2015哈爾濱歷屆中考作文題目彙總

2014年哈爾濱中考作文題目

命題作文

有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的温暖，有人喜歡粉色的浪漫……你也許對某種色 彩情有獨鍾。

激情燃燒的火紅，收穫成功的金黃，茁壯成長中的那一抹新綠，追逐夢想時的那一片蔚藍……青春的畫卷上，總有一種色彩屬於你。

請以“有一種色彩屬於我”為題寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)

②文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不要套作，不得抄襲

④不少於600字

⑤文中不得出現真實的人名、校名

給材料作文

光武帝劉秀建立東漢政權後，白天處理國事，晚上還經常閲讀經史，和大臣談論治國的道理，很晚才睡。太子覺得父親太辛苦，就對劉秀説：“您做這麼多事情，不勞累嗎?”劉秀回答道：“這是我喜歡做的事情，當然就不覺得疲勞。我雖然做了皇帝，卻要更加小心謹慎，虛心求教，還要以史為鑑，不斷反思，才能治理好天下啊。” 這就是“樂此不疲”這個典故的由來。由於劉秀夜以繼日的努力，終於出現了歷史上著名的“光武中興”。

這個故事至少給我們這樣一些啟示：只有喜歡一件事，從中找到樂趣，才能把它做好;成功之後，更要戒驕戒躁;借鑑、反思有助於把事情做得更好。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字

④文中不得出現真實的人名、校名。

2013哈爾濱中考作文題目

【市區考生作答】

命題作文

生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇……都有可能觸動我們的心靈，在我們心中留下美好的記憶。

不期而遏，可能是帶給我們美好感受的一次經歷;不期而遇，也可能是我們創造美好未來的一次機遇……

請以“美在不期而遇”為題寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)

②文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不要套作，不得抄襲

④不少於600字

⑤文中不得出現真實的人名、校名

給材料作文

一個遭受挫折的年輕人，情緒低落地走到自家的一扇窗前，推開了窗子。窗外是拆遷後留下的一片廢墟，斷壁殘垣，雜草叢生……他猛地關上了窗子，低着頭，坐在房間的一隅，默默無語。他的父親看到了，忙拉着他來到客廳的落地窗前。窗外綠草如茵，花壇中一簇簇盛開的鮮花，迎風擺動……看着眼前美麗的景色，他覺得自己的心情也漸漸好了起來。

這個材料至少給了我們這樣一些啟示：環境會對人的心情產生一定影響;正確而及時的引領有助於走好人生之路。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字

④文中不得出現真實的人名、校名

【縣(市)考生作答】

命題作文

書包裏有褶皺的書本，嶄新的文具;書包裏有媽媽親手裝的水果盒，有我偷偷放進去的漫畫書……

一筆一紙勾起兒時的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀，父母的期望、老師的教誨，都在書包裏彙集，積聚，交織!

請以“書包裏的故事”為題寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)

②文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不要套作，不得抄襲

④不少於600字

⑤文中不得出現真實的人名、校名

給材料作文

手每天晚上都打來半盆熱水，讓腳在裏面愜意地泡上一會兒;每隔兩三天就會為腳換上一雙乾淨的襪子;每一兩個月都會精心地為腳剪一次指甲。

一天晚上，腳對正給自己剪指甲的手説：“你這樣服侍我，實在讓我不好意思，我該怎樣回報你呢?”

手對腳説：“要説報答，應該我報答你才對。”

“為什麼?我對你既無恩又無德。”

“有的，要知道，很久以前，我和你是一樣的，是你的甘願承擔，才把我解放出來，才有我今天的成就。”

腳聽後報之一笑。

“即使今天，離開你，我同樣一事無成。所以，我要一輩子侍候你，為你服務，也只有這樣，你才有勁走路，為我服務，所以，就成就人類輝煌這一本質而言，你和我的貢獻是一樣的。”

這個故事至少給了我們這樣一些啟示：人要懂得感恩;合作才能共贏。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字

④文中不得出現真實的人名、校名

2012年哈爾濱中考作文題目

命題作文

花開花謝，春去秋來。不經意間，我們發現自己在慢慢長大。回首逝去的歲月，總有一些人讓我們心存感激;或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學、朋友，或許是擦肩而過的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴厲中善意的批評，看似平常的隻言片語......都化作一份厚重的......讓我們難忘。

請以“讓我心存感激的人”為題目，寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)

②文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不要套作，不得抄襲

④不少於600字

⑤文中不得出現真實的人名、校名

給材料作文

傳説西方有一種鳥叫荊棘鳥，這種鳥在出生後無法發出聲音，它必須遠赴他鄉，找到生長在那裏的荊棘樹，用樹上的荊棘刺破自己的喉嚨，才能發出嘹亮的聲音，但那聲音卻是世界上最動聽最美妙的聲音。然而，為了這瞬間的歌唱，它付出了漫長而艱辛的努力：一次次地振翅，跌落;一次次地起飛，滑翔......羽翼一點點豐滿了，經驗一點點豐富了，勇氣一點點增加了——終於有一天，它從容地翱翔天宇，飛向遠方，完成了生命的絕唱。

這個傳説至少給了我們這樣一些啟示：毅力是成功者必備的品質;實現理想，就要勇於付出代價;成就的取得離不開積累。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫作文主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、縮寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字

④文中不得出現真實的人名、校名

2011年哈爾濱中考作文題目

命題作文

生活中，我們常常會被聽到或看到的一句話觸動。一句安慰，一句勸告，一句鼓勵，一則名言……於不經意問怦然撥動我們年輕而敏感的心絃。

請以“讓我怦然心動的那句話”為題目，寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)

