【精華】書信作文錦集10篇

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的書信作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

書信作文 篇1

貫中先生坐下：

吾乃三國周公瑾是也，本來也沒準備給你這個後生説什麼的，關鍵是我事忙，沒時間。不過近來考慮到我的聲譽給你的《三國演義》給攪和得太難了，氣死我也，你小子太不知天高地厚了，不知道歷史卻亂説。

咳！我本是當時的名人，卻給你這樣一個後生給毀了。氣啊，真是的，想當初先帝孫澈説什麼“內時不決問張昭，外事不決問周郎”給當今皇上時，我可多麼的興奮啊，想先帝對我的器重我可是對皇上算是忠心了，對國家也是費盡心思了，可你呢説破什麼我周郎驕傲，有那麼一回事嗎？

想當初我赤壁一戰，直打得曹操落荒而逃，何等雄風啊，正想你們後世的叫什麼蘇東坡的説的“談笑間，棹櫓灰飛煙滅。”你小子偏要來一個什麼孔明給我七星壇上求雨七天來着，史書上有那麼記載的嗎？我周郎可是一代奇才啊，全給你攪和了。

我周郎可是一個心胸開闊的人了，能和程平和睦相處這一點已足已説明的了，他可是一個重臣了，愛依老買老的人，我都能和他相處，要是我真的那麼小氣會讓魯庶，黃蓋追隨嗎，這些可都不是小人物啊，你該知道吧！

不過還好，你小子還算有點良心，還知道我是一個美公子，想當年我可算一個風流才子了，又通音律，想我譜作《長河飲》也還算可以吧，要不是美公子能得到江東美女小喬的真心相隨嗎，咳……怎麼走題了啊，要是你連這一點也給我糟蹋了，我一定會帶上十萬大軍來將你做了，很奇怪我要帶十萬部隊吧，呵呵，我是要將你做德知道我為止……什麼。什麼曹操又來犯我，七死我也，來啊，全軍集合，準備出軍應戰，哦姓羅的小子我大事忙。下次找你算帳。

書信作文 篇2

親愛的父親，母親：

從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數不勝數，俗語説“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。

有一次偶爾在看一本雜誌的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香温席”讀後甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多麼讓人感動啊！

心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經對我説：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結晶，我們要讓你生活的快樂，幸福！我笑着説，爸媽，你們什麼時候會講這麼肉麻的話了！我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來這麼多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之後，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。

生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力；在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支持我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽！

翻開那一本發黃的照相冊，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已佈滿了皺紋，烏黑的髮絲中也夾雜着根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象徵。

那一刻，我的眼眶濕潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發現，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神；一個夾菜的動作；一段關心的話語……都體現了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了， 我學會了感恩！

此致

敬禮

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

書信作文 篇3

親愛的王老師：

您好！

您每天的工作是那麼辛苦，可您還是那麼關心我們。當我們寫作業時，您會時時提醒我們：“身子坐端正，這樣才能把字寫好。”當我們課間玩耍時，您會親切地對我們説：“注意安全，不要玩危險的遊戲！”當我們學習進步時，您會鼓勵我們説：“繼續努力，不要驕傲哦！”

您把種種的愛都給了我們。知道嗎？您上課是那麼生動，那麼有趣。您時而把我們帶進骨肉的親情讓我們傷心流淚；時而把我們帶進無邊無際的大海讓我們輕鬆自在；時而把我們帶進美麗的大自然讓我們感受萬物的美……

您是多麼無私，多麼偉大呀！有人説老師像園丁；也有人説老師像蠟燭；而我卻覺得您更像一支粉筆。您縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。您總是默默地在黑板上耕耘着，為我們播下了知識的種子。老師，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。

最後祝您：身體健康，心想事成！

此致！

敬禮！

　　您的學生：佳

　　20xx年4月13日

書信作文 篇4

書，是從遠古走來的那輪明月，述説着塵世的悲歡離合；書，是從天涯飄過的那縷清風，吟唱着人間的喜怒哀樂；而我，徜徉在書的多情的懷抱中，貪婪地吮吸着她所給予的生命的情愫……

