保送生自我推薦信

在我們平凡的日常裏，需要使用推薦信的事情愈發增多，我們在寫推薦信的時候注意內容的完整。推薦信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的保送生自我推薦信，僅供參考，大家一起來看看吧。

保送生自我推薦信1

尊敬的領導：

在別人眼中，17歲，或許是充滿着浪漫幻想的雨季。在我眼中，17歲，卻是放飛夢想的季節。即將成人的我此時已經褪去了年少的稚氣與輕狂，有的只是未來的目標與理想。我選擇xx大學，因為我相信x大就是我夢想啟航的地方。在這裏，青春飛揚。

毫不誇張的説，x大是我第一個知道的大學。雖然我從未親自到過x大，可在我的夢中，我曾經無數次地漫步在未名湖畔，仰望古樸典雅的博雅塔；在夢中，我曾經無數次穿過勺園那荷塘倒影下的翠壁迴廊，感受這温馨而有歷史感的園林。而現在，這樣的場景將成為現實，我選擇x大並向x大提出申請將實現我的夢想。我相信自己的能力，也相信北大會被這樣的我所打動。

寒窗十二年，在求學途中，我所體會到的，更多的，是一種快樂。對於我，世間的一切都是那麼神奇，令人着迷不已。大概是有着好奇的天性，我從來都沒有將自己侷限於小小的書本當中，而是儘可能多地去了解各種各樣的知識。

我喜歡外語。因為學習語言的同時也在學習各國之間文化的差異與交融。令我頗感自豪的是，從小學到高中，我一直是班裏乃至年級裏會唱英文歌最多的人，也是英語水平最高的人。

我通過了全國公共英語等級考試四級，還多次在《21stCentury》上發表過文章，並參加了他們舉辦的“小記者夏令營”。用英語表達自己的觀點與用漢語完全不同，這帶給了我極大的樂趣。而自學日語的過程，則讓我對這個有着太多歷史的“近鄰”產生了更為深刻的瞭解。

我喜歡藝術。繪畫方面，從小我就塗抹着色彩：兒童畫、水彩畫、國畫、素描、水粉，甚至還自學了一點油畫。我臨摹大師的作品，也自己創作。在所有繪畫大師中，我最欣賞的是凡高，這個像向日葵般追尋着太陽的畫家，他的畫作讓我體會到了生命的激情。

音樂方面，我5歲時開始學電子琴，然後又選擇長笛去挖掘自己的音樂潛能。除了西洋樂器，我還沉迷於民樂之中。時不時的，我便會拿起家中的古壎或者葫蘆絲，吹奏出悠揚的音符。

我還喜歡體育。雖然自己並不是什麼體育特長生，可我還是自信自己的體育會好於一般的學生。而當打籃球時，我可以説是命中率最高的一個。

當然，興趣愛好的廣泛意味着我有足夠的課餘時間。對於平常的學校與課堂學習，我從沒有“死學”過。我從不熬夜。學習上，我更注重的是效率。每天回家後，我會集中精力完成那些最最重要的學習任務，合理將時間分配到不同的科目上，突擊弱項。

除此之外，我還將自己的課內外知識相對接，畢竟掌握知識的實用價值才是第一目的。因此，從小學到高中，我的成績一直名列前茅。事實上，成績並不意味着一切。十二年的學習，最有價值的是我學到了如何去分析問題、如何去探索答案、如何去運用掌握的知識。

認識我的同學都説我是一個陽光開朗的女孩，我熱愛與人交往。我擁有自己的博客並一直用心經營着自己這片小小的伊甸。在博客上，網友們與我真誠交流。學姐學長們還提供給我經驗。

在班級裏，更是經常可以聽到我和同學們的歡聲笑語。作為團支部的團支書，每期班級的版報都是由我負責。

在高二那一年的全校“金秋文藝匯演”中，我有幸擔當了班級舞台劇《外星人》的導演與總編劇。我們的節目最終獲得了二等獎。對於這段與同學們一起努力並揮灑汗水的經歷，我將永生難忘。

