防溺水教案模板彙總八篇
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作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案准備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的防溺水教案8篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
防溺水教案 篇1
教學目標:
1、 知道游泳時應注意的事項,瞭解安全游泳的知識與技能。
2、 知道溺水後怎樣採取自救措施,遇事冷靜不慌張。
教學準備:
查找安全游泳和溺水自救的知識
教學過程:
一、複習導入
1、 上節課我們瞭解了溺水的危害,還記得危險在哪兒嗎?誰來説説?
2、 知道了危險,我們就應該積極想辦法應對,這節課我們就來學習:溺水救護站。板書課題。
二、安全游泳有高招
1、 教師導語:大多數溺水事故的發生都是因為游泳不當而造成的,一些人自恃會游泳而放鬆了警惕,看不見危險,結果出了大事。要想安全游泳,你有什麼高招嗎?
2、學生在小組內交流討論。
3、全班彙報,教師相機板書:
泳前熱身 時間適宜 集體游泳 場所安全
4、學做泳前熱身操。
第一節:頭部運動
動作指導:雙手叉腰,身體直立,頭部作點頭、仰望、左擺、右擺動作。
第二節:肩部運動
動作指導:左右臂上下交錯擺動,前後繞環
第三節:腕踝運動
動作指導:雙手五指交叉,轉動手腕,同時左、右腳趾點地,輪換扭動。
第四節:腿部運動
動作指導:雙腳開立與肩同寬,雙手相對平行放於胸前,轉動腰部;左、右腿弓步輪換壓腿,活動腿部肌肉。
5、聯繫學生實際提問:
(1)你周圍有哪些水域?你常去的水域是哪裏?
(2)你喜歡和誰一起去游泳玩水?你們在一起安全嗎?
(3)你周圍的水域中,哪兒最危險,不能去?
6、師:除了黑板上講到的這些,游泳還有很多要注意的地方,你知道嗎?
7、學生回答,教師出示以下知識:
●雷雨的天氣不宜游泳。
●水温太低、太涼不宜游泳。
●游泳時禁止與同伴過份的開玩笑。
●不要隨興下水,特別是野外。
●風浪太大、照明不佳不要游泳。
●不明水域不要游泳、跳水。
●水淺、人多不可跳水。
●下水前先做暖身運動。
●下水的裝備要帶全,一定要帶泳鏡。
●游泳時水温一般都會低於體温,可能會患感冒。下水之前先作淋浴,能使身體適應水温。如果你睡眠不足,身體過於疲勞,或情緒激動,都不適宜游泳。
三、溺水自救錦囊
1、師:儘管我們做好了準備,可萬一不幸遇上了溺水事件,怎麼辦呢?彆着急,老師這兒有幾個錦囊,它可以救你的。
2、游泳時可能會出現哪些意外?
3、學生自由回答,教師相機板書:
錦囊一:水中抽筋自救法
錦囊二:身陷漩渦自救法
錦囊三:水草纏身自救法
4、學生閲讀P41頁教材,理解書中所寫的自救方法
5、製作新的錦囊
(1)還可能會遇到哪些意外?現在我們來創作自己的錦囊。
(2)教師啟發學生,如耳朵進水了怎麼辦?身體疲勞,遊累了怎麼辦?
(3)學生依照書上動手製作錦囊。
(4)教師相機出示:
幾種常見問題處理
1、噁心嘔吐
鼻子嗆進髒水就會這樣。趕快上岸,然後用手指壓中脘、內關穴,如果有仁丹,也可以含上一粒。為預防腸炎,還可吃幾瓣生蒜。
2、耳痛耳鳴
可能是耳朵裏灌水或鼻子嗆水,排水方法有:
①將頭歪向耳朵進水的一側,用手拉住耳垂,用同側腿進行單足跳;
②手心對準耳道,用手把耳朵堵嚴壓緊,左耳進水就把頭歪向左邊,然後迅速將手拔開,水即會被吸出;
③用消毒棉籤送人耳道內將水吸出。
3、頭暈腦脹
主要原因是游泳時間過長,血液聚集於下肢,腦缺血,機體能量消耗較大,身體過度疲勞。立即上岸休息,全身保温,並適當喝些淡糖鹽水。
四、學習游泳歌
1、請同學們總結這篇幅課文我們都學了哪些知識?你有什麼收穫?
