音樂學院簡歷模板

個人簡歷是求職者生活、學習、工作、經歷、成績的概括。相關內容，一起來看看！

音樂學院簡歷1

姓  名：xxx

性  別：女

民  族：漢

身  高：165CM

出生年月：1987年6月

專  業：音樂教育

學  歷：本科

籍  貫：湖南衡陽

特  長：聲樂、古箏、舞蹈

畢業學校：湖南邵陽學院

畢業時間：2009年6月

政治面貌：團員

聯繫電話：1388888****

通信地址：

教育背景

2002年9月—2005年6月在祁東二中學習，擔任音樂委員等職務

2005年9月—2009年6月在湖南邵陽學院音樂學院學習，擔任紀檢委員

主修課程：以音樂教育為主，已修完聲樂、古箏、鋼琴、視唱練耳、形體與舞蹈、合唱指揮、即興伴奏、和聲學、基本樂理、復調、意大利語音、中（外）國音樂史、民族音樂概論、音樂教育理論、大學英語、計算機基礎、教育學、心理學、法律基礎、鄧論和三個代表等

專業技能

英語水平：湖南省大學英語三級

計算機水平：計算機水平一級

普通話水平：二級乙等

師範技能：教師資格證

所獲獎勵

在2006—2007學年度，榮獲丙等獎學金

在邵陽學院大學生科技文化藝術節舞蹈《喜雪》榮獲表演突出獎

在2007-2008年度回鄉調查報告中獲得二等獎

2006年5月在邵陽學院黨校第7期入黨積極分子培訓班中獲得結業證書

社會實踐

2005年參加邵陽市“十一”文藝晚會演出

2005年參加邵陽學院第二屆民族歌舞晚會演出

2005年參加邵陽學院第二屆大學生運動會開幕式演出

2006年參加邵陽武警支隊“歡慶中秋”文藝晚會演出

多次參加校外文藝演出和文藝下鄉活動

2008年10月在邵陽師範實習班主任及音樂老師

音樂學院簡歷2

學號：056622025

班級：藝術學院05級音樂系二班

姓名：王x

專業：音樂學

性別：女

學歷：本科

學制：4年

出生：1987年4月9日

生源地：山東聊城

民族：漢

畢業學校：茌平一中

政治面貌：團員

主修外語：英語

微機：計算機一級

普通話：二級甲等

個人獎勵情況

2005—2006年獲得三等獎學金。

2006—2007年獲得一等獎學金。

2006-2007年度獲評國家勵志獎學金。

2007年被評為“三好學生”。

2007年榮獲咸寧市第三屆聯通新勢力杯校園文化藝術節民樂大賽一等獎。

2008年4月份通過計算機一級。

2008年與全班同學一起代表湖北煙草局參加的全國煙草行業的比賽榮獲優秀獎。

2008年5月獲第四屆世界華人青少年藝術節揚琴組金獎。

2008年與全班同學一起參加咸寧市紅歌會合唱比賽獲得第一名

2008年獲“藝苑杯”湖北高校音樂專業大學生民族器樂彈撥組三等獎。

個人實踐情況

2005年參加大學生藝術團

2006年參加系裏的演出活動

2006年4月參加湖北省普通話測試

2006年10月參加班裏的九宮山遊玩

2006年11月參加系裏的專場音樂晚會

2007年參加班裏組織的野炊活動

2007年3月開始在外面做家教，教揚琴

2007年運動會中擔任聯絡員

2007年4月與全班參加系裏的體操比賽

2007年參加咸寧市第三屆聯通新勢力杯校園文化藝術節民樂大賽

2007年參加院組織的拔河比賽

2007年參加學校評估晚會

2008年4月參加全國計算機等級考試

2008年與全班同學代表湖北煙草局參加的全國煙草行業的比賽

2008年5月參加第四屆世界華人青少年藝術節

2008年與全班同學一起參加咸寧市紅歌會合唱比賽

2008年參加“藝苑杯”湖北高校音樂專業大學生民族器樂大賽

2008年暑期社會實踐

一、準備階段

時間：2008年7月5日——2008年8月13日

工作內容：培養他們的.音樂愛好，提高他們的音樂素質。

工作方式：手把手教，給他們播放音樂，一起討論。

形成成果：他們對音樂都有了更高的認識，提高了他們對音樂的愛好。

二、實地考察階段

時間： 2008.7.13--2008.8.13

實地考察：博平中學

三、課程設置

感受音樂：8：00---9：00 聲樂：9：30---11：00

識譜：3：00---4：30 揚琴：5：00----6：00

四、開始程序：

每天上課開始我給他們放音樂，提起他們的興趣。讓他們感受音樂，

然後我會給他們做示範，儘量做到每個人一個一個的輔導。現階段

學音樂的底子都很薄，我會讓他們打下牢固的基礎，為以後做鋪墊。

和他們一起我也能提高自己的音樂水平，鍛鍊自己。大家一起聽音樂

一起討論音樂。我還教他們學習視唱練耳，讓他們能夠學會識譜，能夠自己拿起譜子就會唱。在聲樂方面，根據每個人的嗓音條件教適合他們的歌曲，讓他們產生濃厚的興趣。同時練習他們的氣息，學聲樂不但要有好的嗓音條件，還要有更好的氣息來做基礎，讓他們能達到更高的水平。在揚琴上，我會給他們做示範，還會手把手的教，讓他們知道揚琴的妙處。我會盡量把自己所會的知識都交給他們，發掘他們的潛智，讓他們更上一層樓。

五、結束階段

通過這一暑假的實踐活動，讓我變的更加成熟。我有那麼多的朋友，和他們不但是師生關係還是朋友關係，休息的時候和他們談心。我真的很開心，我覺得我學到了好多東西，收穫了許多知識。同時也讓認識到自己的不足，在今後的生活和學習中，我會更加努力，更加刻苦，使自己的專業更加突出，更加優秀。