選擇文科是我人生中已經歷的最重要的選擇之一。這意味着與原班親愛的同學分離，也意味着從今踏上自己選擇的夢想之路。即使這樣，我也沒有猶豫。夢想需要的是決心。

我喜歡文科從而選擇了文科。我的理科成績也一向不錯，還深得化學老師的欣賞。理科追求的是深度，文科追求的則是廣度。人文的各方面知識總是緊密相聯。這樣的學科特點也更符合我的性格與廣泛的愛好。文科給了我更多展示自己的機會。

總的來説，十七年中我的人生基本是一帆風順的。雖然也曾有過挫折，可我都微笑面對。因為我相信世界絕不會朝你微笑除非你向她微笑。這樣的人生足以令我感恩不已，而能申請x大的自主招生並最終被錄取的話，我會更加珍惜每一次機會、更加感激一直陪伴在我身邊的每一個人。

我最大的優勢就是綜合素質高，多才多藝。這樣的優勢讓我選擇了元培實驗班。在這樣的一個綜合的實驗班中要培養的是綜合素質高的人才，是那些將各種知識融會貫通、視野開闊的人才。或許這樣的選擇在別人眼中有些狂妄，可這是我真實的想法，是我的夢想。

如果有幸能被錄取，我將會全身心地投入到學習中去，繼續發揮自己的優勢。在學習的同時積極參加各類社會活動，做到活學活用。我還會繼續開發自己的外語潛力，利用自己的外語優勢。因此，我相信元培實驗班將是最適合我的發展方向。在這樣寬大的舞台上，我將會更加自信地展示自己。

得天獨厚的文化氛圍、沉穩的x大風範、悠久歷史中形成的“狂放”氣質，我仰慕的就是這樣的x大。我渴望進入x大，融入到x大之中，以此實現自己的人生價值與夢想，就像x大山鷹社的社團精神一樣：“存鷹之心於高遠，取鷹之志而凌雲，習鷹之性以涉險，融鷹之神在山巔！”我曾聽説x大對於學生是一場風暴，將會淘汰一切劣質，留下優秀。而我不會迴避，而是會用全部身心去拼搏，讓青春飛揚。

此致

敬禮！

　　自薦人：xxx

　　20xx年x月x日

保送生自我推薦信2

尊敬的復旦大學招生辦：

您們好!

感謝您垂閲我的自薦信，我叫xxx，男，今年xx歲。是xxx中學高三的學生。

始終夢想着去復旦的我，經過多年的努力，終於得到了一個報考復旦的機會。

復旦，多少國家棟梁的搖籃，多少仁人志士的母校。復旦之大，不在校園，而在視野，東西文化薈萃一堂。雄厚而優秀的師資隊伍，獨特的魅力和深厚的文化底藴，綜合性的學科佈局深深吸引着我。

確定了目標，刻苦努力自然少不了，但有時我也禁不住對自己未來的大學生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大學裏與同學們一起快樂地學習和生 活，一起體驗“學、然後知不足”，在一個有着優良學風、校風的環境裏，彼此相互影響、相互促進；想象着教授們嚴細認真的教學態度和風趣幽默的語言；想象着 豐富多彩的課餘活動和充實有趣的社會實踐活動；想象着我正在成長為一名對社會有用的人。

誠信、嚴謹、負責、好學、進取是我個性，酷暑寒冬，春去秋來，如今我已經成長為一個自信的高三應屆畢業生，一直以來，我成績優異，團結同學。我 以我優秀的品質博得老師和同學們的讚揚和信任。我以我的勤奮和毅力，在xxx年第xxx屆xxx比賽中獲得xxx獎。當然，我所取得的這些成績與老師的耐 心教誨和同學們的熱心幫助是分不開的。

我很喜歡看書，但我不是一個書呆子。從《三國演義》、《水滸傳》中，我學到了人生大義；從《西遊記》中，我學到了只有經歷千辛萬苦，才能獲得成功；從曹操的《短歌行》中，我學到了寬廣博大的胸懷與遠大的抱負；從岳飛的《滿江紅》中，我學到了大丈夫生當精忠報國。

