中班科學優質課教案及教學反思《保護色》

身為一名剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的中班科學優質課教案及教學反思《保護色》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、瞭解動物是如何利用保護色來保護自己的，激發幼兒探索的興趣。

2、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

活動重難點：

重點：瞭解動物是如何利用保護色來保護自己的。

難點：理解保護色的作用。

活動準備：

1、艾瑪圖片一張。背景圖片三張。

2、PPT：《動物的保護色》。PPT：《特種兵》。

3、視頻：《動物的保護色》。

活動過程：

一、介紹艾瑪，埋下伏筆。

師：“今天可真高興，認識了這麼多的朋友，你瞧，我也帶來一位新朋友。”（出示艾瑪圖片）“大家好！我叫艾瑪。我是一頭快樂的小象，是一頭與眾不同的象。你瞧，我身上有很多漂亮的顏色，你最喜歡哪種顏色呢？”（幼兒回答）“你喜歡我，我也喜歡你。”

二、尋找艾瑪，陳述理由。

1、師：“今天我要和大家一起玩捉迷藏的遊戲，你願意參加嗎？（願意）我要藏了，快把眼睛閉起來，我數到五的時候你才可以掙開哦。”（教師拿黑板，邊數1——5）“快找找艾瑪藏哪了？”

2、幼兒根據圖片尋找，並説出理由。

3、找到艾瑪：真的是艾瑪，它藏得可真好！提問：它為什麼會藏到花格子被子的後面呢？師：艾瑪不光是一頭與眾不同的象，還是一頭特別聰明的象，會利用自己身體的顏色來隱藏自己，保護自己。快給它鼓鼓掌吧！

三、拓展知識，瞭解動物的保護色。

1、師：“在自然界中，還有很多像艾瑪一樣聰明的小動物，會選擇和自己身體顏色相近的環境來隱藏自己，不被敵人發現，這就是動物的保護色。”

2、師：“你知道哪些動物是利用保護色來進行自我保護的.呢？”

3、幼兒回答，並説出理由。

4、看PPT：《動物的保護色》。

1）出示螞蚱圖片。提問：這是誰？它會隱藏在哪裏？出示草地和黃花。幼兒講述，並説出理由。

2）出示四幅圖片。變色龍、青蛙、枯葉蝶、毛毛蟲。請幼兒找出它們分別隱藏在哪裏？並説出理由。

3）教師小結：小動物可真聰明，都有自己不同的保護色。

5、看視頻：《動物的保護色》。

師：“讓我們更多的瞭解一下吧。”

四、經驗延伸，瞭解人類的保護色。

看PPT：《特種兵》。

師：“小動物真聰明，但我們人類更聰明，也會利用保護色。”請幼兒説説特種兵為什麼要穿迷彩服，戴草帽，臉上塗迷彩油。

五、結束活動，激發探索。

師：“多彩的顏色背後原來有這麼多的學問，大自然可真奇妙！拉拉告訴大家一個祕密，人類、動植物除了用保護色，還有很多的保護方法。只有你善於探索，一定會有驚奇的發現。現在，我們一起到外面找找看。”

活動反思：

1、本次活動從幼兒學科學、幼兒認知的特點出發，教學結構嚴謹，各環節銜接自然，幼兒在活動中積極投入，發揮了幼兒的主動性。活動中利用ppt解決難點，既符合幼兒遊戲的特點，又達到教學目標，並且充分利用了電教手段，易於幼兒理解和記憶。

2、有個別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，瞭解不多，使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動發問，積極互動，效果會好些。