初二窗外學生作文7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初二窗外學生作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

初二窗外學生作文7篇1

夕陽的餘暉透過窗户照進了我的小屋。温暖而不刺眼。像魔法一樣，輕盈、絢麗。人間、天堂，二者彷彿合一，引出我無限的遐想。

但是窗子，把我和外界，隔開了。心裏很不是滋味，彷彿窗户把我禁錮在了這裏。伸手，只能觸碰到冰冷的玻璃，竟無一絲温暖。我就像籠中之蝶，渴望自由，卻無能為力。

抬眼望去，蔚藍的天空和潔白的雲朵似乎就在眼前，卻又與我相隔千里;放眼望去，一棟棟高樓林立，是夢幻的影子，也是現實的反映;俯瞰，是車水馬龍的街道，來去匆匆的行人，還有我向往的土地。江水顛沛流離，但此地無銀。如同在相中世界，空氣凝固了，世界定格了，變的如此荒謬。

此刻的窗外是寧靜的，也許在我眼裏是寧靜的。稱呼啊，它把外界的噪音趕走了，讓我只管盡情欣賞美麗的風景。我喜歡幽靜，但是我並不是喜歡無聲，偶爾的熱鬧，會錦上添花。風吹、草動，盡收眼底。一股無名的枯燥湧上心頭。這是怎麼回事?或是，籠中之蝶也需要些存在感吧。

我習慣了長久的禁錮。不，永遠也不會習慣。人需要自由，我也不例外。窗外的美只是一時的，有時候我會這麼對自己説，只有窗户把你和外界隔開，你才不會凋零。可是真的是這樣嗎?

我曾經讀到過一個故事，遙遠的地方，有一片極樂淨土。那裏所有人都能長生不老。千年來，他們看慣了世事的興衰，最後依舊是無所事事。他們只能欣賞，但是再美的東西，欣賞如此之久也是會膩的。他們有時有死的念頭，但是他們如何才能算死?沒有人能給出答案。所以，不要在這裏浪費時間了，去融入人羣，去享受自由，才是眼下最佳的選擇。

窗户固然不好，但是窗外的世界固然危險。窗户也固然好，但是窗外的世界也固然有趣。思緒早已飄到窗外的世界去了，彷彿正在注視着心中最美的東西。

人的一生真的很短暫，但是我覺得充滿冒險的人生是有意義的。所以，要打開自己心中的窗户，做自己想做的事。

初二窗外學生作文7篇2

窗外，天忽然暗了，寒風使窗外的人們拉緊衣袖，紛紛往家跑。忽然我看見了一棵小樹，在這寒冷的狂風中大幅度的搖擺，我的心彷彿被揪起來了一般，無比擔心。

突然，暴風雨下了起來。整個天地都在暴風雨中顫抖，遭到打擊。我出神地回想起了那一次的英語口語比賽。

當時，因為我在英語補習班的成績優異，所以老師推薦我去參加了一個英語口語比賽。我聽説比賽場地在杭州，我興奮極了，同時也信心滿滿。

正當我信心滿滿的去了杭州後，老師又給我們進行了最後一個環節的培訓，可是，最後一個自然段是看圖説話，如果是語文的看圖説話，我可以講一大堆，但是用英文，我的嘴巴卻不會説了。明明拿到的圖非常簡單，可是一到我來講時，我卻怎麼也開不了口。老師看見我不會説，只好先讓別的同學來講。我看見別的小朋友都説的那麼好，而我卻怎麼也説不出來，又輪到我時，我還是説不出來，看見別的小朋友都説的那麼好，我的臉憋的通紅，眼淚在眼眶中打滾，忍不住還是讓它流了下來。

老師看見了，立馬上去安慰我，更加細心的給我講題。終於，我開了口，説出了一串不是很流利的英文，全部人都為我響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上很是欣慰。在老師的指導下我完成了比賽。

