【精品】助學金申請書模板彙編九篇

在眼下市場經濟活躍的社會，我們每個人都可能要用到申請書，正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。相信許多人會覺得申請書很難寫吧，下面是小編為大家收集的助學金申請書9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

助學金申請書 篇1

我於 XX年8月29日，來到豐潤區第二中學頂崗實習,半年來我所帶的班級專業成績一直名列前茅；我擔任第十三期豐潤支隊團總支書記，在同學們的積極配合下完成了駐縣教師吩咐的所有任務。半個學期以來，我們豐潤縣第十三期頂崗支教全體學生團結一致，思想進步，工作踏實，步調一致，高效創新；工作制度健全，組織民主生活形式新穎、多樣，各種工作緊張有序，圓滿的完成了學校交給的各項任務，各方面都充滿了生機和活力。

一、 品德修養

（1） 政治與思想表現

在第十三期豐潤支隊中起了非常好的帶頭作用，從開始來頂崗，帶領實習生們搬書、被褥、軍大衣並進行分發工作。劉茗教授演講場地申辦，組織錄像、會場安排工作。放假期間，犧牲個人休息時間，做好博文稿件統計工作，多次作為優秀模板讓大家效仿，起了模範帶頭作用。

顧及團體，例如：實習宿舍有蟑螂，每月買蟑螂藥，每月三次撒蟑螂藥，做好組內思想工作；關於網絡，半年來自己花費650元充值上網卡，傳送學校安排的新聞、博文、稿件。

1、關於鞏固美術專業思想方面的進步

關於學生的美術態度在不同的發展階段的變化的瞭解，有利於鞏固美術專業思想方面的進步，從小學到高中時學生身心發展變化的最大時期，因而學生對美術學習的態度也極不穩定，對我們的教學工作形成了極大挑戰。認識到我所教授美術專業的學生正處於高中一些學生對美術了無興趣但另一些學生則保持和發展對美術的興趣，所有我針對這一階段變化了解了班風、以往美術課的紀律、學生對美術學習的興趣和態度、學生美術學習的水平和已經學習過的知識與技能。

2、我的頂崗實習工作態度

在豐潤二中樑建莊校長給我的評語中講到，孟慶丹同學在我校頂崗實習期間，充分發揮實習組長的組織協調作用，配合學校領導工作，積極承擔學校美術教學任務，成為高一年級美術教師的骨幹精英，工作認真負責、踏實肯幹、表現積極，一週看晚自習給學生進行輔導高達12節自習。得到領導老師的肯定，深受學生愛戴。

3、我對教育教學工作的熱愛——與學生們的感情

記得那天上午，早上起得很早，沒有吃早飯，那幾天又忙於工作，整個人看上去很憔悴，第二節課剛上課，學生拿着暖烘烘的奶茶説：“老師，熱乎着呢，早上沒吃飯吧，吃點東西吧！”接過奶茶，温暖傳遍全身。

（1） 紀律與集體觀念

頂崗實習期間我遵守學校關於頂崗實習支教的規定，每週帶領實習生學習頂崗實習支教的日常管理制度，在帶隊老師的的監督指導下負責日常管理工作，並且嚴格遵守當地實習學校的規章制度，服從實習豐潤二中領導、指導教師的領導和指教、虛心學習。我們第十三期豐潤支隊的20名實習生之間團結友愛，互相幫助，互相學習，共同提高，為我們豐潤團隊貢獻力量。

（2） 職業道德與個人修養

頂崗期間積極協助駐縣教師安排通知各小組每次團日活動內容，積極配合實習學校工作曾一週帶6節晚自習幫助當地生病老師代課，不怕辛苦，沒有怨言，務實肯幹。

二、 現實表現

（1） 教學能力和效果

1、在頂崗實習期間課上以普通話授課，口語表達清晰、正確、得體；板書設計合理且書寫規範，在使用多媒體的情況下板書能很好的和多媒體合理整合；

2、課堂講授目的明確、重點突出、科學準確，在當地領導多次聽課中受到表揚；課堂教學中師生互動、生生互動、生本互動，課堂氛圍活躍有序；課堂講授中掌握了“對知識處理的調控”、“對學生思維的調控”、“對突發事件的調控”、“對課堂節奏的調控”等。

