有關建議書(15篇)

在不斷進步的時代，我們都可能會用到建議書，使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。那麼一般建議書是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的有關建議書，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有關建議書1

尊敬的校領導：

我是本校的一名六年級學生，已在這所美麗的校園生活了六年。我們的校園風景優美，非常漂亮。可仔細查看，不免發現這美中不足之處，這可讓校園的美麗大打折扣了。

每當走出校門口，入眼的便是骯髒的垃圾，入鼻的也不再是清新的空氣，而是難聞的臭味。因為同學們在校門口吃了早餐或零食後，就隨地亂丟亂扔，扔的滿地都是，這讓每天清潔工叔叔的工作量也大。這些都是因為同學們沒有環保的意識而亂丟垃圾，這樣既讓校門口不美觀，又污染了環境。作為本校的一名六年級學生，我提出以下建議

1.各班老師叮囑學生不在校門口亂丟果皮紙屑和垃圾。

2.在班上開“不亂丟垃圾”為主題的班會，讓每個老師和學生都有不亂丟垃圾的意識。

3.讓少先隊員輪流在校門口值班看守，如果有人亂丟垃圾，就以扣班級分為懲戒。

4.在校門口垃圾桶旁邊的牆上貼有關於亂丟垃圾的標語，讓同學們看見標語後，就不亂丟垃圾了。

5.在星期一升國旗的時候可以以“不亂丟垃圾”為主題的演講，讓同學們意識到這個錯誤。

這就是我以上的建議了，希望各位老師和同學們共同努力，創造一個美麗的校園。

　　xxx小學

　　六年級學生：xxx

有關建議書2

一、項目區基本情況

XX鎮XX自然風景區海拔2303米，由於地質地貌條件和氣候、土壤、植被的垂直分佈，使項目區形成灌叢，森林和亞高山草甸三大生態系統，是華北保存最完好的生態區域，素有華北“小西-藏”之稱，是避暑休閒和旅遊的最佳地方。項目毗鄰北京，除得天獨厚的外，環境優美，氣候温和，通訊便利，交通方便，開發的市場和潛力巨大。

二、項目建設的依據

XX鎮是中華三祖文化的發祥地，修護及人文旅遊景點初具規模，每年到XX尋根祭祖的遊人絡繹不絕，而與之相匹配的休閒生態遊才剛剛起步。為此，XX鎮黨委、政府將旅遊產業化做為今後幾年的優先發展方向，尤其將XX九龍窪避暑休閒開發做為三祖的延伸，使旅遊產業真正成為帶動當地經濟和社會發展的支柱產業。

三、項目建設的必要性

從國際看，在全球逐步變暖的趨勢和背景下，世界各地的避暑型氣候資源已經屬於越來越緊缺和珍貴的生態環境資源。目前，香港佳頓集團有限公司就對項目區及其周邊地區開發表示了濃厚興趣，並與鎮政府簽署了有關協議。

從國內看，隨着全國氣温的不斷上升，許多城市已成“火爐”，甚至包括一些北方城市。而XX自然風景區卻以涼爽宜人的氣候，打出“清涼氣候牌”吸引着國內“火爐”城市的人們紛紛湧入。針對這一現象，XX鎮可以打造依託森林草甸資源、氣候資源，在項目區修建、酒店、鄉村旅舍等高中檔的住宿場所和狩獵嘗跑馬場等休閒娛樂設施。

四、項目建設內容

1、擬修建一處。內設四星級酒店二處、當地特色的農家小院十處、旅遊產品專營店一處、綜合管理辦公樓一座;

2、新建狩獵嘗跑馬嘗過山索道各一處;

3、附屬設施：道路、台階、護欄等。

五、項目建設期限

從20xx年起至20xx年止，共計4年。

20xx年，為規劃設計階段;20xx年，為主體施工建設階段;2012年主體完善和配套建設階段;20xx年試點運營和投入使用階段。

六、項目建設投資與資金籌措

預計總投資2億元，其中主體工程1.6億元，附屬設施0.3億元，其它0.1億元。

項目建設資金由承擔單位統一籌措。其中擬貸款1.5億元，自籌0.5億元。

七、經濟效益分析(略)

