有關小學學生檢討書模板集合9篇

在某件事出現失誤後，為了避免再次出現相同情況，往往要寫檢討書來自我反思，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。快來參考檢討書是怎麼寫的吧，下面是小編為大家收集的小學學生檢討書9篇，歡迎閲讀與收藏。

小學學生檢討書 篇1

尊敬的老師：

您好！

對不起老師，我不該不聽您的話。我知道，老師説的話都是對的，都是為我們好的，但是我根本就不聽老師的話，最後做錯了還要老師來給我收拾爛攤子，實在是很抱歉。老師，您原諒我吧，我以後一定好好聽您的話，做一個聽話的乖孩子。

在我們這個年紀，正是活潑愛動的時候，難免會吵一點。但是在老師讓我們不要在教室和走廊吵鬧的時候卻沒有聽老師的話，最後受傷了，還要老師帶我們去醫務室處理傷口。對不起老師，您心裏一定非常的無奈甚至是有一點生氣的吧。明明説了很多遍，我們就是不聽，最後出問題了就知道怕了，知道找老師了。

從古至今有那麼多歌頌老師的詩詞和句子，就説明老師這個職業是為無私奉獻的、鞠躬盡瘁、嘔心瀝血的，老師對我們的要求都是為了我們好。老師對我們的批評教育都是希望我們能夠成材，能夠長大之後為這個社會多做貢獻的。老師平時的作為都是沒有私心的，都是一心一意的想讓我們變得更好。

從我上幼兒園開始，爸爸媽媽就教育我在學校裏要聽老師的話，做一個乖孩子。小時候的我遵守的很好，一直都很聽老師的話，但長大之後就漸漸的產生了逆反心理，覺得老師説的話都是沒有道理的，自以為自己長大了，認為老師説的話都是騙小孩子的。但是過了一段時間之後，就會發現老師説的其實是對的，但是又嘴硬不想承認，就繼續不聽老師的話，造成了惡性循環。

我不應該不聽老師的話，這是不尊重老師。尊敬老師是中華民族從古至今都有的傳統美德，它能夠流傳這麼多年肯定是有原因的，説明這個道理是正確的。爸爸媽媽知道我在學校裏面不聽老師的話之後也一起教育了我，給我講道理，給我講從古至今一些尊敬老師、感恩老師的一些故事。聽過之後我也明白了我不聽老師話的做法是錯誤的，對不起老師，你不要再生我的氣了，我以後一定乖乖的聽話。上課我會認真聽老師講課，下課我會認真完成老師佈置的作業，老師跟我講的話我會認真的記在心裏，並且按照老師説的話執行。

老師，對不起，我不該不聽您的話的，我希望老師能夠原諒我，不要生我的氣。請老師再相信我一次，我以後一定乖乖聽話。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好！

昨天的數學課上，我沒有控制住自己，就不自覺地隨地吐痰了，在此過程中，數學老師發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。

在目前的情況下，尤其是大檢查期間，我居然隨地吐痰，真是極其不該。

這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。

這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個xx班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。

在校內進行“大檢查”的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一罐慣對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違法了班規，破壞了班紀。

我的這一行為，對不起學校，對不起老師。如果自己平時能像其他同學一樣，向班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有後悔藥的，事已至此，多説無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學學生檢討書 篇3

尊敬的f老師:

今天我懷着內疚的心情寫下這份檢討書，向您表示我對"亂躥教室上課"這種行為的深刻認識以及再也不犯類似錯誤的決心.

首先向老師説明那天的具體情況:..................................................(那天在他們班裏的情況和我的表現，這些省略好了~).

如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，這是一個嚴重是原則性問題.首先是對紀律的不尊重，對老師的不尊重.我知道，老師對於我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非常的生氣，我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，遵守課堂紀律是一項最基本的責任，也是最基本的義務，但是我卻連最基本的都沒做到.事後，我冷靜地想了很久，我漸漸的認識到要對自己當時的衝動付出代價.如今，大錯既成，我深深懊悔不已.深刻檢討，我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，對他人的尊重不夠，以後我將對老師有足夠的尊重;對重要事情的利害嚴重認識不足;平時生活作風懶散，如果不是因為懶散也不至於此.世上是沒有賣後悔藥的，事已至此，多説無意，唯有以事件為警，藉此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優秀，學習踏實的學員.