3、高效完成教學任務，達到教學目的，考核成績優秀，受到實習學校師生、巡迴指導教師和駐縣教師的好評。

頂崗半年我完成的教案總數為86篇，每週上課28節課，組織觀摩課和評議會12次。我所在的豐潤區第二中學是一所市區中學，學校主要發展音體美特長生，報到的第二天開始，我們頂崗實習老師就開始上課了。教務主任給我們安排了實習任務。我既擔任高一四班的美術專業老師又擔任高一5個班的美術欣賞課老師，後來由於分班還擔任高一9班的美術專業老師。

關於我的教學技能的提高，首先從每日的備課開始，當自己認真的看教參備好課後，我會找我的指導老師看看我的教案，給我一點教學意見。我不僅參看學校發的授課書面而且自己在圖書館借了幾本相關書目，查閲資料。其次在課堂的教學中，我使用多媒體教學方式，常用的美術教學方法有示範法、講述法、提問法、討論法、合作學習指導法。然後關於教學過程，我經常採用的導入方式是故事導入、設疑導入，這樣不僅增加學生的學習趣味性而且讓學生認識所學內容的重要性、瞭解所學內容的知識背景，使得學習變得更加自然。

（2） 教育教學管理效果

1、對學生進行思想品德教育與日常行為規範教育；與學校各個部門、各種學生組織、學生家庭能良好地溝通；能從容應對並處理班級偶發事件；及時對學生進行心理健康教育和青春期教育。

2、積極配合班主任開展工作，愛崗敬業、忠於職守、勤於學習、積極實踐，贏得當地師生的讚譽和廣泛認可。

3、通過業務鍛鍊，實習生能獨立開展工作，組織管理能力強。

（3） 創新能力

在頂崗實習的過程中，根據豐潤二中美術專業老師的實際和專業課的特點，勇於創新，把班裏60名學生根據繪畫基礎分為組，根據各組不同的學生特點知道學習，專業成績一直位居年級第一。受到了豐潤二中的校長主任們的好評。

三、 社會綜合實踐與活動

（1） 組織和指導課外活動

組織學生開展書畫比賽活動，開設興趣小組，小小油畫組、魅力設計組等。

（2） 組織和參與黨團活動

我在頂崗期間擔任第十三期豐潤支隊團總支書記：

1、舉辦了四次團日活動

2、參與組織了兩次團內比賽活動，分別為“支教之路、感恩隨行”、“支教之路，品味書香”

3、我們第十三期豐潤支隊雖然只有20名隊員，但在大家積極主動的配合下，我們的博文在整個頂崗實習支隊裏面以2390篇的博文數量名列前茅，稿件數近500篇。

參與組織四次團日活動：

四次團日活動主題為“讀好書、寫美文、創書香團隊”，通過閲讀好書，使我們養成“愛讀書、會讀書、讀好書、寫美文”的良好習慣。提高頂崗生的人文素養，培養我們的創新精神和實踐能力，為河北師範大學賦予我們的使命邁向更高一步台階！

參與組織兩次徵文比賽活動：

我們頂崗實習豐潤支隊為鼓勵頂崗實習生親近書籍，不斷豐富書香之情，塑造書香之意，完善書香之境，養成“愛讀書、會讀書、寫美文”的良好讀書習慣，從而達到提升自身素質，提高教學能力，擴展教學思想的目的，為我們河北師範大學添光加彩。記錄同學們在讀書活動過程中的所感、所思、所學、所悟，記錄成長中的收穫與感動，激發團隊的凝聚力，豐潤支隊特舉“支教之路，品味書香”和“支教之路，感恩隨行”兩次有獎徵文比賽活動。

評委由河北師範大學文學部組成評委團，在公正公開的評選中我所在地豐潤二中小組獲得了優秀小組獎，其中我的文章《感恩，在頂崗中綻放》在“支教之路，感恩隨行”徵文比賽活動中獲得的一等獎，《獻給姑娘們的在》“支教之路，品讀書香”徵文比賽活動中獲得三等獎。我所帶領的豐潤二中小組兩名隊員，分別獲得了兩個二等獎一個優秀獎以及5個分隊中唯一一個優秀小組獎的好成績，得到了大家的一致好評。

