關於幼兒園小班《好喝的飲料》教案

作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班《好喝的飲料》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀！

幼兒園小班《好喝的飲料》教案 篇1

活動目標

1、 幼兒品嚐各種飲料，能大膽説出他們的味道。

2、 練習衝調固體飲料，體驗操作活動的樂趣。

3、 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

4、 願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

教學重點、難點

幼兒能根據自己的口味衝調自己喜歡的飲料。

活動準備

1、 液體飲料：如果汁、糖水等。

2、 固體飲料：如橙汁粉、酸梅粉等。

3、 一次性紙杯、筷子、勺子、玻璃杯。

活動過程

一、 開始部分

品嚐飲料。

提供飲料，請幼兒自由品嚐。

二、 基本部分

1、 談話活動

（1）組織幼兒交流自己剛才品嚐的飲料的味道。

（2）鼓勵幼兒大膽説出自己剛才喝的飲料的味道。

（3）鼓勵幼兒向大家介紹自己以前喝過的飲料和喜歡喝的飲料。

2、 操作活動

（1）引導幼兒觀察各種固體飲料的顏色，聞一聞氣味。

（2）教師示範衝調飲料的方法，並提出要求。

（3）請幼兒自由選擇自己喜歡的固體飲料進行衝調。

（4）引導幼兒互相嚐嚐衝調的飲料是什麼味道。

3、 討論活動

（1）請幼兒品嚐兩杯飲料（一杯濃、一杯淡），引導幼兒討論原因。

（2）組織幼兒討論衝調濃淡適中的飲料可方法。

三、結束部分

分享飲料

組織幼兒再一次衝調自己喜歡的飲料與大家分享。

教學反思

1、 本節課環節基本齊全，目標基本達到。

2、 內容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。

3、 教學過程中不能照顧到所有幼兒。

4、 今後我要更加努力，改進自己教學中的不足。

幼兒園小班《好喝的飲料》教案 篇2

活動目的：

1、培養幼兒對科學活動的興趣。

2、培養幼兒良好的觀察和講述的習慣。

3、初步的探尋溶解的現象。

4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

活動準備：

1、知識準備：幼兒初步瞭解飲料，品嚐過飲料。

2、材料準備：冷水、熱水、一次性的透明杯、勺子、吸管、奶粉、果珍粉、咖啡粉、白糖、椰子粉、檸檬粉等、輕音樂的磁帶、錄音機、毛巾

活動過程：

一、創設到小兔家做客的情景，吸引幼兒的興趣。

二、幼兒品嚐“小兔”製作的飲料，説説自己喝的飲料。

提問：你喝的是什麼飲料？是什麼顏色的？什麼味道的？

三、幼兒做飲料，引導幼兒邊做邊觀察。

1、引導幼兒認識材料。

2、提出操作的要求：

（1）你們在做飲料的時候，看看有什麼奇怪的變化？

（2）與你的朋友説説你的發現。

（3）要讓做飲料的房間乾乾淨淨。

3、觀察幼兒的操作，進行個別指導。

提問：你做的是什麼飲料？味道怎麼樣？引導幼兒講述做飲料的過程和發現。

四、鼓勵幼兒互相交流，互相品嚐飲料，説説自己做飲料的發現。

五、鼓勵幼兒與客人老師交流：請客人品嚐飲料，説説自己的發現。

幼兒園小班《好喝的飲料》教案 篇3

活動目標:

1、知道有些葉子和花可以泡水飲用。

2、簡單認識幾種茶葉。

3、嘗試利用各種葉子和花泡製不同口味的茶飲料,並樂於品嚐。

活動準備:

視頻兩段;紅茶、綠茶、茉莉花、玫瑰花、竹葉青、菊花、金銀花等常見茶葉;糖、透明杯、勺子、水、茶壺、茶杯、保温壺、一次性杯等。

活動過程:

1、通過視頻引出茶。

今天老師帶來了一段視頻,一起來看一看裏面這個阿姨是怎麼做的,請欣賞。

提問:阿姨是怎麼泡茶的?你知道怎麼泡茶嗎?泡茶時還需要注意些什麼?【泡茶小常識】(1)燙杯後,取茶入杯。（2)衝入適温的水(80度以上的熱水)（3)稍停約兩分鐘,待茶吸水伸展,即可品嚐)教師小結,讓幼兒簡單瞭解茶文化。“你還喝過什麼茶?”引出花茶。

2、品茶。

老師也用我學到的茶藝泡出了好喝的茶飲料,請小朋友一起來品嚐,提出要求:選兩個不同杯子的茶,喝時要仔細品嚐,喝完要猜猜老師用什麼泡製的茶飲料(用原味和加糖的讓孩子分辨味道),猜一猜什麼泡的?