第一章 項目簡介1、

2、項目建設單位和負責人、項目責任人

3、編制依據

4、5、主要結論和建議

第二章 項目建設單位概況

1、項目建設單位與職能

2、項目實施機構與職責

第三章 項目建設的必要性

1、項目提出的背景和依據

2、現有信息系統裝備和信息化應用狀況

3、信息系統裝備和應用目前存在的主要問題和差距

4、項目建設的意義和必要性

第四章 需求分析

1、與政務職能相關的社會問題和政務目標分析

2、業務功能、業務流程和業務量分析

3、信息量分析與預測

4、系統功能和性能需求分析

第五章 總體建設方案

1、建設原則和策略

2、總體目標與分期目標

3、總體建設任務與分期建設內容

4、總體設計方案

第六章 本期項目建設方案

1、建設目標與主要建設內容

2、標準規範建設

3、和數據庫建設

4、和應用系統建設

5、網絡系統建設

6、數據處理和存儲系統建設

7、安全系統建設

8、其它(終端、備份、運維等)系統建設

9、主要軟硬件選型原則和軟硬件配置清單

10、機房及配套工程建設

第七章 環保、消防、職業安全、職業衞生和節能

1、環境影響和環保措施

2、消防措施

3、職業安全和衞生措施

4、節能目標及措施

第八章 項目組織機構和人員

1、項目領導、實施和運維機構及組織管理

2、人員配置

3、人員培訓需求和計劃

第九章 項目實施進度

第十章 投資估算和資金籌措

1、投資估算的有關説明

2、項目總投資估算

3、資金來源與落實情況

4、中央對地方的資金補貼方案

第十一章 效益與風險分析

1、項目的經濟效益和社會效益分析

2、項目風險與風險對策

有關建議書3

尊敬的校長：

您好！

我離小學畢業不遠了，小學中的生活那麼的有趣，又是那麼的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校採納：

1、能夠為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。

2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能夠快點地過到對面，就離大客車大約3米距離衝過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的後果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經常可以看到我們班的同學拿着什麼《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》 不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些遊戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬於成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什麼》、《101個科學家》 這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對於那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經説過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠採納。

有關建議書4

我的孩子在這裏讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持!由於孩子大部分時間都呆在學校裏，我們對他在學校裏的表現不是很瞭解，我希望老師能多和家長聯繫，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。但作為一個學生家長，我想向校方提一些建議：

(一)希望學校圖書館能長期對學生開放，能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍，寒暑假是學生閲讀的良機，希望教師給學生推薦一定的書目，學生讀書的成績要進入評價，讀書的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節。

(二)希望學校每個學年都有專門的體育節與藝術節，每個孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養孩子早起跑步、晚飯後散步的習慣，希望學校能有意識的經常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點通俗歌曲。

(三)希望學校能將成績作為學生的隱私，不要搞全班性的排隊，因為每個孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績可以比較，作為教師，要引導孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時，還希望比不僅僅侷限於分數，可能的話，希望班主任有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。

(四)希望學校在可能的情況下，儘量把班級編得小一點，班級人數不要超過四十人，一個超過四十人的班級，教師維持住紀律都很難，更談不上每個孩子都得到足夠的關注。在可能的情況下，二十五人以下的班級是最為理想的。

(五)希望學校對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘，因為學習不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習、實驗，沒有充分的討論、交流，知識不能真正掌握，能力不會真正提升。杜郎口的經驗對

農村學校特別有意義，特別有利於培養學生動手動口動腦的習慣，特別有利於培養學生自主合作探究意識，也特別有利於提高學生成績，希望學校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。

(六)希望學校能着重研究初中學生心理變化，七年級舉手的很多，八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什麼，除了學生本身的心理變異之外，教師的教學行為是否也應該對這種現象承擔一定的責任，希望學校將這個問題作為全體教師的研究課題。

(七)希望學校有一個治理偏科現象的機制，很多學生在進入初中後，便因為數學、外語兩科差成為所謂的學困生，初二時這一現象更加顯着，怎麼引導學生數學、外語入門，怎麼樣保持他們對這兩個學科的興趣與激情，學校是否可以加強對數學、外語教研組的領導，多組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導他們進行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對中等及以下學生的研究上，優等生不是教師教出來的，能提升中等生與學困生才是教師真正的本事。

