班主任檢討書

在不小心犯錯後，為了避免今後再出此類事件，往往被要求寫檢討書來自我悔過，要注意檢討書不能寫成流水賬。來參考自己需要的檢討書吧！以下是小編為大家整理的班主任檢討書，希望對大家有所幫助。

班主任檢討書1

老師，你好。

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

1

最近，我錯誤地養成了一種“我在熬夜”就等於“我很努力”的錯誤價值觀。身邊的朋友在我的不良影響下也總喜歡將“熬夜”和“通宵”當做是自己“努力”的證據。

這個習慣是我在大一的時候養成的，當時我是學院學生會的一個小幹事。

為了一個每年都要舉辦一次的破活動，部長加我們小幹事十多號人非要在活動快開始的前幾天，才日日連夜開工，通宵召開會議，開那所謂的“腦洞”，最後提出來的大多是一些天馬行空的幾天內無法實現的想法。

第二天策劃完成後，我們拿着厚厚一沓的策劃書，還有辛辛苦苦寫出來的宣傳文案，到指導老師那兒去申請，結果是“這個很難操作，那個想法並不成熟，時間太緊了來不及”，最後活動又被打回原形，跟去年還有前年的完全沒有差別。

於是我們抱團痛哭，罵爹罵娘，“我們熬夜，通宵趕策劃，那麼辛苦，老師就只會ban掉我們的提案，不服氣”，説得好像我們那幾天的熬夜等同於為這個活動付出的全部努力一樣。

而實際上，我們許多人在籌備的前期，每日無所事事，活動舉辦前幾天才知道緊張，急急忙忙連夜召開腦洞大會，頭腦一熱想出來的方案，就算熬空身體，糾結到深夜，也大概不會有多少出彩的地方吧。

可是，活動爛就是爛啊，哭也沒有用。

2

這又讓我想起了自己的複習周。

一個學期長達4個多月，一個複習周長達3周。可那時候的我，就非要把課堂的時間用來睡覺或逃掉去約會，也非要把複習周的前兩週用去搞那場冠冕堂皇的“説走就走”的旅行。

終於，到了考試的前兩天，厚得跟字典一樣的英文教材一個字也還沒看，於是我急了。

我開始預習課本，開始熬夜，開始通宵，開始發朋友圈向全世界營造出一種“我在學習，我在看書，我不用睡覺，我很努力”的錯覺。直到上考場的前十分鐘，我還捧着那本厚厚的書在默讀。

考試的結果，可想而知。成績出來時，我憤憤不平：“憑什麼，我都這麼努力了，都熬出黑眼圈了，不公平。”

仔細想想，我要是這樣都能高分，才叫不公平吧。

真正的努力，不是偶爾幾天“自我感動式”的突擊熬夜，而是有計劃，有效率地在較長一段時間裏井井有條地按照自己的安排，完成學習或工作任務，詳情可參考高考前的自己。

3

後來，我畢業了，工作了。

在認識了越來越多和我同樣情況的人之後，我發現，工作後的人對這個“自我感動手法”的運用才真的叫爐火純青。因為，我們最喜歡喊的一句話是：“工作就是我的生活，我們要100%地投入，我們要拼盡全力!”

的確，許多人熬夜，是因為真的忙碌。可另一些人熬夜，比如我，完全就是自找罪受。

我每天都從早上開始一直“奮鬥”到晚上一兩點，坐上回家的車時哀嚎着：“工作好辛苦”、“上班的日子不是人過的”和“每天都好多事啊忙不完”。

可白天主管突然走進公司的門時，我慌慌張張地收拾桌面或迅速點擊鼠標關閉些什麼頁面的動作根本就掩蓋不了在他進門前的無所事事，他到跟前一問工作進度，我只能一臉憨笑地對你説，“啊還沒，在跟進。”

工作時間裏這樣的效率，後果可想而知。加班，熬到半夜，然後還覺得自己很努力很拼搏很投入很偉大很讓人感動。

加班熬夜並沒有多偉大，而且熬夜不是“努力”的證據，而是“效率低下”的後果。

最後

我口中的這份“all-in”裏，根本就沒有多少含金量。

我意識到，努力應該在強烈的自我監督下完成，不僅僅要帶來體力上的大量消耗，更是用自己的意志力抵抗誘惑，反覆用腦，錘鍊技能。而很多人的努力，也僅僅是停留在對肉體無情的折磨上罷了。

