成長_初二作文_初中作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成長_初二作文_初中作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

成長_初二作文_初中作文1

在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最終能留下記憶的並不太多，能夠常常眷念的就更少了。

這次回鄂西老家，總想着找一找阿三。阿三是我小學高年級的同學。記得有一個學期，班主任分配阿三和我坐一位，老師説讓我幫助阿三學習。阿三很用功，但學習一般。他很守紀律，上課總是把胳膊背在身後，胸脯挺得高高的，坐得十分的端正，一節課也不動一動。

阿三有個壞毛病，年年冬天凍手。每當看到他腫得像饅頭一樣厚的手背、紫紅的皮膚裏不斷流着黃色的凍瘡水時，我就難過得很。有時不敢看，一看，心裏就酸酸地疼，好像凍瘡長在我的手背上似的。

成長_初二作文_初中作文2

“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空。”人的一生不可能一帆風順，失敗和挫折在所難免，挫折雖然會令我們一時痛苦，但已終究也會成為人生一筆寶貴的財富。

挫折是給人寶貴的磨鍊機會，只有經得起挫折的考驗的人，才能成為真正的成功者，古今中外的偉人，大多是抱着不屈不饒，不畏懼困難的精神，才從一列隊伍中“挺身而出”的。

失聰的貝多芬，艱難跋涉於挫折，荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重的扣下了《命運》之門，揮灑出了一部音樂家頑強與厄運與挫折抗爭的輝煌樂章。

司馬遷受宮刑之痛完成了歷史鉅著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志。勞其筋骨”因此挫折可謂是成功者攀登高峯的墊腳石。相反，如果是意志不夠堅定的人，即使攀向高峯，最終也只會陷入萬丈深淵。

記得有一次，我因為考前沒有認真複習，所以在考試時一個個題目就像攔路虎般把我困在這套數學試卷上，也因此，我的完成速度很慢，導致最後在交卷之時，還有許多題目沒能順利答出。考試結果出來了“82分……常燦78分”這個消息就像晴天霹靂。在這之後，我並沒有因為這次的結果而心灰意冷，而是上課認真，考試前認真複習，終於，我以滿分的結果像自己最好的證明，“遇到挫折並不可怕，可怕的是在那之後，便對自己失去了信心”。

經受挫折會讓人成長，讓人逐漸走向成功，在挫敗中，你能看見世間百態，不是隻有歡樂幸福，經受挫敗會讓人堅強。讓人逐漸會做人，明白其中的道理，在挫折中，你將知道面對自己，知道自己不是隻有優點長處，缺點短處也會在早日中出現，甚至也將幫助人成長。

總而言之，挫折也是一種幸福，它會有助你更好的健康成長，相信在人生中旅途中，挫折也會散發出一股獨特的光輝一筆巨大的財富。

成長_初二作文_初中作文3

成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉着我們的成長。

快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間並沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這麼認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。

成長中的快樂，錯過了嗎？

成長_初二作文_初中作文4

我喜歡讀書，尤其是讀主題學習叢書。

這套書是充滿真情與愛的學習叢書，而它也是一位無私奉獻給我們知識和道理的無聲老師。讀了這些叢書，可以讓你感受到這個世界的罪惡與戰爭和善良與和平；總之這些叢書包涵了世界上所有的知識與道理。

一部部歷史的片段勾起我們從前的回憶；一段段感人的畫面，温暖了我們每個人的心靈；一次次驚心動魄的戰爭場面，震撼了我們幼小的心靈……這一篇篇的文章，帶給了我們多少大自然的奧祕，傳遞給多少熱愛讀書的人知識。我們應該把這些充滿樂趣的故事裝進大腦裏，而不是看完後就立馬忘掉。一篇篇文章在呼喚我們，它們都在等待着我們去發現它們、利用它們；學會讀書、學會寫作，學會一些剛強不屈的精神！

