有關小學學生檢討書模板8篇

在學習、工作、生活中出現了失誤後，為了避免再犯，為此要寫檢討書來自我悔過，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學學生檢討書8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學學生檢討書 篇1

老師，今天我懷着極為沉重的心情寫這篇檢討。

首先，真誠地説一句：老師，您辛苦了！

過錯的經過是這樣的。

課間，由於位於我左側的“污染源”對我進行挑戰形式的攻擊，然後又説了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊。可我卻無意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰時期，少説也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心裏。一會後，我無意間又説了一句與課堂無關的話。這時，您那猶如滔滔黃河後浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷貫耳！我立刻意識到了問題的嚴重性，馬上便不説話了。

可在實踐課剛上課的時候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違反了五年級上課坐姿的新規定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，反省自己的言行。

靜立在門旁的這段時間裏，我反覆地回想了自己的過錯，我想到了所有以往做過的錯事。這時，我才深刻地認識到我對不起老師您。

您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力，還要巧妙地拆穿所有關於逃避家庭作業的種種藉口；晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文字”；第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們(包括我一個)，處理那些作業猶如亂麻的人；有時您還要應對那些護着自己孩子而一點也不講道理的家長。

到每個雙休日，我們都認為作業太多，可在今日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業，而您卻要每天把六十多份作業認真地查對一遍，工作量之大可想而知。

於是，我認識到我多麼對不起老師您！在此，我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討！

　　您的學生：XXX

小學學生檢討書 篇2

敬愛的xx老師：

您好！

我是xx班的xx，我感到很對不起老師您，您辛辛苦苦的給我們講課，而我卻在您的課上講課，不認真聽講，思緒往課外飛，而且還拉着其他同學一起講話，沒有遵守您的課堂紀律，違反小學生守則。對此，我對在您的課堂上講話這件事寫下我的檢討。

自從那天被您抓到我上課講話，沒有認真的上課，做一些小動作，拉着同學一起講話，還跟您頂嘴，不聽從勸告。我回到家之後，我的父母不僅跟我分析了我這次做的這件事情的害處，而且還批評了我的行為，已經讓我思過了，同時，我也知道了自己這次的行為的不對，作為一個小學生，現在不學好，不嚴格要求自己的行為規範，在以後的生活中就很很容易吃虧。另有，我對上課講話的行為也做了檢討了，高度認識到自己上課講話的行為，不僅僅是影響了您的課堂講課，也影響到了其他班上同學的學習，違反了課堂紀律。還有對於您的勸告和班上紀律委員的勸告屢次不改，我已經知道錯了，我以後會改正的，會去聽從他人的建議及告誡，不會再有頂嘴事件發生，我會努力做一個有崇高道德思想的小學生，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。我會做的勇於認錯，俗話説“回頭是岸”，敢於認錯的人並努力改正自己的錯誤的人，一定不會差。

以後在您的課堂，一定會做到認真上課，努力學習，不會讓您失望，同樣，也希望您不要放棄我這個學生，請您在我做的不對的時候提醒，我不會再跟您頂嘴，做出這樣不禮貌的行為來，我會去思考自己做的事情，會去想做了一件事的後果，然後在那之前阻止，不會讓它發生。我也會跟其他同學説明我的這種行為造成的不良影響，勸誡他們不要做這種損人害己的事。之後，我會認真讀小學生守則，以後做什麼事情前想一想學生守則裏面的規定，就不會再犯了。

在這裏，我真摯的向老師您道一聲“對不起”，這次的事情帶來了這樣不好的結果，希請得到老師您對我的原諒，我不會辜負您的教導的，在您的課堂上做好自己的本職，也會做一個上課遵守紀律的好學生代表，不會讓您失望。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書 篇3