所有的拼搏努力都是以結果為導向的，沒有人會關心我是否熬夜到凌晨四點半，只有人追問你的付出最終可以產生什麼效果。”

熬夜到凌晨並不是值得炫耀的事，把事情有效率地做好才是。更何況，許多人的熬夜是自己白天無所事事的作死，或是夜晚遲遲放不下手中的手機。

所以，我要對自己説：“年輕人，提高業務水平並不是擺出熬夜的姿態來，身體更重要，未來的你，肯定會拼命感激現在愛惜身體的自己。”

“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。

此致

敬禮

班主任檢討書2

尊敬的xx：

你好！

我是xx，我真的是非常的內疚，這次我的情況讓您失望了，把一些不好的習慣帶入大到了班級，這種作風首先就不正確，現在我非常的後悔個人的行為影響了整體班級的形象，這些對於我來講非常的自責，而且今天我還是在自習課的時候在教室擾亂秩序，我不希望自己接下來繼續讓您失望，作為一名學生我就 應該清楚自己的職責，自習課本應是絕對的安靜，這個時候都在學習，同學們都需要一個好的學習環境，我讓您失望了。

想一想今天我在自習課的時候就這一點沒有做好，實在是不應該，我覺得只有不斷的規劃自己，擺正自己的位置這些才是最關鍵的，可是今天我擾亂的自習課的秩序，現在我想來都覺得非常遺憾，不知道怎麼樣才能夠挽回，但是我想這種情況我應該要有一個爭取的心態去面對，就像是學習一樣一旦不去堅持了就會倒退，今天在上自習課的時候您就一再的強調了不要大聲喧譁，我也是非常清楚當時大家都在學習，有的同學在寫作業，還有在複習的，就在這個時候我就不安分了，當時我就一直在説話。

我跟周圍的同學一直在在討論，但是在自習課的時候一旦發出了聲音那簡直就沒有辦法學習，我也不知道這些為什麼，我也讓您失望了，保持一個的好的心態，總是沒錯的，這段時間以來在自習課的時候我就一直不在狀態，經常在上課期間走神，讓您操心了，是在是愧疚，作為高中學生了，這麼一些簡單的事情都做不好我沒有臉面面對您，今天我在您離開教室之後就一直在吵鬧，把教室的情況搞得一團糟，我這麼以來部分同學也就跟着我一起了，本來安靜的教室當時就炸開了鍋，我實在是不知道怎麼跟您解釋了。

這次事情非常的嚴重，我想您肯定是很失望，過去一段時間我也沒有一個好的狀態，我給班級拖後腿了，現在我的心情也是很低落，我充滿了無限的愧疚之情，討論的大家的工作一個氣氛，我實在是不知道怎麼去面對了，我應該找機會向同學們認錯，畢竟是我耽誤了大家的時間，還讓您這麼生氣，您從來不會這麼生氣的，今天在教室您嚴重的批評了我們，但是這次事情是出在我這裏，這次事情也讓我知道了自己有哪些的需要改造的缺點，我也會好好的反省的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

班主任檢討書3

班主任老師：

我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的檢討書，以此對我個人不良行為的深深反省。

關於我的情況，在校期間表現更是不好。在平時學習不認真，導致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習。眾所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行為，給他人造成極其嚴重的傷害。

回顧我此次偷竊行為，我因為貪圖同學的一隻鋼筆，而在同學離開之後伸手去偷。事後同學苦鬧，我還無動於衷，裝作不知情。直到被老師發現。

從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之後，我終於幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對於物質的追求，完全可以通過正當的努力工作來實現，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的僥倖心理，導致一次次的淪陷，最終的結局將不堪設想。

在此檢討，我保證今後再也不偷竊他人財物了。我保證今後一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學習工作的人。此外，針對我學習成績不好、在校表現不好。經過此次批評教育，我要痛改欠費。今後倍加努力學習，爭取把成績提高上去！希望老師和同學們為我作證。

