體會。學校還將邀請雙城市班主任講師團成員到校作報告，以此，切實提高班主任工作水平與實效。期末學校將評選特色班主任，進行表彰。

措施保障：

實施以校為本的校本培訓工作，我校將藉助“外託”、“內依”、“橫聯”、“上靠”等途徑，為教師的專業成長搭建平台,進一步落實我區“三三制”培訓目標，實現新教師“入格”、青年教師“升格”、骨幹教師“風格”的培養。

1、“外託”——組織教師們走出去聽課、聽講座、參加培訓等，為教師們吸納新觀念、新思想，提高業務水平創造條件。

2、“內依”——一依本校骨幹教師，通過他們，開設專題講座、師徒結對等形式進行學習、交流；二依校內正常、規範的教研活動，為教師們進行崗位練兵提供機會，具體形式有集體備課、説課、製作課件、上課、評課等。

3、“橫聯”——繼續與兄弟學校進行教學交流、教研討論工作，把本校的優秀教師推出去，把兄弟學校優秀教師請進來作經驗介紹。

4、“上靠”——一請教研室的領導專家來我校進行講座和個別指導。並通過他們推介我校教師外出聽課、上公開課，使我校教師的專業水平得以迅速提高。

（三）加強校本教研創新，不斷深化課程改革

本學期，我校校本教研工作將以“以“三點一線、整體推進”為統領，以“幹部與課改同行”、“移植創新循環課”、不斷創新教研機制，構建現代學校教研製度，實現教學質量的不斷提升。

具體做法：

1.“圓桌”教研——營造民主的教研氛圍

本學期我校校本教研工作將以建設“學習型教研組”為抓手，堅持以教研組為陣地，充分發揮骨幹教師的引領作用，發揮教師集體力量，營造民主和諧的教研氛圍。學校將從三個層面開展活動。

第一個層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創新循環課”“金點子薈萃”“我讀書、我受益、我推薦”等專題開展“學—研—講—評—改”系列專題“圓桌”教研活動，加強新課程改革實施中的問題研討，保證每週一次的研討活動。

“學”即間週四組織一次專題學習，做好學習筆記和心得。

“研”即圍繞教研主題進行專題定向研討；

“講”即確定教師執教教研課，並集體備課；

“評”即結合學習體會，進行課堂教學的評議；

“改”即在評議的基礎上進一步完善創新課堂教學。

第二個層面：學校將與開學初下發教研活動表格，徵集特色活動，並從眾多活動中採擷有特色、有實效的活動。分管幹部深入教研組與教師共同研究，充實完善活動內容和形式。每月學校將展示兩個教研組的亮點活動。

第三個層面：學校將從中推選出一至兩個組的教研活動在片內交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。

2．“接力工程”——構築立體的展示舞台

本學期學校將啟動幹部指導學科,骨幹教師帶動青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實行分層責任制,充分調動全體幹部教師的積極性。

發揮骨幹教師作用，上好“引領課”。開學初，每個教研組推薦一名骨幹教師上“引領課”，教研組集體聽課、評課，互動交流，學習骨幹教師的教學經驗。

師傅幫帶新教師上好“過關”課。分管幹部和師傅對新教師實施跟蹤問效式聽課，每月至少兩次。新教師聽結對子骨幹教師課每週至少兩節。每月新教師上一節彙報課，幫教幹部、骨幹教師要聽課，給予具體指導。

青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。

學校將與十一月份舉“接力工程，共展風采”研討會，屆時將進行優質的引路課、練兵課、過關課大展示，充分調動全體教師積極性。

3.“闖關行動”——追求高效的教學質量

在上學期的基礎上，學校繼續完善創新“每月一闖關”“每月一比拼”活動。

每月一闖關：將採取每週教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導處一把關的多項檢查形式對語文、數學、英語、科學等學科的各類作業進行專題抽檢，重點檢查作業設計、完成和批改形式，注重作業的合理性、針對性、層次性，注重對學生進行良好學習習慣的培養。將教師自評、互評與學校的綜合評價相結合，更好地提高作業質量。

每月一比拼：將採取教師每週一檢查，半月級部一測查，教導處每月一檢測的形式，進一步抓好單項或單元過關考試，真正發揮評價與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能，切實提高教學質量。