您好！

學校，是的第二個家，是我們每天都要待很久的，是我們在離開校園之後會很懷念的地方，是留存了很多屬於我們的美好的地方。，是我們在學校待得最多的地方，是我們學會很多知識的地方，是帶給了我們榮譽與教訓的地方，是有我們很多開心與難過的地方。不管是學校還是教室，它們的公共是需要我們一起去維護，去愛護的地方，而我今天就犯了這樣一個錯誤，我對不起，對不起同學，對不起自己。

今天我在教室吃了零食，但是我把垃圾扔在了地上，垃圾桶與我只有一點點的距離，可是我都不願意把垃圾扔到垃圾桶裏，而是隨手把它扔在了教室的地上，老師看到了之後罰我打掃教師的衞生，可是我將老師的話當成了耳旁風，對要打掃教室這件事滿不在乎，也沒有馬上去做，甚至於中午老師過來檢查我還是沒有打掃，老師馬上就把我叫到辦公室進行了嚴厲的批評，在批評完我之後又對我進行了一輪深刻的思想教育，俗話説，忠言逆耳利於行，雖説老師對我的批評是極其的兇，但是經過老師的批評教育我認識到了自己所犯的錯誤。

首先，我在教室吃零食不應該把它扔在地上，我不能不僅不維護教室的衞生，還去破壞教室的衞生，在我破壞完教室的衞生之後，在老師要求我把教室衞生打掃的時候，我不但沒有聽，反而依舊如此把垃圾扔在了地上，嚴重的造成了對教室乾淨整潔的環境的破壞。在我深刻的認識到自己的錯誤之後，我真的是悔恨不已，真後悔自己的所作所為，很感謝老師對我及時而又苦口婆心的勸導，才使我沒有在錯誤的道路上面走的更遠。

就像老師所説的犯錯並不可怕，可怕的是犯了錯誤自己還渾然不知，還不去想辦法改正。所以我決心從現在開始去改正自己錯誤，不僅從行動上也要從思想上，我會馬上把教室的衞生打掃的一塵不染，並且在以後我也會努力的去維護教師的衞生，不會去破壞它，並且養成愛護衞生的好習慣，看到哪裏髒了亂了，馬上隨手去打掃乾淨，看到哪個地上有垃圾，馬上把它處理到垃圾桶裏面。我還要號召班上的所有同學，維護好我們的教室衞生，愛護我們的學校衞生。做成愛護衞生，人人有責，愛護衞生，從我做起的文明的好習慣，好思想。

此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

小學學生檢討書 篇4

尊敬的XX：

今天，我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以後對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。

我真的不應該在自習的時候説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。

不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為藉口，我們還是要儘量的.避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我。“人有失手，馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什麼，很自然的就説了起來，我感到非常抱歉。

此致

敬禮

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

小學學生檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好!

昨天，我由於交數學作業，所以被老師您叫來寫檢討書，我知道，老師們都真的很辛苦，但是我卻沒有認真聽講，所以才不敢交作業，因為有很多的題目都是老師提到的，而我卻還是不會寫，每次老師説課後做練習，鞏固那些剛學過的知識，我卻因為碰到了幾個難題，就不想趣寫了。

我知道這樣是不對的，可我怕那不堪入目的分數，讓我無地自容，當我看到其他同學都將後面的題目寫得滿滿的時候，我真的害怕交作業啊。

其實，雖然作業也大部分寫完了，但我還是不敢交，我害怕看到老師們失望的眼神，我知道部應該給所犯的錯誤找任何理由的，但是，我真的沒有一點部尊重老師的意思，可我卻總是犯錯，上課的時候，我真的很努力的想要跟上老師的節奏，可每次一走神，就跟部上了。我知道可能是因為我的注意力沒有集中，課前預習不夠的原因，還有就是太懶了。所以每次遇到疑惑的問題也不去弄清楚，總認為只要先抄寫下來，自己再回去看幾篇就好了，可我每次抄寫完了就扔到一邊去了。所以每次老師講完，對那些知識還是一知半解的，所以，寫作業時就特別後悔，沒去看。對那些題目都有一種似曾相識的感覺，可每次寫着寫着又被打斷，寫不下去了……所以我才有不敢交的想法。