最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今後的實際生活當中徹底避免錯誤發生。只是口頭上隨便説説；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那檢討是沒有用的。所以我學會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討並實際做到。

此致：

萬分抱歉！

你的學生：xxx

日期：

班主任檢討書4

尊敬的領導：

今年我擔任高二1312班的班主任。可以説，接到這個班級時，我忐忑不安，因為我深知高二對於學生來説是個關鍵的學年，這關係到他們對整個高中知識的掌握問題。

在這個五個多月的工作中，我深切體會到了班主任的工作態度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個班級的建設、鞏固和發展，影響着學生成長的速度和趨向。我認識到班主任不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。

主要現象：高二以來的幾次考試，12班的成績整體呈現退步的趨勢，目前總人數上比基數少6人，仔細觀察本一邊緣的希望生還是不少的，這幾次考試中都有10人左右處於邊緣。

學生狀況：每次考試結束以及平時找過很多學生談話，處於邊緣的學生有很足的衝勁，只不過有一部分學生欠缺科學的學習方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個女生，英語成績基本上都是年級前100的學生，而數學成績幾乎是墊底，這導致學生學習興趣嚴重偏移。另外，隨着高二學習內容難度的加深，更加使得一些學生學習起來吃力，從這幾次考試成績看語文，英語成績一直不錯;而對於理解性、邏輯性較強的理科科目成績一直較差。

主要措施：勵志教育——讓學生有一個高遠的目標，不能滿足於現狀，結合高一下半學期的12班成績，制定期末目標，和衝刺期末永爭第一的班級口號;選定勵志歌曲《超越自己》，讓每一位學生都明白，學習猶如逆水行舟，不進則退。

激勵教育——提醒學生認真對待考試，並且不能以任何理由缺考。針對期末考試成績，對於退步400名以上的學生，寒假期間我每天親自發短信督促其完成作業，並讓家長簽字擔保。

刺激教育——臨近期末學生比較浮躁，為了能在最後的十幾天內穩定軍心，讓學生平靜的學習，制定了一下措施：首先思考，我現在的年級名次，我的期末年級名次，我的座右銘是什麼。如果學生一旦違紀，利用早預備，午自習的時間在講台上面向同學大聲的説出自己的目標，並讓同學監督，並且張貼的班務欄中，以激勵學生不在違紀，並認真學習，完成自己的目標。

總之，為了更好的成績，我定會加倍努力站好最後一班崗。

　　檢討人：xxx

班主任檢討書5

尊敬的領導：

您好！

這次我們班級在晚自習期間，大吵大鬧嚴重的影響到了其他班級的同學和好事學習，是我管理不到位，對自己的班級管理不夠嚴格，是我們有盡到班主任的責任，我會努力彌補我的過失。

這次我們班在晚自習的時候沒有老師，來班級守候，讓學生們缺乏管束，缺乏紀律性，我雖然平時也有強調紀律，顯然我這方面沒有做到位，也沒有把給做的事情做好，對於班級的紀律我教的還不夠好。

學生們來到學校不只是學習知識的，更是學習做人的，我作為班主任就必須要引導他們走上正軌，讓他們能夠不斷進步成長，以前我管理班級沒有太過用心，我認為學生來到學校學習已經有了一定的自我管理的能力，能夠明辨是非，在晚自習期間鬧哄哄的行為是完全錯誤的行為，我應該在班級裏面樹立良好的學習氛圍，讓他們在好的學習環境下學習。

這次時間發生後我調查了事發的經過，知道是有一部分學生太調皮，沒有管理好，讓他們無法無天，並且也影響到了其他同學，對於這種擾亂整個班級的學生我會對他們進行單獨的思想教育讓他們知道是非善惡知道哪些該做那些不該做，也會給予相應的懲罰，讓他們知難而退。