主題叢書的內容可謂是豐富多彩，讓人讀起來如飢似渴……感恩故事和歷史往事都是《語文主題學習》叢書不可分割的一部分。倘若你用心去讀，那麼它會使你廢寢忘食、回味無窮。歌德曾經説過：“讀一本好書就是和許多高尚的人説話。”《語文主題學習》是根據課內知識給我們補充的相關知識。讀《語文主題學習》就像是在聆聽課文的背景故事。它的'內容豐富多彩，有讓人潸然淚下的感人故事；有危險刺激的歷史故事，有讓人鼓起勇氣的勵志短文；還有引人入勝的感恩故事……可以説，《語文主題學習》在語文的長河裏無處不閃耀着璀璨奪目的光芒。

我知道，我用千言萬語都無法形容語文主題學習叢書帶給我的快樂與幸福，但我還是想説一句：語文主題學習，謝謝你！

成長_初二作文_初中作文5

要問起我們從出生起就一直在做什麼？那麼我會回答――“成長”！對，我們在成長，從一個軟弱無力的嬰兒起成長，慢慢地長大……

還是一個軟弱無力的，剛出生的嬰兒的時候，我們還不相信這個世界，於是，我們依偎在媽媽的懷裏，放肆的號啕大哭。那一刻，我們，正在準備着成長，正在準備着迎接這個對無知的我們的是全新的一個世界……

漸漸地，我們開始成長了，開始瞭解這個世界，也開始變得乖巧，做什麼事都聽大人的話，大人們叫我們做什麼，我們就做什麼，毫不反抗，是一個乖乖巧巧的好孩子。那時，我們正在成長着，正在瞭解着這個世界……

成長_初二作文_初中作文6

人不會一夜之間就長大，但總會慢慢冷靜，慢慢清醒，慢慢鎮定。成長之於我們，總是有太多的迷茫，儘管一直用感性的文字提醒着自己不要畏懼，但是仍然會在某一個特定的時候，獨自黯然神傷思考着未來究竟何去何從。

我終究還是害怕成長的，我怕喪失我本來的特質。因為成長不僅會給予我們一些，同樣還會帶走一些我們所珍愛的東西。

以前的我，應當算是一個張揚而頗有個性的人，帶着美好的夢想走進了中學的大門。但這個大門的裏面似乎是一條不歸路，我的那份尖鋭慢慢地打磨地很平滑，可是又能如何，因為成長我已經喪失了原來的自己。記得小學那年與多個老師發生矛盾，與多位同學吵架，帶着學校的氣和家裏人撒，還有許多許多，依稀記得那時的我是過分張揚的。這些事，有些我現在還會做，但有些現在不願也不屑去做。現在看那時的自己，只是驚訝，小小的軀殼裏居然有那麼多的爆發力。成長，讓我改變了很多很多。

成長_初二作文_初中作文7

有一本書，它吸引着我，激勵着我，鞭策着我，指明着我的方向，領導着我的人生。這本書就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書以保爾為主人公，展現了人民艱苦的生活。保爾·柯察金出身於社會底層，幼時喪父，做過受欺凌的童工，偷過德國侵略者的槍，因營救革命者坐過牢，為保衞蘇維埃政權血灑疆場，和平時期忘我的投身於環境惡劣的築路工程建設中。一次次的傷病和長期的過度勞累，使他的身體嚴重透支，健康狀況越來越糟，以至於後來癱瘓在牀，雙目失明。即便如此，他卻依然不忘回到新生活建設者的隊伍中去，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實現他生命的誓言。他這種為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的高貴品質，永遠值得我們學習，值得我們尊敬。

