小班教案 | 小班音樂活動:唱歌《乾淨的小手》
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作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細緻的教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家收集的小班教案 | 小班音樂活動:唱歌《乾淨的小手》,僅供參考,歡迎大家閲讀。
活動目標:
1.通過反覆的感受,知道名稱、理解內容、喜歡唱歌。
2.在感受過程中,跟隨教師在間奏處學念:洗手心、洗手背。
3.在活動過程中,瞭解洗手的過程,知道講衞生的孩子人人喜歡。
活動準備
娃娃、圖片。
活動過程:
1.按節拍走路,邊念語言節奏邊拍手入活動室:
好寶寶講衞生︱勤洗手愛乾淨︱乾淨的小手人人愛︱寶寶都要講衞生︱
2.聽音洗手:幼兒在中速的音樂伴奏下,邊按節拍洗手,邊念語言節奏。
5531︱345︱5531︱231–‖
幼兒(白)捲起袖子洗洗手洗手心洗手背、
聽到高音區彈出的和絃ⅰⅰⅰⅰⅰ︱ⅰⅰ︱後幼兒跳起高興地歡呼:“小手洗乾淨了!”
3.節奏遊戲“我在幹什麼?“:老師演示洗手過程,引導幼兒注意觀察老師的動作,用四分音符的四個字在一定的速度下説出:
ⅹⅹⅹⅹ
你在捲袖(你在洗手;你搓肥皂;你在衝手;你在擦手......)
4.《誰最乾淨》:啟發幼兒根據老師的問話和演示圖片的內容,用自然好聽的聲音唱歌。
1234︱5––︱5432︱1––︱
(老師)誰最乾淨(幼兒)我最乾淨
哪兒最乾淨小臉最乾淨(小手、小腳、小嘴、衣服…)
5.新授:
(1)感受音樂:
1、聽一遍音樂。
2、邊聽邊拍手。
3、情景啞劇表演:在音樂的.伴奏下,老師用誇張的動作,表演歌曲的內容,在間奏處説白:洗手心、洗手背。
提問:“我做了什麼事?”(洗手心、洗手背,很高興的動作)
(2)感受歌曲的內容。
1、清唱兩遍:“剛才我做的是表示高興的動作,還有一首很好聽的歌呢!名字叫乾淨的小手,聽聽歌裏唱了什麼?”幼兒回答出內容,老師用歌曲的內容唱出,並將歌曲的內容按順序出示相應的圖片。
2、教師邊指圖片邊演唱。
3、情景對話。理解歌曲的內容:出示一個兩隻手很髒,眼睛會動的娃娃“我的名字叫小明”,老師邊演示眼、嘴、手,邊説話。
老師:“小朋友仔細聽聽娃娃小明的眼睛、小嘴、小手説了什麼話?”
“眼睛”用傷心的語調哭着説:”我是眼睛,我好傷心啊!我什麼也看不見了,都是因為小明用他的小髒手給我眼睛帶來了很多髒東西,害我肚子好痛!”
老師:“聽聽,嘴巴又説話了!”“小明的兩隻小髒手實在太討厭了,乾淨的東西,小髒手一拿就髒了,有吧那些髒東西塞給我吃,弄得我肚子好痛!”
老師:“聽聽小手又説話了!”老師舉起小髒手説:“你們不能討厭我呀,我也想幹淨,可是小明不給我洗手呀!”
老師:“小朋友,你們幫助眼睛、小嘴、小手想個辦法,該怎麼辦?”(讓小明洗手)
小明低下頭説:“都是我不好,不愛洗手、不愛乾淨、我把手洗乾淨,你們喜歡我嗎?”(喜歡)
感受洗手的過程:老師給小明洗手後説:“乾淨的小手,誰喜歡他?”引導幼兒説説。(我們喜歡他,爸爸、媽媽、老師都喜歡他)
4、我們抱乾淨的娃娃演唱兩遍,啟發幼兒站起來按歌曲內容跟做動作,並在間奏處按節奏説:洗手心,洗手背。
5.老師邊唱表演兩遍,啟發幼兒站起來按歌曲內容跟做動作,並在間奏處按節奏説:洗手心、洗手背…
6、律動《這是小兵》:隨這是小兵的音樂,邊唱邊做動作出活動室。
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