這封自薦信中有我日日夜夜凝聚的汗水、歡笑與榮譽，有關於未來的暢想，也有我對即將面臨挑戰的自信和嚮往。現在的我還不夠成熟，也不是特別優 秀，但我有一絲不苟的態度，不認輸的精神和堅忍不拔的毅力。還有一顆真誠的心。等待您給我一個舞台，用我的激情，憑我的勤奮和對學習的執着與熱愛去演義一 段繽紛的人生。

昨天的路很真實，期待我腳下延伸的根，復旦，多少人夢寐以求的地方，多少英才彙集的學堂，人生有夜天天睡，能有幾個睡復旦。唯有踏踏實實、勤奮 拼搏才是通向成功之路。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走着，因為我知道，那裏有我的夢想、我的希望，我會更加堅定步伐，用我年青而真誠的 心叩響希望之門。

此致

敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

保送生自我推薦信3

尊敬的校領導：

您好！

我是x大附中xx級的xx同學，帶着一顆熱情而赤誠的心渴望走進實驗中學，也渴望得到您的瞭解與賞識。

“走進實驗、走近實驗”，這樣的字眼頻頻出現在寫字枱的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然後微微一笑，心中對踏入實驗又平添了一份執著。在我的心目中，實驗不僅是一個光輝的稱號，一個頗具盛名的學校，更是一種符號，一種氣質，代表創新、執著、向上，代表前進，代表未來。懷揣着這樣一種期盼，我渴望來到實驗，開拓視野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬於我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。

在這三年當中，我擔任了團支書、英語課代表等職務，在班級中起到了模範帶頭作用，以一名中學生樂觀向上、積極進取、勇於拼搏、認真踏實的作風贏得了老師和同學的好評。

我以拼搏進取的態度對待學習，成績名列前茅，多次在班級和低年級中交流學習經驗和體會，曾多次獲得校長獎學金、三好學生和優秀團幹部等榮譽，並多次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長，積極參加學校的文藝比賽和演出；發揮自身繪畫的優勢，主動承擔班級黑板報的編排。積極鍛鍊身體，多次代表班級參加學校運動會，曾獲得800米和1500米長跑第一名，為班級爭得了榮譽。

大體上説，我是一個全方位發展、綜合素質強的學生，熱愛文學，熱愛生活；喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡工筆的氣定神閒，喜歡素描神奇的黑白明暗，喜歡速寫的立體概括；喜歡二胡聲將我引領到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美好。

在生活中，我與同學和諧相處。在遠足的漫漫60里路上，我與同學互相支持、互相依靠；在藝術節上，我與同學一起塗鴉，一起創造；在課間，我們時而共同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時光。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我也要向着我的理想，我的目標而努力、前進。

實驗，我來了！！

此致

敬禮！

　　自薦人：xxx

　　20xx年x月x日

保送生自我推薦信4

尊敬的四川大學自主招生領導：

您好!

作為XX同學的班主任兼語文老師，我很高興能有機會向您，向四川大學推薦我的這位優秀弟子，同時十分感謝您能在百忙之中抽出時間看完我的推薦信。

XX同學是20xx年6月以優異的成績直升到我校——四川大學附屬中學高20xx級第一層次理科實驗班的學生。近三年來，他以其沉靜內斂、穩重謙和的為人風格和勤勉自勵、深思細究的學習品質深受老師和同學的稱道。

XX同學為學積極主動，自我管理能力很強，學習成績一直位居年級前茅。除了致力於學好各門學科知識外，他還着意於拓展自己的知識面。他愛好閲讀，關心時事，習慣思辨，從不人云亦云，在許多事情上有些自己獨立的思考。每週的班會課班級熱點問題討論總少不了他的獨到見解。其闡述觀點時温文爾雅的形象和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在兩年多的高中學習期間，他曾多次均被評為學校優秀學生。

XX同學做事務實勤懇，細緻認真，在班級具有很好的'正向影響力。從高一至今一直擔任班級數學科代表，三年如一日地做好了教師的助手，在班級創造性地組織開展數學學習小組競賽活動，這對引導班級同學多角度思考、多方式解題，形成敏捷開闊的數學思維起到了很好的作用，使班級整體數學成績在年級同層次班級中一直處於領先地位。這些都集中體現了他的奉獻精神和組織能力。

作為川大附中學子的XX同學完完全全為四川大學濃厚的文化底藴所折服，貴校 “海納百川，有容乃大”的校訓也成為了他高中階段的人生箴言。他已確定了立志在四川大學有所作為的遠大理想，並早已開始付諸行動，全身心遨遊在書山學海之中。作為楊睿的老師，我十分希望他能在貴校的自主招生選拔中達成理想。

鑑於以上所陳，我誠懇地推舉XX同學參加貴校自主招生選拔，更誠懇地希望貴校能夠給予他一次機會!