這次班級晚自習吵鬧班幹部沒有做好他們該做的事情，是我的錯，其他同學不聽班幹部的話，我應該幫助班幹部樹立威信讓他們更好的管理班級。

以後我在工作的時候，不會一直呆在辦公室裏了，一定會多到班級走一走，看看班級的情況，只有掌握清楚班級情況我才能做好判斷，做好決策，不能與學生相距太遠，應該離他們近一些，讓他們有時間與我溝通，保證班級的矛盾不在發生，瞭解所有班裏學生的情況，做好班級管理，做好我自己的工作，才能夠把班級帶上正軌。

我是班主任，也是他們的指路人，我以後一定會花更多的時間在班級上，多與學生接觸，嚴格要求，對那些破壞班級學習氛圍的嚴懲不貸，對於學習積極向上的誇獎表揚，給班裏樹立良好的形象，讓所有的學生都遵循，都努力做好自該做的事情。

我一定會吸取這次的教訓，以後一定多親手而為，不能所有事情都依靠班幹部，管理班級的任務還是在我，班幹部知識輔助，我應該努力的完成自己的任務讓他們配合工作，做好班級管理。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任檢討書6

尊敬的xx：

您好！

對於我犯下的錯事，我也是做出了深刻的反省，我知道自己是真的做錯了，這次就是希望您能原諒我，更是希望您能對我進行非常嚴厲的懲罰，讓我對自己的行為有更深的'悔悟。

就手機上面來説，是您不斷提醒，時時刻刻都在向我們傳達的，但是我明明是知道這一點，但是還就是會出現這次的錯誤，我對我自己更是非常的難過，並且我也深刻的明白了自己在這上面應該要付出的努力。這次在上課時間我將手機拿出來玩就是沒有真正的融入到課堂上，更是對學習產生了厭倦心理，我也是想明白了，自己是簡直做得完全的不對，更是想要老師是可以讓我從這一次的錯誤中變得比以前更好，更優秀。

學習使我個人的事情，我沒有將這一點認識清楚我感到非常的上心，對此我個人更是存在着非常多的問題，想來想去我都應該是要對自己進行深刻的反省，從這件事情當中，我更是完全明白了自己出現了極大的錯誤，並且對於我個人所出現的錯誤是非常難受的。我也是對自己進行了反思之後才來向您道歉的。

現在我已經深刻的知道自己在前段時間上所出現的問題，對此我更是向老師表達我內心的悔過。我知道是自己沒有將老師説過的話記住，更沒有好好的約束自己，沒有將自己的身心都放在學習上，這一切的過錯我都已經想明白了，並且我也很是希望自己能夠完全地改掉壞毛病，並且讓自己在學習上能夠以最好的狀態去面對。

我已經是深深的知道自己的錯誤了，並且我更是想要全身心的放於學習，讓自己能夠在老師的帶領下感受學習的樂趣，並且更加高效的做好自己的學習。從這一次的錯誤之後我定是不會再出現任何的問題了，我支會讓自己全身心都放在學習上，讓每天的學習不斷充實我自己，更是讓努力獲取更高的分數。如今的我已經完全明白自己的奮鬥目標了，並且也找尋到自己的前進道路了，我相信我定是可以在這條路上走得更遠。

您身為我的班主任，我個人更是感覺到你對我的失望，我這樣的行為不僅僅是帶壞了班上的同學，更是讓您在教師間的名聲相當的不好聽，我知道這一切都是怪我，所以我定是會改變不好的，讓我擺脱那些不好的行為習慣，做一個優秀的好學生，更是要努力讓班主任為我感到驕傲，就請老師以後看我的表現吧，定不會再讓你失望的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

班主任檢討書7

親愛的同學們：

在今天的升旗禮上，大家快靜齊的集隊、朝氣蓬勃的精神面貌讓我看在眼裏，喜在心裏。然而，我卻忘了在註冊時提醒同學們準備好紅領巾，以致全部16個同學忘了戴紅領巾，使這新學期好的開始蒙上了陰影。

隨着莊嚴的國歌響起，鮮豔的五星紅旗徐徐上升，同學們整齊的歌聲不斷提醒着我的過失，促使我對自己進行了反省，工作中的不認真，不夠細心，不夠專心，也是以後要改進的地方，工作中一定要把事情想得細緻，掌握好我們班各項事務中的細節。學習是無止境的，從這件事中也恰好給了我一個學習的機會，同時也給我們師生之間一個學習如何互相促進的機會。

