節儉養德倡議書4篇

在社會發展不斷提速的今天，能夠利用到倡議書的場合越來越多，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。那麼一般倡議書是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的節儉養德倡議書，歡迎閲讀與收藏。

節儉養德倡議書篇1

全區廣大黨員幹部羣眾、大中小學生：

勤儉節約是中華民族的優良傳統，是社會主義核心價值觀的重要內容。為貫徹落實中宣部、國家發改委召開的全國節儉養德全民節約行動電視電話會議精神，在全區開展節儉養德人人行動主題活動，在全社會營造勤儉節約反對浪費的濃厚氛圍，我們發出如下倡議：

一、弘揚勤儉節約優良傳統，樹立正確價值觀念。牢固樹立節約光榮、浪費可恥的意識，大力弘揚艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，堅持勤儉辦一切事，倡導節約光榮的社會風尚，使儉以養德的觀念內化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動。

二、自覺將各類勤儉節約行動與日常工作生活相結合。深入開展“曝光泔水缸行動”“綠色照明行動”“資源循環利用行動”“人人節水行動”“節約一粒糧行動”“一張紙獻愛心行動”“閒置物品共享行動”“節能利民行動”和“試點示範問效行動”等，把勤儉節約的各項措施落實到我們的工作和生活之中，從自身做起，從小事做起，努力節約每一粒米、每一度電、每一滴水、每一張紙，使勤儉節約理念成為我們的習慣思維和自覺行動，讓勤儉節約蔚然成風。

三、從我做起、從現在做起，人人行動勤儉節約。強化節約光榮、浪費可恥的導向引領作用，開展社會監督，對浪費行為進行曝光，形成反對鋪張浪費、反對奢侈浮華的強大輿-論壓力。黨員幹部要做出表率，成為勤儉節約的倡導者、宣傳者、實踐者和推動者，帶動全社會形成厲行節約、拒絕浪費的濃厚社會氛圍。大中小學生要積極實踐，樹立培育勤儉節約的良好理念和習慣。廣大羣眾要充分發揮主觀能動性，積極轉變思想觀念、消費理念和生活習慣，讓勤儉節約成為社會時尚。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節約是一種美德、一種遠見、一種境界、一種態度，也是一種智慧，更是一份責任。讓我們自覺行動起來，嚴格落實勤儉節約各項措施，為建設開放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏作出新的更大貢獻。

　　自治區文明辦區直機關工委自治區教育廳

　　自治區總工會自治區團委自治區婦聯

　　20XX年6月7日

節儉養德倡議書篇2

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容。厲行節儉養德、開展全民節約行動，對於形成勤儉節約的良好社會風尚，提升張店文明形象，建設幸福張店具有重要意義。為此，我們倡議：

一、身邊點滴做起，杜絕日常浪費。倡導勤儉節約良好習慣，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧、每一滴油。做到人走燈滅，及時關閉用電設備電源，防止“白晝燈”和“長明燈”。倡導使用節水型龍頭、衞生潔具，自覺養成節水習慣，杜絕跑冒滴漏和“長流水”。倡導網上無紙化辦公，減少紙質文件印發數量。倡導文明交通行動，提倡綠色出行，減少出行成本。

二、倡導移風易俗，杜絕不良風氣。倡導勤儉節約的工作、生活觀念，以實際行動破舊立新；倡導理性消費、適度消費，科學合理支出；反對盲目攀比之風，文明簡辦紅白公事，積極爭做抵制大操大辦不良風氣的榜樣和表率，建立勤儉節約、文明高尚的生活方式。

三、參與文明餐桌，杜絕舌尖浪費。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。吃飯、聚餐要講究餐桌文明、節約用餐，倡導“光盤行動”，按量做菜、按需點菜，剩餘打包，杜絕浪費。廣大餐飲業主要帶頭開展文明餐桌行動，主動勸阻過度飲食。學校教師要抓好青少年學生的養成教育，堵住舌尖上的浪費。

四、提倡節能環保，杜絕資源浪費。倡導把勤儉節約理念融入經濟發展、社會治理和生產生活之中，形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式，最大限度地降低單位能源消耗和運行成本，爭做勤儉節約的倡導者、實踐者和示範者。

節儉養德，全民行動，人人有責，貴在平時，重在堅持。讓我們積極行動起來，自覺做到節儉養德，從自身做起，從小事做起，在全社會形成節儉養德全民節約的良好風尚，為幸福張店建設不斷做出新貢獻。