風停雨歇，天空終於晴了，經歷了暴風雨的樹，樹葉撒了一地，一些樹枝也被折斷了，但它還是挺了過去，經過了風雨的洗禮。變得更加精神。

等待了許久，終於看到了最後的結果，我拿到了一等獎，這顆揪起的心，也終於放了下來，我的臉上滿是喜悦，享受着得獎的愉悦。

面對挫折，勇敢面對，永不放棄。就如小樹一般，小樹雖小，可它不畏風雨，在暴風雨後也能頑強的存活下來，我們要勇敢面對挫折，只要知道“暴風雨過後總會有彩虹。”

初二窗外學生作文7篇3

窗外的雨淅淅瀝瀝，坐在教室內看着雨落地，少年的心也早已隨他而去，未來的幻想與憧憬在這縹緲的雨季編織得更美麗。

窗外的雨淅淅瀝瀝，你我一起在其間綻放着青春的活力，雨水衝打着你，周圍一片靜寂，我們的活力再次喚醒大地。

窗外的雨淅淅瀝瀝，你的臉龐出現了少年淚的痕跡，我們無語，靜靜的陪着你，一切將它留在心裏。

窗外的雨會成涓涓細流，慢慢的淌過你我的心，聽着雨滴落在溪流中的聲音，你我慢慢回想與青春相伴的日子，在這雨季的花樣年華，世俗的塵風吹亂了命運的輪盤，徘徊中的你我無意間在茫茫人海中相遇，伴着雨季的年華，你我相識。

又是一個細雨漫天的季節，同樣是伴着雨季年華的我們，一起望着天空，幻想着未來的日子，總認為時間過得太慢，可眨眼塵風再次將我們吹向不同的命運，時光就在你的眼前我的心尖慢慢的流過，你我走向不同的方向。

雨季的年華依然在向遠方漫延，但是雨季的年華中已少了兩個人的身影，在相同的雨季相同的年華，我們伴着不同的夢想不同的命運越走越遠，永遠無法再相遇。

天空漸漸變得有點灰，陽光燦爛得很累，對你的思念象那江水連綿不斷，我願我的思念是隻南歸的大雁，帶着我的祝福來到你的身邊，也許給你的信早已遺棄在天邊，但是對你四年的心永遠不會改變，因為無論我們有多遠，都逃不出這燦爛的雨季年華。只要你我還都在其中，那麼我們永遠也不會遠。

雨季的.年華就這樣朦朧，雨季的年華就是這樣衝動。少年萌動的心浪在這雨季的年華中再次向着未來衝湧。

初二窗外學生作文7篇4

教室裏的孩子走神了，是被秋韻勾住了心魂嗎?還是在幻想窗外是何番景象……

下午那最後一節課，老師的話語開始步入催眠曲的狀態，同學們有的已經趴在桌子上，我想一定是催眠曲起作用了，我也感覺自己的眼皮去醫院報道了，得了自動關閉症，睫毛也支撐不起此龐然大物，眼皮突然想關閉了……我使勁搖搖頭，悄悄瞟了一眼窗外，那餘角秋光與我一見鍾情，牽着線，拉住了我的雙眼……

足球場跑道外邊既高大又魁梧的楓樹上，鑲嵌着金色的小燈籠，搖搖晃晃的顯得格外富有活力和生機，但是風孩子比較調皮，“呼呼”地就把燈籠拿走了，小孩子就是小孩子，也就三分熱度，小燈籠一會就被風孩子丟棄了……不僅如此，風娃娃還興致正濃，弄得地上小燈籠們開“燈會”呢!喏!樹爺爺都快變成“光桿司令”了……樹底，擁有的是生命的顏色，小草也相互共舞着，卻沒多少，因為有的草兒搬家了，明年才回來……

夕陽下，餘暉散在秋色中，大地換上了紅色的外衣，太陽羞澀地躲進了遠處杉樹叢中，卻又像好奇寶寶，偷偷露出那紅通通的臉蛋，撒着光輝，顯得那麼可愛，暮歸的老牛與回家的鳥兒應和着，編成一曲秋歌，田裏耕耘的爺爺，也扛起了鋤頭，準備回家了……家家户户炊煙裊裊直指蒼穹，濃煙滾滾，為在暮色下散步的秋姑娘上了個淡粧……