(八)希望學校在可能的情況下，加強學生的營養，初中的孩子正處於身體成長的關鍵時期，要按照科學合理足夠的原則，為學生提供優質的飲食。收費只要基本合理，家長還是願意並且能夠承擔的。

(九)希望孩子在學校感到快樂，更希望孩子在畢業後還記得老師與學校對自己的關照，記得自己在學校班級曾經擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時的心理疏導，也希望他們能有一個合適的發泄場所。

(十)希望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學校在評比孩子時有更多的項目和更多的標準，特別不希望孩子在校園經常帶着一種失敗的心態，希望他們更多的體驗到成功的快感。希望孩子能擺脱題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習，希望教師能通過不斷的教育讓學生明白分數確實是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。

有關建議書5

項目合作建議書

為了優化部隊水陸兩棲運兵車保障訓練方法，促進以信息化帶動現代化的部隊建設，落實軍隊現代變革 “保障有力”的目標，(甲方)與(乙方)，經友好協商，本着優勢互補、互惠互利的精神，達成如下合作協議。

一、 合作項目名稱：研製兩棲裝甲運兵車保障訓練設備。

二、 項目合作方式：以甲方為主，乙方為輔。甲方負責項目設計框架、技術規範，由乙方配合甲方具體落實設計製作。

三、 項目技術要求：外形相近，操縱儀表全真，視景主動式生成，動感力求逼真，能滿足兩棲運兵車保障有關訓練課程。具體指標為：

1、 仿真物理模型幾何尺寸：造型前視與真車近似，寬3.5M;長擬截取真車前面部分，約4.8m;高度2.5m。

2、 乘員：6人。

3、 動感：

a.動感自由度：6只液壓缸交叉組成六自由度動感平台; b.縱向搖擺角度：±13°，沿x座標軸移動±400 mm; c.橫向俯仰角度：±13°，沿 y座標軸移動±380 mm; d.沿z座標軸轉動角度±15°，上下移動指標：+290mm; e.隨機響應時間：≤1″。

4、 視景系統：

a.潛望鏡數：3個;

b.視景主動式實時生成;

c.圖像分辨率：1024×768;

d.幀頻：≥25幀/秒;

e.視場角:水平75°±5°，上下30°±5°;

f.圖像數據庫：包含靜海駕駛、中浪駕駛、大浪駕駛、與登陸艦對接救護等內容。

5、 運行條件：

a.環境温度:+5℃— 35℃;

b.相對濕度:40％—80％;

c.大氣壓力:86kpa—106kap;

d.使用電壓：200—242∨,50±1Hz;

e.工作方式：能連續8小時不間斷工作。

6、 安全性：

a.電氣安全:符合GB/T4064規定;

b.電磁兼容:符合GB/T9813規定。

四、 項目技術方案：

兩棲運兵車保障仿真訓練設備系以控制論、系統論、相似形原理、信息技術以及仿真領域的其他專業技術為基礎，以計算機和應用物理模型——兩棲運兵車仿真駕駛艙為工具的多學科綜合性系統技術。本項目主要技術設計方案：

1、 計算機控制技術方案方框圖：

2、 動感液壓控制方框圖：

3、 三維視景生成方框圖：

五、 項目進程時間安排：

本項目從XXX年4月1日開始至XXX年8月31日完成，研發時間總計為5個月(具體工作進程見附件1)。若經費到帳時間推遲，完成項目時間順延。

六、 項目經費：

本項目經費額度68.5168萬元，(預算明細具體見附件2)。 經費自協議簽訂後的三天內，由甲方支付乙方總費用50℅的啟動資金;至6月底，由甲方再支付乙方總費用30℅;餘款20℅，在設備交付甲方驗收後，一次性付清。

