幼兒園中班美術教案《環保購物袋》

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班美術教案《環保購物袋》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一、設計意圖

從環保教育出發，從幼兒的生活經驗出發，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環境教育的內容。在活動過程中，啟發幼兒聯繫自己的生活經驗，説説購物袋的用途、特徵，激發幼兒的製作興趣，設計各種各樣的購物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家裏帶來的掛曆紙來製作，即體現了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力製作各種各樣的購物袋，雖然教師沒有直接示範如何粘貼袋子，但幼兒根據自己的生活經驗想出了各種粘貼的方法，並設計了與眾不同的拎環。充分體現了幼兒的`創造性。最後的環節讓幼兒自己拿着自己設計的環保購物袋去"超市"購物，實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最後的環節在幼兒體驗成功的同時，可以在"購物"的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測製作的完成情況。

二、活動目標

1、對利用廢舊材料小製作感興趣?能利用廢舊材料製作購物袋，並加以簡單的裝飾

2、能在創造過程中感知變廢為寶

三、重點：

能利用廢舊材料製作購物袋，對利用廢舊材料的小製作感興趣

四、活動準備

經驗準備：對購物袋有初步的瞭解

物質準備：各種購物袋；小超市場景；多種廣告紙、掛曆紙、剪刀、膠水

五、活動過程

（一）、引出主題，激發興趣"今天我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以後入座)"

1、你在超市買了東西裝在什麼地方帶回來?

2、你見過什麼形狀的購物袋?它們是用什麼材料做的?

3、你們想設計一個怎麼樣的購物袋?(幼兒自由討論)

（二）、觀察環保購物袋，講解制作方法出示購物袋，讓幼兒觀察並討論製作購物袋的好方法。

1、"我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個什麼?"

2、其他三面應該怎麼樣?

3、粘好了要裝上什麼東西才可以拎?

（三）、幼兒製作購物袋

1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環保購物袋，並進行簡單的裝飾。

2、幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。

3、啟發幼兒製作與別人不同的拎環。

（四）、觀賞展評

1、找找誰的袋子有趣又好看。

2、提着自己製作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品，裝在袋子裏。

活動延伸：

在美工角中放置活動剩餘的材料，讓有興趣的幼兒繼續製作。

六、教學反思

在整個活動中充分體現了幼兒主體作用，教師的引導作用。活動中，幼兒都是按自己的意願進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最後的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。