　二、德育總體目標

1、加強德育管理人員和班主任隊伍建設，提高德育管理和教育水平。

2、加強學生的日常行為習慣的養成教育，提高學生的自我管理能力。

3、切實加強中學生法制教育；增強學生的法律意識。

4、積極開展三結合教育,形成相互協作機制。

5、積極開展綜合實踐活動,加強實踐活動的課程開發。

6、開展豐富多彩的德育活動，營造良好的班級與校園文化，達到環境育人，活動育人的目的。

　三、工作重點

（一）加強班主任隊伍建設。

抓班主任隊伍建設仍是學校德育工作重點之一。

1、多渠道、多方位提高班主任隊伍素質。通過系列專家講座、經驗交流等活動，努力提高班主任隊伍的管理能力。

（1）本學期進行班主任系列培訓。（班主任工作管理方法與技巧）

（2）每位班主任針對各年級學生情況撰寫一篇德育論文。

（3）期末召開德育論壇。（班主任工作方法經驗交流）

2、班主任抓班級建設工作，使班級的班風建設都有各自的特色，；

3、深化主題班會教育內容，抓好主題班會的展示活動。每月教育主題班會不少於1次，要精心設計，創出特色。

4、抓學生行為規範，做小、做細，培養學生集體主義精神，爭創優勝班級。

（二）抓學生養成習慣教育。

1、抓好德育的各項常規工作，加強學生的養成教育，以“一日常規”為重點，組織經常性的強化行為、學習以及檢查、評比和公示，要形成“人人抓常規、人人守常規”的良好風氣，促進學生文明行為習慣和良好學習習慣的養成。

2、結合《綜合評價手冊》，本學期在學生使用上真正落到實處，將日常行為規範的要求融入手冊中，各班結合自己班級的特點設計個人的成才足跡手冊，結合平時各項活動強化訓練，不斷鞏固內化，完善手冊。

3、學生會加大常規工作的管理力度，充分發揮“學生會”的宣傳、監督作用，對學生常規執行情況等方方面面的工作，每天進行檢查、量化、通報，以此規範學生的在校行為，使學生的精神面貌和思想道德水平發生積極的變化。

4、提高學生的自主管理能力，以學生會、班級自主管理為抓手，結合十項評比加強學生的自主管理能力。

（三）開展豐富多彩的學生活動

開展學生主題教育活動。學期初，學生德育工作是教育教學的重點，要充分運用早會、忠植之聲等宣傳陣地，對學生進行德育教育。本學期8月初將進行新生軍訓，九月份舉行校田徑運動會，文化藝術節，班徽揭幕儀式，拔河比賽，紀念“12·9”異程接力賽，家長會等活動。通過活動使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。

秋學期初中教學工作計劃3

　一、指導思想

繼續深化教育綜合改革試點和第三輪基礎教育創新實驗工作，結合我校新三年發展規劃，學校智慧地選擇並堅持“人和校興”的辦學理念，精心培育學校“和”文化，根據教育局【20xx】70號文件《20xx年下半年教育工作要點》的文件精神，結合學校工作實際，制訂本學期學校工作計劃。

　二、工作重點

1.完善學校管理機制，加強依法治校，執行學校的“十三五”發展規劃。

2.以“新優質學校集羣式發展項目”為契機，提升學校課程領導力，進一步優化學校課程計劃、規範教學行為。深化“創智課堂”教學實踐，減負增效，提升教學的有效性。

3.參與楊浦區“集團化辦學”，依託遼陽中學教育集團，探索集團化辦學的實踐模式，努力實現課程共享、資源共享、師資共享的目標。

4.加強教研組建設，推進教研聯合體建設。在原有我校牽頭的政史地教研聯合體的基礎上，新增遼陽中學牽頭的英語教研聯合體和存志中學牽頭的語文教研聯合體。

5.啟動第三輪國家基礎型課程校本化實施項目，推進語文教研組申報的“新課程背景下語文學科校本作業設計研究”課題工作。

6.繼續推進“一文一理”創新實驗研究室創建。在原有的市級“夢想工程師綜合理科數字化實驗室”和區級“基於MR混合現實數字化STEAM課程創新實驗室”兩個項目基礎上繼續做好創新實驗室建設工作。