鋼鐵是在烈火裏燃燒、高度冷卻後煉成的，歷經磨練，堅固無比，正如保爾堅強的意志，因為艱苦，因為挫折，才造就了他那不可戰勝的堅強。在我們現在的學習生活中，是否也應該用毅力去克服困難，用良好的心態去迎接困難。正處於青春期的我們，是否應該不畏懼任何荊棘呢？是的，人生難得幾回搏，今日不搏何時再搏？把握現在，展望未來。只有經歷挫折才會成功，在挫折中成長，堅強便會伴隨你一生。梅花在嚴寒中才能綻放撲鼻的芬芳，人也只有經歷磨難才能更好地成長。生活並不總是一帆風順，它需要承受，除了堅強，你別無選擇。現實總是殘酷的，你完美的計劃總會被突如其來的變化打破，而你最重要的，就是整裝待發，調整心態，正像保爾一樣。

《鋼鐵是怎樣煉成的》將永遠在我的心中佔據着重要的位置。保爾將伴我成長，堅強將伴我一生！

成長_初二作文_初中作文8

在泛動着淡淡香味的陽光下，吟唱着一首關於成長的，淡淡的歌……

美麗的青春總是會纏繞着一縷若即若離的傷感，將心情融成柔柔的五色，於是，在一個人發呆的時候，肆意地淌流……這也算強説愁滋味吧。

夏的微風紛飛了心事，走過了一些風雨陰沉的日子，在矛盾中不斷追尋自我的影腳，一切，都像是焰火即逝時那些凌亂的片段，閃爍着飄散……不知從什麼時候開始，迷戀上了在純音樂的感染中默默流淚。不是悲傷，卻難以梳理。總是微笑着歎息現實與理想的差距……

成長_初二作文_初中作文9

剛晴了幾天，又下雨了，偏又是週末。這個春天，要麼是夏天，要麼是冬天，就不做它自己。反反覆覆，起起落落，除了烈日，就是陰暗。

人生在世，何嘗不是如此。“蓋人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四，而順逆兩境又常相間以迭乘”。小時候，除了做作業，我不覺得有什麼太多的煩惱。到了初中，除了煩惱怎樣才能使自己變得更帥之外，我連做作業都喜歡。但年齡越大，所遇到的挫折越多，苦惱卻也越多。

無數次因為自己的幼稚而付出代價；無數次因自己的輕狂而使別人受到傷害；無數次自己付出努力卻得不到回報。更痛苦的是，隨着不斷的成熟、反思，常常夜不能寐，為幼稚而自悲，為輕狂而悔恨，為一無所獲而獨自落淚。

成長_初二作文_初中作文10

莫名的歡樂，莫名的憂傷，莫名的感動，都用筆尖演繹着情感。很認真地去對待成長中的每一草，每一木，每一縷感受，希望筆下勾畫出的當時看到某件事物的真實想法。用一段沒有字數限制，沒有文體限制的文字去陳述，去體驗成長中帶來的悸動。

一直努力地收集着成長中的點滴。害怕自己長大，卻阻止不了時間的匆匆。害怕千軍萬馬多獨木橋的時刻，可我無能為力停止這場無硝煙的戰爭。害怕感覺的潛移默化，害怕憂傷的二月，害怕你的不理解

也許吧，在這惶恐的日子裏感慨的東西太多了，收集的情感也千奇百怪。乖戾，易怒，叛逆，憂傷，大哭，大笑

爸爸總説，小孩子是最幸福的，不用去想太多是事情。可您知道嗎？淚水的份量不再是一顆糖果，一朵小紅花。

媽媽總説，孩子，什麼事情你都不要去想太多，想得太複雜，單純是可貴的。親愛的媽媽，當我自己都控制不了淚水的溢出，能不想到流淚的目的嗎？

哥哥總説，我的小豬你要好好學習，哥看着你中考，不懂要問哦！疼愛我的哥哥，你明白瞳人中水的精靈嗎？

周圍的事物又在革新了，又是不一樣的人，不一樣的天氣，不一樣的事情在發生，當有一天上帝讓他的孩子們都失去靈感，那麼我也不會在提筆，再去遐想，那麼就不會有人説我是個感性的人了，那麼眼中的事物就不會再賦予生命，一切就只像工藝品般供人觀賞!

我一路走來，一路感想，一路成長!

