陪伴初一作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的陪伴初一作文，希望對大家有所幫助。

陪伴初一作文1

大樹感恩陽光，因為陽光給予它生機；麥苗感恩農民，因為農民給予它營養。而我卻要感恩老師，因為她給予了我人生路上的道理！上學期期末考試前，我的成績總是飄忽不定，老師發現了我的情況，替我可着急了。因此，老師更關注我，生怕我在關鍵時刻出了什麼差錯。又一次測試，我一把考卷拿到手，“唰唰——”地寫了起來，空氣好似凝固了，只聽見了鉛筆在紙上的摩擦聲。我心裏暗暗竊喜：這些題目對我來説，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟！剛寫完，我就放下筆，東張西望，根本無心檢查。老師鋭利的眼睛一下就瞄到了我的舉動，嚴厲地説：“你寫完了嗎？檢查了嗎？”同學們的眼光齊唰唰地朝我看來，我的臉頓時無地自容，急忙檢查起來……第二天，成績出來了，又因為粗心而錯了幾道題，回家後被媽媽數落了一頓。這是，我才又後悔不及，心想：“期末考試就要到了，可我粗心的壞毛病還沒改掉，該怎麼辦？”老師發現了我這種消極的狀態，立即對我説：“孩子，沒有關係，下決心，爭取改過來。只要你努力認真，就會成功！”我點點頭，淚水潤濕了眼眶。接下來的幾次測試中，我都十分認真、努力，終於取得了優異的成績。到了期末考試那天，我的心懸着，絲毫不敢鬆懈。“考試開始！”我快速地動起筆，心裏就像打着大鼓一樣，一道道題目，我終於做完了，汗水沾滿手掌擦了擦手，又繼續檢查。我的腦海裏浮現起老師的身影，耳邊響起老師的那段話。靜下心來，終於又發現了幾道錯題。成績出來了，我以努力和信心得了滿分！老師同學們祝賀我，此時，我不禁又回想起老師對我的付出……老師，你給予了我人生的道理，給了我勇氣，給了我信心，給了我力量，讓我在人生的路上不斷地拼搏前進！懷着一顆感恩之心，向您道聲：“老師，感謝您一路的陪伴！”

陪伴初一作文2

陪伴，給人帶來温暖。

——題記

陪伴童話中那個小女孩的，是一盒火柴；陪伴海倫凱勒的，是夢想中的三天光明；陪伴史蒂芬·霍金的，是輪椅上的高科技電腦……而陪伴我的，是一個熱氣騰騰的地方——澡堂。

我與澡堂的交往是從我學會説話前就開始了。

第一次去澡堂是爺爺帶我去的。爺爺抱只不到一米長的橢圓形木盆，盛着幼年的我，邁進霧氣朦朧的澡堂。喧鬧聲、敲打聲、水花聲，響成一片，本就怕水的我嚇得嚎啕大哭。澡堂陪伴我度過了一個驚恐的下午。

漸漸地，我長大了。寒冷的冬日，澡堂成為繁忙的地方，每到夜幕降臨，門外總是停滿了車。帶我去澡堂的，不再是爺爺，而是父親。

掌櫃熱情地招待我們。澡堂像往常一樣，水汽氤氲，伸手不見五指，眼鏡上像是覆蓋了一層霜。澡堂裏一個個身軀或躺或坐，有老人，有小孩，有看電視的，有聊天的，好不熱鬧！此刻，就快凍酥的骨架被温暖環保，十分愜意。

兩丈見方的池子，熱氣裊裊，池邊坐滿了人：有泡在燙水裏的老人，有把腳撂在池外搓背的中老年人，有在池子裏把水花打得四處飛濺的頑童，也有坐在塑料盆裏哭鬧的幼兒。各種各樣的嘈雜聲混在一起，形成共鳴，聽着像轟隆的雷聲。

澡堂和早茶店一樣，都是家事國事天下事，事事可聊的地方。老年人們聊，中年人們聊，小孩們聊，聊得不亦樂乎。泡在池子裏，閉目養神，肌肉放鬆，稍不留神便會被夢鄉勾了去。

擦背的時不時探出頭來吆喝幾聲：“底下到你了，馬上就好！等一下……”跑堂的樓上樓下來回奔波，一會兒捧着甘蔗汁跑上樓給娃娃解渴，一會兒又下來打“熱把子”給澡客揩身。澡客們總會禮貌地遞上香煙，大家都是熟客，一派和諧温暖的畫面，比池子裏的熱水更有吸引力。