在團隊工作中，協助駐縣老師進行《河北師範大學第十三期頂崗實習支教豐潤支隊工作簡報》第一、二、三、四期的編輯、校對以及印發工作；我的文章在四期《河北師範大學第十三期頂崗實習支教豐潤支隊工作簡報》中共計刊登10篇，在20名實習生中排名第一。幫助駐縣老師進行9月、10月、11月、12月的投稿以及日誌編輯、統計工作。

（3） 積極開展教育調研和科技創新活動

在實習期間，我積極參加教育調查活動，鍛鍊自己的科研能力。我認為愛是征服心靈的靈丹妙藥。最近學生比較浮躁，有好多學生在上專業課的時候不好好畫畫，我在給學生改畫時，有幾個學生總愛説話，學生們這樣畫畫沒有一定秩序，於是我帶領學生一一參觀了高二各個專業班，高二的學生是那麼有序的在上課，一排排的畫架子上有學生臨摹的書，然後學生們安靜的畫着畫，畫室中迴盪着唰唰的作畫聲，參觀後的學生感慨就是，教學氛圍好的沒話説，二中專業的輝煌成績是在每個老師和學生的積極配合中取得的，隨後我立刻給每個學生訂了畫架子第二天上課就開始使用了，效果果然不同，我把學生分成四排，不僅教室顯得特別整齊而且學生們這樣就更方便作畫了，沒有畫架子，把

書放暖氣上，每次書不小心掉下來學生就有急躁情緒，有了畫架子書放在上面學生們兩節課都在認真地畫着畫！王主任來聽課看了教學環境與學生們上課情況非常滿意，學生們認真地畫着畫，即使是上午第一節課學生們也早早的來到畫室，安靜的坐在教室裏畫着畫，王主任對於我的教學安排以及學生們的上課狀態非常滿意。

首先，我主動與學生多溝通交流，瞭解學生情況。

其次，我主動關心學生，幫助學生。學生在學習中遇到困難，我竭盡所能為學生解決。

再次，舉辦課外活動，豐富學生課外生活，陶冶情操。

最後，作為教師還要努力不斷提高自己的教學水平，吸引學生注意力。並按期完成頂崗指導中心交給的調研和創新任務。

（4） 注重宣傳報道，參與河北師範大學頂崗支教指導中心網站學習活動。

積極關注河北師範大學頂崗支教指導中心網站學習，累計投稿關於實習情況的文章76篇，在第十三期豐潤支隊博客上發表博文116篇。協助駐縣教師為讀書活動進行選書、安排工作。按照駐縣教師的安排看書最多，寫感受最多獲獎最高最多的小組。

最後，感謝河北師範大學匯華學院提供的這次頂崗實習機會、還有最重要的一個人——我們的帶隊老師於明潔，還有我們一起來頂崗的20位戰友，最可愛的兩個舍友謝英傑和楊帆。

此致

敬禮

　　申請人

　　日期：年月日

助學金申請書 篇2

尊敬的校領導:

您好！我是水利工程系11級城市水利班的肖xx，我希望申請國家助學金來緩解經濟問題。現在我詳細介紹我的家庭經濟情況，我家住湖南省XX縣荷香橋鎮竹葉村八組，家裏有爺爺、爸爸、姐姐和我；奶奶與媽媽前幾年患重病，醫治無效，相繼離開人世，治病與安葬花去了許多錢，這使家庭受到重創，讓本來就不是很好的家庭雪上加霜，整個家庭上下陷入傷心與悲痛之中，我悲痛欲絕，不知所措；爸爸常年在外打工，因財運不好，經常換工作各處奔波，不但沒掙到經濟效益還欠債巨大，爺爺勤勞樸實年紀大了在家還承擔着繁重的農務，無經濟收入，而姐姐早已嫁人，育有兩個小孩，家庭經濟狀況也不是很好，負擔重，無力接濟我。