②文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不要套作，不得抄襲

④不少於600字

⑤文中不得出現真實的人名、校名

給材料作文

山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個兒子一人一天輪流下山取水。

首日，大兒子早早起身，肩擔兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時注滿了家中大缸。

第二天，二兒子攜四隻空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過午，已將大缸注滿。

第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時所見清泉，於是上山循流觀察地勢，深思熟慮後召來村民，移石挖溝，山泉遂改道流經村中，村民再無缺水之苦。

這個故事至少給了我們這樣一些啟示：做事要不辭辛勞，埋頭苦幹;為了更好地完成任務，要想方設法提高工作效率;要致力於從根本上解決問題。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字

④文中不得出現真實的人名、校名

2010年哈爾濱中考作文題目

【市區考生作答】

命題作文

行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。於是在努力拼搏的過程中，我們有時會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶……因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放鬆，去調整，去總結……偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度;偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量;偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發。停一下再上路，我們會發現人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。

偶爾停一下，真好!

請以“偶爾停一下，真好”為話題，寫一篇文章。

要求：

①所寫內容必須在話題範圍之內，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字

④文中不得出現真實的人名、校名

給材料作文

一個公司的職員向朋友抱怨：同事的冷漠、客户的刁難、老闆的忽視，讓他苦惱不已，所以他決定換個工作。朋友提醒他説：“現在找一份工作不容易，你應該多和大家溝通，嘗試着改變自己。”他接受了朋友的建議。半年之後，再見到朋友時，他向朋友説，現在自己在原來的公司很開心，與同事的關係很融洽，客户對他很滿意，老闆也誇他工作出色，正準備給他升職加薪。

這個職員的經歷至少給了我們這樣一些啟示：少抱怨別人，多反省自己;與其被動變換環境，不如主動適應環境;耍主動與人溝通，為自己打開一片廣闊的天地;要善於採納別人正確的意見和建議。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字

④文中不得出現真實的人名、校名

【縣(市)考生作答】

命題作文

日本社會學家穀子博士講過一個故事：有一個富翁為了測試別人對他是否真誠，就假裝生病住進了醫院。出院後富翁對穀子博士説：“我覺得我的親人是為了分我的遺產而來醫院看我的;我的`朋友是為了例行應酬而來醫院看我的;那幾個與我平素不睦的對手是為了看我的熱鬧而來醫院看我的……”一句話，富翁認為這個世界上沒有一個人對他有真情。穀子博士就問他：“你為什麼要這麼苦心地測試別人，卻從來不想想自己對別人是否付出過真心呢?”

請以“真心換真情”為話題，寫一篇文章。

要求：

①所寫內容必須在話題範圍之內，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字

④文中不得出現真實的人名、校名

給材料作文

有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司並沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋説自己是慕名而來，渴望在這裏能有所作為。總經理感到很新鮮，破例讓他試試。面試的結果出人意料，年輕人表現得很糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理以為他不過是找個藉口而已，就隨口應道：“等你準備好了再來試吧。”一週後，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準備好了再來試。”就這樣，這個青年先後五次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養對象。

這個故事至少給了我們這樣一些啟示：要勇於展示自己;敢於挑戰更高的目標;愈挫愈勇，百折不撓才能獲得成功;不要讓有所追求的年輕人喪失希望。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字

④文中不得出現真實的人名、校名

2009年哈爾濱中考作文題目

【市區考生作答】

命題作文

電視劇《西遊記》的主題歌裏唱道：“敢問路在何方?路在腳下。”其實，不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向輝煌。想要走好人生之路，需要你的勇氣，需要你的智慧，需要你的實幹，需要你的創新，需要你把握機遇……怎樣走好人生之路，彰顯個性，實現價值?答案就像歌中唱到的那樣“路在腳下。”

請以“路在腳下”為話題，寫一篇文章。

要求：

①所寫內容必須在話題範圍之內

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字 ④文中不得出現真實的人名、校名

給材料作文

戈壁上有兩粒種子。“天哪!”一粒種子驚歎道，“太陽這麼毒，天氣這麼熱，沒有一點水，我們可怎麼活呀!”它在嘮嘮叨叨地抱怨中死了。 另一粒種子默默地把根向大地深處扎去，用盡力氣吸取着每一點水分。漸漸地它長成了一棵胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經得住風沙。

這件事至少讓我們明白這樣一些道理：逆境激發拼搏的力量;命運掌握在自己手中;堅強的意志是成功的動力;鍥而不捨才能獲得成功。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字

④文中不得出現真實的人名、校名

【縣(市)考生作答】

命題作文

生活中，有很多觸動我們心靈的力量：日月交輝，草長鶯飛。蓓蕾初綻;父母的深情，老師的教誨，同學的關愛;一句話，一首歌，一本書……都可能在剎那問觸動我們的心靈。

多少古代聖賢、多少時代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來莫大的震撼與鼓舞。這種觸動心靈的力量是無形的。它可以改變一個人、一個國家，甚至整個世界。

請以“觸動心靈的力量”為話題，寫一篇文章。

要求：

①所寫內容必須在話題範圍之內

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字

④文中不得出現真實的人名、校名

給材料作文

有一個盲人，小時候深為自己的缺陷而煩惱沮喪，認定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。後來一位教師開導他説：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鍾愛，開始振作起來，向命運挑戰。若干年後，他成了一個著名的盲人按摩師，為許多人解除了病痛，他的事蹟也被寫進當地的小學課本。

這件事至少讓我們明白這樣一些道理：人應該正確認識自己;要以樂觀積極的心態面對生活;要學會換個角度看問題。

請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)

③不少於600字

④文中不得出現真實的人名、校名