澡堂裏，沒有母親的嘮叨，沒有老師的叮嚀，只有人們的對話，自然而舒適。與澡堂相伴的時光，疲憊隨着升騰的熱氣消逝不見，煩惱也伴隨談笑聲煙消雲散了。

陪伴初一作文3

時光茬苒，和父母已經共度十二餘年。無論走多遠的多陡的路，回首，他們日漸彎曲的身軀總是在身後。他們的温眸給予我力量，有力的話語讓我向前。過了很久，我才知道，這就是陪伴……

去年上半年，本命年多災多難的我骨折了。那時報了許多奧數培優班，東奔西波，厚重的石膏裹住了我的腳，同時也包裹住了我全部的希望和信心。甚至在一個大雨滂沱、叫不到的士回家的沒有星光的黑夜，我淚如雨下，告訴媽媽，我想放棄。媽媽無言，拭去我淚上的淚珠，堅定地望着我，半晌，脣啟：“孩子，不要放棄，人生有些路挺一挺就過去了，不要放棄！那段時間，繁瑣的題目讓我絕望，媽媽總是陪着我，鼓勵我。母親，因為有你的陪伴，我一路高歌，勇往直前！

五層高樓，總是爸爸用他並不高大的身軀將我背起，一手勾住我的腳，一手抓着我的枴杖。一級，一級……我的重量壓得父親的喘息越來越沉重。偶然發現，父親的頭髮不知什麼時候白了幾根，笑的時候眼角有深深的溝紋。放下我時，他扶着腰，手握成拳，讓我發現不了他難以忍受的疼痛。寫到這裏，我的淚又悄悄地落下來……

豈知？父親那時已年過不惑，而他的肩膀寬厚，依舊……

父親所給予的，豈止這些。

曾記否？多少個令人睡意昏沉的夜，我睜開迷迷糊糊的睡眼，卻看見父親坐在書桌前，奮筆疾書着。哦，那是他在演算題目，在思考如何為我講解才能更讓我明白。那些複雜的題目，是否讓父親白了發？是否讓父親中年的身體疲倦？都無從知曉，只曉得次日，一份過程詳細的解答擺在我桌上，父親已早起工作去了，當我驚喜地告訴父親我已非常瞭解這題的思路時，也悵然地發現，父親臉上的歲月的痕跡更深刻，也更動人了。

“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了。”這首歌讓我多少次了眼眶啊！父母給我的愛，就在陪伴中啊！陽光暖暖地灑下來——儘管人生的路不會一帆風順，困難重重，儘管我們要經過無數個沒有星光的夜，儘管有些事情我們無法控制，但我們有陪伴者啊！爸爸媽媽，感謝你們讓我懂得並感受了陪伴，你們老了以後，我也會牽着你們的手，一直走下去……

陪伴初一作文4

煩悶地推開房門，邁着沉重的步伐坐到書桌前，看着雜亂無章的一堆灰白試卷，想着那不盡人意的一次次考試成績，我不禁長歎了口氣“唉——”，甩了甩頭正打算潛入題海時，卻隱約聽到一陣悠悠遠遠、空靈婉轉的笛聲，輕輕放下手中的筆，推開窗，月色伴着寒風更真切的映入眼簾，

那冷風如同惡狼一般兇殘貪婪的一湧而上，強勁的可以把臉刺疼;月色倒是有些温婉但又帶些清冷，那潺潺月光如流水般映在馬路上又忽而消散;路人分外稀少，一幢幢高聳的大廈紛紛散發着孤獨的炫光，燈火通明，和這寒風冷月不大相稱。

這便是冬日再尋常不過的晚景，一縷笛聲繚繞增添了些許異彩。

我細細聆聽起這笛聲，卻發現笛聲並不如想象中那般宛如流珠，翠若星雲，笛聲吹得並不連貫，每吹出幾個音符就會停頓幾秒鐘，讓人有些心急，總覺得笛聲不會再響起了;正當我為吹笛人着急時，笛聲又如鐘擺一樣有些生硬的擺起來。一定是個初學笛子的小孩子吧!我想象他手忙腳亂對着樂譜按豎笛的情景，不禁啞然失笑。