七、 甲方應協助乙方完成事項：

1、 甲方需提供乙方圖像建模的原始資料，包括：真實車輛外型圖片，與對接的運輸艦、登陸艦圖片，訓練場海況的資料圖片等。

2、 甲方需提供乙方真實車輛音源，以便乙方加工製作仿真音響。

3、 甲方需提供乙方項目發動機動力特性曲線，陸地行駛阻力特性，水中行駛阻力特性。

4、 甲方負責購買真車全套操縱系統、儀表系統，並需在5月30日前提供乙方。

八、 售後服務：

1、 乙方對參與研製的項目產品，由乙方免費保修一年，一年後隨時提供維護，僅收取成本費。

2、 乙方協助甲方培訓維修人員。

九、 技術成果歸屬：

1、 本項目研製的技術成果歸甲方所有，研製人員前五人為甲方人員。

2、 在本項目中使用乙方的專利技術，已得到乙方認可，但並不代表乙方已提供專利技術轉讓。

3、 在國家、軍隊對項目成果實施獎勵時，應説明乙方系共同研製單位。

4、 該項目成果對非甲乙雙方的第三方具有排他性。

十、 其他事項

1、 本項目若被上級部門認可推廣、列裝，授權量化生產時，甲方應委託乙方組織生產，不應委權第三方生產。量化生產所得利潤由甲乙雙方按3：7比例分成，即甲方佔30％，乙方佔70％。

2、 本項目合作協議不明之處，經雙方協商可再籤補充協議，補充協議與主協議具有同等法律效力。若發生爭議，以《合同法》為依據協商解決。

3、 項目合作有效期：自合作協議簽訂之日起至XXX年3月31日止。

建議人：XXX

XXXX年XX月XX日

有關建議書6

親愛的同學們：

到目前為止，小組合作學習的教學模式在我校已開展近三年了，通過實踐許多老師也都認為小組合作學習是有效的，但往往又在組織實施的過程中顯的力不從心，不能持之以恆。其實我認為小組合作學習是一種全新的教育教學理念，它不僅僅是一種簡單的教學形式上的改變，它更是一種教育理念的轉變。它對學生對學習的認識和教師對教學的認識都提出了更高的要求。但我們在實施的過程中卻往往乎視了這兩點。

首先我們來看一下教學的主體——學生。當我們去杜郎口中學參觀的時候，我們大家可能都會説，如果我們的學生像這裏的學生一樣的話，我們會教的更好。所以説小組合作學習首先要改變學生的思想意識，要實現三個轉變：

一是由知識型的人才向學習型的人才轉變，當今社會需要的是會學習的人；

二是學生對老師認識的轉變，老師不再是簡單的知識傳授者，而是教育教學的指導者與服務者，老師是為學生服務的，在學習上要學會向老師要服務。而不是被動的被老師服務。

三是由重知識到重做人的轉變。學生不再僅僅是知識的接受者，更重要的是他要在小組中學會做人，也就是説學習做人比學習知識更重要。所以在我們班中就有這樣一種理念，“要學習，先做人”，也就是説我們教育的真正目的是培養人，而不是傳授知識。只要他會做人了，知識你不用去教他自己也會主動去學。這三個轉變是實行小組合作學習的前提，是思想基礎，是思想保障。這是我要講的第一個方面。我要講的第二個方面是小組的建設與實施。

其實我要講的這些也談不上是什麼經驗，只是我平時的一些做法，今天我把這方面的一些做法拿來和大家交流一下，如有不足之處，還請大家多多批評指正。

建議人：xxx

　　xx年xx月xx日

有關建議書7

老師們：

低碳生活是人類生活方式的一次重大變革，建立健康、綠色的生活方式，既是應對日益惡化的生存生活環境的正確選擇，也是全體人民應當負起的共同責任。為此，我們響應資料站市政府的號召，向老師們發出低碳生活倡議書，籲請大家積極行動起來，自覺保護環境，節約資源，低碳生活，綠色出行，增益健康，為社會和子孫後代造福。我們的倡議如下：

一、低碳工作。推行無紙化辦公，儘可能少用或不用打印機，確有需要時選用雙面打印或複印;夏季工作中空調設置温度不低於26℃;離開辦公室時隨手關燈、下班關閉辦公電腦;種養有益植物，淨化辦公室空氣。