聽説大家會因為成長而變得沉默，我們都是不善於與人溝通的孩子，只能用筆在雪白的紙上開始敍述!

成長_初二作文_初中作文11

每個家庭都家風，而我家的好家風、好家訓是節儉。正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩雖然家喻户曉，我也明白這個道理，但我依舊改不了一個壞習慣——吃完飯，桌上或多或少都有些米粒。

中國每年浪費糧食達800萬噸，浪費總價值高達20xx億元，相當於兩億多人一年的口糧。這一個個鮮明的數字，曾激發我嘗試幾次改正這個壞習慣，但都以失敗告終。

幸好，爸爸媽媽想出來的“錦囊妙計”所向披靡，讓我佩服得五體投地，自願改掉浪費糧食的壞習慣。

那計劃實施於一天晚上，吃完飯，我發現爸爸媽媽正數着我桌上的米粒，我不禁嘲笑起來：“媽媽，你們在數這些米粒呀，數完平分當夜宵嗎？哈！哈！哈！哈！”我話音未落，就飛快地跑上樓，卻未聽到這樣一句“好小子，幾天後有你好受的！”

一個星期過去了，他們那策劃已久的“陰謀”的終於降臨。他們把我叫過去，只見爸爸手裏拿着一根繩子，我突然有一種不祥的預感。媽媽説了一句話：“你上星期掉了不少米粒，請根據掉米粒數跳繩。”我欲哭無淚：“你們真是‘老奸巨猾’，NO！”但母命難違，我只好跳了。幾天後，由計劃演變而來的“聖旨”貼在了牆上，我現在想賴也賴不掉了。

跳繩的噩夢還沒結束，又一個體力活來折磨我了。

天氣炎熱，媽媽叫我和奶奶一起去種菜，還給了我專業裝備——鋤頭。來到田邊，我一下田，就用九牛二虎之力鋤了幾下，不一會兒，就像一塊海綿似地癱軟在地，上氣不接下氣。一個小時過去了，我的能量值早已為零。種菜實在是太累了，我終於下定決心：一定要節約糧食！

正是在這種條件下，我掉米粒的壞習慣慢慢地改正過來了。我也希望廣大家長採取讓孩子親身體驗的教育方式，讓孩子明白一定要節約糧食，愛惜每一粒米的道理，否則飢餓就會降臨在你我身邊。

我喜歡我們家的好家風、好家訓——節約糧食，它讓我成為了一個資源“小衞士”，你願意加入我們的隊伍嗎？

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隨着經濟的不斷髮展，社會在我們提供較好的生存環境和物質條件的同時，也是離不開法律的幫助。

學校教育、社會都離不開法律，正所謂“國有國發，家有家規”如在馬路的十字路口，儘管車雜人多，可田於行人車輛各其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序。結果是有條不紊，道路暢通無阻，相反，如果沒有交通規則，或者人們不遵守交通規則，南來北往的，東行西去的，各不相讓，爭搶阻擋，汽車、自行車及行人擠成一團，那麼，誰也別想順利通過。

社會是由人集後而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機，目的往往不同，如果沒有行為的規矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此衝突之中，所以，有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。

現代社會生活中，沒有法律是難以想象的，我國法律作為人民意志和利益的體現。他通過規定權利和義務，規範全體社會成員的行為。法律的規範作用突出的表現為，它規定人們可以做什麼，必須做什麼，應當做什麼，不應當做什麼，如果人們違反法律，就會受到法律的制裁和處理。

法律伴隨我們的一生。自從來到人世間，首先享有的法定權利是人身權利，以及獲得父母撫養和教育的權利；從兒童、少年到青年，我們有接受義務教育的權利和義務；具備勞動能力時，有勞動的權利和義務；達到法定年齡，依法享有選舉權利和被選舉權，有改兵役的義務，有登記結婚的友利，有贍養扶助父母的義務；我們在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有依法從國家和社會獲得物質幫助的權利，在告別人世前，還可根據法律規定立下遺囑，將屬於自己所有的合法財產待死後轉移結他人所有。

