幼兒園安全教育教案小班
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以下是CN人才網小編給大家整理收集的幼兒園安全教育教案小班,希望對大家有幫助。
幼兒園安全教育教案小班1
【活動目標】
1、在故事情景和兒歌中瞭解信號燈,斑馬線,天橋等交通設施的功能。
2、能遵守基本的交通規則,在交通設施的幫助下安全通行。
【活動準備】
1、信號燈,斑馬線,天橋圖片。
2、在教師里布置道路場景,包括若干輛玩具小汽車,用紙畫出斑馬線,信號燈,用平衡木充當的天橋。
【活動過程】
一、出示圖片,喚起幼兒已有的經驗。
教師提問:小朋友們,這是什麼?你在哪裏看見過這些東西。
教師總結:這些都是在馬路上經常會看到的,它們可以幫助和保護人們安全通過,叫做交通設施。
二、使用道具佈置道路場景,引導幼兒觀看情景表演,瞭解常見交通的功能。
師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經過哪些交通設施呢?小朋友,一起來看看吧?
1、在情景表演中瞭解信號燈和斑馬線的作用。
2、旁白:爸爸和丫丫站在馬路邊,他們想過馬路。
丫丫:爸爸,我們站在這幹什麼?怎麼還不過馬路呀?
教師總結:我們走在馬路上,想要安全地通過,就要遵守交通規則。信號燈可以讓每個人都能安全地過馬路,司機叔叔看見斑馬線就會減速慢行,爸爸、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規則。
幼兒園安全教育教案小班2
【活動目標】
1、知道入園是要和家長在一起,不能隨意跑動。
2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷,願意接受成人的建議。
【活動準備】
1、小男孩和成人女性木偶各一個。
2、積木搭起的話題,小皮球一個。
3、教學掛圖和幼兒用書。
【活動過程】
1、引導幼兒觀察教學掛圖。
(1)教師出示掛圖:小朋友們,你們知道這是什麼地方嗎?
(2)師:①圖上有誰?他們在幹什麼?(圖中藍衣服小朋友是明明,綠衣服小朋友是鼕鼕。)
②明明是和爸爸一起來上幼兒園的,你找到明明瞭嗎?
③明明是怎麼上幼兒園的?
④明明到班上的時候是怎麼做的.?
2、引導幼兒觀看木偶表演。
⑴師:上幼兒園的時候要注意什麼呢?我們一起來看看別的小朋友是怎麼做的吧!
⑵教師操作木偶,引導幼兒理解入院時偷偷亂跑的不良後果。
①木偶表演:鼕鼕上幼兒園啦,今天是他第一天上幼兒園,他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進大門,鼕鼕就看見了一座滑梯,他甩開媽媽的手,又蹦又跳的跑過去,玩起了滑梯。鼕鼕玩累了,發現自己找不到媽媽,着急的直哭。媽媽找到了鼕鼕,對他説:"上幼兒園的路上要緊緊拉着媽媽的手,這樣才是媽媽的好寶貝。"
②師:"你們覺得鼕鼕這樣做對嗎?為什麼?離開爸爸媽媽可能會發生什麼事?
⑶教師操作木偶,引導幼兒理解自己隨意跑出去的不良後果。
①木偶表演:第二天上幼兒園的時候,鼕鼕緊緊拉着媽媽的手,再也不敢鬆開,媽媽把鼕鼕送進了小一班教室。鼕鼕看見操場上的皮球,趁着媽媽和老師在談話,偷偷地跑出教室,在操場上玩起了皮球。鼕鼕玩累了,發現自己找不到小一班。這麼多班級,哪一個才是小一班呢?鼕鼕着急地哭了起來。老師找到了鼕鼕,告訴鼕鼕:"到了班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老師會帶小朋友們出去玩的。"
②師:你們覺得鼕鼕這樣做對嗎?為什麼?自己隨意跑出去會怎樣?
3、閲讀幼兒用書,對不同的行為進行判斷。
⑴師:①請你們看看書上的小朋友在幹什麼。
②你喜歡哪一個小朋友?為什麼?
⑵教師小結:我們上幼兒園的時候要拉着爸爸媽媽的手,不能亂跑;如果亂跑,可能會找不到爸爸媽媽,還可能會摔跤、受傷呢。到了班上,不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話,老師會帶小朋友們出去玩的。
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