教務管理人員崗位求職簡歷模板

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來自己找工作的生活，讓我們一起來學習寫簡歷吧。好的簡歷都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的教務管理人員崗位求職簡歷模板，歡迎大家分享。

教務管理人員崗位求職簡歷模板1

基本信息

姓名：

性別：女

出生年月：1986-10-10

民族：漢族

最高學歷：本科

現居住地：XX

工作年限：應屆畢業生

聯繫電話：XX

求職意向

應聘類型：專/兼職皆可

應聘職位：教師,教學·教務管理人員,助教,班主任,培訓師

應聘行業：教育/培訓/學術/科研,政府/公共事業/非盈利機構期望工作地區：石家莊市,石家莊其它地區,保定市,保定其它地區,其它

期望月薪：面議

語文素養

1熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閲讀與寫作能力。

2對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。

教師素養

職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益於學生的人生

教育思想

教育目的：實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的協調。

實現途徑

1“應試”的實現途徑：

瓶頸：學生的閲讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。

解決辦法：立人。現行的語文考試，其具體形式為閲讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閲讀，亦不會面對作文題目無話可説。

2“立人”的實現途徑：

瓶頸：首先語文教材的.編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。

我的教學方法

1詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。

2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)併為一課，並附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閲讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經歷

XX至XX：XX中學初一年級語文教師

教育背景

XX至至今學校名稱：XX師範大學XX學院

專業名稱：漢語言文學

取得學歷：本科

在校獲獎情況

XX專業三等獎學金

XX專業二等獎學金

聯繫電話

電子郵件

個人主頁

教務管理人員崗位求職簡歷模板2

姓名：

性別：女

年齡：31歲

學歷：不限

工作年限：7年

婚姻狀況：已婚

户口：新鄉市

身高：167cm

居住地：河南省新鄉市

現任職位：--

待遇要求：5000--8000/月

到崗時間：面談

希望地區：深圳市

希望崗位：教師英語翻譯

自我評論

樂觀，熱情，積極上進!!努力奮鬥，精益求精!!

工作經驗

某公司20xx-07 -至今

公司性質：教育事業

擔任職位：高校教師

離職原因：--

工作職責和業績：

我是一位有着七年大學英語教學經驗的高校英語教師，七年來，我嚴格履行崗位職責，圓滿完成教學任務，並積極投身科研，我正處於人生精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地展露自己的才能，我不滿足於現有知識水平，期望在實踐中得到鍛鍊和提高。過去並不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對於實際工作，我相信我能很快適應工作環境，熟悉業務，並且在實際工作不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

教育經歷

蘭州交通大學20xx-09 - 20xx-07

最高學歷：本科

專業名稱：英語

專業描述：具有紮實的英語基本功，翻譯，教學，貿易均可從事

蘭州交通大學20xx-09 - 20xx-07

最高學歷：本科

專業名稱：英語專業

專業描述：英語專業，聽説讀寫譯專業基礎紮實

技能專長：

我是一位有着七年大學英語教學經驗的高校英語教師，七年來，我嚴格履行崗位職責，圓滿完成教學任務，並積極投身科研，把愛心，耐心責任心都融於事業，英語技能技巧熟練，並結合多媒體教學，效果良好!!

語言水平：

不限:良好

英語:精通