望老師給我一個改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以在今後的學習生活中我會更加努力，不僅要把老師教給我們的東西學好，而且更要學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，一個使老師欣慰的學生.老師如同父母，對我們的愛都是無私的.這件事使我心裏感到非常愧疚.我太感謝老師對我這次深刻的教育了，它使我在今後的人生道路上找到了方向.對我一生有着無法用言語表達的作用.我所犯錯誤的性質是非常嚴重的:我亂躥教室，不待在自己的班級裏好好上課，而是跑到別班去，而且在那裏擾亂課堂紀律，其結果只會損害了我，在兩個班上都造成了極壞的影響，此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神，違背了老師學校的原則.我保證今後不再有此類現象發生.

為了挖掘我思想上錯誤的根源，在此我進行了深刻的反思和檢討，也真心的希望能夠得到改正的機會.請老師和同學們多多監督我，我的行為不是向老師的紀律挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤.

我也認識到自己闖下的禍需要自己收場，必須承擔這份責任，以上的檢討是我對自己的懲罰之一，另外我情願結接受以下懲罰:.............................

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學學生檢討書 篇4

尊敬的班主任徐老師：

很抱歉要向您遞交這份600字的檢討書，關於反省我在學校抽煙的錯誤。首先我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯了，我真的知道錯了!其次我有必要向您坦白我抽煙的經過，已經清楚地告訴您我是怎麼學會抽煙的，又是為什麼喜歡上了抽煙。

3月11日，星期四下午第二節下課，我和班裏的孫金龍同學一起去了教學試驗區走廊玩。然後我看周圍無人，就拿出了口袋裏的一包中華香煙。就與孫金龍在走廊裏吸煙了，原本想到試驗區廁所裏吸煙，但沒想到當時試驗區有很多班級上完實驗課下課之後，很多同學和老師就去了試驗區廁所。於是我們只好躲在走廊裏吸煙，一根煙很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上課。

但萬萬沒想到在我那根煙還剩1/4的時候，我被您發現了。您看到了在吸煙急急忙忙地就跑了過來，將我和孫金龍抓個正着。在這裏我要解釋一下老師，這件事真的不關孫金龍同學的事情，是我遞給他香煙讓他也抽一口的。

關於我吸煙的經過要從上學期開始，父母對我的'期望很大，要我天天用功讀書。我很用心地讀，但可惜我的成績還是上不去，於是我就熬夜看書，精神和生理都承受着巨大的壓力。後來我聽到了大人們説吸煙可以緩解疲勞，於是我就嘗試地吸煙了，就到了現在這個情況。

關於我的檢討和反省：首先我已經深刻地意識到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古丁、焦油，都是一種致癌物質，因此香煙極度危害人體健康。其次我還是一個未滿18週歲的小生，從法律意義上講就沒應該吸煙，這也是違反了法律法規的。再者我在學校吸煙更是錯上加錯，學校的規章制度明確表明學生不應該在學校學期期間打架、鬥毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯，實在是非常不應該。

我今後的改正措施：

第一，我將手上的全部香煙，還剩下半包全部上繳給老師。

第二，遞上這份600字的檢討書。

第三，今後絕不在觸碰香煙，遇見同學有吸煙者都要上前勸説。

　　檢討人：

　　時間：

小學學生檢討書 篇5

您好！

我現在真的非常的羞愧，作為一名小學生，要保持有的素養，吐痰的行為已經污染了我們學校的衞生，我們作為一名學學生，重要的就是學習更身體健康，還有一個就是衞生情況，衞生情況跟自己的身體健康是打勾的，所以我這次的行為已經是非常惡劣的了，作為一名學生，應該有的素質，我卻沒有，而我卻主動的去違反它，真的想了想，我實在是真的很羞愧因為隨地吐痰這種沒有素養的行為是非常不好的，您經常叫的我們，作為一名學生就應該要有一名學生的樣子，因為這是個人的形象個人的衞生，甚至有的時候，也關係到了我們學校的形象，我們是一名學生，學校的整體形象跟我們是有很大關聯的，不想讓別人看到我們學校的學生是這樣的素養，就應該，提高自己的這方面意識，不要隨地吐痰，但是我今天卻沒有做到，我真的很羞愧，應該檢討自己。