家裏建了一棟80多平方三層的紅磚房已經有十多年的歷史了，還沒安窗户，更談不上裝修，如今，已經破舊不堪了，而那時，都是早年運氣好，特別是媽媽含辛茹苦數年的打工掙來的錢蓋的，後來，爸爸常年在外奔波財運不好，東奔西走，也顧不上家庭，爺爺奶奶時常會因這樣那樣的事情吵架、鬥嘴發生家庭矛盾，媽媽時常顧及家庭的一切花費了大量心血，現在，在我們那裏已經成為名副其實的困難户了，家裏鉅額欠債，還得送我讀書，單靠父親只能維持基本生活，很難償還這筆鉅債，更談不上給我提供經濟來源。

從小我就希望我能讀大學，這也是我全家人的願望，我媽媽在病患中對我説，你不用擔心我，你要好好讀書，這句話一直銘記在我心中，讓我感動不已，飽含淚水，可真的 面臨上大學的那一刻，我的家人和親戚都要我放棄學業，因為面對高額的學費時，不是像我這樣的家庭能擔負得起的，起初，我也猶豫了，想過放棄。而隨爸南下打工，撐起家裏的一片天，但是我心有不甘，寒窗苦讀十二年不讀大學，所有的努力不是付諸東流嗎，那樣不是太可惜了嗎，我的十二年不就是為無法實現的夢想而浪費了我的青春嗎?我不能就此放棄，思前想後，我決定作出重要的決定，走上高等學府的深造之路，這或許讓我爸很困惑，很憂愁，也很失望，因為我會加重家裏的負擔，我的大伯四叔伯知道後尊重我的選擇，很我着想，共借給我四千塊錢的學費，我很是感激，在到大學之前我就蒐集有關助學的信息，也有了自己的想法：申請國家助學貸款來充當學費和住宿費，，申請國家助學金充當伙食費和生活費，申請勤工儉學崗位來充當一部分夥食費和生活費，那樣才有讀大學的資本，就這樣我跨進了大學的大門。

在大一里我按照自己的想法去做，申請國家助學貸款、國家助學金、勤工儉學崗位、申請國家助學貸款的程序很複雜又耗時，幾經周折，順利辦好了相關手續，申請到了助學貸款充當我的學費和住宿費，大一時獲得一等國家助學金，那些錢都用來充當生活費，讓我減輕了一些生活費的壓力，給家裏減少了不少負擔，第一學期，我在學校的西院食堂做勤工儉學每天中午下午在那收拾餐桌一小時，雖然錢不多，但真的很高新能夠利用課餘時間賺取點生活費，食堂還提供我的伙食，那已經是很好了。第二學期，在東院食堂繼續勤工儉學，而現在依然堅守我崗位，雖然對常人來説每天的工作很髒很累需要大量的時間，但這對我來説都是次要的，重要的是自己能夠賺點生活費解決生活問題，培養自己勤勞的優良品質鍛鍊自己，減輕因我而對家庭造成的負擔，這才是最重要的。

現在是大二，我繼續申請國家助學金，因為很需要這筆錢來減輕家裏的負擔，對我來説是莫大的幫助與支持，我每個月省吃儉用，月花費平均也要三百左右。在學習上，我會用功學習，學好專業知識，為將來就業打好堅實的基礎，以上學年的成績來看，我還要繼續努力，否則，我就會掛科，那樣國家助學金就會沒有，那樣我就無法支付我所需的生活費用，我要花更多的時間和精力學好每一科，如願進入大學，知道我能夠上大學自己的機會來之不易，所以我倍加珍惜。在生活中，樸素節儉、性格開朗、嚴以律己、寬人待人，平時也很善於和同學溝通也樂於幫助同學，只要自己能夠做得到的都盡力幫助，獲得大家的尊重和支持。

我真的很需要者筆錢，真誠的希望領導給我一次機會，讓我能全身心的投入到學習中，再也不必為學費和生活費而發愁，我會繼續努力好好學習，爭取上進！學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻自己的一份力量，同時也是今後能夠擺脱貧困的基礎保障，所以需要的不僅僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養，這種深深紮根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發展的學生，只要自己已有能力，就會馬上回饋社會，回報學校給我的幫助，幫助所以需要幫助的人，希望領導對我的請求予以考慮批准，感激不盡，至此，致以崇高的敬意和衷心的感謝！

此致

敬禮

請人：

助學金申請書 篇3

尊敬的領導：

您好！我是12級電子商務四班的學生×××。首先，真誠的感謝老師們兩年多以來對我的辛苦培養和諄諄教導。自我大學入學以來，在老師和同學們的關心幫助下我不斷成長，不斷成熟，不斷學習各種文化知識，不斷取得新的成績。