順祝——

安康!

此致

敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

保送生自我推薦信5

尊敬的領導：

與其説是在自薦，不如説是在盤點，盤點過去11年學習生涯的酸甜苦辣。

沒有太多的轟轟烈烈，沒有太多的可圈可點。父母眼裏的乖乖女，老師眼裏的好學生。從小學習就不讓父母和老師費心着急，而成績總是名列前茅。讀到小學五年級的時候，被武漢市一所很強的初中提前一年免試錄入。20xx年，獲得全國華羅庚杯數學競賽金牌，20xx年，先後獲得數學、物理和化學全國競賽一等獎。

我是因着不甘平淡的緣由，選擇了在高中以競賽為伴。

從高一的時候起，我的綜合成績一直就很輕鬆地保持在年級前三名。或許是不甘於將枯燥如八股般的高考置於生活的核心吧，當老師組織大家選擇高中三年的方向時，我沒有絲毫猶豫地填上了“競賽”。

兩年以後的今天，我自然已不是那個輕狂的少年。而正因為如此，我更加無悔於當初的選擇。

數學才能是很罕見的天資。

這句話不假。我自小便對數學與邏輯有着特殊的敏感，現在依然如此。當一個問題如亂麻一般糾結在我面前時，我常常能準確地拎出一個線頭，再按一種很精準的方式清理出問題的結構來。

對自己的數學能力有了更深入的理解後，我發現較強的邏輯分析能力和較好的記憶力亦是我其它理科可以輕鬆掌握的原因之一。高中的理科真正需要提出假説的少，即使是有，也是以給定的理論為框架，給定的數據為前提，進行一系列的演繹推理，這一點，倒是很像純粹的公理數學體系。

我就這樣優哉遊哉地生活在這水晶般純粹的世界中，直到高二那年的秋天。可以説，高二那次數學競賽的失利，是我讀書以來受到的第一次打擊。

……聯賽結束後的第二天，我隨着整個年級踏上了為期五天的社會實踐的漫漫征途。

在那五天裏，我們徒步行軍，聽報告，聯歡會，去農村體驗生活……過得可真充實啊，以致於在我提交了社會實踐報告後，再想起五天前的那次考試，悲傷竟淡化了很多。

我相信這是社會實踐的功勞。説真的，社會實踐並不只是轉移了我的注意力，它還使我明白，當一個人的生活豐富多彩的時候，任何的失意都不致以使之一蹶不振，他（她）總還有其它的方式排遣可能的鬱悶。

工在詩內，功在詩外。説實話，我每次的期中期末的分數和名次都很可觀，但這並不是死記硬背的結果。我不讚賞廢寢忘食、通宵達旦的學習方式，注重的是在融會貫通基礎上的一種高效率。

我的學習是充滿快樂的，也因此有了充裕的時間去瀏覽網站，買回大堆大堆的書，去開闊視野，拓展思維，吸取課本以外的新鮮養料。我願意像我的數學教練蘇遠東老師説的那樣：“在考試的時候把以前學過的一切都忘掉，僅憑自己的思維能力去打拼，才是真正的高手。”

作為一個好的競賽選手，不僅需要較強的解題能力，更需要具備良好的心理素質。20xx年夏天，我憑着如水般平和的心境，取得了第x屆中國女子數學奧林匹克競賽的金獎第一名，並因此直接進入20xx年奧數國家集訓隊。