現在，我懷着一種羞愧的心情寫下這份檢討書，希望全班同學一起監督和提醒我，也監督自己和其他人，以後絕對不能再發生類似事情。

讓我們都能嚴格要求，做一個更好的自己，齊心合力，創一個更好的班級。

　　檢討人：xxx

班主任檢討書8

尊敬的領導：

您好！

真對不起，我昨天欺騙了您，我對我這種行為感到十分的可恥，我現在是後悔莫及，都不知道如何面對您，心裏滿是對您的愧疚，這件事全都是我的錯，沒有任何人配合我，主要是我連他們也一起騙了，你要罰就罰我一個人吧，我犯錯您罰我理所應當，可是不關他們什麼事的，我現在還害他們一起跟我在這寫檢討書，心中不禁泛起一陣陣的自責。

作為一名接受過高等教育的高中生，誠實守信乃是基本原則，經常撒謊的學生，那可不是一個好學生，人品都不怎麼樣的人，怎麼可能擁有一羣真心可靠的朋友。可我這次不禁欺騙了老師您，我還欺騙了我的同學們朋友們，我對不起大家，真心的希望大家原諒我，還請你們堅信，這次欺騙你們完全是迫不得已，應急想出來的辦法，無奈之舉。

我的女朋友昨天生日，然而昨天又是星期二，我們那時候又不放假，我就想盡辦法出去，在寢室的時候在想，吃飯的時候也在想，甚至上課的時候我也在想，但是好像任何辦法都行不通，或者是難度太大，最終還是定了這套方案。我上課的時候多次向老師請假上廁所，回來沒一會我又會去，就這樣讓全班的學生都認為我拉肚子了，在經歷三節課之後，我數了一下我一共累計去了廁所十二次，然後我在第四節課的時候，把自己表現的十分的虛弱，任課老師讓我趕緊寫請假條跟班主任請假，同學們也趕緊自告奮勇的要攙扶我去了教師辦公室找到了您，本來我是想跟您請半天假的，就説出去買藥。但是我好像演戲有點演過頭了，看着你們那焦急的表情，還有我呈現出的病態，我果斷的選擇了請一天的假，就説是出去打針的，然後您也沒來得及詳細的問太多，就簽字放我走了，我一出校門口，我就跟只歡呼雀躍的小鳥一樣，馬不停蹄直奔我女朋友那，然後我這一天都是在陪她過生日，那裏還是那個病懨懨的樣子，我是玩的很開心了，卻不知道您和關心的的同學們，有多擔心。

就在一天即將結束之際，我把今天一天的開心總結起來，發了一條朋友圈，沒想到正好就被您看到了，這下您一下子就明白了一切，知道了我是騙你的，你認為當時攙扶着我去找您的那幾位同學，也是共犯，所以二話不説把我們叫到辦公室寫檢討書，他們都是冤枉的啊，真的我一人做事一人當，就別把他們牽扯進來了。

我對不起您，我不知道我在您那的信譽度還有多少，我也不知道你以後還會不會相信我，但是我還是想真誠的向您道個歉，老師我錯了！我以後再也不敢了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

班主任檢討書9

尊敬的班主任老師：

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：

1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

檢討人：XXX

XX年XX月XX日

班主任檢討書10

您好！

非常抱歉這次一開學就惹了，還被衝動衝昏了頭腦，頂撞了您，後來我想了很久，然後一直都非常的後悔，也很遺憾在學生生涯中做了這樣一件事情，給自己的成長曆程塗上了污點。在此我要非常鄭重的向您道個歉，我很後悔，但是我知道只有做出改變，才能將這次錯誤稍微彌補一些。所以我真的認識到了自己的錯誤，只是希望您能夠再給我一次機會，讓我有一個可以改過的機會。真的很謝謝！