現提出申請國家助學金，理由如下：

家庭生活上，經濟困難，生活簡樸。我家在××××的一個偏遠小山村，是五口之家——父母、兩個妹妹和我，還有一個年邁的老奶奶。父親是典型的農民工，05年期間曾經失業，後在家裏務農2年，沒有什麼收入。後來在親戚的幫助下勉強又出去當了農民工，由於做的是噴漆的工作和幹一些重活，長期吸入有害氣體，身體過度勞累，隨着年齡的增加，導致身體不如以前，常常出現關節疼痛等一些小毛病。母親是菜販，一個人凌晨1、2點鐘起牀去拿貨，直到中午才有機會歇一會，下午一直忙到6、7點才回，累了一天，晚上還要忙做家務。一年三百六十五天，差不多天天都是這樣的生活，更別提有什麼節假日了，所以中秋節、春節等重大節日都很難與家人團聚一下。我常常很心疼地勸母親不要幹得那麼累，要多注意自己的身體呀，可她給我的答覆卻是：“為了你們三姐妹，我能停止嗎？”三個孩子的學費可不是一個小數目呀！是的，所以我更要努力學習。作為三姐妹中最大的那個，我常常以嚴格的條件來要求自己，並樹立好的模範，常常教導兩個妹妹要好好學習，將來要用百倍的孝心來孝順我們的父母。由於父母常年在務工，家裏只剩下一個奶奶，隨着年齡的增長，本來就有高血壓，腦動脈硬化等一些常見老人疾病的奶奶，現在身體日益下降，加上又是在農村，生活飲食，藥物的使用又提不上來，更加劇了奶奶的病情。為了減少擔心，父親要時不時地往老家跑，這來回的車費，藥物費用等又是一大筆的支出。

在我求學的路上，父母省吃檢用，東挪西湊把錢寄給我。他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，日後出社會能讓自己過得好點，我只能用學習成績來回報他們，每次向家裏報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵！

在學校期間，我學習認真，態度端正誠實守信，做事遵守承諾。在每年學習成績在班上名列前茅，每學期的綜合測評也在80分以上。在大學兩年間，我順利通過了學院要求通過的考證，如計算機一級和英語A級，還有專業相關的證書也通過了，曾獲的系級“三好學生”的稱號！在學習上，我積極進取，從未放鬆對本專業知識的學習，在課堂始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合老師教學，努力提高自身的文學素養與人格素養我知道自己還有很多方面還需要進一步完善。

日常生活中，我節儉樸素、作風優良、性格開朗、嚴以律己、寬以待人。我品質優良，覺悟較高，在寒暑假期間，我做各種兼職，那段飽含辛酸的日子至今讓我記憶猶新，但是看到能為家裏減輕負擔，我咬緊牙關也把它堅持下去了。。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；在生活、工作和學習中誠信待人，師生評價較高；時刻保持與時俱進的作風，時刻關注着黨和國家的發展狀況及國內外的發展局勢。

人都説窮人的孩子早當家，雖然在外表上看不出我有多艱難，但是我始終認為需要自己獨立面對的困難就得需要自己去面對，我不會向困難低頭。生活上的困難並不會使我的意志消磨，而是使我以後更加努力勤奮學習，以此來報答社會，報答所有關心我和對我給予希望的人。為了能夠順利完成學業，減輕父母的負擔，我現在特申請此項獎學金，切盼領導核實批准！

此致

敬禮！

　　申請人：

　　申請日期：

助學金申請書 篇4

尊敬的院領導：

您們好！

我是xx學院xx級xx班的xx，現在已經大三了，在過去的兩年裏，我成熟了很多，也學會了很多的東西，在思想和能力上都有了很大的進步和提高。在生活方面讓我懂得了現實生活的不易與艱辛，使我更加懂得珍惜現在這來之不易的學習機會！讓我體會到了父母的良苦用心，使我學會了感恩父母，感恩社會！