7.對接上海生命教育區域一體化建設項目，繼續開發區域《户外生活》共享課程。爭創新一輪“上海市行為規範示範校”。

8.基於“科技人文創新實驗室”建設項目，推進基於雲課堂的“翰墨流芳”校本特色課程建設，加強對外交流，促進“書法”傳統特色項目的發展。

9.加強體教結合，依託上海市校園足球聯盟賽等活動平台，不斷推進校園足球特色文化建設項目，在學生中發揮足球運動的獨特魅力和綜合教育功能，彰顯學校的足球特色與品牌效應。

10.繼續做好“創智雲課堂試點校”工作。繼續與控江初級中學、齊一小學、回民小學聯合推進基礎教育雲平台建設，開展教師培訓好課堂實踐，初步形成校本化課堂培訓課程。

11.關注教師專業化成長，尤其是青年教師隊伍建設，認真落實見習教師規範化培訓基地校的各項工作。

12.加強“人防”、“技防”，推進平安校園建設。

　三、主要工作

（一）推進依法治校，規範教育管理

1.在原有基礎上修訂和完善學校《管理制度彙編》，規範學校管理，以制度管理為綱，凸顯人文關懷，營造和諧校園氛圍。

2.以“新優質學校集羣式發展項目”為契機，進一步優化學校課程計劃、規範教學行為，提升學校課程領導力。

3.加強學校領導班子建設。進一步統一思想，不斷提升整個班子的凝聚力、號召力和創造力，促進學校健康、和諧、快速發展。

4.加強對中層幹部德、能方面的培訓。強化崗位的責任意識，做到承上啟下，富有執行力。

5.加強學校財產管理。進一步規範學校財產申購、使用及維護的管理，完善學校信息化管理機制。

6.落實平安校園建設，深化學校安全教育。通過明確責任，層層落實，加強反饋，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。結合學校實際情況，增強師生安全意識，強化學校安全管理手段，加強對校園重點部門、重要人員的教育管理，不斷健全人防、技防長效機制，把安全責任落實到實處。

（二）堅持立德樹人，落實全程育人

1.進一步整合德育資源，發揮學校的主渠道作用，加強課堂教學、校園文化建設和社團組織活動的密切聯繫。積極參與區生命教育聯合實訓基地“校外實踐”試點校相關工作。

2.堅持德育優先的基礎，以目標管理促進並加強對學生的行規教育生命教育，提升學生自我管理的能力，關心學生的身心健康，倡導學生綜合素質的發展。編寫“新生入學手冊”，力爭成為上海市新一輪行為規範示範校。

3.加強德育隊伍建設，對班主任進行分層分類培訓，構建以班主任為主體、全員積極投入的德育工作隊伍，進一步確立“全員育人、全程育人、全面負責”的理念，增強教育的實效性。

4.豐富德育實踐活動。開拓德育工作的渠道，將學校、家庭和社區聯繫起來，整合資源、創新載體，針對不同年齡段的學生，創設符合學生身心發展特點的德育活動。逐步實現德育活動主題化、序列化。

5.科學安排針對初三畢業班學生特點的理想前途、心理輔導、危機干預等教育內容和途徑。對成長困難學生進行鍼對性教育輔導。

（三）聚焦教學質量，提升規範與效率

1.以“集團化辦學”項目為契機，依託遼陽中學教育集團，探索集團化辦學的實踐模式，努力實現課程共享、資源共享、師資共享的目標。加強教研組建設，推進教研聯合體建設。在原有我校牽頭的政史地教研聯合體的基礎上，新增遼陽中學牽頭的英語教研聯合體和存志中學牽頭的語文教研聯合體。

2.啟動第三輪國家基礎型課程校本化實施項目，推進語文教研組申報的“新課程背景下語文學科校本作業設計研究”課題工作。

3.聚焦課堂，規範教研活動模式，從備課、上課、聽課、作業、輔導等教學五環節入手，嚴格規範教學活動，注重過程化管理和質量監控。廣泛開展主題式教研，用問題激發教師的主動思考，發揮集體的智慧，實現高效課堂、智慧課堂。

3.依託創智雲課堂的建設，促使青年教師廣泛使用雲課堂進行教學。聯合控江初級、齊一小學、回民小學共同探索信息化環境下的教研培訓課程。繼續推廣AISCHOOL雲課堂的使用改變學生“接受式”學習現狀，實現師生多向互動、有效改善學校“教與學”的生態，逐漸形成具有鞍山初級特色的數字化教學特色。

