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學校清明節倡議書

學校清明節倡議書

在現在社會,用到倡議書的地方越來越多,倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。相信很多朋友都對寫倡議書感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的學校清明節倡議書,希望對大家有所幫助。

學校清明節倡議書

學校清明節倡議書篇1

老師們,同學們:

4月4日是我國的傳統節日清明節。清明節又叫踏青節,在仲春與暮春之交,也就是冬至後的第108天。是中國傳統節日,也是最重要的祭祀節日之一,是祭祖和掃墓的日子。中華民族傳統的清明節大約始於周代,距今已有二千五百多年的歷史。

今年的清明節馬上就到了,市文明辦、教育局下發文件,要求各學校開展“我們的節日”活動,紮紮實實開展好清明、端午等傳統節日教育活動。

在此,請1-8年級各班做好如下工作:

1.下午班會課,召開一次“清明節”主題班會;

2.仿照央視《朗讀者》模式,語文課上學生或者老師讀一篇紀念烈士、追思先人的文章;

3.週日清明節放假,回老家認認祖上的墓地,陪着父母長輩上上墳,獻上一束鮮花,表達對逝者的尊重和思念之情;

下午班會時間團委、少先大隊、學生髮展部、活動辦要到各班去檢查班會情況,請各班做好背景佈置,設計好班會內容。

學校清明節倡議書篇2

各基層團組織、少先隊:

清明節是我國的傳統節日,是開展祭掃活動的高峯時期。健康、文明、環保的祭掃方式,對於弘揚清明節“傳遞親情、傳承文化”的豐富內涵、推進移風易俗、樹立文明祭掃新風尚,構建和諧贛榆都具有十分重要的意義。一年一度的清明節就要到了,為倡導人民羣眾在安全、文明、和諧的環境和氛圍中進行祭掃,團縣委向廣大市民發出如下倡議:

一、轉變思想觀念,樹立文明祭掃新風。

發揚中華民族勤儉節約的優良傳統,從儉祭掃,不焚燒紙錢香燭、燃放鞭炮,不搞帶有封建迷信色彩的拜祭活動。大力倡導為親人種植一棵樹、獻上一束花、朗讀一篇祭文、清掃墓碑、召開一次家庭追思會等文明健康的祭奠方式寄託哀思。

二、發揚傳統美德,樹立厚養薄葬觀念。

“百善孝為先”,提倡老人在世時子女多盡孝,做到老有所養,老有所樂;老人逝去時,喪事從儉、文明祭奠,繼承和發揚中華民族的.傳統美德。

三、樹立文明新風,維護文明城市形象。

樹立文明祭掃的意識,移風易俗,摒棄封建迷信的祭掃方式,不在街道、社區等公共場所焚燒紙錢、擺放祭品、燃放鞭炮,不搞封建迷信活動,不妨礙和影響社會公共安全。請廣大市民辦喪事到殯儀館進行,不在社區、居民區搭設靈棚、吹奏哀樂,還清靜於民,還文明於社會,營造良好的生活環境。

四、保護生態資源,遏制火災的發生。

維護生態安全,共建綠色家園,是我們廣大市民的共同義務。人人都應關心支持森林防火工作,堅決與危害森林資源安全的行為作鬥爭,共同呵護綠色家園。

五、合理安排祭掃時間,確保節日安全。

清明節已成為國家法定節假日,節日期間,祭掃的人數和車輛將更加集中,按照我縣當地的風俗,一般可在清明的前後幾天進行祭掃活動,合理安排好祭掃時間,儘量避免在高峯時段集中祭掃,避免造成人流、車流的擁堵。

各位朋友,讓我們共同攜起手來,從我做起,從點滴做起,用文明祭掃的實際行動,破除迷信,移風易俗,保護環境,倡導新風,為提升城市文明水平,努力構建和諧贛榆作出應有的貢獻。

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

學校清明節倡議書篇3

親愛的同學及其家長:

又是一年春草綠,又是一年清明時,我們又迎來緬懷先輩、祭奠逝者、寄託哀思的傳統節日。為秉承傳統,倡導文明祭掃,使清明節成為文明健康、內涵豐富、節儉環保的節假日,我們倡議:

一、文明祭祀。

大力提倡鮮花祭奠、植樹祭奠、集體公祭、撰寫追憶文章等文明祭祀活動,以獻一束花、植一棵樹、清掃墓碑等方式寄託哀思,營造文明祭祀的社會氛圍。

二、科學祭祀。

提倡科學意識,改變陳規陋習,堅持移風易俗,樹立符合時代的發展新風尚。各位同學和家長,做文明祭祀的踐行者,用實際行動影響和帶動身邊人。

三、環保祭祀。樹立環保意識,自覺做到不攜帶火源上山,不燃放香蠟紙燭和煙花爆竹,不在林區內吸煙,做到不污染環境、不影響他人生活,大力維護優美整潔的城鄉環境。

四、節儉祭祀。

遵守社會公德,崇尚尊老傳統美德,樹立厚養薄葬的新觀念。提倡對在世老人盡孝心,多關愛,使他們老有所養、老有所樂;老人逝去時,不大操大辦、鋪張浪費、相互攀比,以節儉方式寄託哀思。

五、安全祭祀。

嚴格遵守有關防火規定,不違規用火。做到不在山頭、林地、墓地燒紙焚香、點燃蠟燭、燃放鞭炮,杜絕各種不安全隱患的發生。

讓我們攜起手來,從現在做起,從我做起,從點滴做起,用文明緬懷、關愛他人的實際行動,表達對先祖、先賢、先烈的懷念之情,表達熱愛攀枝花、建設攀枝花的赤子之心,為建設幸福、文明攀枝花作出應有的貢獻。

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

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