我是來自xx市xx縣的一個小農村裏，家裏一向都以耕種作為家裏的主要收入，有兩畝多的地，全靠父親耕種和偶爾的在鄉里做工來維持生計。家裏有五口人，由父母撫養我和妹妹兩個人的成長，現在家裏還有一位60多歲的爺爺，身體欠佳。由於家庭經濟較困難，我從高中起，就開始利用暑假在外面打零工，來賺取下年的生活費，以此來減少家裏的經濟負擔。現在在大學也經常利用雙休日做兼職，來貼補我在大學的生活費用，但是大學學費的昂貴，再加上現在妹妹也上了高中，家裏的經濟負擔突然加重！光靠種農作物已不足夠支撐家裏的開支和我與妹妹的學費，再加上爺爺現在年邁多病，身體狀況欠佳，行動不是很方便，使家裏的經濟狀況更是雪上添霜！

今年，由於天氣原因，大部分農作物被雨水淋淹，導致農作物大量減產，使本來就困難的家庭更是捉襟見肘，父親為了我和妹妹的學費不得不外出務工，家庭的重擔全部落在母親一人身上，在家實習的這些日子我深深體會到了母親的艱辛與不易，讓我感受到了這麼些年父母為了我姐妹二人所付出的一切，我很想幫助父母來減輕家裏的經濟負擔，所以希望國家能夠給與我幫助，幫助我能夠順利的完成學業。我會更加努力學習，努力學好科學文化知識，更加嚴格的要求自己，希望能在今後幫助家裏解決經濟負擔，同時也能為我們社會和國家做一點我微薄的貢獻。

以上是我的基本情況，望各位領導加以審核！

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

助學金申請書 篇5

尊敬的領導：

您好！我是青島黃海學院高職計算機系20xx級信息管理班的學生***。首先，真誠的感謝班主任和校領導兩年多以來對我的辛苦培養和諄諄教導。自我大學入學以來，在班主任和學校領導的關心幫助下我不斷成長，不斷成熟，不斷學習各種文化知識，不斷取得新的成績。

現提出申請國家助學金，理由如下：

家庭生活上，經濟困難，生活簡樸。我家在沂蒙山區的一個偏遠小山村，三口之家主要以幾畝農田的莊家收成作為家庭的唯一經濟來源。平時家裏沒有什麼特別經濟收入，大學期間的高額學費和生活費，使得本來困難的家裏更加雪上加霜。

在學校期間，我學習認真，態度端正。20xx年10月擔任學習委員，20xx年10月擔任學習委員兼系部通訊員。在職期間，多次組織課代表成立英語、數學等各個學習興趣小組，多次參與協助系部高職學院高職教育教學動態報告的稿件撰寫工作。獲得計算機一級B考試證書、高職高專英語能力測試證書等學習證書。20xx年4月起參加山東大學主考的自學考試，目前已順利通過《馬克思主義政治經濟學》、《管理經濟學》、《計算機網絡技術》、《概率論與數理統計》、《線性代數》7門課程，獲得相應資格證書。

校園活動中，我工作出色，積極負責。20xx年9月起任班級學習委員，多次組織計算機、英語、數學等多個學習興趣小組；20xx年11月—— 20xx年11月任學院揚帆文學社副社長兼文字編輯；20xx年3月組建計算機科學系《珠山魂》編輯部，任《珠山魂》主編，並擔任系部通訊員；20xx年 3月起開始參與青島職業黃海學院高職教育教學動態報告撰稿工作。20xx年11月參加揚帆文學社、浪人音樂協會和武術協會聯辦的“激揚青春 舞動今宵”大型迎新晚會的籌備活動；20xx年11月參與籌辦“努力拼搏，艱苦創業”楊聲遠教授報告會；20xx——20xx年參與《揚帆》十四期、十五期策劃、排版以及整體設計工作；20xx年3月參與組織黃海學院第一屆“揚帆杯”徵文大賽活動；20xx年4月參與計算機科學系“迎奧運演講比賽” 評審活動；20xx年5月組織“感恩母親”徵文比賽；20xx年——20xx年參與《揚帆》十四期、十五期的策劃、排版以及整體設計的工作；曾多次利用假期參加社會實踐活動，有一定經驗。