昨天的時候進行開學典禮，當時都是在操場進行，典禮結束之後，班主任您把我和另外一些同學都留下來清掃衞生，當時候我們每個人都是負責一個區域的，後來由於一些問題，我們之間吵了起來，班主任您恰好看到了，過來問我們怎麼回事。我沒有想到對方竟然會污衊我，我自己又不太善於言辭，所以我當時候一直悶在心裏，您對我説任何話，做任何批評我都沒有回覆過您。也許您當時有很多的事情，自己也很煩躁，你就稍微推了我一下，我當時就實在忍不住了，我就直接頂撞了您。對於這件事情，我想我犯了一個很大的錯誤就是容易衝動，不管是對自己的同學，還是對您，我都不應該衝動的和你們發聲衝撞。

昨天剛剛開學，原本是美好的一天，而我卻做了這樣一件事情，不僅影響了自己，也影響了班主任您的心情，更是讓我們剛剛聚在一起的小集體也產生了一些不良的影響。這樣的後果我是沒有想過的，我也不知道自己稍微的一次衝動就給你們帶來了這樣惡劣的影響。況且那時候是在學校的操場上，給這個大公共空間也帶來了一些不好的影響。這件事情我自己一個人想了很久很久，我也想清楚了很多的事情，首先是自己沒有控制自己脾氣的能力，不管是在學習中還是生活中，我們都需要去剋制情緒，這樣才會避免更多問題的發聲。其次，我沒有尊重到老師您，您對我批評，我是要去聽，而不能這樣無視您，這樣一點也不尊重您。所以我也知道自己到底錯在哪了，接下來的時間裏我一定會去改變。我以後會更加努力的學習，積極向上，做一個和睦友好的同學，也做一個聽話懂事的學生，我會為此做出改變！希望可以彌補我這次所犯下的錯誤。祈求得到您的原諒！感謝~

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任檢討書11

近期，我班級的學生紀律渙散、學習注意力不集中，不論是學校檢查還是班級自查都有這樣或者那樣的問題，針對這種情況，身為班主任我要進行自我檢討，寫一份班主任工作失誤檢討書，也希望同學們能夠引以為戒，在今後的學習生活中更加積極主動，更加陽光和諧。

近期工作失誤的表現有：

1、有個別男生未按學校要求簡單短髮，個別女生在學校留披肩發，這是校規明確禁止的，還有個別女生的指甲留的過長，這些現象都在學校的抽查中，有所體現，此外，校服不乾淨也是我們班常見的現象。

2、有學生在走廊嬉戲打鬧，這樣做不僅有安全隱患，更是嚴重違反了校風校紀。

3、有三名同學未按學校要求佩戴校徽，有兩名學生自習課説閒話，這些都是班級的基本紀律要求。

作為班主任，我不想為自己的責任開脱，更多的對出現這些問題原因的反思：

對於新學期剛開學就出現這種失誤，我很自責，雖然是學生出了為題，但是“教不嚴，師之惰”，還是老師的教育教學工作沒有做好，我覺得出現這種情況，有以下幾個原因……

（1）思想準備不足：潛意識中認為，同學們一定會以更加積極更加好的狀態來迎接新學期，可是仍然事與願違，學生的心智還未成熟，還是需要老師的監督、鼓勵。

（2）落實不到位：雖説一再和家長、學生強調儀容儀表的問題，但是，沒有去嚴格的落實，這就是“只説不做”的後果，看起來今後不僅要説，更要嚴管嚴查。

（3）工作沒有側重點：對於違紀違規同學沒有進行嚴肅處理，導致同學們都有僥倖心理，覺得老師管得“鬆”，這點從屢次的違紀行為中體現了出來。

（4）與家長溝通少：對於學生來説，只有家長和老師配合起來，才能促進學生的健康成長，如今，新學期伊始，各項工作正在積極籌備中，未能與家長系統溝通，也是其中的一個原因。

針對以上原因，經過認真考量，以及個人的教學經驗，決定採取以下措施“”

