【熱門】初中生作文錦集5篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的初中生作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

進入初中，生活的節奏快了，時間緊迫了。

剛進初中時，我一切都不適應。老師上完一節課，總會留下一些作業。於是，課間十分鐘成了加班做作業的時間。教室外面看不見學生追逐的身影，聽不見嬉戲的笑聲。可就算如此，作業還是做不完，這本作業剛做了一點，那門課的老師又在上課鈴聲的伴隨下走進了教室。時間一長，作業都堆積如山了。有時我坐在“山”的面前真不知道該先做什麼。拿起數學作業，耳邊響起了英語老師的責備；拿起英語作業，眼前又浮現出生物老師嚴肅的面孔；我想玩一會兒，耳邊又迴盪着班主任可怕的語聲：“學生不完成作業，算什麼學生。”天啊！我該怎麼辦？

初中不僅作業多了，而且生活上也很緊張。每天早晨六點多起牀。不僅要洗漱，整理牀鋪，還要洗衣服，30分鐘後必須離開寢室，否則，早操就會遲到。每天課間有十分鐘休息，可廁所離教室比較遠，每次一下課，要上廁所必須飛奔下去，然後飛跑上來，不然你就會站在教室門口喊“報告”，還不知道老師能否原諒。晚自習下後要趕快趕到寢室，因為去遲了，就接不到水了。洗澡也得快，如果你在熄燈後還沒上牀休息，你就得受罰——衝衞生間。上週二，我和王貝貝值日沒按時熄燈，第二天，我們在別人走後，一起拿着盆子來到衞生間，幹嗎？當然是衝衞生間了。

本來以為雙休日可以輕鬆一點，可沉重的書包再一次讓我失望。回到家，我一改以前的壞習慣，一到家就掏出了作業做了起來，如果不快點做，其後果可想而知：作業沒做完，那挨訓就免不了了。有一次，我一到家就做作業，直到星期六才寫完。以前小學時，還總埋怨作業多，現在才知道以前是身在福中不知福呀！

不過，現在我已經慢慢適應了。雖然節奏依然快，依然緊張，但我已有了和以前截然不同的心態，我並不比別人差，別人能做到的，我也一定能做到。而且這種快節奏的生活也是對我們的磨練，對我們的考驗。

初中生作文 篇2

中考的腳步越來越近題海戰術彷彿已經磨滅了我的信心。或許現在的你正春風得意，準備決勝中考;或許現在的你十分平庸，不温不熱繼續道這條平坦的路;或許現在你與我同樣迷茫，在這個競爭的時代方向不前。

我時常回憶三年以前，並不是因為我後悔過去沒有努力，而是懷念三年以前的我。我記得以前我的成績很差，遠離家人來到這座我所陌生的城市，不被所有人認為我相信只有通過學習才能改變落後的自己。我經常向別人請教問題，僅管他們不是很願意教我，態度也是很好可我不肯故棄，總是有些收穫。熄了燈後,我還要拿手電筒在被窩裏看我沒有聽懂的教學題，不管是夏天還是冬天，在被窩裏汗水總會爬滿整個後背。僅管這樣不恰當的學習方法使我在整個班裏依舊平庸。

越努力便會越幸運，初二的寒假我外出習，那個寒假使我十分受益。打好了幾何基礎，初二的數學彷彿是被點燃的乾草，燃起熊熊烈火，一發不收抬。有着伏異數學成績的我對學習無滿了興趣,那時的我不需要向人情教問題，更不用在被窩裏研究題。一切的一切來得似乎都不費吹灰之力。當請教我問題的人越來越多，我才真正看清站在高處的風景。

當我提出的觀點被他人認可,當我成為被表揚的對象，當所有人都要我的意見，我每人生彷彿如虎添翼。名科成績迎頭而上，名列前茅的我一切都什麼順利。

可這並沒有使我驕傲。不管我多麼忙，只要有人請教我題,我就會盡全力幫助他們，因為他們身上有我過去的影子，現在的他們就是過去的我,我時常幻想如果當時的我也能碰到這樣的人該有多好!上天就是要在你得意的時候再狠很的給你一巴掌，讓你和道什麼叫做人生。初三剛開始，綜合能力的考查有所加強。我的成績一下跌到了谷底，人們常説三十年河東，30年河西，而我恰好過了這三十年回到了河西。第1次模擬，我認為這只是一次失誤，只要我認真起來，就一定還能考好，一個月的努力，一個月的成績，終於迎來了第2次模擬，可我卻不是小説裏的主人公，沒有那麼多傳奇色彩，我又一次失敗了，自小被灌輸成功故事的我，沒有向命運低頭，改變學習方法，靜等三模時候能改變這種不利局面，可我始終沒有成為上帝的寵兒，我開始聽一些平凡的人講述他們的人生經歷，我發現他們的人生與成功人士同樣傳奇，只是結果不同，我也看見有夢想的人在街頭流浪，我慢慢的意識到人生不只有成功，只是失敗的人沒有生活在光亮之中。