日常生活中，我品質優良，覺悟較高。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；在生活、工作和學習中誠信待人，師生評價較高；時刻保持與時俱進的作風，認真學習黨的十六大、會議精神，正確貫徹黨的'方針政策，時刻關注着黨和國家的發展狀況及國內外的發展局勢。

人都説窮人的孩子早當家，雖然在外表上看不出我有多艱難，但是我始終認為需要自己獨立面對的困難就得需要自己去面對，我不會向困難低頭。生活上的困難並不會使我的意志消磨，而是使我以後更加努力勤奮學習，以此來報答社會，報答所有關心我和對我給予希望的人。為了能夠順利完成學業，減輕父母的負擔，我現在特申請此項獎學金，切盼領導核實批准！

申請人：_____

20___年__月__日

助學金申請書 篇6

尊敬的學院領導：

你們好！我是貴校廣播影視學院播持系本科１４班學生米愛鵬，來自四川涼山彝族自治州鹽源縣犛牛山牧場的貧困彝族家庭，全靠放牧和農業為生，海拔３２００米，家庭經濟十分困難，現在十分急需學院領導及黨和國家的幫助，幫我和我的家庭渡過難關，讓我能有幸和其他同學一起順利完成學業。我家共有７口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、和兩個弟弟，今年通過我自身的努力和家庭的培養，有幸被校廣播影視學院手播持系錄取我和我的家人都十分的高興。

經過幾年的努力，帶着全家人的夢想，我終於考上了理想的大學。但是高昂的學費卻讓我們全家人強烈的感受到了艱難和困苦。家裏的經濟狀況讓我萌生了放棄求學的想法，我想早日參加工作來減輕家裏的負擔，父親知道後強烈的反對，給我擺明利害，做我的思想工作，父親通過自身的經歷，給我講到到了文化知識的重要性。只有教育才能改變命運，只有教育才能從根本上改變家裏的生活狀況。説困難只是暫時的，一定要有文化、有知識，通過學習改變命運，走出困境。

所以為了讓我將來能有更多的機會，在教育質量口碑良好，學風嚴謹的學校中接受更好的教育，全家人經過仔細篩選，多方考證，最終在高考志願書上堅定的寫下了成都理工大學這幾個沉甸甸的字，選擇了咱們學校廣播影視學院播持系。

而我也終於在惴惴不安中等到了錄取通知書。但一想到家庭的情形，我心裏就很難過，奶奶今年八十多歲了，早年的勞作，本已年邁的老人更加瘦弱了，常年患病，卧牀不起，每年光醫藥費就需幾千乃至上萬；爸爸常年勞累在外，

給別人打小工，常常入不敷出，生活無規律，如今旱災嚴重，指着地裏已無望，餬口都難，我這一年近兩萬元的鉅額學費是我家2年不吃不喝也攢不出來的。為了我的學費，父母東拼西湊，到處跟人借錢，多少次看到父母無助的雙眼，我的心都要碎了。在等待的日子裏我不顧家裏人的反對，到一個飯店裏打工，雖然掙不了什麼錢，總能起到一點作用吧！很辛苦，我卻沒有哭，我想到了我的父母，也認識到了學習的重要性，我一定要奮發學習。

多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機會，來到了美麗神聖的大學，坐在這明亮寬敞的教室裏，接受更好的教育。

我深感我自己肩頭的重任。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。進入學校有一段時間了，我發現課不是很多，我將在學好功課的同時，多利用課餘時間多去做一些勤工儉學，減輕家裏的負擔；多看書，擴寬自己的知識面，提高自己的修養。

現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會以20xx的努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　申請日期：

助學金申請書 篇7

尊敬的領導：

您好！

我是xx系xxx專業xx班的學生xxx，此次能有機會爭取貧困生助學金的申請，多虧了老師對我的扶持，謝謝各位老師。

作為一名貧困生，我非常明白這份助學金對我們這些貧困學子來説是多麼的重要。但我也希望能為家人們減輕一些負擔，為此，我會努力的去爭取這次的機會。

我的家鄉是坐落在xxx市xxx區的一個小村莊，因為地理交通的問題，我們村子的收入一年比一年要差，為了養活家人，村中的大人們基本都已經外出去尋找工作。而我，就是在這個村子裏被爺爺奶奶撫養長大的。