我們享受權益需要法律的保護，學法、用法、護法，是我們應盡麥任；愛法；是我們應取的態度。

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小時候，我特別喜歡看書，我家裏的書櫃上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講着旁邊的字，我覺得讀書真有趣。

上了一年級後，老師為了增加我們的閲讀量，讓我們每天都要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因為這樣的讀書太麻煩了：我寫字那麼慢，還得記錄自己看的什麼書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間。看到我有了情緒，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然後我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的樣子，感到特別激動，小時候的我真可愛啊，扎着幾個超小的辮子：兩個月時的游泳；一歲時歪歪扭扭的走路；兩歲時和小朋友一起郊遊；三歲時到三亞看海；四歲時看桂林山水……媽媽問我：“看小時候的事是不是特別有意思？”我高興的説：“對呀！”媽媽説：“其實寫讀書筆記也是一樣的，我們現在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心。”我一下子就明白了媽媽的用心，我決定以後一定要認真的做讀書筆記！

現在，我可喜歡看書了，上學這半年多來，我看過許多漂亮的繪本書，看過許多的故事書，看過科學童話書，也看過厚厚的長篇小説，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險；還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬；還到過遙遠的埃及，進入金字塔看木乃伊……

讀書是件非常快樂的事，讓我增長了許多的知識，讓我變得更自信、更快樂。我想，今後我要繼續的多看書，讓讀書伴着我一起成長！

成長_初二作文_初中作文14

日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終於，我不知不覺地成長了。後來，在某個清晨的鏡子裏，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃櫃裏，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。

停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標誌着在如何成長着的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟着的成長，思考着的成長，無悔着的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裏，已釀成芬芳。每當夜幕邁着輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的願望與美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

成長_初二作文_初中作文15

很喜歡清純的文字，有種陽光般的温暖，讓人很舒服。在樹下讀小説就更有一番情趣。

陽光透過樹葉，在樹下灑下斑駁的倒影，像破碎的記憶和斷裂的時光。時光總是快的讓人心痛，讓人不知所措，想伸手去拽住它，它卻已煙消雲散，只留下些記憶碎片。沉澱在心底靈的最深處，在閒暇時拿出來放在陽光底下晾曬，嗅些上面的味道，或芬芳，或陰霾，總夾雜着陽光的味道。

時間洪流中，我們不斷長大。我們在長高，強壯。我們看着自己由黃毛丫頭搖身一變成為亭亭玉立的少女，由拖着鼻涕的淘小子變成帥氣十足的小夥子，我們驚喜的説，我們長大啦！

我們是否忘記了心靈的成長？我們是否在為朋友的一次錯誤不依不饒，是否我們還在為一次失敗耿耿與懷，是否我們還在彷徨迷茫，不敢面對未來。我們都是孤獨的，這種孤獨來源於內心，有時會很強烈，讓人不能自已，讓人痛徹心扉。

面對這個世界，我們往往覺得自己很弱小很無助，有時心靈會傷痕累累，我們只是用紗布一層又一層的包裹，不讓傷口見一點陽光，明知傷口會發炎，卻沒有勇氣去揭開紗布，療治傷口。

傷口總需要勇敢面對的，就像生活，你喜歡也好，厭惡也罷，你總的過，為什麼不讓心靈堅強，微笑去面對呢，就像高考，你渴望也好，畏懼也罷，他總會來的，為什麼不像朋友一樣接受它呢疼痛只是暫時的，當你毅然決然的打開時，你會發現傷口並沒有你想象的那樣可怕，陽光是最好的藥劑，讓他在陽光下慢慢復元。你會覺得那是種很美妙的感覺。

傷口癒合後，你的心靈免疫力會大大提高，你的心靈成長了。你會發現陽光是那麼的可愛，你會無畏的接受生活賜予你的酸甜苦辣。

當你突然感覺生活是那麼美好，包括苦難。你才真正長大啦！