2、請你概括一下,怎樣防止溺水?
3、教師出示游泳歌。
游泳歌
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危險,不去深水很重要。 我防溺水有高招,泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰,預備動作不可少。 我防溺水有高招,解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲牢。 防溺措施要知道,不可逞能不驕傲 “安全”二字記心中,遠離危險身體好。
五、課外延伸
請同學們課外閲讀“閲讀與拓展”部分,知道溺水時怎樣自救。
六、課堂小結
七、課後反思
防溺水教案 篇2
珍愛生命,遠離危險
——遇到有人溺水怎麼辦
教學內容:學習游泳安全知識,學習溺水安全的基本常識,培養有關防範力。
教學目標:
情感目標——提高安全意識,願意自覺去學習防溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
知識目標——初步瞭解防溺水安全的有關內容,知道每一個學生都要提高安全意識。
能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學過程:
一、談話引入課題
生命安全高於天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題:
組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。
學生討論:在游泳時要注意哪些問題?學生分組討論以後。
2、在網上搜集學生髮生溺水而導致死亡的事故,然後組織學生共同分析發生溺水事故的原因,教師作總結:
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發現溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解:
方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊; 方法二:若沒有救護器材,可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部,使其背向自己(為什麼?)然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。
未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”
學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最後做出總結,指出優點和缺點。
(2)如何開展岸上急救
教師詳細講解急救步驟:
第一步:當溺水者被救上岸後,應立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉,要從其後面用兩手的拇指由後向前頂住他的下頜關節,並用力向前推進。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關。
第二步:控水。救護者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進行人工呼吸,通常採用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,進行心臟復甦。
第四步:注意要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫院。 學生按照教師的講解方法,全班學生每2人分成一個小組,進行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護者。每個小組輪流進行,其他同學細心觀察,最後做出總結,指出優點和缺點。
三、課堂總結
1、同學們小結:
通過這次活動,你懂得了什麼?
2、教師小結:
生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。
《雷電交加我們該怎麼辦》
教學目標:
1、培養學生初步有識別危險的能力
2、知道獨自注意保護自己“安全”
重難點:避免災難的發生及自救的方法。學會正確撥打“119”火警電話
教學方法:
提出問題、啟發思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。 教學過程:
1、教師提問學生:雷電交加,遇到雷電你該怎麼辦?
2、教師帶學生看圖書,瞭解觀察書上圖畫內容
3、教師講解:
打雷時,如果我們在家裏,應注意關閉門窗,以防側擊雷和球雷侵入,並將室內家用電器的電源切斷,拔掉電話插頭,同時不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置,更不要在雷電交加時用噴頭沖涼,因為巨大的雷電會沿着水流襲擊淋浴者。
如果打雷、閃電時,我們在户外,那該怎麼辦呢?有關人員介紹稱:雷電通常會擊中户外最高的物體尖頂,所以孤立的高大樹木或建築物往往最易遭雷擊。基於此,有關部門建議雷電交加時,人們不要停留在高樓平台上,不要進入孤立的棚屋、崗亭,不要在大樹下躲避雷雨,如萬不得已,則須與樹幹保持3米距離,下蹲並雙腿靠攏。如果在雷電交加時,頭、頸、手處有螞蟻爬走感,頭髮豎起,説明將發生雷擊,應趕緊趴在地上,儘量低下頭,因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊,這樣可以減少遭雷擊的危險,並取下身上佩戴的金屬飾品和髮卡、項鍊等。如果看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時,説明正處於近雷暴的.危險環境,此時應停止行走,兩腳併攏並立即下蹲,不要與人拉在一起,最好使用塑料雨具、雨衣等。同時,在雷電交加時,不宜打傘,不宜在水面和水邊停留,不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍,不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
如果有人遭遇雷電襲擊怎麼辦?應採取緊急措施進行搶救,首先是進行口對口人工呼吸。遭雷擊後進行人工呼吸的時間越早,對傷者的身體恢復越好,因為人腦缺氧時間超過十幾分鍾就會有致命危險。其次應對傷者進行心臟按摩,並迅速通知醫院進行搶救處理。
4、課堂小結(生自我小結,師媒體總結)
教育學生時刻注意安全
防溺水教案 篇3
活動目標:
1、在活動中體驗、感知,瞭解和掌握基本衞生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
活動準備:
課件、創設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動過程:
一、創設情境,談話導入。
1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什麼活動?
