大班主題教案：標誌的世界

在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班主題教案：標誌的世界，歡迎大家分享。

主題目標

1、認識幾種常見的生活、安全有關的標誌,知通它們所表達的意思及與人們生活的`關係。

2、樂於尋找生活中常見的標誌,初步感知標誌圖形底色與形狀的含義。

3、大方的向同伴介紹自己找到的標誌,並仔細傾聽同班的介紹,初步用排比方式創編兒歌,體現對標誌的認識。

4、理解故事內容,知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。

5、能清楚地排列口述10以內數量的順序,知道它們是順數還是倒數,初步理解單雙數的意義,並能區分10以內的單雙數。

6、能用繪畫的形式來表現自己認識的常見標誌,嘗試為幼兒園需要的場所設計和製作標誌,並介紹標誌的含義。

7、會唱歌曲《顛倒歌》,常準切分音符和休止符,初步體會歌曲的幽默風趣的風格。

8、能按信號快走及提高快跑能力,在快跑的過程中注意分散、避讓,以免發生碰撞。

教學活動

科學:有趣的標誌(一)

科學:有趣的標誌(二)

科學:我們居住的地球

語言:我找到的標誌

語言:小老鼠過生日(故事)

語言:標誌是我們的好朋友

音樂:顛倒歌

音樂:拉拉勾

音樂:小熊找家

美術:我認識的標誌

美術:我們班上的老師

社會:交通規則

社會:幼兒園需要的標誌

計算:學習顛倒歌

計算:學習單雙數

計算:折裝紙盒

計算:認識正、長方體並歸類

體育:熊和石頭人

體育:人槍虎

體育:投沙袋

綜合:我們的新教室

綜合:我和弟弟妹妹一起玩

綜合:我們找到的標誌

綜合:活動區規則

綜合:設計標誌

健康:學習的好習慣