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關於大學生簡歷求職信4篇

關於大學生簡歷求職信4篇

時間真是轉瞬即逝,新一輪的招聘又朝我們走來,是時候抽出時間寫簡歷了哦。千萬不能認為簡歷隨便應付就可以喔,下面是小編整理的大學生簡歷求職信4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

關於大學生簡歷求職信4篇

大學生簡歷求職信 篇1

尊敬的領導:

您好!

首先感激您在百忙之中抽出寶貴的時間來閲讀這封求職信。

我來自xxX大學建築設計專業應屆畢業生。得知貴公司為進取謀求發展招賢納才,我真誠的渴望能加入貴公司,為貴公司的發展壯大貢獻我的才能和智慧。

我以“嚴”字當頭,在學習上勤奮嚴謹,對課堂知識不懂就問,力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上,不忘拓展自我的知識面。同時,為了全面提升個人素質,我進取參加各種活動,經過長期刻苦的訓練。經歷使我認識到團結合作的重要性,也學到了很多社交方面的知識,增加了閲歷,相信這對我今後投身社會將起重要作用。

此刻的我以飽滿的熱情、一絲不苟的態度迎接新的挑戰,並運用自我所學的知識和技能,為公司的發展和祖國的.富強奉獻自我的青春!

我深知:是為人才,修德為先。感激您――期望您能給我一個機會,“投之以桃,報之以李”,我必須會踏踏實實的做好每一份工作,為貴單位事業獻上綿薄之力,再次感激閲讀我的求職信!

此致

敬禮!

 求職者:

  年月日

大學生簡歷求職信 篇2

尊敬的領導:

萬分感謝您在百忙中翻閲我的自薦信,我是商洛學院計算機科學系20xx屆畢業生,藉此擇業之際,我懷着一顆赤誠的心和對教育事業的執著追求,真誠地推薦自己。

20xx年10月我很榮幸地分配到xx市xx縣xx中學實習,在四十多天的信息技術課程教育實習中,我受到指導老師的啟發,採用新穎有趣的課堂導入來調動學生們的學習積極性,成功地完成Photoshop的教學任務,並以突出的教學能力,經過競爭選拔,成為該校的代課老師,先後進行初一和初二共十個班的課堂教學,並且任職時間長達將近一年。就是在這裏,我第一次踏上了講台,第一次真切地感受着學生的天真、純潔、甚至是調皮,他們歡樂的笑臉,他們親切地稱呼我一聲林老師,他們圓滿完成練習後留下一個高興愉快的笑臉,都讓我覺得我是世界上最幸福,最富有的人,此時此刻,我感到自己從事的職業是天底下最神氣的,最自豪的,最能給我帶來無窮快樂的職業。所以,做一名教師是我無悔的選擇!

雖然,我只是一個即將畢業的教學新手,缺乏豐富的教學經驗,但我相信,有你們的栽培和薰陶,我也會和你們一樣,做得比別人更好。

最後祝貴校事業蒸蒸日上,祝老師工作順利!

此致

敬禮

  求職人:xxx

  20xx年10月

大學生簡歷求職信 篇3

尊敬的領導:

你好!

為了實現自我的目標,在學習上,我不甘人後,刻苦努力,進取思考,連年獲得獎學金;在課外時間上,我進取參加各種有益的文化活動和社會實踐活動。例如:文藝演出、“三下鄉”活動、演講比賽、家教、推銷等都是自我經常參加的活動,由於自我在各方面都表現得比較突出,所以多次受到了學院的表彰!

經過近四年紮實的大學生活,我覺得自我在各方面都得到了很好的鍛鍊,具備了必須的本事。在基礎課方面,由於自我異常重視英語和計算機的學習,所以在英語和計算機方面具有較高的水平,具有較強的英語口語本事和理解本事,學會了多種軟件操作和計算機語言。

在專業課方面,經過對主幹學科和主要課程的學習以及很多社會實踐活動,我認為自我已經基本具備了以下本事:掌握汽車運用方面的現代測試、故障診斷、維修、技術管理方面的基本理論和技能;具有運輸專用車車輛和裝卸機械設計的初步知識和本事;具有運用現代科學方法進行運輸系統規劃設計與組織管理的初步本事;具有汽車保險與理賠,營銷等方面的本事。

我的人生格言是:自信100%的付出機遇=成功,願加入一個富於進取向上、團結協作、拼搏進取精神的團體。懇請貴公司給我一個實現自我人生價值的機會,我將用自我的智慧和汗水為團體創造出最大的效益!

此致

敬禮

 求職者:

  年月日

大學生簡歷求職信 篇4

尊敬的領導:

您好!

十分感激您在百忙之中翻看我的求職信,真誠期望能得到您的支持和認可。

我是xx學院20xx屆工程計算機專業畢業生,在校期間,本人嚴格遵守學校規章制度,尊敬師長、團結同學,有很強的團體榮譽感;學習認真刻苦,成績優秀,曾多次獲得院獎學金;重視理論聯繫實際,進取參加各項實踐、實習活動。本人出身於農村家庭,從小就培養了吃苦耐勞、堅忍不拔的精神。

四年的大學教育讓我有了計算機專業方面的理論知識,半年多時間的工作使我有了豐富的實踐經驗,也增強了自我適應環境的本事。當今人才多層次的需要,促使我不斷更新、加強自我。

在此懇請貴公司能夠給我一個機會,讓我成為你們中的一員,我將以無比的熱情和勤奮的工作回報您的知遇之恩,並十分樂意與未來的同事合作,為我們共同的事業奉獻全部的才智。

此致

敬禮

 求職者:

  年月日

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