我自己這方面的意識不到位，現在想了想，情況也是非常惡劣的，經常這樣下去，對我也是不好，對自己也是不好，對大家更不好，隨地吐談，影響個人衞生，讓別人看到了也會覺得我這個人不乾淨，不愛衞生，所以我一定要好好的去糾正這一點錯誤，以後再也不會地吐談了，因為我這種行為已經影響到了自己的整體形象，也讓大家看到了之後，會覺得我做的很不到位，真的是非常不好，你想了自己，我也不應該在這個時候出現這種情況，在未來的生活當中，一定不能再出現這樣的，因為這會讓我越來越不自覺，現在我真的是不知道怎麼給您解釋這件事情了，我只有深深的歉意，對於隨地吐痰這件事情，您已經多次的説過了，在上課的時候再開會的時候總是會反覆的叮囑我們要愛乾淨，特別是隨地坐談這件事情，這不是我們做的英語小學生應該有的行為，我們應該認真的對待。

我現在心裏非常的自責，總是想着我今天的行為，我影響到了大家，影響到了班級，因為隨地吐痰是在我們學校，讓別的班級看到了，知道我是哪個班級的，這對我們班級的整體形象也是有一定的影響，我是不願意看到這種情況的出現，我是一個自尊心非常強的人，但是現在像這樣的情況，我們要臉面再跟你解釋，也不知道自己應該怎麼去解釋，這種事情更加不應該解釋錯了，就是錯了，應該好好的糾正自己，不難的學習生活當中，再也不能出現這樣的事情了，這是我的錯誤，需要糾正給大家一個交代，不過這件事情我也知道了，大家要怎麼去面對生活？要怎麼去保持一個較好的素養？什麼事情是我們應該做的，這一年是我應該非常清楚，以後我再也不會隨便住他了，再也不會給班級造成一些負面影響，也不會讓大家看到我是一個沒有素質的小學生，請您給我這個機會。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學學生檢討書 篇6

樑老師您好：

今天我聽了您語重心長的談話，我感到自己非常不團結。在一個啞人帶着一個盲啞人到達一個目的地的遊戲中xx帶着我時。他突然沒有抓住我，而我應該等他，可是我卻幸災樂禍的走到前面，使我走進了草坪，我這麼做讓我和xx都受到了批評。通過這件事讓我知道了團結就是力量這句話的哦含義，我們大家都要團結互助。

此致

敬禮！

求職人：

時間：

小學學生檢討書 篇7

您好！

我是小學五年級xx班的學生xxx。我檢討我帶來學校。我作業是做完的了，但是由於我昨天晚上寫完就沒有管他了，就把它隨意丟在哪裏了。晚上睡覺前也忘記把它放回書包裏，就睡覺去了。結果今天早上的時候找作業，就沒有找到，然後我又要遲到了，就沒有去找了，因此今天早上的作業因為沒有帶來就交不上去。我很抱歉我連的作業都不知道好好收着。

我都是一個五年級的學生了，這些事情是最基本的，我連這都能做成這樣，我太慚愧了。別人都可以去做好，我愣是把它搞成在如此。這都不像是我這個年紀做出的事情。作業沒帶是我的失職，昨天回到家，就立馬把作業先寫了，就怕晚上不想寫，因為有自己喜歡看的電視，每天都是固定的時間點，所以我之前就有很多次差點作業沒完成，昨天倒是提早了，可又發生了這種事。我知道自己作業沒帶就是不對的，所有的理由都是藉口，我雖然寫完了，但是沒有上交，就不算完成最後的那一步，也沒有做好您説好的事，違反了和您的規定。我今早到教室看見同學都有作業，就我沒有的時候，那種無助感直接湧上心頭，可難受了。我從這開始也明白這是自己自作自受。

我挺後悔自己每次做事情都是急急燥燥的，這是我的缺點，在老師佈置的任務，我應該要去注重的，也是一個人的態度就可以看出來的。對於這個缺點我也是要去把它改過來的，不然以後做事情必然還會這樣，那時要是是很重要的事情，一旦做錯就沒有挽回的餘地了，這次的作業雖然沒來得及帶上，但是我還是可以在第二天一起補上的。希望老師寬容我，我以後做完作業都會好好的去收拾它們，做完也不隨便亂放了，會把它們都整理好放到書包裏，第二天上學的時候就不會盲目尋找了，既浪費時間又麻煩。做事情就一定要一步一步的來，中途最好不要斷掉，否則後面的事情就會很難做。

