乘着大象美術學科教學反思

《乘着大象》是義務教育課程標準實驗教科書，美術二年級上冊的第15課。該課主要從瞭解大象的造型特點入手，引導小朋友認識大象、親近大象、乘着大象、表達大象、超越大象和共同生存這一系列的過程，表現自己乘着大象時的情景和感受。讓小朋友知道動物是人類的好朋友，激發小朋友愛護動物、熱愛自然、熱愛生活的.熱情。小朋友在情境的渲染和大膽的想象下，能較輕鬆地完成乘着大象的構圖。本教材屬四個學習領域中的造型-表現領域。

《課程標準》指出：1-2年級造型-表現的具體要求是嘗試不同的工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒體，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞，所感所想的事物表達出來，體驗造型活動的樂趣。