放學了，足球場裏全是戴着紅領巾的小學生，勾肩搭背的，跑道上，一把把羊角辮上下跳着。猜猜她們在玩什麼?她們在跳繩呢!玩“石頭剪刀布”的，玩“一二三，木頭人”的，快樂的氣氛掩蓋了古人秋季的離愁。我想：來杯可樂笑談學習怕是更加完美無瑕了……

“嘿!吃飯去了”被同學輕輕敲了下頭，散了的思緒才戀戀不捨回了家，才發覺，原來下課了……尷尬地笑笑，便出去點綴窗外秋暮了……

餘角的窗外是一幅秋景圖，述寫農民爺爺辛勤勞作，闡述太陽公公的不捨與晚秋，刻畫了一張張燦爛的笑容……窗外的秋景，人間那得幾回賞，打心底慶幸自己生活在鄉下，能欣賞此番美圖美景……

初二窗外學生作文7篇5

我家的窗外，居住着一羣鳥。

不管是書房、客廳、卧室還是廚房窗外，都無一例外有着鳥窩。可能是我們小區的居住環境好，各種樹多，而且有各種各樣的果樹，鳥的食物來源自然也就多了的原因吧。奇怪了的是，鳥兒都不在樹上做窩，卻偏愛各家的窗外。我想這可能是窗外可以擋風，同樹上相比也不晃的原因吧。不管怎樣，有可愛的鳥兒和我們一起居住，這當然是好事。

一隻肥肥的斑鳩向我走來。它不怕人，轉着腦袋打量着我。見我沒動靜，它便放心地走到剛做好的窩前，蹲了下去。

沒過幾天，它產下了兩顆圓滾滾的蛋，蛋殼很薄，閃閃發亮。下蛋後，它出去的次數少了，大多時間都在孵卵。到了冬天，沒有果實，地上也蓋滿了厚厚的積雪，斑鳩可吃的食物少了，我看見斑鳩媽媽漸漸消瘦了下來，我想，連自已都吃不飽，怎麼喂兩隻嗷嗷待哺的小鳥呢!我看着實在不忍，於是將家裏的紅豆、綠豆、燕麥和黑米各拿出一把，裝在了一個小盤子，小心翼翼地放在了鳥窩邊裏，希望能幫助它們解決吃飯的問題。一開始，鳥媽媽有點懷疑我的好心，將信將疑。慢慢的，看着我們一家人對它友好的舉動，開始取用我們提供的食物了。因此，小斑鳩的成活率非常高。

春天，食物充足了，它們不用我喂豆子，便去找更有營養價值的蚯蚓了。小斑鳩非常可愛，一次，鳥媽媽不知從哪偷來的芝麻喂小鳥們，白白的芝麻剛好粘在小鳥的鼻子裏，另一隻小斑鳩就不停去啄它的鼻子，兩人打得不亦樂乎。

但它們也給我們帶來了一些煩惱。每天早晨，一家四口就開始唱大合唱，害得我們睡不成懶覺。躺在舒適的被窩裏，睡意正濃，真想起來把它們哄走。又因為它們居住在窗外的橘子樹裏，我們都不敢給樹澆水，怕打擾到它們了，只能等自然雨。於是橘子樹經常開幾十朵花，因為缺水，卻只結一個橘子，還被鳥兒啄爛了，我們也都無可奈何，只好讓橘子樹自生自滅。

小鳥兒長大了就飛走了。

明年的這個時候，又會有鳥兒來的。

初二窗外學生作文7篇6

每當我坐在書桌前，一抬頭就可以看見窗外藍天白雲、高樓聳立;放眼望去，草坪上小草碧綠、各種景觀花樹爭相綻放，小區裏的爺爺奶奶們悠閒地推着孫兒們散步。回頭看着屋裏忙碌的爸爸、媽媽，我突然很想知道，爸爸媽媽小時候窗外是什麼樣子的?

