實用的五年級下冊音樂教學計劃4篇
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時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候抽出時間寫寫教學計劃了。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的五年級下冊音樂教學計劃4篇,希望對大家有所幫助。
五年級下冊音樂教學計劃 篇1
一、指導思想
小學音樂教育是向學生實施美育的主要手段,音樂以其特有的藝術魅力,吸引着廣大少年兒童,音樂教育激發學生對音樂的興趣和學習音樂的慾望,它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響,對提高民族素質、建設社會主義精神文明,培養熱愛社會主義的人才起着重要的作用。因此,音樂教師制定科學的教學計劃,是教師進行教學的基本依據,與教學質量有直接的關係。
二、目的要求和重難點
l、指導學生在氣息的控制下,獲得自然、圓潤而集中的聲音,唱好二聲部合唱。
2、訓練學生創造性思維;創作簡短的節奏、旋律。
3、指導學生在欣賞音樂的過程中,感受音色、音響,瞭解音樂的特色,通過欣賞,瞭解民族傳統藝術形式,並認識部分西洋樂器。
4、訓練一些器樂合奏曲,發揮學生的想象力和創造力,培養學生的合作能力。
三、情況分析
l、教材分析:按照《新課程標準》的要求,本教材由唱一唱、聽一聽、玩一玩等內容編寫而成,各部分的內容既自成體系,又互相聯繫。唱歌部分選用了一些中優秀的少兒歌曲,藝術性和思想性並存,使學生了解民族文化藝術與音樂的聯繫,加強愛國主義教育。學生在欣賞樂曲的同時,學會認識西洋樂器、民族樂器。器樂部分編寫了一些通俗易記的小樂曲,這些小樂曲既獨立成曲,又和歌曲緊緊相連,使學生有興趣學習,也容易學會。課後安排一些音樂知識和創作練習,旨在培養學生的創造性思維。
2、學生情況分析:本屆學生年齡偏大,程度參差不齊,學生普遍存在大聲歌唱的毛病。器樂學習進度較慢,基礎也較淺。
四、措施
l、考慮學生的生理狀況,教師應因材施教,禁止“喊唱”,運用高位置的頭聲輕聲唱歌。
2、充分利用器樂促進課堂教用豎笛,直觀準確地達到教學目的。
3、運用現代化地教學媒體輔助教學,激發學生的興趣,啟發學生的藝術想象力。
五、教學進度
1-2周:第一單元 編花籃
3-4周:第二單元 小鳥,小鳥
5-6周:第三單元 吹起羌笛跳鍋莊
7-8周:第四單元 讓我們蕩起雙槳
9-10周:第五單元 渴望春天
11-12周:第六單元 盧溝謠
13-14周:第七單元 在葡萄架下
15-16周:第八單元 紅蜻蜓
17-18周:音樂萬花筒
五年級下冊音樂教學計劃 篇2
一、班級情況分析:
高段的學生具有一定的自學能力,紀律情況也相對穩定,也具有一定的基礎。五(2)班學生上課氣氛活躍,聲音整齊統一,有一定的表現力,小合唱也能勝任。一首新曲聽幾遍基本能合下來。但本學期新教材對我們的學生提出了新的要求,增加了很多合唱歌曲,所以學習相對比較困難,所以要以培養學生的興趣為主,在此基礎上,讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。
二、教材分析
在教材大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創編活動三個方面。在聆聽欣賞方面:全冊共有聆聽欣賞曲18首,其中外國作品5首,中國作品13首;器樂作品2首,聲樂作品16首(其中包括一課的京劇相關內容)。跟以往的欣賞教材相比,本冊的欣賞曲中國作品增加了,特別是民族音樂。編創活動方面:編創活動滲透在聆聽欣賞和學唱表演中,主要涉及有幾個方面的內容:第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區、音色、情緒及演奏樂器,區分樂曲段落,用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。第二方面是選擇或編創節奏,用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是隨着音樂邊唱邊舞,做歌表演。第四方面是運用人聲、自制樂器及其他樂器創作命題音響小品。第五方面是視唱旋律,改編不同節拍的旋律。在歌曲演唱方面:在本冊教材中共安排了七個單元的兩聲部歌唱教學。共有學唱歌曲16首,其中單聲部歌曲8首,合唱歌曲8首。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加,隨着合唱歌曲的增加,也説明了音樂新課程實施以來,對多聲部教學也逐漸重視起來了。這個也是很多音樂老師都很關注都很值得探討的問題。
(一)教學目標:
1、學會課本上的十六首歌曲,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。
