幼兒園小班幼兒音樂教案《快來拍拍》
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在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班幼兒音樂教案《快來拍拍》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、感受音樂的快慢,進一步學習隨樂有節奏的律動。
2、藉助從下往上的順序作出較快速反應,表演歌曲。
3、在變化速度遊戲時,願意積極迎接挑戰。
4、願意跟隨教師和音樂在老師的'引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
5、在學習歌表演的基礎上,結合遊戲情節,注意隨着音樂的變化而變換動作。
活動準備:
幼兒已認識身體若干部位的名稱。
活動過程:
一、複習歌曲《摸耳朵》
1、幼兒隨着音樂,演唱歌曲。
2、教師替換歌詞發出的指令,帶領幼兒邊唱邊玩"摸鼻子"、"摸膝蓋"的遊戲。
二、遊戲《我説你拍》。
1、教師發出語言指令,幼兒作出快速反應。
教師:可以摸鼻子、摸膝蓋……可不可以拍呢?準備——拍手、拍膝蓋,還可以拍哪裏?
2、教師按照從下往上的順序,引導幼兒拍腳、拍膝蓋、拍腰、拍肩、拍頭。
3、教師按照從上往下的順序,引導幼兒拍頭、拍肩、拍腰、拍膝蓋、拍腳。
二、韻律活動《快來拍拍》
1、教師隨音樂旋律朗誦歌詞,並按規定的節奏做動作。
這樣表演動作:在"來"自上做一次召喚的動作;在"拍拍"上,做兩次拍手動作;在"頭、肩、腰、膝蓋、腳"上做一次輕拍該部位的動作。
2、教師隨音樂旋律邊唱邊做出相應的動作反應,並引導幼兒跟做。
3、引導幼兒完整的邊唱邊做。
三、根據前奏速度的變化來變化動作和演唱的速度。
四、結伴放鬆遊戲《快來拍拍》
嘗試聽琴用較慢的速度,邊唱邊拍對方身體的相應部位,進一步嘗試體態交流與交往。
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