【精品】初中生作文四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初中生作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

暴雨蹂躪着脆弱的雨傘，豆大的雨滴打在她的背上，風兒給雨傘燙捲髮，而她笑着，笑着……

那天是我的生日，不知是幾歲的反正那時我很小很小，現在的記憶都朦朧了，而我的生日那天幾乎每天都在下雨。閃電像巨錘，舞動起來，用力的敲擊着天空的鼓面發出讓人害怕的聲音，那聲音像野獸狂野的吼叫，像是巨石從山上滾落下來，像是巨浪在抽打巖石。那麼那麼的恐怖。而她提着一個盒子，裏面有一個讓人興奮歡喜的“物件”，沒錯是的是生日蛋糕。

暴雨仍在下着，她的背全濕了，邪風吹的雨水橫着攻擊她，雨傘早已沒了用處，雨水肆無忌憚地打濕了她的頭髮，雨水在她的肩上徘徊，似乎要找個伴一起才肯走，她手上的盒子找不到了。在哪?在哪?仔細看去，哦!原來在她的懷裏。我趴在窗户邊上費力的.看着她。她在風雨中努力的前行，風兒的阻力不算什麼，那只是迎面春風;拳頭大的雨滴不算什麼，那只是給她撓撓癢。看着這一切我覺得太慢了，在幹什麼?還不快點我等不及了，我的寶貝大蛋糕，我想死你了，快點啊，快點!

不久，門口傳來了敲門聲，打開門，只見她全身濕漉漉的，我的眼似乎在尋找什麼，終於我找到了，我的寶貝命根子，我的大蛋糕啊!媽媽笑着把蛋糕遞給我，我心急了接蛋糕時感覺它太重了，自己拿不動，蛋糕掉到了地上摔了個五馬分屍，看着我心裏説不出的憋屈，心在滴血，眼淚在眼瞼邊上打轉，看着這一切媽媽並沒有教訓我，反而卻自責了起來…而我卻借勢責説起了母親，現在想想也不知是哪裏來的熊心豹子膽，竟然敢訓斥母親，真不知那時是怎麼想的，或許那時人太小不懂什麼叫“孝”吧。

看着沒有蛋糕的生日宴我沮喪着、抱怨着、厭恨着。但此時媽媽從廚房裏走出來端着一個盤子，看着母親濕濕的頭髮與臉上的表情我感到很疑惑，這時我終於看見了，盤子上面有一個雞蛋，那雞蛋上用甜麪醬寫着祝福的話“生日快樂，邊上一根蠟燭，上面點燃着跳動的火苗，心中，那被暴雨打壓下去的晴天，在這光芒下，戰勝暴雨!讓我的心兒温暖!天空頓時放晴，而那朵耀眼的火苗飛出我的心兒，闖入暴雨中……

窗外，暴雨仍下着，可窗內的温暖從愛的火焰中湧出。將暴雨抵擋在窗外而心中的暴雨無論多大都沖刷不走愛，她對我，母親對兒子的愛。

初中生作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。那六年的小學生活宛如白駒過隙，一轉眼就已經逝去，我們已經步入了中學時代，擁有了一個新的名字——初中生，並開始了我們的初中生活。

我最初的心情是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動？好像都不是，是不安！這份不安來自於對小學時代老師同學們的懷念，以及對現在的老師同學們的好奇與擔憂。記得初中入學報到的那一天，我一個人形單影隻，穿梭在陌生的校園裏，是那麼的彷徨、無助。後來，我坐在陌生的教室裏，看着四周陌生的面孔，看着那些來自同一所小學的同學都在熱情地聊着。雖然周圍是那樣熱鬧，但是孤單卻在我心裏緩緩地蔓延，整個人彷彿跟這個世界已經隔離開了，這讓我對未來的初中生活有了一絲絲小小的擔憂。不過，這種感覺很快就消失了。我逐漸跟同學們開始認識，交流，相處也越來越融洽，愉快，感情也越來越深厚。而老師，也是那麼親切，那麼温柔，那淡淡的微笑彷彿撫平了我內心的不安，留下的是一種如沐春風的感覺。我的心情至此開始轉好，並越來越高興。我是初中生了，感覺朋友更多了，老師更親切了，真棒！