教師小結:老師用的.是菊花和糖泡製出了不同口味的的茶飲料。(分類)原來,許多植物的花都可以製成好喝的茶飲料。

師:除了菊花你們還知道哪些花泡成茶喝?(玫瑰、桃花、梅花、茉莉花、百合花等)除了花以外,還有許多植物的葉子也能泡水喝,你知道的有哪些?(金銀花、竹葉青、荷葉、銀杏葉等)

3、參觀茶展,簡單認識幾種常見茶。

接下來有一個茶展會,我們一起看一下還有那些茶葉:先聞一下,你都認識哪些花和葉子?有什麼作用?(幼兒觀察,交流經驗)

教師總結:看來這些花和葉子泡水後不僅能解渴,而且經常喝茶對我們的健康還很有幫助呢。

4、嘗試泡茶。

現在請小朋友們自己做一名“茶藝師”,我們用這些花茶和葉子沖泡一杯自己喜歡的茶飲料。我們一起來看看統計表?(選用什麼材料,自己在統計卡上作好統計)。提出要求:選自己喜歡的一種或幾種花或是葉子泡製茶飲料,先填寫統計表,統計表寫完後,根據統計表添加材料,最後加上熱水(蓋上蓋)悶幾分鐘。

5、欣賞廣告為下面創編廣告語做準備。

趁着悶茶的時間,我們來看段廣告視頻。(統一綠茶廣告)他是怎麼説的?為什麼要做廣告?小朋友等會兒也為自己的茶飲料想一個廣告來介紹給大家。

6、品茶,為自己的茶飲料創編廣告語。現在小朋友打開蓋子嘗一嘗自己的茶飲料?介紹自己茶飲料的味道和茶葉的選配。現在你們商量一個廣告來介紹自己茶飲料?

7、交流與分享。有哪個老師願意嘗一嘗他的茶飲料?現在請小朋友相互品嚐一下?相互介紹自己的茶用什麼泡的?(要注意衞生,每人一個品嚐的杯子,小心熱水)。

活動延伸:一起去請其他小朋友分享我們學到的茶藝,結束。

幼兒園小班《好喝的飲料》教案 篇4

活動目標：

1、感知不同的飲料，初步瞭解溶解的現象。

2、體驗自我服務的快樂。

活動準備：

1、各種味道、顏色不一的飲料粉；水壺（有水）、冰塊

2、已泡好的顏色、味道不一的2—3種飲料（用布遮住）

3、一次性杯子、吸管、勺子、托盤、桌布、抹布、桌子

4、事先創設好休閒小屋的情境氛圍；師裝扮服務員繫好圍裙，帶好帽子

活動過程：

一、嚐嚐飲料

1、提問：客人喜歡喝飲料嗎？想喝什麼飲料？（幫助孩子回憶生活經驗）

2、師：我們休閒小屋最近推出一些自制飲料新品，客人想嚐嚐嗎？

出示各種顏色的飲料粉

師引導孩子觀察飲料粉，鼓勵孩子看看、聞聞，猜猜可能是什麼飲料粉？

提問：想喝什麼飲料？你們會衝嗎？

師根據孩子的需求邊問孩子衝飲料的方法，邊為孩子衝飲料（也可請個別孩子來嘗試）

重點和孩子討論：為什麼這些飲料粉不見了呢？

（溶解到水裏了，使水變得有顏色、香香的、甜甜的，溶解就是化了的意思）

3、為孩子倒上適量的飲料，孩子品嚐

提問：客人，好喝嗎？喝了以後有什麼感覺？

（引導孩子説説飲料的香味、味道）

二、做做飲料

師：為了讓顧客過一個涼快的夏天，我們休閒小屋舉行飲料自助餐，大家可以根據自己的口味調製喜歡的飲料，大家可以去試一試。不過，有幾個要求請客人要注意：

1、 客人在做飲料時小心做事，要注意保持小屋的衞生。

2、 等會兒我們要開飲料展覽會，你們把做好飲料拿到這裏來，讓我們看一看，好嗎？

孩子自由結伴嘗試做飲料

三、互相品嚐飲料

和朋友互相説説自己做的飲料？（飲料的名字、顏色、味道、製作方法等）

師：你們真棒，做了這麼多好喝的飲料，打算怎麼喝呢？（鼓勵孩子和朋友、周圍老師分享）

討論：怎麼給朋友喝你的飲料?（有禮貌、講衞生）

鼓勵孩子大膽與人交往，表揚孩子。