中班古詩欣賞：小池

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。什麼樣的古詩才經典呢？以下是小編精心整理的中班古詩欣賞：小池，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、欣賞初夏的美景，萌發對大自然的熱愛。

2、欣賞古詩，感受古詩的意境美。

3、理解古詩大意，能用自己的語言表達出來，並用繪畫進行表現。

活動準備

電子大書、白紙、蠟筆、水彩顏料、水彩筆、墨汁、毛筆等。

活動過程

一、激發興趣。

——（出示電子大書）師：今天老師帶來了一幅非常美的畫，大家一起來欣賞，這幅畫上你們看到了什麼？（蜻蜓、荷花、樹、池塘、流水、山）

——有很多的花會在春天開，但有一種花它是夏天才開的`，你們知道它是什麼花嗎？（荷花）

——山上有一個洞，從洞裏流出一股泉水，這個洞是泉眼。

——太陽照射下，池塘邊的樹在水上出現了它的影子。

——荷葉剛剛露出尖尖的角，已經有蜻蜓站立在上面了。

——師：你們覺得這景色美不美？

——師：古代詩人楊萬里把這漂亮的景色用一首詩記錄了下來，我們一起來學習。

二、欣賞古詩。

1、教師有感情地朗讀古詩。

2、請幼兒對照圖畫，找一找每句詩相對應的內容。

3、教師帶幼兒朗讀古詩。

4、分組誦讀古詩。

三、美術活動。

——請幼兒用自己的語言説一説古詩的大意。

——請幼兒根據自己的理解，將古詩表現的美麗景色用自己喜歡的方式畫下來。

四、作品分享。

——請幼兒將畫好的作品分享給自己的同伴，並跟同伴介紹自己畫的內容。

活動應變

可準備一些荷花、蜻蜓等圖片或視頻，讓幼兒感知欣賞後再作畫。

活動延伸

用廢舊塑料勺子、雪糕棒製作蜻蜓。

區角活動

語言區：將古詩《小池》的圖畫貼在區域內，讓幼兒閲讀。

美工區：投放繪畫工具，鼓勵幼兒根據詩意作畫。

環境創設

將幼兒畫好的作品貼在班級區域內。

家園同步

請幼兒回家後把古詩背給家長聽，並給家長講講古詩的大意。鼓勵幼兒將古詩表達的美景畫下來。

隨機教育

日常引導幼兒觀察周圍的美景，嘗試用語言或畫筆表現出來，激發幼兒愛自然，善觀察的情感和能力。