　　XX區委宣傳部張店區文明辦

　　20XX年7月10日

節儉養德倡議書篇3

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容。為深入開展全國節儉養德全民節約行動，縣文明辦積極號召全縣每一位公民，從現在做起，從自身做起，積極開展“節儉養德全民節約”主題活動，在全社會營造“節約關榮、浪費可恥”濃厚氛圍。在此，我們提出如下倡議：

一、節約用水，提高水的利用率。水是生命之源。珍惜和節約水資源就是對人類生命的延續和保護，否則地球上最後一滴水將是人類自己的.眼淚。不論在家中還是公共場合，都要隨手關閉水龍頭，做到人走水停，定期維護和更換水龍頭，防止漏水；使用盆具洗臉、洗手、洗菜，養成節水習慣；一水多用，分質使用，重複使用，提高水的利用率。

二、節約糧食，拒絕舌尖上的浪費。家庭用餐，以每頓飯家庭成員吃完、吃飽為宜；吃多少，盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗裏的最後一粒米、盤中的最後一棵菜，不剩飯不剩菜；外出就餐點菜時，適度適量，吃飽為好，實在吃不了，記得兜着走。倡導“光盤”，拒絕“盛宴”。

三、節約資源，保護賴以生存的環境。每人少用一次性木筷，讓成千上萬畝森林免遭砍伐；每個家庭每天少用一個塑料袋，節省石油資源，減少環境污染；堅持步行或騎自行車上下班，減少汽車尾氣排放。

四、科學用電，提倡低碳環保生活。儘量使用自然光照明、綠色照明。積極使用節能燈，養成人走燈熄的習慣，杜絕長明燈；控制空調設定温度，夏天不低於26℃，冬天不高於20℃；計算機、飲水機、電視機、熱水器等耗電設備，不用時要隨時切斷電源，減少待機耗電；儘量使用節能電器、設備。

聚沙可以成塔，積羽可以沉舟。節儉節約是一種良好的個人品德，也是一種良好的社會習慣。讓我們共同行動起來拒絕浪費、以儉養德，將節儉的美德內化於心，外化於行，讓節約光榮、浪費可恥的良好氛圍越來越濃。

節儉養德倡議書篇4

艱苦奮鬥、勤儉節約是中華民族的傳統美德，是黨的優良傳統和作風。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”、“勤儉興邦，奢侈覆國”、“生於憂患，死於安樂”等先賢古訓流傳至今。儘管我們的綜合國力大幅提升，人民生活水平顯著提高，但我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段這個最大的國情沒有變，仍然有數以億計的農村羣眾生活還很困難。勤儉節約必須從現在抓起，這是中華民族傳統美德的延續弘揚，也是我們順應基本國情的長期立業之本。

構建節約型校園，不僅是響應國家號召，履行公民社會責任，建立節約型社會的需要，更樹立了高校正面的形象，體現了高校師生良好的素質。現在，我們向XX縣示範幼兒園全體師生及家長髮出倡議：從自身做起，從點滴做起，努力使“節約”成為全體縣幼人的習慣！

一、節約每一度電：充分利用自然光照和減少電器設備能耗，儘量縮短用電時間。在辦公室和教室自覺根據實際需要只開必要的照明，離開時間較長時，要及時切斷電燈、電腦、飲水機等電器的電源，杜絕長明燈現象，儘量減少“待機”等多種原因造成的損耗。

二、節約每一滴水：水龍頭儘量開小，用水過後要隨手將水龍頭關閉，防止跑、冒、滴、漏現象。

三、節約每一粒糧：因量度食，避免不必要的浪費，適度消費，精打細算，培養勤儉節約的良好習慣，倡導餐桌文明之風。

四、節約辦公用品：能夠雙面使用的複印紙、文稿紙儘量物盡其用，積極推行辦公無紙、少紙化。

五、加強物資管理：避免重複購置，努力提高設備的利用率和使用效益，延長使用壽命。

六、提倡利用可再生資源：儘量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等。要節約用錢，提倡合理、適度消費，養成善於理財的好習慣。

節約是美德，節約是品質，節約是責任，節約更是我們的素質和境界。“勤以修身，儉以養德”，謹以此，與縣幼全體師生及家長共勉！

　　XX縣示範幼兒園