憧憬x大，並不只是因為x大有國內最好的數學系。

還因為，那一份因兼收幷蓄帶來的典雅大氣。

x大，不僅擁有美麗的湖光塔影，飛揚的青春憧憬，還因為它擁有深厚的歷史沉澱。

x大，不僅昭示着一種榮耀，更提醒着一種責任。

其實，選擇x大，是不需要理由的。

只是，坦白地説，我並沒有料想到，最後，我是通過參加保送生考試的方式走向通往x大的路。

但是面對着並不理想的聯賽成績，我主動並欣然地接受了接下來的挑戰。

和競賽一樣，保送生考試同樣是充滿挑戰性的旅程。

競賽澄清了我的性格，磨練了我的意志。而保送生考試，我會更多地挖掘出自己的潛能，變得更加自信。

至於還有別的什麼？站在未知的肩膀上，我無法説出關於未來的更多的構想。

我只想説，如果給我一次機會，我也許會還你一個奇蹟。

所以，我好奇着，憧憬着，同時一步一個腳印地，去找尋這個答案。

此致

敬禮！

　　自薦人：xxx

　　20xx年x月x日

保送生自我推薦信6

尊敬的xx大學招生辦：

您們好！

感謝您垂閲我的自薦信，我叫xxx，男，今年xx歲。是xxx中學高三的學生。

始終夢想着去xx的我，經過多年的努力，終於得到了一個報考xx的機會。

xx，多少國家棟梁的搖籃，多少仁人志士的母校。xx之大，不在校園，而在視野，東西文化薈萃一堂。雄厚而優秀的師資隊伍，獨特的魅力和深厚的文化底藴，綜合性的學科佈局深深吸引着我。

確定了目標，刻苦努力自然少不了，但有時我也禁不住對自己未來的大學生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大學裏與同學們一起快樂地學習和生活，一起體驗“學、然後知不足”，在一個有着優良學風、校風的環境裏，彼此相互影響、相互促進；想象着教授們嚴細認真的教學態度和風趣幽默的語言；想象着豐富多彩的課餘活動和充實有趣的社會實踐活動；想象着我正在成長為一名對社會有用的人。

誠信、嚴謹、負責、好學、進取是我個性，酷暑寒冬，春去秋來，如今我已經成長為一個自信的高三應屆畢業生，一直以來，我成績優異，團結同學。我以我優秀的品質博得老師和同學們的讚揚和信任。我以我的勤奮和毅力，在20xx年第xx屆xx比賽中獲得x獎。當然，我所取得的這些成績與老師的耐心教誨和同學們的熱心幫助是分不開的。

我很喜歡看書，但我不是一個書呆子。從《三國演義》、《水滸傳》中，我學到了人生大義；從《西遊記》中，我學到了只有經歷千辛萬苦，才能獲得成功；從曹操的《短歌行》中，我學到了寬廣博大的胸懷與遠大的抱負；從岳飛的《滿江紅》中，我學到了大丈夫生當精忠報國。

這封自薦信中有我日日夜夜凝聚的汗水、歡笑與榮譽，有關於未來的暢想，也有我對即將面臨挑戰的自信和嚮往。現在的我還不夠成熟，也不是特別優秀，但我有一絲不苟的態度，不認輸的精神和堅忍不拔的毅力。還有一顆真誠的心。等待您給我一個舞台，用我的激情，憑我的勤奮和對學習的執着與熱愛去演義一段繽紛的人生。

昨天的路很真實，期待我腳下延伸的根，xx，多少人夢寐以求的地方，多少英才彙集的學堂，人生有夜天天睡，能有幾個睡xx。

唯有踏踏實實、勤奮拼搏才是通向成功之路。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走着，因為我知道，那裏有我的夢想、我的希望，我會更加堅定步伐，用我年青而真誠的 心叩響希望之門。

此致

敬禮！

　　自薦人：xxx

　　20xx年x月x日

保送生自我推薦信7

尊敬的xx大學招生辦領導、老師們：

您們好！

我叫xx，於20xx年8月直升本校高中部，並獲得一等獎學金。現就讀本校理科實驗班。很感激您能在百忙之中閲讀我的申請書。我知道，一封短信無法全面地展示自我，但我將堅持x大的校訓“實事求是”，儘量展示我的愛好特長、學習能力以及我對人大的嚮往和我的未來規劃。