二、低碳生活。生活中注意節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米;使用環保購物袋，棄用塑料袋，少用一次性用品(木筷、紙杯、紙巾等);減少垃圾排放，自覺做好垃圾分類。

三、低碳飲食。做到飯菜適量，少吃肉多吃素，不奢侈，不浪費;儘可能買原材料食品自己加工，減少化學用品對人體的危害;公私請客不講排場。

四、綠色出行。多選擇公交、自行車、步行等交通方式，私家車能不開則不開，能少開則少開，注意減少耗能，行車時不插隊加塞、不亂鳴笛、不亂停車、不往車窗外丟雜物，做到安全行車、禮讓行人。寒暑假自駕出遊時，遵守公共秩序，愛護生態環境，保護文明古蹟，愛惜公共設施，維護環境衞生。

總之，為了你，為了我，為了他，為了我們賴以生存的自然環境，為了我們的子孫後代，讓我們積極響應倡議，崇尚低碳的生活方式，從我做起，從現在做起，做一個健康生活、綠色生活、文明生活的踐行者和帶頭人，大家一起努力吧!

有關建議書8

同學們：

請問你們是否看到過垃圾桶就在一旁，這裏卻有一堆垃圾.現在，我們的城市既然如此美麗，我們為什麼要破壞環境?在此，我向同學們提出以下幾點建議：

1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰;

2、讓同學們每次洗手後記得關水龍頭。

3 、洗完手後一定把水龍頭擰緊，以免漏水;

4 、不要向長江或黃河亂扔東西。

5、如果發現有人破壞環境，要及時勸阻.

同學們，我們只有一個地球，我們只有一片藍天，我們只有一個屬於自己的家園.讓我們立即行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，保護我們賴以生存的地球吧!

有關建議書9

對破壞環境、浪費資源的人們：

你們好!

我是一名普通的小學生，我之所以給你們發信，就是為了我們唯一的母親--地球。

地球是我們人類生命的搖籃，是我們和藹的母親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所擁有的一切資源雖然很多，但終究還是有限的，誰不想讓自己的家園變得更加美好，誰不想要自己的子孫過上幸福的日子，但是，地球這個原先有美麗面容、健康身體的母親，卻面臨着衰老、資源枯竭的大難題。

就拿我們最常見的樹來説吧!居世界觀察所在1999年發表的一篇報告透露"地球的森林資源正在以每年16800萬公頃的速度消失，人類雖然年年呼籲保護森林樹木，但卻讓森林資源一年一年的消失。一張紙，一雙木鞋，一次性筷子，一件純木質傢俱……都是暗殺森林的兇手!

地球像媽媽一樣孕育我們;我們也應該向懂事的孩子一樣保護媽媽;地球的資源是媽媽的血和肉，我們絕對不能去破壞生我們養我們的地球媽媽。

為此，我向大家提些建議：

1.不要再亂扔垃圾，應該把垃圾扔進分類後的垃圾桶。

2. 多種花、草、樹等植物，為地球添彩。

3.不亂塗亂畫，不隨地大小便、隨地吐痰。

4.不往乾淨的水裏扔垃圾，不要用一次性塑料的東西。

5.有車的儘量少開車，減少污染的氣體，使我們的天變得更藍。

作為一個地球的主人，我雖然是一名小學生，但也有責任與義務去呼籲大家保護地球。如果全世界都環保，那麼我相信，在不久的將來呈現在我們眼前的肯定是一個美麗温馨的家園。

最後，我希望你們能採納我的建議!

祝大家身體健康 工作順利!

　　建議人：

　　日期：

有關建議書10

給xx班級的建議書：

1、可以組織大家課餘時間或晚飯過後進行鍛鍊，利用班上公共資源，如籃球羽毛球等，不僅可以鍛鍊身體，也可增加同學之間交流的機會。

2、可以把同學的課外書列出彙總表，相互借閲，養成良好的學習風氣。

3、鼓勵班羣扣QQ交流。在大家都空閒時候，交流一下。但是不要有騷擾信息，且不要經常。比如在星期六的晚上，大家有什麼想説的話，儘可一起交談。

4、打造宿舍學習氛圍。宿舍風氣對每個成員的發展有較深的影響，宿舍長要積極帶領大家主動自習，複習。本着對宿舍成員負責的態度去監督和提醒舍友，尤其是學習積極性不高的舍友。這樣對舍長提出更高的要求。