品讀好書，像是交了一位益友；品讀好書，像是品嚐着全世界的營養品；品讀好書，像是品味着一杯清香的茶。

小時候，讀書對我來説是一場玩不盡的遊戲，遊戲中有許多的角色——阿衰、三毛、豌豆……讀這些書時，我便笑得合不攏嘴，那時，我覺得讀書就是邊看邊傻笑。

漸漸地，我長大了，心理也逐漸成熟起來。媽媽也會給我買一些經典的書目讓我閲讀。楊紅櫻的`《笑貓日記》讓我領略了一隻貓皮笑肉不笑的特殊技能；《親愛的笨笨豬》讓我體會到一隻小豬的煩惱和動物之間的深厚友誼。讀書，什麼是讀書？我又對讀書有了不同的看法——讀書是領略主人公的內心世界。

等上初中後，我領悟到讀書便是一場旅行，沿途最美的風景一定是書中人的情感。

讀《西遊記》讀出了孫悟空的機智勇敢，對師傅的一片赤膽忠心；讀《三國演義》讀出了諸葛亮的聰明才智，讀出了三國時期的權霸相爭；讀《紅樓夢》讀出了曹雪芹的窘境，讀出了林黛玉和賈寶玉的悽美愛情，也讀出了王熙鳳的見風使舵、阿諛奉承；讀《水滸傳》讀出了一百單八將的豪情壯志。品讀名著，是一場有苦也有樂的旅行。

“誰言寸草心，報得三春暉”。孤燈搖曳，您滄桑的面容裏，刻滿了擔憂與不捨。那密密的針腳，鎖住了愛，也嵌入了淚；“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生。”想當初，你橫槍躍馬，馳騁疆場，英姿颯爽，戰功赫赫，然而一再被罷官的命運，讓你連功成身退的機會都沒有，但你滿腔報國志半分未減。終其一生，你離親離家，最後又不得不離開最愛的人。品讀經典，是一場有合也有離的旅行。

掩卷，那輪月，那清風，已深深融入我的血液中，我知道該用怎樣的情愫來面對這個世界。

書信作文 篇5

XX同學：

你好！

你的日記讓我既生氣又難過。就拿你寫的《浪費》來説，你到底想説不要浪費還是不要亂扔垃圾呢？還有，《好消息和壞消息》這篇日記最後兩段我完全看不明白，我看你是想把我們看暈呀！

在此，作為你的“戰友”，我給你提供幾個建議：

首先，寫日記前要想好中心是什麼，仔細構思一下日記的框架。不然你寫着寫着就偏題了，或者發現偏題了已經來不及改正。其次，想好了日記的機構後你再把日記寫在草稿紙上，寫完後認真讀一讀，看看是否有語病，如有有救按照老師教的方法去修改。你還可以看看有些語句是否可以換成更好的表達，用上好詞佳句等。最後，草稿的修改完成後你就可以把內容謄抄在日記本，寫完後你還要再檢查一下，如果沒有錯那就大功告成啦。

希望你能“改邪歸正”！加油！

祝你

學習進步

　　喵星人

　　12月1日

書信作文 篇6

我們已經長大了，要學會感恩了爸爸媽媽讓我們有了一個幸福快樂的家庭，讓我們健健康康的成長。

我們穿的衣服很少很冷的時候，是誰給了我們衣服穿？是爸爸媽媽給了我們衣服穿讓我們覺得很温暖。當我們吃飯的時候只有很普遍的飯，又是誰給了我們豐盛的飯吃？是爸爸媽媽給了我們飯吃。在這裏我要説一聲：爸爸媽媽我愛你們！

書信作文 篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟蠟炬成灰淚始幹”。張老師像辛勤的園丁，細心地照顧我們這些祖國未來的花朵，張老師像一縷陽光，指引我們前行的方向。

一次，我在您上課時，在扔小紙條。我認為您怎麼也不會發現，玩的時候也不忘向您那瞟上幾眼，忽然發現您的眼睛正火辣辣地盯着我，我立刻慚愧地低下了頭。從那以後，我再也不敢在課上做小動作了。老師，想對您説，我一定改正，再也不辜負您的期望。

還有一次，那天下着大雨，可偏偏嚴偉依發燒了，燒到39度就是退不下。由於我們學校是一所寄宿學校，家長暫時來不了，您知道後，帶着嚴偉依直奔醫院。等您帶嚴偉依再次回到宿舍時，天已經很晚了。但您卻毫不在意，直到把嚴偉依抱上牀，蓋好被子以後，你才肯喝一口水，豆大的汗珠已佈滿了您的臉頰。您又把生活老師喊來，囑咐了好久才準備回家。但那時已經是深夜了，深秋的夜裏恐怕只有瑟瑟的寒風陪伴您……

張老師，雖然您嚴厲，但是您卻有情;雖然您默默無語，但是卻有着暖暖的愛。張老師，這一切，我們都明白，因為，我們也愛着您!