可當聽到您説的那些話時，我真的覺得自己特別羞愧，而且自己身為班幹，卻部能夠以身作則，我一直説要以身作則的，而如今卻失信了，我為自己的錯誤感到非常的抱歉，我保證以後絕不會再發生這樣的事情了，下不為例，我會深深地反省自己的。

老師，請允許我誠懇地對你説一句：對不起，老師，您辛苦了。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書 篇6

尊敬的老師：

您好！

經過一天的自我反省與檢討，我已經從本質上認識到了自己的錯誤，我錯了，我不該在上課的時候睡覺。

因為昨天晚上睡得比較晚，導致今天的精神狀態不好，上午上課的時候聽着聽着不自覺地睡着了。同學們看到很不好，老師也非常生氣，我無比自責，寫下了這份檢討書。

感覺到很困的時候可以在下課時間內小小的眯一會兒，學校也給老師學生們安排了午休時間，為的就是讓我們有充足的睡眠，打起精神來，在學習上更加努力，我卻沒有等到下課和午休，在課堂上睡着了，觸犯了規矩，犯下了嚴重的錯誤，也導致了一系列嚴重的不良後果。

上課睡覺是對自己的一種不負責任，耽誤了自己的學習進度，影響到了後面課堂知識的理解，學業只能靠自己的努力來建設，容不得一絲鬆懈，我卻放縱了自己；上課睡覺也是對老師的一種不尊重，老師來到學校，把自己淵博的知識傳授給我們，在講台上站着，我們在下面坐着，我卻無視老師的無私奉獻，浪費了老師的一片良苦用心；上課睡覺更是對父母的一種傷害，爸爸媽媽每天上班賺錢，送我到學校來上學讓我學習更多的知識，我卻辜負了爸爸媽媽對我抱有的希望。

學校和班級都明文規定了上課期間不允許睡覺，我嚴重違反了學校和班級的規章制度，破壞了規整的秩序。對不起老師、同學和爸媽。因為我一個人的睡覺，對老師的課堂造成了不良影響，也破壞了同學們舒適的學習環境，我感到十分歉疚。作為學校裏的學生，就應該有學生的樣子，聽從老師的管教，遵守校園與班級的各項規章制度。作為爸媽的孩子，應該努力學習，對得起爸媽的期盼。

我再次反思自己的錯誤，上課睡覺雖然是個小細節，卻是一個大問題，我知道，課堂上不能有一點點懈怠，不然下一個知識點就聽不懂了。上課睡覺不僅僅是個人問題，我破壞了班級在學校裏的優良形象，破壞了正直的班風和校風。

我錯了。從今往後，我一定嚴格要求自己，給自己制定一個規律的作息時間表，按時作息，以良好的精神面貌迎接每一天的校園生活，老師的淳淳教誨我一定會牢記在心，這是最後一次睡覺，最後一次寫檢討書，我一定吸取這次的教訓，保證下不為例。希望老師能給我一次改過自新的機會，請原諒我。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月xx日

小學學生檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好！

我是xx小學三年級的一名學生，我叫xx。因為昨天我辱罵同學一事而被老師批評教育，在被批評教育之後，我已經認識到了自己犯了一件多麼嚴重的錯誤。作為一名學生，我應該是要團結同學，和同學之間互幫互助，在同學之間形成一種和諧友愛的氛圍。但是，我不但沒有去幫助同學，反而還做出了辱罵同學的行為，給同學的心理造成了嚴重的傷害。這是我做的非常不對的地方，也許我應該去道歉的地方。但是我知道我的話已説出，對他的傷害已經形成。現在再來挽回，也不知道他能不能接受。不過我會盡我自己最大的努力，來求得他的原諒。因為對於這件事情，我是真心悔過的。