這是一曲簡簡單單的《小白船》，笛聲忽斷忽續，令我有些悵然，令我陷入了記憶的最深處，嘴角瀰漫起一絲淡淡的苦笑，突然覺得月色似乎柔婉得不太真切了。

曾經的我也對音樂有着一顆熾熱的心，可卻也隨着時間而漸漸磨平，面對晦澀難懂的樂理知識，我毅然的遠離了豎笛，如今聽起這寒冬深夜裏的笛聲，才後悔起當初愚稚的決定。從箱子裏輕輕取出那久違的豎笛，熟悉卻又陌生的氣息充斥着鼻腔，猛然想起那句歌詞“你是如此的難以忘記，浮浮沉沉的在我心裏”，一剎那的一陣風竟吹痛了心。立在窗前，伴着窗外可愛的笛聲我吹響了曾被自己放棄的夢。眼前彷彿真的就有了一隻小小的白船兒，流淌在寧靜的月色裏。

從此以後，那笛聲便住進了我的.心裏，每一晚我都能微笑的倚伴着笛聲，提起筆來。這對於我來説，便是最好的陪伴，總讓我在一片黑暗裏尋得一絲温暖的光亮，讓我能在這磕磕絆絆中有勇氣繼續前行。

陪伴初一作文5

記得一位哲學家曾經説過：“想要除掉曠野裏的雜草，最好的辦法就是在上面種莊稼；同樣，想要讓靈魂無紛擾，最好的方法就是用美德去佔領它。”一個人如果有良好的品德，那麼，在他的路上將會開滿美德之花，當人們去了解他的時候，一路上看見的就是一片大花園，芳香撲鼻。

身為一個，我們應當要有良好的品德。我想，現在我們能做到的，應該是。

從卧冰求鯉到望雲思親，從黃香温席到陳毅探母，上的孝子數不盡也道不完。孝敬父母，關愛父母，幫助父母是的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富，是每個兒女應盡的義務，也是義不容辭的責任。父母對我們的恩情重如山，深似海，人生莫忘父母恩。跟我一樣處在花季年齡的中學生們，我們孝敬自己的父母了嗎？我們給了他們什麼呢？

細細回想，在過去的十三年中，父母為我們付出了多少，我們最多不過對他們説一聲：“辛苦了！”最多不過在爸爸媽媽的節日中為完成佈置的任務而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢？他們每一天都在為我們辛勤地工作，渴望讓我們上更加完善，以更好的精神來學習。當我們做錯事了，其實父母比我們更傷心，他們每天這麼累，我們不應該讓他們操心，身為一箇中學生，我們應該要學會自理，父母已經為我們操了十三年的心了，現在應該是我們來感恩父母、孝敬父母的時候了。

出門在校，不要讓父母擔心，認真學習，勤奮拼搏，拿到好成績！對於父母來説，我們現在只要認真學習就行了，但是對於我們自己，我們這些初升的來説，我們時時刻刻都要提醒自己：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝為先。我們不但要成績好，還要孝敬父母，讓他們因為我們的實際行動和言行舉止而感到做父母的幸福所在！

美德之花在你我身邊悄悄綻放，傾聽花開的聲音，翹首期盼綻開的花蕾，是多麼如詩如畫！讓美德從現在起一直陪伴我們，只要心中有美德，人生中每分每秒都是的，都是幸福的！

陪伴初一作文6

“人間有真情，人間有真愛”這句話大家應該都耳熟能詳了吧，不管身在何處，真情好比太陽，被人們尊重，歡迎，帶給大家温暖和光明。

幼年的我陪伴父母外出旅行，隨着濃重的泡麪味登上了火車，在鐵軌摩擦聲中駛向遠方。我坐在靠窗的位置上，欣賞沿途的風景。一個隧道，讓原本呈現風景的玻璃反光，看到了我身後的人們。耳邊風聲呼嘯，車裏氣氛很微妙：大家都各幹各的，旁若無人。有聽MP3小憩的漂亮阿姨，有正在吃他自以為是早飯的大叔，還有人和我一樣，環顧四周。我微微側臉，四目相對，卻又馬上分離開來。好像不曾對視，像陌生人。