老師很抱歉，我今後不會有這樣的機會了，我會改過來的，作業今天沒帶來，請相信我做完了，不是沒有做才故意不帶的，明天我一定會帶來交給您的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學學生檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

今天我懷着極為沉重的心情寫這篇檢討。

首先，真誠地説一句：老師，您辛苦了！

過錯的經過是這樣的。

課間，由於位於我左側的“污染源”對我進行形式的攻擊，然後又説了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊。可我卻無意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個天大的錯誤，那就是無組織無紀律。在抗戰時期，少説也要蹲個三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心裏。一會後，我無意間又説了一句與課堂無關的話。這時，您那猶如滔滔黃河後浪推前浪的批評聲雨點般地落到我頭上，簡直如雷貫耳！我立刻意識到了問題的嚴重性，馬上便不説話了。

可在實踐課剛上課的時候，我又習慣性地把手放到桌上，可就這一個動作，違反了五年級上課坐姿的新規定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，反省自己的言行。

靜立在門旁的這段時間裏，我反覆地回想了自己的過錯，我想到了所有以往做過的錯事。這時，我才深刻地認識到我對不起老師您。

您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力，還要巧妙地拆穿所有關於逃避家庭作業的種種藉口；晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文字”；第二天還要繼續應付班上的調皮鬼們（包括我一個），處理那些作業猶如亂麻的人；有時您還要應對那些護着自己孩子而一點也不講道理的家長。

到每個雙休日，我們都認為作業太多，可在今日靜立時我想到了老師您。我們每人只是寫一份作業，而您卻要每天把六十多份作業認真地查對一遍，工作量之大可想而知。

於是，我認識到我多麼對不起老師您！在此，我為我做過的糟糕的事作出深刻的檢討！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

小學學生檢討書 篇9

尊敬的老師：

您好！

剛開學就被你批評，還要寫檢討，我這是自作作受，暑假那麼長的時間，我都沒有把暑假作業做好，只顧着貪玩，完全沒有把學習放在心上，作為一名學生，做好作業是我本來要做的工作，但是我沒有做好，很不應該。

我不做好暑假作業也是對自己不負責任的一種表現，暑假，雖然説沒有老師的監督，但是其實這時候才是我們應該做好的時候，沒有監督其實就體現了我們自不自覺的問題了，每當這個時候，有的同學就還是會認真的學習，他們的成績也會很好，而像我這種就很不自覺，老師不催下我，我都不想動，所以成績一直以來都不好，其實我也想把成績搞上去，對自己負責，不能一直都這麼玩下去，不過我就是很難自覺下來，我也想過很多辦法，像做好計劃，沒做完作業不準吃飯，等等，可是效果都不明顯。

老師，這次我沒做好暑假作業除了不自覺之外，也是我比較貪玩，剛發下來暑假作業的時候，我還興奮着想着幾天就把它做完，然後就可以去玩了，可是做了幾道題目後，看着窗外那麼好的天氣，我覺得不能辜負了夏日這麼好的天氣，不能白白浪費掉了，於是我就出去玩了，雖然夏天是比較熱，不過我愛玩的性子還是不懼怕這個夏天的熱浪的。可是我卻沒想過，如果我把玩的熱情放在學習上面，那我的成績可就是會好很多的。

還有一個原因就是我這個人比較的懶散，能不做的就不做，我的暑假作業很多題目都沒做，我一看到這些題目比較難，我就不想動腦筋，不想去問同學，覺得太難了，我就跳了過去，沒有做，只是把一些簡單的題目做了一下，結果一本暑假作業，大部分都是空白的，只有一些是做了的。

我覺得老師應該不會在意，畢竟開學有那麼多事情要做，暑假作業反正已經收上去了，老師不會再看了，可是想不到老師看得很認真，可以説是對我們很負責，而我沒做好暑假作業也是被老師發現了，要把沒做的題目繼續做完，不懂的可以問同學和老師，我當時還覺得老師在刁難我。

不過現在我想明白了，不是老師刁難我，而是對我負責，希望我成績好，我也不能辜負了老師，我會把暑假作業補好的，同時經過這次的反省，我也明白了一個道理，我不能再這麼貪玩和懶散了，一定要認真的把學習搞好。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日