書信作文 篇8

今日整理儲藏室的時候忽見一本書，已然是積了滿滿的塵，滿是歲月的痕跡，扉頁上娟秀的字寫着你的名字。方才想起你的臉，依稀還是少年模樣，聲色形容卻早已模糊。

四年間的歲月，流轉無垠，忘卻與記憶交織。

現才來寫這些東西，方覺無用。不知該向你説些什麼，若記掛能夠到達，我卻只能説出一句，你還好麼。 想必是多年的隔閡造成如今的不知所措吧，時間這東西可真是碎人。

我只能都隱約地記得你在歲月裏的模樣。年少不知愁滋味，果真是。你我二人最後是在公園裏告的別吧，夏天黃昏的雨水裏，互相勾着肩，戲笑地説，你要加油啦，再見了啊，以後常聯繫。我卻是到了如今才想起這句話，那些你離去後的歲月想念變得微不足道，那麼多年未曾聯繫，不知如今的你已成了什麼模樣，往日信誓旦旦所承諾的話語如今看來確是一場灼人的笑話。

真是抱歉，把你遺忘了這麼多年。

若真是想要忘記，無論多麼刻骨銘心還是可以忘記的。記憶不過是為了忘記而打的一個幌子，再深的回憶還是可以被埋葬。 真不知如今是個什麼滋味，打下那些字的時候也説不出是為了記憶的脆弱忘卻的強大而悲哀，還是你我的存在太過微弱而悲傷，抑或覺得好笑。

忽然想起好多年前的夏天你我少年時期時在一起玩鬧的場景。兩個人踩着腳踏車在夏天的陽光下馳騁，你笑着轉過臉看我，眉目温柔，笑得美好，陽光氤氲在周圍，如同夏夜飛滿整片田野的螢火蟲般。這許是在我的記憶中被美化了的場景，可我仍記得那是那時的你。這也算是我們彼此存在的一點聯繫了吧，靠記憶靠回憶來維持。

想必你已是中考完了吧，上了喜歡的學校了麼。我試着向母親打聽你的情況，母親一邊喝着骨頭湯一邊説，你考得很好，真是為你高興。

我上次碰到了阿雪，大約是在半年前，你們應是在同一所學校的吧，不知你們是否在同一班中，相處得如何。可不要如我一般，明明看見了阿雪，卻尷尬得連一聲招呼也沒有打，真是丟臉。也不知何時我變成這樣不善言辭的羞澀女子了。

真想看看你如今的模樣吶，該是一個瘦高的女生了吧，依稀還記得那時你是俏麗的童花頭，現在怎麼樣了呢，有留長髮麼，若你是長髮的話，肯定是一個温婉動人的女子了吧，你向來都是温和的，這我倒清楚得記得。可若是真的碰到你的話，我估計我還是會不知所措地馬上躲開不打一聲招呼吧，真是要死。

如今卻甚是懷念當初的日子，至少還有個一同回家的伴。罷了罷了，都不該再提了無論是現在或是過去。想必你會嗤笑我吧，這麼多年下來，我始終未能找回當年的感覺，找不回當年的朋友。這一路走來風景良多，過去停留得久了，如今卻再無興趣做任何停駐，那時是少年心性，可現在又何嘗不是。我用那麼多個不成熟的日夜換來如今的自己，一筆説不上是公平的交易究竟是值得還是不值得。

昨日收到了阿佳的信，阿佳你記得吧，就是那個長髮馬尾的娃娃臉女孩。其實也不算是什麼信件，她郵件給我，寫成書信的形式，最後還寫了阿佳敬上，真是個長不大的孩子。她説她多次給我郵件給我短信我一句話也不回她。她説她真的不會再來煩我了。她説她也要去忘記了，忘記能夠忘記的東西，要向前看了。 我回給了她，與她道了歉，為她加油，讓她高中努力。 你説説，我還真是夠壞了呀，怎麼可以隨隨便便欺負這個女孩子。其實我只是不知道該與她説些什麼，我怕我一開口就是止息不了的沉默。我究竟在害怕些什麼呢，我也説不清楚。