5、班級活動推動班級建設。通過開展班會，團活，讓每一位同學都參加到班級事務的管理中來，讓每一位同學都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽就是自己的榮譽，只有整個班級強大了，自己才會變得強大！

我班級的組成來自五湖四海。所以每當傳統節日的時候，大家總會聚在一起，用團結的氣氛來沖淡對家鄉的思念。通過每次集體活動來增加同學們的凝聚力和團結感。將班級變成“家庭”，講同學變成“兄弟姐妹”，團結、互助、互愛，讓每一個同學都緊緊的凝聚在一起。

　　建議人：xxx

　　xx年xx月xx日

有關建議書11

市長伯伯:

您好,今天我冒昧地寫了一封信,是想向您反映一件事,這件事一直圍攏着我以及整個小區的人們.

在我家的正對面有一條小河.以前,這條小河清晰可見河中的小魚,河中沒有一點垃圾,大家都有保護意見.春天,我和小夥伴一起來到河邊捕捉蝌蚪,每每看到那些活跚亂跳的小逗號,都會讓我們開懷大笑,隨之忘卻了一切煩惱.夏天,那一池綠水就成了我們的樂園.脱了衣服,和小夥計一起在河中嬉戲.我們有時玩水上大戰,互相用水潑對方,直到對方認輸.有時又玩水上貓捉老鼠,來考驗你的憋氣能力和游泳速度.這些是我們常玩的遊戲.在水中,我們忘記了夏天的炎熱和煩惱,只有笑聲迴盪在小河上.從此,這條小河就有了許多雅號,忘憂池、歡笑池、極樂池等.

可現在卻變了,小河變得骯髒,她沒有了原來燦爛的微笑,也沒有了原來挺拔的身姿.在人們的污染下,垂下了頭,像一個生命垂危的病人.在河的左面,原來的荒土被一座座高樓大廈所覆蓋,他們把工業污水用機器全部排放在小河中,小河變得烏黑骯髒了,裏面的魚兒、蝦兒和蝌蚪都死去了,我們也不能再去游泳了.啊,原來帶給我們歡樂的池水,你今天是怎麼了!後來,人們住進了高樓裏,可那些居民一點也不注意環保意識,甚至把垃圾往河裏扔,從此,河水變得臭氣熏天,儘管有環保船來清理,可絲毫無濟於事.就這樣,一條原來美麗的河水離我們遠去.

市長伯伯,能不能以您的身份去提醒那裏的居民,並在我們小區內建一個游泳池,讓我們重新獲得歡樂.這個要求不高吧!希望您能幫我和社區的實現這個願望.環保建議書—回收廢舊電池從我做起温州市環保局局長：您好！我是一名普通的小學生。今天我想跟您探討一下回收廢舊電池的`問題。電池，是我們生活中不可缺少的物品，它帶給我們很多方便，但是它的危害及其嚴重，只要電池裏的電力一旦耗盡，人們卻不知道如何去處理它們，就開始隨便亂扔廢電池：埋在土裏，廢電池的外殼會逐漸生鏽、腐爛後流出廢酸、廢鹼等，一節1號廢電池就會使一平方千米的土地遭受破壞，變成無用之地；一顆鈕釦般大小的電池，扔進水裏，廢電池裏的重金屬可以污染十萬立方米的水，在水裏生活的生物也將受到污染，那麼人將這些食物吃進肚子裏，就會有生命危險。您説，這終究還不是對人類造成危害嗎？我們國家是生產消費乾電池最多的大國，1980年時，我國生產的乾電池已超越美國成為世界第一，約佔全世界生產總量的47%。全球65億多人平均每個月丟一個廢電池，那麼一年就約有7980億個廢舊電池，其間又有多少億廢電池會破壞環境，又有多少人會因為電池造成的危害而死去？廢電池中含有重金屬鎘、鉛、汞、鎳、鋅、錳等，重金屬鎘會使人得心腦血管疾病，能引起腎功能衰竭；鉛會導致嬰兒先天智力低下，老人得痴呆症，重則致癌。所以，解決回收廢舊電池已是迫在眉睫。

