小學我為我班添光彩班會教案

活動目的：

1、通過本次活動，讓學生知道為班級、為學校添光彩，不僅要用文明語言、文明行為，還要用自己的雙手、自己的智慧，從而激發隊員們熱愛班級的情感。

2、通過本次活動，讓學生們明確自己肩負的責任，懂得應該做文明、守紀、進取、創新，努力學習的小主人，並樹立正確的榮辱觀。

活動重點：對班級集體的理解

活動難點：知道怎樣做才是為班級添光彩

活動過程：

親愛的同學們，大家好！今天我們歡聚一堂，舉行主題班會活動，心情無比激動，我們一（1）班49顆心，此時此刻，都跳動着同樣的節奏，呼喊着同樣的聲音，一（1）班“我為我班添光彩”主題班會現在開始。

同學們，剛開學時，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個新的集體——一（1）班。同學們，你們愛不愛這個集體？為什麼？我想：不管咱們班的哪一位同學都在為生活在這樣的班級感到自豪。那麼細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？

一、理解班級的含義——產生情感

説起班級，我們的心頭就會湧起陣陣暖流。説起班級這個家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。對於“班級”這個概念，我們又該怎樣理解呢？請大家暢所欲言。

1、小組討論

2、小組整理、交流

3、全班交流

生1：老師，我覺得咱們班級也是一個家。

生2：對，老師就像媽媽，同學們像兄弟姐妹一樣互相關心愛護。

生3：這麼説祖國也是一個大家庭，五十六個民族親如一家人。

生4：是呀，一方有難八方支援，我們有困難，大家都會伸出友愛之手。

生5：汶川大地震有的捐錢有的捐物，那場面很感人。

甲：同學們説得對，家不僅僅指我們快樂的三口之家，也指我們學習生活的班級這個集體，更是我們偉大的祖國。無論是在幸福的小家，還是在集體的大家庭裏，我們團結一致、互助友愛，共同為家增添光彩，營造温馨和諧的家園。

二、走進班級——抒發情感

活動一：評選“光榮小組”

一個小組是班級的細胞，一個好的小組是構成良好班級的重要組成部分。愛班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學的做法你覺得對嗎？請欣賞小品《我是為班級好》。（請唐搏蕊、張藝品、王帥博為大家表演）。

（旁白）情景一：小剛生性頑皮，一邊吃瓜子，一邊扔殼。扔的垃圾到處都是。

情景二：秀秀彎腰拾起一片紙屑，認認真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。

景三：李夢忍與腿有殘疾的劉強是同桌，下課李夢忍幫助劉強收拾學習用具，幫助劉強打飯，從無怨言，臉上仍露出甜甜的笑容。

同學們看了這三個情景劇，你們認為哪組是“光榮之星”呢？為什麼？

1、小組討論2、小組整理、交流

3、全班交流

生1：我們小組認為第二位是光榮之星。因為，秀秀時時為班級着想，從小事做起，一心想着集體。

生2：我覺得第三位同學也是光榮之星。因為他們雖然弱小，但是能夠共同戰勝困難，心中有他人。這樣給予別人，快樂自己。

生3：我很佩服李夢忍，他小小的年紀就承擔起照顧同齡的重擔，他是我學習的榜樣。

生1：第一位的同學隨地扔垃圾給班級抹黑，令其他同學厭惡。應杜絕這種不良行為。

活動二：我愛班級

蔚藍的天空是大雁的家。碧綠的草原是牛羊的家。瑩瑩的河水是魚兒的家。青青的`松林是鳥兒的家。美麗、乾淨的實驗小學，寬敞明亮的一一班，是我們共同的家。

這個家，雪白的牆壁，乾淨的地面，整齊的桌椅。

這個家，有你、有我、有他，由我們共同組成。

這個家，就是我們的班級。

其實，我們每個人都來做一點，我們的班級就會因此而美麗。

班級的榮譽、班級的温馨，要靠我們大家共同來創造。你認為我們的班級哪些地方還需要改進，請你來出謀劃策，裝扮我們的小家。

1、學生自己思考或動手寫出來。

2、小組討論、交流

3、全班交流

三、對“班級”的宣言——昇華情感

班級、這個特殊的家是我們振翅飛翔的加油站。親愛的同學們面對“我們的班級小家”説出你的心聲吧。

（各小組代表下決心，舉拳宣誓）

四、活動總結（班主任講話）

班主任：親愛的同學們，我們從四面八方擁進一所學校，分在一個班級是一種緣分，只要我們用心去呵護，班級一定會因為有你、有我、有他的添彩，美麗温暖，充滿歌聲微笑。通過這次活動我相信你們會更愛自己的班級、校園，偉大的祖國。讓我們心心相連攜手奮進，共創美好家園！

一一班“我為班級添光彩”主題班會到此結束。