接下來，是感覺課程“真棒”。在小升初的時候，如美術、體育、音樂等所謂的“副課”基本上是沒有了，每天的課程都是所謂三門“主課”在循環。剛到晨光的時候，我還有點擔心：小學只有三門主課，而初中變成了七門，那我們副課還有時間上嗎？但是接下來，我看到了我們的課程表中每週都有美術、音樂、微機和體育課，且體育作為中考的必考內容，每週竟有兩節，成功脱離了“副課”稱號，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發展。我是初中生了，感覺課程更全面，發展更全面，真棒！

初中的課程變多了，作業自然而然也變多了，可是我卻覺得“真棒”。或許有人會問，現在的作業那麼多，別人哀嚎還來不及呢，你卻覺得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當然不是，課程內容的增多，這就意味着學習機會的增多，更意味着知識面的拓展。作業的增多，會激發我們的潛能，實現自我超越。所以，我是初中生了，感覺作業變多了，真棒！

我成為初中生了，面對朋友、課程以及作業的增多，面對各種機會與挑戰，我感覺——真棒！

初中生作文 篇3

在夢裏，你依然是出現最頻繁的一個，在生活中，你亦依然是出現最少的一個。在頻繁與稀少之中，不得不讓我懷疑，我是否真的曾經認識你?

夕陽下，點點滴滴，灑滿校園。獨自走在熟悉的校道上，吹過的風，很孤單。早已習慣沒有你在身邊，但心中卻總是忘不了那個朋友你，音容笑貌，一揮手，一投神，很懷念。繁花，綠葉，很美。人，有些孤獨。

原來這就是我，對往事充滿着留戀。

窗外，滿天繁星。室內，黑不見光。已忘記曾幾何時站立在星空下，默默看着牛郎織女星。向流星許願：希望有一個幸福的家。

幼時，特別害怕黑夜，因為父母總會在他們空閒時和我講童話故事，但沒有一個是美好結局的。也許，這就意味着我的故事也不會有美好的結局吧?現在長大了，聽不到他們講故事了，聽到的是無盡的爭吵。而我的童話故事早已奄奄一息，我不忍心為他們送別，只在心中默默哀悼。所有的一切都被時間輾轉得無力，蒼白。窗外風起，我想努力留下這些往事，可是他們就象一塊冰，被我固執又虔城地緊握在手裏，它卻在剎那間溶掉，緩慢地從我的指間流走。

原來這就是我，渴望着親情的甜蜜。

朦朧中，我看到一個熟悉的身影，向我走來。我下意識地戴起那張冷漠的面具，這時我清楚地看到她的背影，一個初中很要好的朋友，現在她已經考上了重點高中，曾經，我們一起許過願説，一定要考進重點高中。可是，現在的我還是坐在母校的教室，我沒有實現諾言，我知道你不會遺棄我，但我還是無法面對你，就連所有我認識的人，我都在故意逃避。

原來這就是我，不能勇敢面對現實。

殘陽如血，風月搖拽，烏鴉在樹林深處哀鳴，路蒼霜，寒風陣陣，落花飄飄，笛管悠悠。點點稀星在烏黑得像一片屏障似的人生空間徘徊，我，卻在成熟與不成熟之間的邊緣，徘徊着!

初中生作文 篇4

離畢業將近的日子裏，忙碌的不僅是學生，老師也同樣是。

一天考試後的下午，我貓着腰潛伏到英語老師辦公室，趁此想找到我的分數。可是當我緩緩靠近時，我卻看見一個滿臉憔悴、疲倦的人在專注地批改未改完的試卷，此時鮮紅的分數在我眼裏倒顯得無足輕重了，反倒是她——我的英語老師，倒讓我忍不住去關心她的身體。試問這樣好的老師，問世上，能有幾個？

我的腳步最終引起了老師的注意。老師向我微笑，詢問我這次考試感覺如何。本想説，考得不是很好。但看到老師對我期待的眼光，我不禁撒了謊，鼓足了氣，向老師説，自我感覺很好。果然，老師笑了，笑得很甜。

走出辦公室，思緒不禁飄遠。

曾以為在中考這條跑道上，只有我們在奮鬥，卻不曾想到，原來老師們也在跑道外拼了盡地為我們助喊加油。

我終究還是孩子，希望能在成長路上收穫到更多，明白得更多。