我不服輸的意志和積極的心態被時光磨平。慢慢的接受了命運的給予和掠奪，初三一年時光教會了我成長，看着努力的初一學生在我眼裏是那麼的刺眼，他們像極了當初的我，我慢慢的找回三年前的`自己，希望三年春秋可以結出果實，願你不負時光的恩賜對生活充滿希望。

中考加油！

初中生作文 篇3

馬上就要開學了，我和姐姐一家決定去龍遊湖玩玩，順便釋放一下開學考試之前的壓力。

我們走到湖邊，一眼望去，水天一色，如同仙境般美麗。從這一頭看向那一頭，只見幾個如同芝麻點小的房子，隱隱約約可以看見地平線。

我們來到底下的小屋子前面只要往前走一步就可以碰到湖水了，一望無際的湖面上盡是粼粼的微波，湖水發着光，藍極綠極，凝聚成一片，斜陽的金光，長蛇般自天邊直接到欄旁人立處。上自蒼穹，下至屋前的水，自淺紅至深藍，幻成幾十色，一層層、一片片的漾了開來。

在夕陽的映照下，湖面上泛着點點耀眼的白光，一陣微風襲來，白光跟着水波動了起來，不時有白光跳入眼中，刺得我們睜不開眼。

晚上初次看見這般璀璨的世界，天上微月的光、星光、岸邊的燈光，無聲相映。涼風吹衣，繁星閃爍着。多麼美妙的景色，這幅景色無法用語言和文字表達出來。我置身在這美妙的景色中，久久不能回過神來……

初中生作文 篇4

今天早上起來的時候，我就感覺到頭暈暈的，我以為沒什麼大不了的，連忙洗漱好了背上書包去上學。

到了學校，頭暈的感覺還沒有消失。進了教室，我坐在自己的位置上，從書包裏面拿出課本，一隻手拿着書，另一隻手撐着額頭，看起了書來。因為頭痛的原因，早操我沒有去，早餐我也沒有吃，總是趴在書桌傷。小茹看見我沒精打采的，擔心的説：“筱璇，怎麼了?今天見你那麼沒有精神，早操也沒有去，早餐也沒有吃。”我搖了搖頭，勉強笑起來對她説：“沒有，只是覺得頭暈，沒有什麼大不了的，等一下就會好的。”小茹用手摸了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，説：“會不會是發燒了?要不要跟老師請假啊?”我又搖了搖頭，繼續趴在桌子上。

一節課過去了，頭暈的症狀還是沒有消失，我感覺全身慢慢的熱起來，這一節課我大部分時間都是趴在桌子上度過的。老師察覺到今天的我不對勁，連忙走過我身邊，小聲的對我説：“筱璇，怎麼了，是不是不舒服?”我點點頭，老師從辦公室裏拿來温度器，量了量，然後焦急的説：“筱璇，你發燒了，老師送你去醫院。”小晟聽見了，連忙和老師一起將我扶起來……

在醫院打了吊針，睡了一下子，舒服了一點。醒來的時候，老師正在看課本。老師見我醒了，連忙拿起桌子上的麪包和牛奶，對我説：“筱璇，快來吃點東西，今天你還沒有吃過東西。”這時，門口傳來陣陣的敲門聲，然後小晟和其他同學進來了。小晟説：“筱璇，好點了嗎?”我點了點頭，然後小晟遞給我一本筆記本，説：“筱璇，這時今天數學課我抄的重點部分，給你看看。”愛的温暖充滿我的身體，充滿整個房間，我感受到了人間最温暖的陽光。

初中生作文 篇5

擁有知識才會走向成功，而知識的獲得要靠兩點：一是自己的努力，二是老師的教導和激勵。在我的內心深處，有一位偉大的女老師，我早已把她當成了我的母親。

暑假過完了，我升上了八年級，由於父親的病逝我開始了孤獨的生活，對學習毫無興趣。就在這時，語文老師把我領出了黑暗的陰影，她個子不是很高，身體瘦弱，卻有着一雙充滿慈愛的眼睛。她不愛打扮，並不是窮，而是她太節儉了。

一天，她叫我背誦昨天剛學的《陋室銘》，我很流利的背了下來。她笑着對我説：“早就聽説李棟聰明，今日一見果然很不錯。”就因為老師的這一句話，我高興了好幾個星期。開始對語文產生了興趣，我開始認真的聽課，每當我的眼神和她的眼神對視時，從中可以看出她對我的期望，鼓勵和關心。平常課後，她也會到我這兒來鼓勵我。一次語文課上，語文老師誇我每篇作文都寫得很用心。聽到老師這樣説，我的心裏好像有一把熊熊烈火在燃燒，它正在燒破我心中的陰霾。我的封閉的心扉漸漸打開。我開始和同學交流。和王寧，王珺做了朋友。

學期結束來領成績時，老師説最令她感動的是我和李本強，聽到這裏，我感到無比自豪。我對學習又重獲信心，對生活重燃希望。我能走出心中的陰影完全是靠語文老師的幫助。

是語文老師像母親一樣呵護了我受傷的心靈，是語文老師一句句暖心的話語融化了我心中的冰霜，是語文老師那期待的眼神給予了我前進的動力。我要把我心中的感激化作衷心的祝願，祝母親一樣的語文老師一生平安。