在我很小的時候，父母就已經外出打工了，一開始的時候，還僅僅只是在近一些的地方找工作，但是漸漸的，因為的成長，家中的負擔越發越高。為了能供得起我上學，父母亦然離開了這片生養我們的土地，到了更遠的xx去尋找工作。但我的父母僅僅只是沒有受過多少教育的農民，即使去了這麼遠的地方，又能收入多少呢？又會遇上多少的困難呢？我一天天的長大，家中也慢慢的增多。這份不安和心酸掛在我的心頭，讓人難受，卻又成為了我前進的最大動力！從小學開始，我的成績就一直名列前茅，並且常年被評選為三好學生、優秀班幹部等稱號。在來到大學之後，我在一邊勤工儉學的情況下，一邊更加的發奮讀書，將自己的時間都投入到學習和成長中去，因為我知道這是我唯一能做的事情，我越是能早一些將成長，越能早些成為家中的頂樑柱，父母和爺爺奶奶都能早一些休息，能從這十多年的壓力中緩一緩。

此外，我在大學期間也擔任着xxx的職務，在學習的同時我也沒有忘記和班上同學的交流，因為我明白，大學不僅僅是一個學習知識的地方，更是一個學會生活的地方！在今後的大學生活中，我也會一邊努力，一邊為班級的進步做出積極的貢獻！

如今的我，儘管來到了大學，但是父母也為此更加的不堪重負，我明白現在的忍耐都是為了將來，但是我希望能讓父母多輕鬆一些，能多緩緩那緊皺的眉頭！我不希望自己的成長過程中父母會這麼辛苦！所以，拜託各位老師，希望老師能給我一個機會，在今後的學習中，我也會更進一步的努力，讓自己的成績和思想都得到進一步的精進，成為一個為母校爭光，為社會做出貢獻的人！

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日

助學金申請書 篇8

茲我村村民xxx兒子(女兒)xxx高考成績合格，錄取為xxxxxx學院學生，是國家任務生。現因家庭生活困難，(三個兒女，大女兒在讀大三，小男兒在念高二。)其本人和妻子在農村農忙務農，農閒打零工維持生活，家庭經濟收入很低，又要供養年老的父母親，經核實確實是家庭經濟非常之困難。

望貴學院按規定給予我村xxx兒子(女兒)xxx助學金資助補貼為盼。

特此證明!

(村委會或居民委員會)經辦人簽字：

年月日

助學金申請書 篇9

敬的院系領導：

您好！

我是xxx系xxx班的學生xxx。我很感謝國家對我們貧困生的資助，也很感謝學校領導給我這樣的機會。

我是一個平凡的大學生，出生於xx縣的一個小山村，那是個偏僻的山村，也是一個閉塞的地方。能夠從大山裏走出來，我是山村的幸運兒，同是也是學院的幸運兒。我的爸爸媽媽都是農民，他們因為我高興，也因為我而擔憂。作為岷縣為數不多的大學生中的一員，我有為xx縣貢獻力量的責任，父母為我高興，為我驕傲，可是高興之餘鉅額的學費卻讓他們擔憂、發愁。因為城市是生活消費遠遠高於農村，他們也為我的生活費而擔心。

作為家庭的一員，我替父母擔憂，同時也為自己擔憂。家鄉是個很落後的山區，家裏所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家裏還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學的學費幾乎把家裏所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經輟學，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔起了家庭的重任。

作為哥哥，作為家中的長子，我為自己感到慚愧，我只能努力學習，用成績來報答父母和弟弟，報答所有為我付出的人。父母無論生活多麼辛苦，都不願意姐姐和我像自己一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放棄了自己經營多年的土地，踏上了打工的路。

音樂是我的夢想，為了它，父母付出了很多，而我自己又何嘗不是呢！學這個專業本來就很費錢的，何況還有姐姐的學費。也許很多人認為學音樂的都很有錢，可是，我知道自己的處境，所以我會更加努力，決不讓父母和學校領導失望，我相信，一個平凡的大學生會用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。

我希望學院領導能給我這次機會，作為貧困生中的一員，我相信自己會將這次資助利用在自己的學業上，讓自己的素質、修養、文化得到提高，做一名優秀合格的大學生，將來為社會服務，為祖國效力。

此致

敬禮！