小班教案 | 幼兒園小班主題遊戲教案：《水果屋》

作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班教案 | 幼兒園小班主題遊戲教案：《水果屋》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

【活動目標和準備】

幫助幼兒理解作品的故事情節，學習作品中的語言；使幼兒樂意參與活動，並嘗試運用語言大膽想象創造和表達，體驗成功的樂趣。

活動前已引導幼兒觀察過各種各樣的水果。

場景：“熊媽媽的果園”———貼滿相應水果圖片（可取下）的立體蘋果樹、梨樹、葡萄架、西瓜藤等佈置在活動室前面（也可用大幅豐收的果園背景圖佈置在活動室的四周牆壁上）；根據故事內容繪製的教學圖片4幅。

【活動過程】

一、活動導入

1、在活動室外向幼兒介紹今天活動的`內容———參觀熊媽媽的果園。

2、向幼兒提出要求：熊媽媽的果園裏水果豐收了，我們去看看有哪些水果。

二、活動組織

1、幼兒自由觀察果園裏的水果。

2、啟發幼兒用語言講述：“我看到了水果！”引出課題，分段教學。

（1）教師邊充滿感情地講述故事，邊演示相應的教學圖片，一直講到“天好黑，好冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不着覺，在院子裏走來走去”為止。

（2）引導幼兒幫熊媽媽和熊寶寶想辦法。

（3）待幼兒充分想象、講述後，教師繼續講述故事。提問：“熊媽媽和熊寶寶想出了什麼好辦法？”

（4）告訴幼兒，這個好聽的故事名字叫“水果屋”。遊戲，摘果子。

（5）“熊媽媽的果園裏還有許多水果，我們來幫他們把水果摘下來，好嗎？”

（6）在《蘋果》的音樂聲中幼兒自由摘果果。鼓勵幼兒用故事中的語言講述，如“我摘到了紅紅的蘋果”、“我摘下了黃黃的梨”，並將水果放入果籃中。

（7）將水果送到小熊家。（師生共同搬起果籃走出活動室）

【區域設置和日常活動組織】

在“自然角”增加各種水果，引導幼兒觀察；在“圖書角”提供幼兒閲讀用書《水果屋》；在“操作區”提供各種水果的圖片和印有小房屋的畫紙，引導幼兒粘貼水果屋。

【與家長溝通計劃】

請家長利用節假日帶幼兒參觀水果店或郊外的果園。

【附】

秋天來了，熊媽媽的果園裏到處都是水果。碧綠的西瓜、紅紅的蘋果、黃黃的梨子、紫色的葡萄……真是好看極了！熊媽媽和熊寶寶高興地採摘水果，他們裝了滿滿一車子，然後運回家。水果太多了，把屋子塞得滿滿的。熊媽媽和熊寶寶沒地方住，只好睡在外面了。天好黑，好冷，熊媽媽和熊寶寶凍得睡不着覺，在院子裏走來走去……後來，他們想了個好辦法：用水果蓋間大房子。熊媽媽和熊寶寶用西瓜做牆，用蘋果做屋頂，用梨子、葡萄做門窗……美麗的水果屋造成了。瞧，屋裏的桌椅也是水果做的。熊媽媽和熊寶寶，每天都可以吃到水果了！小動物們都來了，他們圍着香甜的水果屋，吃着水果，跳着舞，高興極了！