4.強化初三畢業班的有序化管理。全面清晰的分析學生實際情況，提出合理的目標，制定有效措施，發揮年級組管理作用，通過有效管理和實時跟進的質量監控，及時發現問題、分析問題、解決問題。對其他年段提出針對性的目標，加強教學指導和監控，全面提升教學質量。

5.着力課程建設，基於學校的市區級綜合理科創新實驗室，着力打造“基於MR混合現實數字化ATEAM課程創新實驗室”的6-7年級創新課程建設。

（四）堅持內涵建設，內化傳承與創新

1．藉助於少體校簽約契機，推進體教結合，關注特長生的學業發展。通過組隊參加上海市校園足球聯盟聯賽，不斷推進校園足球特色文化建設項目，發揮足球運動的獨特魅力和綜合教育功能，進一步凸顯學校足球特色品牌效應。

2．依託“科技人文創新實驗室”建設項目，繼續推進“翰墨流芳”國際交流共享校本特色課程建設。加強對外交流，進一步推進“書法”傳統特色項目的發展。

3.進一步推進“創智雲”項目，鼓勵教師借力雲技術，有計劃的開展日常使用，轉變教師傳統的“講授”為主的教學方式，充分利用創智雲課堂系統，Alschool系統與Pad的輔助教學。

4．繼續推進上海市創新實驗室——“夢想工程師綜合理科數字化實驗室”項目，加強課程管理，開展課題研究，實施課程開發。大力推進該創新實驗室作為楊浦區創新實驗室項目子項目“基於MR混合現實數字化ATEAM課程創新實驗室”的各項工作。

5．落實“區域教師教育方式創新的行動研究”項目核心校的各項工作，推進項目任務書的各項工作。

（五）聚焦隊伍建設，提升專業素養

1.倡導崇高師德風範和團結協作樂於奉獻的專業精神，開展師德師風的學習與討論。增強崗位職責意識，轉變教育理念，增強開拓精神。營造“和而不同”的校園氛圍。

2.加強青年教師與骨幹教師並重的培訓模式，用走出去請進來的方法，拓寬教師培訓的渠道。傳承我校35週歲以下青年教師培訓的傳統，力推骨幹教師的區級、市級平台培訓。創建一支骨幹引領、青年發展、結構合理、專業過硬的教師隊伍。

3.關注見習教師成長。繼續做好“見習教師規範化培訓基地”的各項工作，為見習職初教師搭好師徒結對的橋樑，注重培訓的過程管理，強調培訓的規範化。

4.藉助“區域教師教育方式創新的行動研究”項目的推進契機，將教師培訓與信息技術環境相結合，探索數字化環境下教師培訓的新模式。提升教師的信息化教育教學能力。

（六）其他工作

1.加強校務公開工作力度，做好績效工資改革方案的宣傳與落實。廣泛徵求羣眾意見，重要工作經教代會和校務會討論決定。

2.繼續推進學校的校園網建設，推廣OA辦公系統的應用。打造信息公開的多維平台，通過多渠道展現學校特色與校園文化。做好校園網和微信公眾號的日常維護和宣傳工作。

3.不斷創新後勤管理模式，加強制度管理，牢固樹立主動化、精細化、科學化、人本化的服務理念，不斷提升服務質量。

4.不斷髮揮國家級規範漢字書寫特色校、全國書法教育示範校引領作用，以特色課程建設為推手，繼續做好語言文字相關工作，將其納入到學校的文化建設、精神文明建設工作中來。

5.工會在服務教工的基礎上，配合學校的工作重點推進，創建和諧、穩定、團結、奮進的教師工作環境，做好凝心聚力工程。主動關心教職工生活工作中的困難，做好退管會工作，主動關心退休教師。

6．發揮教工團、團隊的凝聚作用，在黨支部領導下，積極參與學校的教育教學工作。

7．做好計算機房、實驗室等專用教室的管理工作，為教師、學生做好服務。

8．規範認真完成檔案的整理和歸檔工作，把檔案管理和學校的各類管理工作有機結合起來，有效發揮檔案工作的作用。