2、創設情境,激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發幼兒參加的熱情,創設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衞生。
1、創設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老闆出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衞生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衞生的意識。
三、自主討論,預防中暑。
1、創設情境,播放動畫。教師繼續扮演老闆,為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯蛋中暑的動畫,組織幼兒討論:魯蛋為什麼會暈倒?
2、通過討論,教師小結:
(1)中暑的原因或條件;
(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯蛋的方法。播放另外一半動畫片,即魯蛋得救的部分。
四、模擬游泳情境,學習游泳安全知識
1、到達目的地,創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發生的溺水事故,引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。
五、學唱兒歌
1、教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家裏還是在外邊走要注意健康和安全,現在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴着音樂學唱兒歌。
防溺水教案 篇4
教學目標:
1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解溺水安全的有關內容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點:
學習溺水安全的基本知識,培養有關防範力。
教學過程:
一、談話引入:
小朋友,現在是什麼季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們,我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點:
(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例,並由幼兒扮演小品本學期××學校在週末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麼?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議:
這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談談我們的心得體會。
(三)、説一説説説日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。
三、小結:
(1)通過這節課的學習,你懂得了什麼?
(2)教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望你們通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水教案 篇5
這一節珍愛生命預防溺水主題班會課,是在入夏以來溺水事故頻發,政府及教育部門高度重視這件事情的大背景下進行了,非常應時。
溺水事故和別的事故不大一樣的地方是死亡率相當高,並且近年來的事故多呈現同時多名學生溺亡的現象,給學生的家庭和學校造成了不可逆的傷害。我們這個地區的孩子會游泳的不多,在危險來臨時候就更容易造成溺亡事故了。
本節課設計從兩個事故切入,首先給孩子們以震懾和畏懼的心裏感受,接着通過舉例告訴孩子們,溺亡事故不是遠在天邊而是就是身邊,曾經我們學校就有慘痛的教訓。到這裏,瞭解防溺水安全常識,掌握防溺水安全技能就呼之欲出了。在重要的防溺水安全常識和技能教學環節,設計了請學生自己討論,再彙報的形式。最後,再看視頻,看看正規的自救救人方法和他們的認知是否一致,從而達到良好的教學效果。課的最後設計了簽名活動,希望學生能建立安全意識,並且在生活中貫徹落實下去。
本節課設計用心,講解清楚,一定程度上達到了預期的教學效果。但是,遇到了一些問題:
1、借用的班級是六年級,孩子們過於謹慎老成,不太敢説,在討論彙報環節沒有達到預期的熱烈程度。
2、課件播放過程中遇到電腦故障,等待時間過長。
3、迫於條件限制,我們沒有辦法真人演示心肺復甦。
安全問題、防溺水安全教育,講得再多都不為多,並且每年都要講。一定要以預防教育為主,做到有備無患,防患未然。
防溺水教案 篇6
教學目的:
1.提高安全意識,學習溺水安全的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解溺水安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養有關防範力。
教學過程:
一、談話引入
同學們,現在是什麼季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們,今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們,我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點:
( 一)、老師先向學生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學生週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是未成年人,很多同學都不會游泳,如果發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談談事例,並由學生扮演小品
本學期××學校在週末,幾名學生到講河邊釣魚玩,有兩名學生不慎溺水死亡。這一個悲慘的事實告訴我們了什麼?這幾個同學違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議:
這幾個小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這一個事實談談我們的心得體會。
(三)、説一説
説説日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。
三、小結:
(1)通過這節課的學習,你懂得了什麼?
