給小劉的一封信

導語：在古代，書信作為主要的通信來源，它不僅僅傳達着國與國的文化交流，同時也傳遞着人們思想的情懷。在現代，書信是一種有儀式感通訊工具。下面和小編一起來看看給小劉的一封信。希望對大家有所幫助。

篇一：給小劉的一封信

尊敬的小劉：

你好！

我和你同是一名中學生，當我塗聽説你因沉迷於玩智能手機而成了近視眼，我既感到震驚又為你感到可惜，震驚的是越來越多的當代中學生和你一樣成了近視眼，可惜的是你的擁有好視力的眼睛再也回不來了，這一切的罪魁禍首到底是什麼呢？

罪魁禍首是智能手機嗎？我們説智能手機是現代科技的產物，它的功能超級繁多，能上網，打遊戲，聊天，照相等等，特別是能滿足當代人的需求。但任何事物都有兩面性，這個時代發展的驗證品也不例外，它讓很多人上網成癮，或者是打遊戲成癮，導致我們視力下降，你不就是一個很好的例子嗎。即使如此真正的責任是在於智能手機嗎？不是的，恰恰相反，反而在於你自己的自控能力不足，你沒有能很好地管住自己。我相信你在玩手機之前一定無數次地警告過自己不要玩得太久或者是不玩，但最終還是沒能成功地管住自己這就是屬於自我控制能力比較差，所以説，到頭來還是自己害了自己，因為即使智能手機對人的吸引力很強，如果自己的自控能力夠強，也不至於成迷於其而導致視力下降。

因此我建議你提高自己的自控能力，合理地運用智能手機，讓它真真正正地變成你一筆用之不盡的財富千萬別讓它再把你的視力給降下去了，到時悔之晚矣。

希望你的視力有所恢復！

　　鄧鋭

　　20xx年2月15日

篇二：給小劉的一封信

小劉：

你好，我是一名普通的高中生，在聽説了關於你所經歷的事後，我深表感慨——-你的父親為了你的學業竟然不惜以巨大的代價將學校的智能手機全部消滅了。也許你現在心裏非常痛恨自己的父親，也可能你很感謝他，不管你所持有的是哪一種態度，希望我的真情可以讓你在人生路中再度邁出一小步。

我相信你應該懂得任何事物都有兩面性的道理，手機也不例外。一方面我們可以利用手機查找一些自己所需要的信息，開拓自己的視野來推動自己的學習；但另一方面我們也可以打着學習或者放鬆的藉口，用手機上上網，下載幾個遊戲玩一玩，發展一下大語文觀看看電子書呀……但是當你慢慢深入後，你會不知不覺地迷失於其中，無時無刻朝着自己理想相對的地方改變着自己，而當你醒悟時，你已發現自己如陷入了沼澤一般不能自拔，只好順其自然了。同為學生，我們心中都很清楚，我們對於自身的控制力還不夠，很容易走入歧途，因此我們只有藉助於外物的力量才能彌補自身的不足。

也許你會説甩掉智能手機不是違背時代的進步嗎，不錯，智能手機的確是科技發展，時代進步的結晶，但天地兇獸唯能者訓之，非汝為之。人類是一種高等生物，無論學什麼都學得很快，而你尚且處於人生初期，還有大把的時間去學習新事物，又何必非要於此時呢？

身為人父，心中為的只是自己的孩子有好的未來，希望你能明白你父親的心，你父親的愛。人生只不過是一場有夢、追夢、圓夢的過程，願你重整着裝，向着未來的曙光艱苦奮鬥！

　　劉鋭

　　20xx年02月07日

篇三：給小劉的一封信

親愛的小劉

你好：

對於這件事我挺有感觸的，我認為你的父親這樣做完全是出於對你的未來的考慮。他不會希望你的一輩子毀在了一個手機上，他跟希望你能有個好的未來，能有一個好前程，他希望你以後能過的快樂，幸福，這些都是每個父母對子女的愛啊。

我們現在的手機確實方便了我們的生活，不用像以前一樣寄書信，不過手機給我們帶來的，不一定都是好處，特別是對於學生時代的我們，現在校園裏出現了很多的低頭族，手機吸引了他們的目光，他們吃飯拿着手機，睡覺也要把手機放在枕頭上，上課也時不時的拿出來看一看，在家裏爸媽彷彿成了透明人，而手機卻成了他的家人，可見手機的魅力之大啊。

我感到很奇怪，為什麼有那麼多的人喜歡玩手機，用手機呢？手機固然是現代化高科技產品，它怎麼就那麼吸引人呢？我到現在也沒有弄明白。為什麼我們現在對手機這麼迷戀呢，只要那天手機不在身上，就會一天的不安。我也曾使用過手機，我也曾一度沉迷其中，我知道那是不好的，但我就是控制不了，手機能讓我通往一個世界，和枯燥繁忙的學習生活相反的世界，裏面充滿着未知，新鮮，於是，我也曾一度深陷其中，難以自拔，從此，我根本無心去學習，成績直線下降，漸漸地我也對我糟糕的成績失去了信心，於是我更加的迷戀那個世界，我對外面的世界充滿了渴望，好奇，我厭倦了學習，我厭倦了這條看不到未來的路，父母和老師多次找我談話，可我根本就聽不進去，反而使我更加的反感，但是有一天，我的爸爸當着我的面甩了我的手機，我看着手機七零八落的癱在地上，父親哭了，他對我説：難道你要讓你的人生想這個手機一樣破碎嗎？你身邊的例子還不少嗎？“看着地上手機的殘骸，父親的眼淚，我沉默了難到我的一輩子會葬送在一個手機上，這不是我想要的，我深深的擁抱了父親，手機就此埋沒。

中學生在學校玩手機有利也有弊。但對於處於不定性性格的中學生來説，帶手機是弊大於利，要加以管制。比如，（一）：手機功能多，許多學生沉迷與其中的遊戲，課餘與晚上把時間花在上面，影響休息，理所當然的也會影響學生的第二天的學習，長此以往，學生的學習成績會每況愈下，最終厭學；（二）學生進行攀比，認為那是顯示自我實力的一種表現，把家長給的生活費也會花在手機費用上，長期如此，影響身體健康，視力下降，素質下降；（三）：少數學生依賴手機，一遇上問題，就上網查閲，濡沒自己的求知能力，不善於積累知識，學習的能動性會大打折扣；（四）加大家長的經濟壓力，許多家庭並沒有很渾厚的家底，但為了滿足孩子虛榮心，仿效他人，最終也是害人也害己；（五）手機的使用，加大學生的網癮，挫傷睿智；我想我們都知道手機對於學生時代的我們是弊大於利的，但我們有為什麼又“明知山有虎，偏向虎山行”呢？

所以在此，我希望你能慎重考慮此事，也希望你能理解你的父親。

　20xx年2月15日