近日雨下得頻繁，按日子來算六月宂長的梅雨季節早已過了大半。那些點滴敲打窗台的雨書寫了一首忘卻的歌謠，從明暗分層的天空外傳來。

少年時啊少年時，走過少年我們要如何漫長的過程，遺忘多少曾經那麼刻骨銘心的事。彼年的輕浮與脆弱，由今看來已是夕陽下的枯枝。我們終將告別那些年月，然後走的更遠，忘得更盡，那便在記着的時候盡情地回憶，揮灑彼此的歲月。

你離岸遠去，留我在黑暗光明交織中踽踽前行。

願你刻刻安好。

————fin

ps： 用了兩天時間，寫了一封不知寄給誰的書信。那個她我也不知道她究竟是誰，好像融合了很多人的影子，但是她們是誰我一一都不記得了。

這個夏天裏註定我要忘記離開一些東西的。所以我選擇現在離開了。

希望我也可以忘記這個夏天，永遠不要再記起，與其在時光裏安眠，如同這封從開始就已失效失卻年華的信。

唔 不説再見。

書信作文 篇9

1.書信語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體

2.這封書信格式正確，內容十分翔實，向老師彙報了自己豐富多彩的暑假生活。

3.該信件語言規範，書寫工整。

4.該信內容敍事清楚明白，感情真摯。

5.書信信封格式正確。

6.該信層次清楚，中心突出。

7.該信件條理清楚，層次分明，語言也很流暢。

8.該信內容能聯繫生活實際抒發自己的真情實感。

9.這封信語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。

10.該書信語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。

11.這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者紮實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。

12.語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敍述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。

13.這封書信細節描寫頗具匠心，極富功底。

14.這封書信清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

15.這封信語言活潑明快，富有情趣。

書信作文 篇10

朝旭東昇還須山的基墊；新荷出水還須杆的支撐。

青春於我，已成為匆匆回憶；青春於你，正值萌芽生長。我於你，是家長，亦是朋友，更是依靠。我鑄就你翱翔的平台，你是我一生的驕傲。

我知道，你有自己的思想和規劃，你生命的舞台不應該由我來主演。

你開心，就可以盡情歡笑；你傷心，也可以放聲大哭；你生氣，亦可以摔門而去。而我，永遠在家等着你，守着你的夢不讓它碎掉。

我深知，哪有河流不轉彎；哪有大風不起浪；哪有落差不懸瀉……時代不同，年齡不同，我同你怎能無代溝。但我相信，我們會從無話可説走向無話不説。

孩子，你是新荷，剛出水面，任何狂風暴雨都可能斷了你的枝幹，碎了你的夢。所以我還要關心和愛護你，希望你不要拒絕。

繫緊鞋帶，才能健步如飛。

孩子，有時候約束也是一種愛，一種不遜於其他任何感情的愛。

都説“女兒是父母的貼心小棉襖”，而你又未嘗不是呢！你美麗大方，不驕不躁，是我莫大的榮耀。

可我希望，你和我多溝通，長時間不説話，嗓子會“生鏽”的；長時間聽不到你甜美的聲音，我會感到自己少一份關懷，缺一份寄託。

可能你成績並不是很理想，但你卻能給我一種無人能給的安慰；可能你沒有別人想象的那樣懂事，但是卻能給我一種無可代替的優越感。

同時，你要記住：女孩，要堅強，要獨立自主，自尊自愛，和雅而不失風度，堅定卻不停滯，失敗但絕不放棄。

女孩，要有夢，要敢追，敢愛。

男孩可以撐起一片天地，女孩可以融化一座冰山。

你，於我，是孩子不是傀儡，我的希望寄於你身上，並不是我的思想牽絆你腳步。

孩子，伸開你的右手，那裏有一顆金蘋果的種子；伸開你的左手，緊握希望和信念，向着你憧憬的碧海藍天，只步不停。

青春於你，看似短短几年，實則一生擁有。用愛和希望紮根於心靈深處，用夢和信念守護青春年華。

在低頭趕路的同時別忘了抬頭看路。找準方向，展翅高翔。

新荷出水，若是有疾風驟雨，別怕，我會用生命守護你，你只需和我多幾次溝通，我便會趕盡你心頭的陰雲。孩子，大步向前不後退。夢起飛了就大膽追，我會用我的全部踮起你願望的腳尖。