(2)教師小結:人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,期望你們通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
防溺水教案 篇7
教學目標:
1.使學生了解溺水事件及其發生的原因。
2.使學生學會珍愛生命,學會自救及搶救的方法。
教學過程:
一、導入
師:現在正是天氣逐漸轉熱季節,暑期即將來臨,學生意外溺水事故將進入高發期。
近年全國學生溺水事件(蒐集相關資料)
(1) 20xx年4月26日下午4點50左右,湖北省赤壁市車埠鎮小學五(2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校,和同班4名同學去車埠糧店後河邊玩水,不幸落水身亡。
(2)20xx年4月26日,安徽省六安市一所小學六年級的多名男生各自在家吃過午飯後,來到距離學校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水,其他人見狀紛紛下水施救, 4名學生手拉手救最先落水的男生,不幸5人均被急流沖走。
(3)20xx年4月29日,五一假期前一天,安徽省安慶市接連發生兩起初中生游泳溺亡事故,三名初中學生不幸遇難。第一起事故發生在4月29日14時許,安慶市大觀區海口鎮紅星初級中學4名九年級男生在中考體育考試結束後,和該校3名七、八年級學生,一共7人來到該鎮南埂村江灘邊坐着聊天,後九年級學生唐某某和張某某跑到上游,脱衣下水游泳。過了一會,其他學生趕來時發現其中一人頭已被水淹沒,兩隻手在不停拍打,他們便急忙呼喊救人。結果2名學生溺水死亡。
另一起事故發生在4月29日17時許。據當地警方介紹,當天16時20分,安慶市大龍山中學八年級學生王偉(化名)放學後,和兩名同學結伴去家附近的池塘游泳。17時許,三人在水塘游泳時,不慎滑入池塘一坑窪處,雙腳陷入淤泥中,王偉的兩名同學奮力掙扎爬出了池塘,而王偉在淤泥中越陷越深,人隨之被水淹沒。兩名爬上岸的同學見狀大聲向附近羣眾呼救。但為時已晚,18時許,王偉的遺體被羣眾打撈上岸。
師:聽了這個報道,我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感歎,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。此刻,你在想什麼?請同學談談你的看法。
生:(討論、發表自己的看法)
師:人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命,預防溺水”的安全教育。
二、探討溺水的原因
師:什麼是溺水?
生:討論
小結:溺水是常見的意外,指大量水液被吸入肺內,引起人體缺氧窒息的危急病症。多發生在夏季,游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹,眼球結膜充血,口鼻內充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發涼,意識喪失,重者因心跳、呼吸停止而死亡。
銜接:溺水已成為我們中小學生的“頭號殺手”,隨着天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
師:溺水原因主要有哪幾種?
生:討論,
小結:1.在水邊玩耍,下水摸魚,撿落入水中的物品;2. 在水中逞能打鬧或游泳時抽筋;3.雨天掉入深水坑;4.過橋走汀步不慎落水;5.被洪水沖走。
銜接:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。
師:如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?
生:我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”:嚴禁私自下水游泳,嚴禁擅自與他人結伴遊泳,嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳,嚴禁到不熟悉的水域游泳,嚴禁到無安全設施、無救護人員的水域游泳,嚴禁不會水性的學生擅自下水施救。
三、學習自救及搶救的方法(播放動畫片)
1、如何保證游泳安全,避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,首先應打110報警,然後積極自救:
(1)對於手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然後用力張開,迅速反覆多做幾次,直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,並用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話,可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
2、對於溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪着,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸。可使溺者仰卧,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手託着他的下顎,吸一口
氣,然後用嘴對着溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣後,離開溺者的嘴,同時鬆開捏鼻子的手,並用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規律地反覆進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以後可適當加快。
防溺水教案 篇8
活動目標:
1、懂得預防溺水的相關知識。
2、增強安全意識,預防溺水事件發生。
3、懂得一些簡單的溺水急救知識。
活動準備:課件
活動過程:
一、談話引入
寶貝們,現在是什麼季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變的很熱了,你們熱了怎麼辦?可是,今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄地去河裏、池塘裏洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們,他們下河洗澡被淹死了,他們再也看不到自己的爸爸媽媽了,他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽更傷心。
二、防溺水教育:
(一)寶貝們。我們怎樣才能使自己不發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
1、教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結伴到池塘邊玩耍。
2、教育幼兒千萬不能去玩水,下河游泳。
3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳,如果發現有幼兒不慎掉進河裏,不能自己下水營救,應大聲呼喚成人來相助。
(二)、觀看課件,師幼共同討論:
這些小朋友哪裏做錯了,我們應該怎麼做?
(三)、説一説:
日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生?
不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍,放假期間不要遠離父母,不要獨自玩耍,在幼兒園裏時刻不離開老師的視線,不獨自亂跑。
小結:
1、通過這節活動你懂得了什麼?
2、人的生命只有一次,我們要保護自己,不能獨自到河邊、井邊、水池邊玩耍。必須要大人陪同,遇到危險的事要大聲歡呼救。
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