寫給夥伴的一封信450字

xx：

我想念的夥伴，你還好吧！

自從我們分離以後，好久沒聯繫過了，劉老師經常提起你，我也十分想念你，不知你可曾想過我這個知心朋友呢？

告訴你，去年我們班又新調來了一位科學老師。她中等個子，瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，總愛把頭髮輕輕地攏做一束繫於腦後，或許，她簡單而平凡的外表並不能給你留下太多的記憶，但只要提起她的絕活，無人不拍手稱快。

這位新老師的“絕活”之一就是上課從不拿書，上課拿着地球儀就能講課。從不看書，卻總和書上講的一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重要概念，需要我們背的，她甚至能毫釐不差地告訴你這個概念在書上第幾頁，第幾行，而且從未出過差錯。

新老師的“絕活”之二就是畫圓從不用圓規。因為是科學課，上課常常要畫地球，而每到這時，新老師總是不慌不忙地拿起一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫了一道美麗的弧線，一個標準的圓，立即呈現在你的眼前，而且可大可小。每當這時，教室裏總是“哇”聲一片，可這頂多算是張飛炒豆芽--小菜一碟，告訴你更絕的`還在後頭呢！

這最絕的就是新老師畫的地圖。她從不看書，當大家還在《科學圖冊》上找鍀暈頭轉向時，一幅整潔標準的地圖早已出現在同學們的眼前。大到世界地圖，小到哪個國家的哪個港口，她都能快速準確地畫出並指出它的所在位置。這需要多麼驚人的記憶力和日積月累的經驗呀！那一彎一折，一點一橫又包含着多少年的心血。正如一句名言：台上一分鐘，台下十年功。

除了這些，新老師還採用了“課堂答問記分”的新教學方法，不僅使每堂課都有趣，生動，提高了我們的參與性，又很好的把應試教育與素質教育結合起來，使我們班的科學成績日異上升。

哦！忘了告訴你，新老師姓汪，她對我們可好拉！

好了，今日就不多説了，改天在聊吧。

祝：

身體健康，萬事如意！

　　你的好朋友：xx

　　xx年xx月xx日