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對於求職者來講，目的明確、語言簡練是其簡歷行之有效的基礎。如在教育背景中寫相關課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會有效，別人也沒耐心看。

千萬別搞錯順序;包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡歷大體一致。第二部分為教育背景(EDUCATION)，必須注意的是在英文簡歷中，求職者受教育的時間排列順序與中文簡歷中的時間排列順序正好相反，也就是説，是從求職者的最高教育層次(學歷)寫起，至於低至何時，則無一定之規，可根據個人實際情況安排。

切記把“技能”寫清楚;在時間排列順序上亦遵循由後至前這一規則，即從當前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個工作崗位為止。求職者要將所服務單位的名稱、自身的'職位、技能寫清楚。把社會工作細節放在工作經歷中，這樣會填補工作經驗少的缺陷。例如，您在做團支書、學生會主席等社會工作時組織過什麼活動，聯繫過什麼事，參與過什麼都可以一一羅列。而作為大學生，僱主通常並不指望您在暑期工作期間會有什麼驚天動地的成就。當然如果您有就更好了。

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