我，外表文靜，內心豐富，有着強烈的進取心和求知慾，愛好廣泛，接受新知識能力強，屬於自學能力強、動手能力強，善於解決問題，有較強自制力的一類女孩。對於電腦新軟件、智能手機軟件等，我能很快學會安裝、操作，並且善於上網求助解決一些説明書無法解決的問題，但卻從不沉迷遊戲。

我經常幫助老師、同學安裝新軟件。我愛好音樂，憑藉小學學習電子琴的基礎，自學了黑管、長笛、竹笛等樂器，在較短時間內，我就能摸索出規律，演奏出各種歌曲，雖然不專業，卻能自娛自樂。我還參加了第四屆全國中學生數理化學科能力展示活動總決賽，榮獲創新實踐能力展示一等獎。

從小學到高中，我一直是年級中年齡最小的同學，但是我為人處事的能力卻不低。我做事條理清晰，責任心強，有較強的合作能力和組織能力。我是理科實驗班的宣傳委員，負責班裏的一系列宣傳活動。不管學習多緊張，我都得憑藉三寸不爛之舌動員各種畫畫、書法等人才，為班級宣傳活動出力。

在我的全力組織協調下，每次我班黑板報評比，都是名列前茅。在理科實驗班競選市級三好班集體中，我積極出謀劃策，為班寫競選稿，進行各種宣傳活動，大大增加了我班知名度。今年七月，在xx中國創新英才特訓營中，我參與了模擬政協活動。

我競選成為資料收集組負責人，參與了方案的徵集與討論、資料的收集與整理，以及模擬政協的演講。通過這個活動，大大提高了我對參加社會活動的興趣，也讓我認識到了自己的團隊協作能力、組織領導能力以及社會實踐及管理工作的能力。

在學習上，我喜歡積極主動地學習，學習新知識的慾望強烈，屬於學習效率高，自學能力強，善於思考，有自己獨到見解，能夠取長補短的學生。每次看着各種新發下來的教科書，我都很興奮，都有着一種強烈的學習慾望。每次寒暑假我都會有計劃的自學新內容，不明白的問題我就到網上求助，實在找不到的，我就歸納下來，開學時請教老師。

上課時，我樂於聽老師和同學們的講解，去粗取精，取長補短，提高自己的知識面。因此，雖然我從來不上課外輔導班，成績卻一直名列前茅。

今年四月，學校安排年級排名前兩位的同學參加暑假安生中國創新英才特訓營，我有幸入選，但需要證明英語水平。我才發現雖然我愛好英語，卻喜歡自娛自樂，忽略了外界證明。於是我報名參加了公共英語五級考試，經過短短一個多月的自學，我以筆試73分（滿分100分）、聽力22分（滿分30分）、口語4分（滿分5分）的較好成績通過了考試，證明了我的英語水平，順利進入xx創新英才特訓營。

我是一個愛好廣泛的人，文理科成績都不錯。一直以來，我對專業的選擇非常模糊，拿不定主意。在安生中國創新英才特訓營開幕式上，邊上一位來自美國的同學請求我做她的翻譯。我鼓起勇氣，集中精力，給她當起翻譯，會後我們成了好朋友，夏令營期間我一直作為她的貼身翻譯。這件事讓我很有成就感，也讓我對翻譯工作有了強烈的興趣和愛好。加之模擬政協活動的活動經歷，我發現對於英語及管理專業我有着較好的潛質，也有着極大的興趣。

貴校有着悠久的歷史，深厚的文化底藴，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多傑出人才，人文社科經濟管理等專業在國內都名列前茅。對於外語類專業學生專門開設了工商管理、知識產權法和國際政治三個雙學位專業，我覺得非常適合自己。我非常渴望能成為貴校的一名學生。

假如我這次有幸上x大，我將規劃我在x大的努力方向，攻讀英語和工商管理雙學位。我希望我能在其中不斷汲取知識，豐富自己的專業知識。我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，彌補我以前的不足，鍛鍊我的能力，把自己磨礪成一個xx大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。

懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。

此致

敬禮！

　　自薦人：xxx

　　20xx年x月x日