我端來了小板凳，拉着爸爸媽媽一起坐下來，我問媽媽：“媽媽，你小時候的窗外有些什麼呢?”媽媽説：“媽媽小時候，住的是平房，院子裏種了一棵大大的葡萄樹，每當葡萄成熟時，院子裏全是各種來偷吃葡萄的小鳥”。“那窗外還有什麼呢?”我接着問媽媽。媽媽説：“還有一條小路哦，泥土鋪的，每當下雨的時候，鞋子上、家裏，到處都是泥呢。自行車也沒有辦法騎的，會被濕濕的泥土塞的滿滿的，輪子轉也轉不動”。這時候我想，那為什麼不鋪上水泥或者柏油呢?媽媽好像看出了我的想法：“那時候大家都比較窮，鋪不起更好的路”。

這時候，爸爸説話了：“我小時候啊，窗外有條小河，夏天的時候，我和小夥伴都會去河裏抓龍蝦啊，摸小魚的。”這一定很好玩吧?!“爸爸，我也很想抓龍蝦，摸小魚!”爸爸笑了笑，接着説：“那時候，可沒有你現在的遊樂場。孩子們都是自己在外面玩耍的，危險也比較多，就像在小河裏游泳，非常容易溺水，還有其他很多很多隱藏的危險。”爸爸喝了口水，繼續説：“那時候，房子都是泥土或者磚頭壘的，下雨天容易漏雨，家裏的牆面都是要長黴斑的呢!”

聽了爸爸媽媽説的，我又看了看窗外。窗外馬路上整潔無污，平整如鏡;家裏牆面潔白無痕，到處都透着温馨。想想平日裏，雖然不能像爸爸一樣去抓龍蝦，摸小魚，但是休息時，爸爸媽媽就會帶我去遊樂場、公園玩，既好玩又有爸爸媽媽陪伴，同樣是非常非常開心的。想到這裏，我突然覺得自己好幸福啊!

我一定要好好學習，長大了回報爸爸媽媽，回報這個社會!

初二窗外學生作文7篇7

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”窗外已開始下起朦朧的小雨。帶着紗似的色彩已將窗外的大地裝扮的如畫一般。

雨滴輕飄的滴進橋下的河流中，濺起一圈又一圈的漣漪，河面的荷花經雨的輕拂，變得更有一般風味，大地的塵埃也都被沖走了，小橋上的人們打着映着花的傘從橋上走過，風也伴隨着小雨過來，他走到了樹的身旁，他們似乎玩得很愉快，一起在歡歌雀舞。

“吹面不含楊柳風”，風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣裏醖釀。風中又迎來了一種氣息，好香。肚子已然空卻，是飯堂傳來的，飯的香味從窗邊傳來，傳到教室中，傳到了我的鼻中。

聽!是鳥雀聲。清脆的歌聲呼朋引伴，在雨中宛轉的啼鳴着。聽!是風的聲音，風在柳中亂舞，吹到窗邊，吹進我的耳朵裏。聽!雨刷刷的音更強烈了，不再綿綿，雨也高調了起來，刷刷的聲將我的世界刷洗了一遍又一遍，聽着這些美妙的聲間，心也敞亮了起來。

雨似乎停了，窗外的雲散了，太陽也露了面，遠處的山越發的清晰，山上的小路彎延而又綿長。

嗯?窗外是什麼在響?原來是陽光下伴隨着初一新生跳舞的音樂。聽着激昂的音樂，我彷彿在窗內看見了一年前的我們，拙劣的動作，笨拙的身影，伴隨着音樂，一點也不合羣的跳着。奈何時光荏苒，歲月如梭，素錦年華，稍縱即逝。

窗外，是一個神奇的世界，這個世界多彩多樣，這個世界美輪美奐，這個世界獨一無二，這個世界充滿奧祕。

在這個世界中，可以給你解憂，可以讓你放輕身心，當你讀書寫字疲倦時，你可以看看這個世界，當你鬱悶無解時，可以在這個世界吐露心聲，當你有什麼激動的事時，同樣，也可以與他分享。

因為，這是大自然的祕密，是獨一無二的珍寶……