午飯，當然是泡麪。父母去調座位，留下我一個人。熟練地撕開調料包，倒入。不了一個顛簸，泡麪十分巧妙地倒在了我身上，調料灑了一地。在我心想點真背的同時，拍拍身上的調料和麪渣準備再泡一桶的時候，身旁的大叔不知從哪拿出了一桶泡麪：“小朋友，吃我的吧。”他還露出了笑容。我頓時心生懷疑：這傢伙不是電視上説的綁架犯吧?我可不想被賣掉。於是很有禮貌地回絕：“不了，謝謝，我這裏還有很多”看他悻悻而歸，我又撕開了一包調料。

車上空調給的很足，以至於讓我剛吃過泡麪的小胃有些受不了。我蜷縮在牀鋪上，身上搭了條不太白的被子，看漫畫。正在劇情發展之時，胃裏一陣風起雲湧——我吐了。各種難受隨之而來，當然，更可憐的還是我的被子，這讓我陷入了無盡尷尬。一隻盛着温水的杯子出現在我面前，我便順手接過喝了起來。抬頭，大叔的臉便呈現在我面前，我有些吃驚，但大叔還是面帶微笑：“我這裏還有一些藥，止嘔吐，你也順帶吃了吧。”頓了一下，“哦，”我接過藥，吞掉。

心中的藤蔓破土而出，蜿蜒向上。爬過血管，穿透心室，最終佔領整個心房，好像遠方照進一縷陽光，藤蔓繼續生長。

“謝謝，”我把水杯遞給他，他衝我笑笑。我也回敬了一個微笑。

又一個隧道。反光。人們還是各幹各的，只不過那個大叔，身邊多了些温暖的因子。至於那個慘遭破相的被單，被面帶微笑的乘務員換掉了。我坐在窗前，欣賞沿途的風景：風輕輕吹過楊樹葉，簌簌作響。抬頭看天——陽光竟如此温暖。

陪伴初一作文7

是什麼遇見你的呢?應該是在二年級的時候吧，我們成為了朋友，那時候的我們還很稚嫩，我只知道找你玩，不如就從五年級説起吧，那時的我們已經成了閨蜜了吧?果然，沒了你還真不行哦，不然我又會忘掉，我還記得我們不要命的在馬路上追逐，在校園的老樹下下誓，我們永遠不要分離，在我有困難的時候為我兩面插刀，我被人欺負時，你像護崽子的野獸，追打欺負我的人十八條街都不為過。

説來也奇怪，你比我小一歲卻總是像個姐姐一樣，大概是心智的問題吧，到了六年級，你我閒聊的時間少了，雖然不能在課下好好聊天了，但我總會抽出些時間去你的家裏，和你一起聊天，寫作，摸魚，追番，打遊戲，就算是這樣也沒有使我我們的成績下滑，反倒是我，因為你的幫助反而每次考試都發揮超常，還記得六年級最重要的升學考試我們的分數都很不錯，可是，離你心目中的中學還有一點差距，本來我可以和我的妹妹去一個同一個中學，不過我還是放棄了，選擇了與你一起來到同一所中學，報名，分班考，我們的距離多了一牆之隔，沒錯，你在我的隔壁，你們的老師喜歡拖課，沒關係，我可以等等的。

還記得六年級時，我耍QQ無意中加到了一個18歲的大男孩，我直接轉讓給了你，讓你來撩，沒想到你居然撩到手了，這還不算完，人家還説要來這裏找你，哈，還記得我們嚇得直接把人家給刪了，結果……咳，估計是長得太醜，一直沒有女朋友吧，隨便撩撥幾下就上鈎了，還記得那幾天，那個男孩都會來加我們，哎，最後你只好同意了他的好友添加，並附帶一句我要去法國了。最後這男孩才傷心的將我們刪掉了。還記得那幾天，我們一直處於深深地罪惡感之中，畢竟我們真的沒有想到會撩到手……