為此，我向您真誠地提出幾點：

1、加強學生對廢舊電池相關知識的瞭解，多開展一些教育活動、講座。

2、通過廣播、電視，播放一些有關廢舊電池的公益廣告；在報紙、計算機網絡上刊登一些相關知識。使廣大羣眾瞭解其危害性，增強環保意識。

3、多建一些廢舊電池回收站，並告知地址，方便大家將廢電池送到回收站。

4、希望能設計一種新型的垃圾桶。現在的垃圾桶只分為兩種：可回收、不可回

收。我希望新型的垃圾桶的一側加一個小格，專門用於放廢舊電池，方便回收。

以上的幾點，希望您能考慮。環保需要大家共同參與，共同努力，從我做起，從小事做起。就像那句公益廣告所説的：再小的力量，也是一種支持。讓我們朝着那個方向，共同追尋目標！把我們的建設得更加美麗！一位小學生：

有關建議書12

親愛的同學們：

你們的健康成長是學校的希望，家長的渴盼。校園安全工作倍受各級黨委政府和教育主管部門的高度重視。新學期伊始，學校按照縣委、縣政府及教育主管部門的要求，對校園安全工作進行了周密的安排部署，進一步強化安全措施，細緻排查安全隱患，全力營造安全穩定、和諧有序的校園氛圍。為進一步增強安全意識，提高防護能力，確保同學們在校園學習和生活安全。在此，我們提醒大家要時刻牢記：

一、注意飲食衞生安全

學校把飲食安全衞生工作納入學校日常工作管理範圍，抽調專人管理和督查學生食堂的食品衞生，確保大家在食堂吃到安全、衞生、可口的飯菜。希望同學們能在學校食堂用餐，不要購買街頭無證(照)商販出售的盒飯、麻辣燙等快餐食品;希望同學們購買食品要到校園超市和正規超市商場購買符合衞生要求的食品，要注意查看標籤、生產日期、保質期限、企業名稱和地址等，並索要發票，不購買、不食用來歷不明的食品，不喝生水，不吃腐敗變質和不潔食物，防止病從口入或食物中毒;希望同學們從自身做起，加強飲食衞生知識的學習，養成良好的個人衞生習慣，確保飲食衞生安全。

二、加強春季流行性疾病預防

春季氣候變化異常，是疾病多發和流行的季節。春季易發疾病包括流行性感冒、麻疹、水痘、甲型H1N1流感、手足口病、腹瀉等。同學們要提高對春季常見疾病的認識，提升預防意識，科學預防春季各種常見疾病。希望同學們養成良好的個人衞生習慣，做到教寢室保持清潔、常通風，常曬被褥，飯前便後勤洗手，以減少春季傳染病的各種誘發因素，切實做好春季流行性疾病的預防工作。

三、強化交通安全意識

走讀生要按規定時間到校上課，上學和回家途中要穿反光背心，走路、騎自行車要遵守交通規則，注意交通安全。不走機動車道，不在路上嬉戲、打鬧，以防意外事故發生。同學們放假回家時，要乘坐證照齊全的、車況良好的客運車輛，拒絕乘坐報廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運車、摩托車、機動三輪車、農用車等非客運車輛，以免發生交通安全事故。霧、雨天在道路上行走，最好穿着色彩鮮豔的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。

四、增強防溺水安全意識

為確保同學們的生命安全，嚴禁任何同學私自到户外有水源的地方嬉戲與游泳。同學們放假回家後，要嚴格遵守游泳洗澡“四不去”原則：未經家長同意不去，沒有會游泳的成年人陪同不去，深水的地方不去，不熟悉的水域不去。

五、提升安全紀律意識

教學樓、住宿樓是人員聚集的地方，是同學們學習、休息的場所，人員較為密集，易發生擁擠、踩踏事件。希望同學們課間不要追逐打鬧，上下樓梯時，不要擁擠、推搡，避免踩踏事件發生。

安全源於警惕，事故出自麻痺。衷心希望同學們牢固樹立安全意識、切實提高防範能力，讓我們從關愛自我做起，攜手共創平安校園，共建和諧社會;衷心祝願同學們在新學期身體健康，文明生活，學習進步!