昨天，我和好友在食堂排隊打飯，好不容易快排到我們的時候，我們班的某某同學就插了進來，他可能是一過來看到隊伍太長，然後正好又看到有熟人排在前面，就懶得再去排隊直接插了進來。我看到他過來，頓時就有點不太開心了。雖然我們是同學，但是我和他的關係並不太熟。而且我們這個位置也是排了很久才排到這裏的，而他一過來就可以立馬打到飯了，我覺得心裏很不平衡，並且還有一點鄙視他插隊的行為。但是他好像並沒有察覺到這樣有什麼不好。所以我就對他順口説了一句，“果然沒爹媽的人素質都是這麼差的。”沒想到我這話一出，他當場就立在了那裏，眼睛通紅的望着我，想説什麼又説不出來。好半天都不動一下，我們排隊打飯的秩序也全部被我們打亂了。之後就鬧到了辦公室裏，我才把緣由給説出來。

我辱罵同學既是傷害同學自尊心的一種行為，也是破壞我與同學們之間友誼的一種行為，更是一種沒有素質的體現。我還説，別人沒有素質，但是我的行為卻表現的更加沒有素質。別人的父母離異，對他來説已經是一個非常大的傷害，而我卻還這樣赤裸裸的揭開了他的傷疤。對他來説更是一種打擊和傷害。要知道有時候，一句不經意的話語甚至要比打別人一頓來的更加的殘忍和猛烈。

所以，在今後我一定要時時刻刻的注意自己的一言一行。不能因為自己心裏不愉快，就説出了傷害同學的話，更不能去辱罵同學。我要做到文明用語，做到團結友愛同學，做到高素質，講文明，懂禮貌。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

我是五年級xx班級裏的一名學生，我叫xx。因為我在星期二里面，我在某某老師的課堂上沒有寫作業這件事情，我給老師寫下了我這篇真誠悔過的檢討書。希望能得到老師對我的原諒。

如果要追溯起我犯這些錯誤的原緣由，那應該就是我那天心情不好的原因吧。在x月x日，我的心情十分的糟糕。因為在那天早上，在早上出門之前，我和我的父母大吵了一架。吵架的原因也很簡單。就是因為，我在家磨蹭的太久。

那天我本來就起得很晚，已經接近快要遲到的時間了。但是我卻依然不急不慢的洗漱着，而且我梳一個頭發就花了我十幾分鐘的時間。再到吃早餐的時候，校車已經快要過來了。父母看到我這樣慢吞吞的性子，都在旁邊替我着急，便忍不住的批評了我幾句話。生氣的叫我，早餐都不要吃了，趕緊去外面等校車。我剛開始還好的是，但是一聽到他們説這句話的時候，我的脾氣就爆發出來了。什麼叫早餐都不要我吃了去等校車。難道我的身體健康還沒有，還沒有趕上一趟車重要？所以在校車還沒來之前，我就和我的爸媽就這件事情大吵了一架。果真到了最後我連早餐都沒有來得及吃，就上了校車來到了學校。

到了學校之後，我還在因為此事而悶悶不樂。而且這種煩悶的心情，一直持續到，我上x老師的第1節課。我發現我在課堂上依然無法集中注意力，心中還一直在想着，早上我和我父母在家裏面發生的事情。越想就越覺得是他們不關心我，不理解我。而且隨之而來的還有我，肚子的飢餓感。這兩種煩悶的情緒交雜在一起，更讓我對x老師的課堂失去了興趣。所以當x老師，讓我們在課堂上寫作業的時候，我也根本寫不進去。就一直坐在那裏捂着飢餓的肚子發呆。直到x老師走近我，我都沒有發覺到。

別的同學的作業早已經完成，而我桌上的作業本卻是空無一字。我不僅耽誤了自己的學習時間，讓一種負面的情緒支配着我。這也能看出我的自制力還不夠強。所以在經過這次錯誤的教訓之後，我會學會如何調節和控制好自己的情緒，不再會胡思亂想一些事情。也會把學習當成是我的首要任務，在課堂上，我不僅要完成老師佈置作業，還要珍惜老師上課的每一分每一秒。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日