（1）要對違紀同學進行一對一談話，並要求作出深刻檢討；

（2）對於屢次違紀的同學，需要通報家長，尋求家長的配合與支持；

（3）對於嚴重違紀的同學，要請家長到學校面對面溝通，必要情況，進行家訪；

（4）開班會讓學生進行批評與自我批評，讓每一個同學都認識到集體榮譽；

班主任工作是千頭萬緒，也是關係到每個學生的成長，更是作為教師的一份責任，不能因為繁瑣而怠慢，不能因為困難而退縮，為了學生，為了家長，為了承諾，一定要堅持、一定要勝利。

班主任檢討書12

尊敬的校領導：

您好！

我是xx班的班主任，這次向您檢討我班級衞生差的事情，是我這個班主任沒有管理好班級，對學生過於的寬鬆了。這次我班的衞生這麼差，讓您笑話了。在此對自己進行檢討：

班級衞生差源於我制定班級制度就特別的不嚴格，導致班級的管理很亂。尤其是班級的衞生，我一般是不做嚴格的要求，只要有學生打掃就行，結果他們就以為我從不重視衞生這方面，我班每次的衞生都是最差的，基本上都是沒有搞乾淨的。我之前是知道這個問題的，但是我並沒有去做出改正。我只在班上跟學生説過此事，因為我長期的鬆散管理，也就導致了學生他們不怎麼聽我的話。這次班級衞生太差了，你單獨揪出來，才讓我意識到事情嚴重了，問題也很需要去解決。我之前對衞生的管理也是不太關注的，我比較關心學生們的成績，結果就因為我偏重成績，讓學生認為衞生可以不用搞，所以我班的衞生就一直不好。尤其是這次我班衞生被您拿出來説，我去班上了解了一下情況，才發現我班的衞生一直再拖學校衞生的後腿。

我對此是懊悔的，如果我班級各項事情都公平公正的對待，都努力管嚴格一點，學生就不會把衞生打掃成這樣。這都是我的錯，是我這個班主任太不稱職了，對於班級的管理太寬鬆了，對衞生這塊是真的太疏忽了，因而在全校所有的班級衞生中是最差的。這也難怪領導您會生氣，畢竟學校時常會有大領導來審查，我班這樣的衞生情況根本拿不出手。我知道我管理的班級的衞生已經是必須進行整改的了，所以之後我會配合學校工作把我班的衞生給改善好，讓學生們注重班級衞生的乾淨，不再是胡亂的打掃一下，該擦的地方就擦，該拖的地方就全拖一遍，該掃的地方也都打掃一遍，垃圾全部都倒到該到的地方，讓教室變得乾淨整潔起來。此次是我工作的失職，我會承擔全部的責任，還希望領導給本人一次補過的機會，我會認真做出改正的，以後都會保持班級衞生環境的乾淨。以後會加強對班級的管理，對學生也會嚴格起來，不會讓他們在鬆散下去的，更多的為學校分擔工作，讓學校的發展更加的輝煌。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任檢討書13

尊敬的領導：

今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

早在幾年前，您就已經三令五申，一再強調，不允許老師們在節假日給學生們補課。但是我看到假期滿大街揹着書包的學生時，看到很多渴望我幫助他們孩子提高成績對我提出要求時，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學校時，我忘卻了所有，眼裏只有學生和家長，以至於把校長您説的話拋在了腦後。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領導宣讀局裏下發文件的時候沒有認真的聽而檢討，儘管校長在例會上講過不止一次不允許補課，以及近來對教師的一些規範和趨勢的傳達，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學習而忘卻了佔用孩子們玩耍的時間而檢討!

非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在六年級後半學期我沒有按照學校規定製度及教學進度而多上了課，我感到非常慚愧!作為一名教師，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發的文件不夠重視而導致的。

另外，作為一名學校領導認可的六年級學生的任課教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神聖的職業，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭;是連接知識與學生的“橋樑”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。我保證，今後再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思，認為自己在以後的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態度，遵守校紀校規。今後將做到以下幾點：

1、作為一名教師，應該認真的備寫教案，鑽研教材，力爭上好每一堂課;讓每一個學生都不掉隊，不必再參加各類補習班。

2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務;

3、遵守學校的所有規章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實，我並不想説出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在於我平時見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領導相信我以後不會再犯下同樣的錯誤，並且能做一名合格的教師，以後我會積極關注國家新聞和學校規章制度，還要幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。

做好一名小學教師，做到提高自己的修養和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更紮實、更好、更出色。努力提高職業道德的修養，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴於律己，認真備課，按時批改作業，熱愛教育忠於職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鑽研，嚴謹治學，以身作則，為人師表!