2、基本上掌握教材所規定的樂理知識、視譜、視唱能力有較大的提高;通過學習能正確的完整的表現歌曲、理解、欣賞曲目的主要內容。
3、認真完成課後的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力。
4、學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學生具有認識簡單曲譜的能力,並且能夠自學能力;通過本冊學習,認識一些樂器及其演奏方法;通過欣賞,瞭解幾種常見的演奏方式,培養學生對音樂的速度、力度、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂想象力,從而培養學生形成健康的審美情操;通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學習表達不同情感的樂曲。
(二)教學重點
1、通過音樂學習,使學生的情感世界受到感染和薰陶,進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的嚮往與追求。
2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養成鑑賞音樂的良好習慣。
(三)教學難點
1、 在氣息的控制下,逐步擴展高音。
2、 運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
3、 學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調
三、教學措施
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
3、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。
最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式。培養學生的團結協作能力和創新能力。
4、充分利用多媒體等教具,努力激發學生興趣,提高課堂教學效果。
四、教學進度表
1
1、複習上學期所學內容。
2、歌曲《春水》欣賞《小鳥小鳥》
11
1、表演《鈴兒響叮噹》。
2、豎笛練習
2
1、聽賞《致春天》2、歌曲《春雨濛濛地下》
12
1、歌曲《蟈蟈和蛐蛐》
2、聽賞《我們是工農子弟兵》
3
1、歌曲《巴塘連北京》
2、聽賞《北京喜訊到邊寨》
13
1、聽賞《都有一顆紅亮的心》
2、表演《我是中國人》
4
1、聽賞《阿佤人民唱新歌》
2、歌曲《迷人的火塘》
14
1、欣賞《我的朋友在哪裏》
2、歌曲《手拉手》
5
1、唱《小白船》,聽《天地在我心》《望月節》
15
1、歌曲《可愛的蘋果》
2、聽賞《讓世界充滿愛》
6
1、唱《讓幻想展翅飛翔》,
2、聽《水星——飛行的使者》
16
1、欣賞《牡丹之歌》
2、歌曲《盼紅軍》
7
1、聽賞《四季歌》
2、歌曲《童心是小鳥》
17
1、聽賞《花之歌》
2、歌曲《編花籃》
8
1、歌曲《一把雨傘圓溜溜》
2、聽賞《秋收》
18
音樂會
音樂複習
9
期中複習
19
音樂期末測試
10
1、欣賞《我們的田野》
2、《田野在呼喚》
20
五年級下冊音樂教學計劃 篇3
一、學生情況分析:
五年級共5個班,共有學生300多人。我擔任五年級1、2、3、4班的音樂教學工作,男女生基本各佔一半,通過四年多的學習,學生對簡單的音樂知識及唱歌方法,律動都有所瞭解,會跟着音樂做簡單的動作。音樂這一門課,學生是比較喜歡的,都能在課堂上積極主動的去學、去唱、去跳,能主動的配合教師教學。今年五年級教材調整為20xx教育部審定的人民教育出版社出版的義務教育教科書。所以,在本學期,學生將鞏固並自己應用曾經學過的知識,而且,為以後的音樂學習打下良好的基礎。
二、 教學內容:
本學期教材由以前的義務教育課程標準實驗教科書改變為由教育部20xx審定的人民教育出版社出版的義務教育教科書。共有六個單元;第一單元:北國之聲,有唱歌《美麗的家鄉》、《長城放鴿》、《銀色的馬車從天上來啦》,欣賞《馴鹿》、《冬獵》、《鴻雁》;第二單元:五十六色花,有唱歌《吹起羌笛跳鍋莊》、《阿嘍嘍》,欣賞《瑤族舞曲》、《木鼓歌》、《錦雞出山》;第三單元:唱大戲,有欣賞《花木蘭》、《故鄉是北京》,唱歌《看大戲》、《西湖美》;第四單元:影視音樂,有欣賞《映山紅》、《迎春》、《紙風車》、《風》,唱歌《讓我們蕩起雙槳》、《送別》;第五單元:古韻新聲,有欣賞《梅花三弄》、《漁舟唱晚》,唱歌《梅花》、《靜夜思》及音樂知識:常用的表情術語;第六單元:小小音樂劇,有活動《東郭先生和狼》。
三、教學目標:
1、突出音樂學科的特點,啟迪智慧,陶冶情操,培養審美情趣,使學生身心得到健康的民展
a) 激發和陪養學生對音樂的興趣。開發音樂的感知力,體驗音樂的美感。