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敬愛的環保局工作人員 ：

您好!地球是人類的母親，它給予我們生存的家園，又為我們提供大量的礦物質與條件。而人類卻無節制的濫用資源;破壞生態平衡……

如今，隨着科學技術的進步與發展。大量的一次性餐筷與一次性的塑料杯悄悄地走進了家家户户的大門。雖然它能方便人們，卻同時傷害了我們的母親——地球。因為人們一用完一次性餐具便順其自然的仍進了清澈見底的小溪中，一塵不染的大地上……使得身邊的環境遭到了嚴重的損害。白色的塑料袋，廢舊的電池等之類的有害物品日夜增多，使我們和藹可親的母親受到嚴重威脅，讓環境付出了慘重的代價讓我們的母親受到一次又一次的疼痛與傷心……

在此，我倡議大家人人到要做到保衞地球的一個神聖的責任，共同創造生命綠色，共營生命家園。要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來。使我們的地球不再受到一絲摧殘……

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廣大的羣眾們：

有句話叫做：“拯救地球就是拯救未來、”這句話是1999年世界環保日的主題、

人類的生活需要水資源，森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生的，長期給人類做貢獻的、可是，由於人類的隨意破壞自然資源，不顧後果的濫用化學品，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態災難、

所以，現在我向大家提出以下要求：

1、節約用水、如：洗米的水可以用來洗菜，洗衣後的水可以用來沖廁所，吸收可以把水龍頭調到適中等等、

2、節約紙張、如：廢棄的紙張可以一頁一頁蒐集起來做小本子、剩下沒用完的本子可以用來做草稿本等、大家一定要記住：紙是用樹木做的，假如全國每人一星期浪費35張紙，全國那麼多人，那一年得浪費多少張紙呀!得砍多少棵樹呀!為了讓我們的大樹伯伯不再受折磨，請珍惜紙張吧、

3、請大家儘量不吃對人類有益的動物，好嗎?不知道為什麼，現在草叢裏的青蛙已經越來越少了，它們是在“睡覺”嗎?

不!其實它們與其説是在“睡覺”，不如説是被人類吃掉了、所以，請大家愛護動物、不吃對人類有益的動物、

4、少用塑料袋、塑料袋的危害是多麼的厲害，你知道嗎?它把空氣給污染了，它在水裏阻止着水的流動，在土裏阻止植物吸收水分，而且它還嚴重的佔用土地，我們人類對它完全沒有辦法，燒了它，還會污染空氣、埋了它，還會佔用土地、所以請少用、儘量不用塑料袋、

雖然我國從整體上來看經濟比以前有了很大的進展，人們的生活也富裕了很多，但生活中我們還是應該提倡節約、提倡環保、所以希望大家能夠做到以上這幾點，這只是一個六年級小學生小小的心願而已!

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敬愛的叔叔阿姨們：

如今地球上的環境並不樂觀，只要你到網上查一查，在海底的深處，是不是有一個個白色的東西。不錯，那就是被人類稱為白色污染的塑料袋。你們可要知道，就這樣一個小小的塑料袋，在海洋裏到至少要花1000年的時間才能被分解掉!這是一個多麼驚人的數字啊!就拿我們城市裏的一條條小河流來説吧!以前它是那麼的清澈，可現在，上面漂滿了一個個塑料袋，已經成為了魚蝦絕跡的污河。

這些大部分都是我們買東西的時候，一次性塑料袋用完了就隨手一扔，有的被清潔工人清理掉了，可大部分卻被丟進了河裏，讓流水把它們送到了大海。造成了我們地球極大的污染!

由此，我向大家提出以下幾點建議：

1.在商場裏買東西的時候不要用塑料袋，應該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環保又節約。

2.塑料袋用完了應該扔進垃圾桶裏,而不要把它隨手扔掉。

3.用完了的塑料袋還可以放在一起,等到有很多的時候再拿去賣。

如果照這樣做的話，我們的地球家園就會變得更加美麗.富饒!

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