同時，我也深深得認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身?所以此後，我一定嚴格要求自己。

我已經深刻的認識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況!請領導相信我!

　　檢討人：xxx

班主任檢討書14

尊敬的校領導：

您好！

我是高一xx班的班主任，今天我上班又遲到了一次，這一次您沒有在輕易的原諒我，而是要我寫下自己的檢討書向您檢討，我也知自己是必須要去反省的，不然還會有下次，為了沒有下次，我也必須向您承諾，一定不再遲到了。

今天早上我其實很早就出家門往學校趕了，就是為了不讓自己遲到，可是因為太急了，就忘記了把電腦帶上了，所以我又往回跑，回家拿電腦去了，電腦裏面有我今天要上的課的教案和PPT，還有一些很重要的資料，我不得不在趕回去拿，這一往回拿東西，因此就耽誤了比較多的時間，畢竟我家離學校不近，雖然很早就回學校上班，但是我也沒有早太多，因此這樣一來回，又把時間縮短了，如此我又遲到了，我也是無奈又崩潰的，畢竟我這樣又遲到，就是在觸犯學校的規章制度，我自己在路上的時候就止不住的後悔，在心裏罵自己無數次，只是也很難及時趕到學校上班了，那個時間剛好是上班的一個高峯期，路上堵車堵的很嚴重，我也沒法，很多上班族都被堵在那一塊了，各種無奈。

後面好不容易趕回學校，又正好被經過教學樓的您看見，我也是特別的尷尬，畢竟您是我的領導，我只是一個班主任，而且還是高一的，這給學生帶去的影響也不好，我沒有做好表率。您這次也是意識我此行為已經是二次，不能輕易的就去原諒，不然就還會有第三次，所以對我進行了很大的處分，我也沒有辦法去辯解，確實是遲到了，還是被您看見的，我只能認這個罰。在反省的過程中，我也知曉自己上班還遲到的事是很嚴重的，我作為學生的班主任，是他們的管理人，如果我都這樣不自覺，那學生自己也會照着我這個老師做，並且我還是無法反駁的，畢竟是我起的這個頭，因此可想而知那個後果是有多嚴重。高中這個時候，雖然學生們已經很懂事了，但也是叛逆期比較大的時期，如果我這個班主任沒有做好，那他們也會做不好，所以是我行為和意識的疏忽。

經過這一事，我也看明白了自己的重任，絕不會遲到了，上班一定準時，早點到學校監督學生們學習，幫助他們規範行為和遵守校規和班級紀律。我也向您表示我真摯的歉意，望這次也能原諒我，讓我有機會去做好工作。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任檢討書15

尊敬的領導：

您好！

非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在六年級後半學期我沒有按照學校規定製度及教學進度而多上了課，我感到非常慚愧！作為一名班主任，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。

本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發的文件不夠重視而導致的。另外，作為一名學校領導認可的六年級學生的班主任，我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神聖的職業，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭；是連接知識與學生的“橋樑”；是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。我保證，今後再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思，認為自己在以後的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態度，遵守校紀校規。今後將做到以下幾點：

1、作為一名班主任，應該認真的備寫教案，鑽研教材，力爭上好每一堂課；讓每一個學生都不掉隊，不必再參加各類補習班。

2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務；

3、遵守學校的所有規章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實，我並不想説出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在於我平時見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領導相信我以後不會再犯下同樣的錯誤，並且能做一名合格的教師，以後我會積極關注國家新聞和學校規章制度，還要幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。做好一名小學班主任，做到提高自己的修養和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更紮實、更好、更出色。努力提高職業道德的修養，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴於律己，認真備課，按時批改作業，熱愛教育忠於職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鑽研，嚴謹治學，以身作則，為人師表！

同時，我也深深得認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身。所以此後，我一定嚴格要求自己。我已經深刻的認識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況！請領導相信我！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　年x月x日