b) 能自然地、有表情地歌唱,樂於參與其他音樂表現和即興創造活動。培養樂觀的態度和友愛精神。
2、瞭解中外優秀做曲家,並初步接觸國外的優秀作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂表現的能力。
四、教材分析:
這學期內容重在培養學生的'音樂素養,尤其注重培養學生對國外優秀作曲家的認識,以及對國外優秀音樂作品的學習。切切實實提高學生的音樂素質。
本冊教材包含有唱歌、欣賞、編創、演奏,較之前版本的教材新加入了音樂知識版塊,各部分內容之間有一定的聯繫,五年級學生應該用正確的唱歌姿勢,養成良好的唱歌習慣。學習自然地呼吸,注意咬字、口形的正確,能有表情的唱歌,能隨教師的要求整齊的開始和結束;學習用強弱、快慢的手段表現歌曲的情緒。
五、教學措施:
1、在唱歌方面,讓學生掌握緩吸緩呼的呼吸方法;掌握有氣息支持的歌唱;加強聲音的連慣流暢、咬字準確、吐字清楚;掌握用力度、速度的變化方法表現歌曲的感情。
2、欣賞方面,欣賞器樂曲,結合音樂欣賞,認識外國優秀作曲家;欣賞國外優秀樂曲。養成良好的欣賞音樂的習慣;感受外國樂曲所表現的感情,培養音樂審美情趣,使學生身心得到健康的民展。
六、預期目標:
知識目標:培養音樂感受與鑑賞的能力、表現音樂的能力、培養學生的藝術想像力和創造力。
能力目標:能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題説出曲名。能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠説出著名的幾個外國作曲家的姓名、國籍及其主要作品。
情感目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,激發學生熱愛祖國的真摯情感,培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度,針對不同學生採取不同的方法,揚長避短,使學生學有所得,學有所長。
五年級下冊音樂教學計劃 篇4
一、學生情況分析:
五(3)班:35人
A、聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協和、節奏準確、並帶一定的感情,部分學生聲音嘹亮、悦耳。
B、器樂方面:能辨清中國民族樂器的名稱、種類、外形特點、演奏姿勢、音色。個別學生在演奏方面較突出。
C、欣賞方面:能説出演奏樂器的樂器名稱、構造、音色特點;節奏上、力度上、速度上的變化發展;能講出曲調的結構、情緒等。
D、表演方面:能精心設計編排一組動作,表演時認真持久,效果較好
E、視唱、節奏練習方面:能按一定的步驟,準備視唱或節奏練習的內容,有些同學稍作準備,便能準確的表達出來,部分學生還借用指揮來進行練習。
F、存在的問題:a、音準還不夠要求,有些同學音符間的關係尚未明確,唱歌時很白,無感情,b、完成作業不及時,字跡較差。課本沒好好愛護。
二、本年級認知目標:
(一)、讀譜知識
1、認識:保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節奏、弱起小節、6/8拍子的含義及基本的強弱規律。
2、 認識:上波音、下波音記號、前倚音、後倚音記號。
(二)、音樂常識
1、瞭解民族吹管樂器、拉絃樂器及其作品。
2、瞭解我國著名音樂家劉天華生平及作品
3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式
4、知道抄寫簡譜
5、瞭解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞台演出常見排列圖式
6、瞭解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品
三、技能目標:
(一)、聽
1、聽辨八度以內c1__c2基本音階的各音
2、培養主音感
3、聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程
4、聽記2——4小節旋律
(二)、唱
1、用氣息支持唱歌,學習頓音唱法
2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學過知識在內的四小節旋律
3、 學習二、三拍子的指揮圖式,有感情地背唱歌曲6——8首
(三)、動
1、律動綜合練習
2、繼續學習簡易樂器的演出法,能演奏簡單樂曲2——4首
四、思想感情目標:
通過對健康音樂的接觸,培養對音樂,特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好
樂於參加健康活潑的音樂活動,培養學生健康的審美性趣和完美的人格。
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