後來，你怕我又到處在網上沾花惹草，就有又當師傅又當閨蜜又當老公的。

現在，我們初一了，感謝你在這一路陪我瘋陪我鬧，陪我寫陪我腐，我的名字裏有個茹，你愛吃肉，你乾脆的就把茹諧音成了肉，天天叫着一大串名字:肉肉豆芽白菜菠菜青菜芹菜肉菜葷菜銀耳粥，哎，真服氣你是怎麼記下來的，因為你姓高，我便把高諧音成了公，天天在你的們班大喊一句“老公出來！”

謝謝“老公”大人的陪伴，你的:肉肉白菜菠菜青菜芹菜肉菜葷菜銀耳粥，會永遠愛你的喲！

陪伴初一作文8

種下愛的種子，綻放出最美的花朵。讓愛相伴不孤單。

——題記

沙漠之中，一泓甘泉給旅行者生的希望，給他温暖。生活之中，愛給我們的生活帶來色彩，帶來温暖。讓我們遠離無助!

愛相伴·親情篇

坐在窗前做作業，有些疲勞。抬頭向窗外望了望，冬天那蕭瑟的風吹走了樹的衣服，只剩下了光禿禿的樹幹。一種孤單感湧於心中，有一些涼意襲來，我不禁打了個寒顫。回過頭來繼續埋頭於題海之中。這時，卧室的門“吱呀”一聲開了。媽媽端着一杯熱茶進來説：“把這杯香茗喝了驅驅寒。”茶未進口，但媽媽的這句話已經將暖意放入我的心中。我端起茶杯，向窗外看去，那光禿禿的孤獨的樹依然在，但在我心中，那樹如同在春天一樣抽出嫩芽。品一口茶，淡淡的苦澀把愛送入我的體內，同血液循環。愛的背景是春天，沒有孤單和淒涼。愛相伴，不孤單。

愛相伴·友情篇

友情是一種愛，一種寬容的愛。這種愛是父母給不了的。它如同俞伯牙與鍾子期的高山流水。友情能給予你安慰。友情能給予你寬容。友情能給予你愛。友情給我們的愛永遠陪伴着我們，從不孤單。假如有一天，失去了友情的關心，那麼生命將變得空虛。

德國偉大的文學家歌德和席勒是親密無間的朋友。雖然他們的年齡和性格有很大的差距，但是他們有共同的追求，共同的目標，都有對文學的熱愛之心。這顆心將他們連在一起。席勒寫《威廉·退爾》的劇本時，歌德盡力的幫助席勒，他把他蒐集到的有關資料全部供給了席勒。當歌德寫《威廉·麥斯特》時，也得到了席勒的鼎力相助。席勒去世後，歌德無比悲痛的寫道：“我失去了一個朋友，也失去了我生命的一半。”友情陪伴永不孤單，因為友情的背景是愛。

親情是愛，友情與愛兩者合二為一才是真正的愛。有愛相伴的人生是豐富充實的。是愛讓地球365天不停地轉動。是愛讓生活永遠多姿多彩。是愛讓我們的內心永不孤單。有愛相伴的季節是花開的時刻，是花開的那種温暖。

陪伴初一作文9

夜幕，又一次降臨。窗外，風呼呼的颳着，她窩在牆角，蜷縮成一隻貓，望着那無邊無際的黑暗，淚水終於衝破了最後的防線，她沒有去擦，任它從臉頰上滑落。

五年前，她還是個孩子，每天都生活在幸福之中。左手拉着爸爸，右手拉着媽媽，旁邊站着爺爺和奶奶，瞧她，笑得多燦爛！一天又一天，一個月又一個月，她以為，這就是永遠。慢慢的，小孩子長大了，在家人看來，她還是個小孩兒，因為她永遠都會對他們笑。可誰又知道，她自己一個人的時候，眼神有多空洞，心情有多悲傷。她知道，大家都有自己的事情要做，不可能經常陪着自己。於是，她經常對自己説：“沒關係，自己一個人也可以玩。”就這樣，她又渾渾噩噩地過了兩年。

她學習成績很好。上初中了，需要花更多的錢。於是，父母起早貪黑地幹活，這樣，她除了晚上能見到他們，其他時間都是自己一個人。每次放學，她都會不由自主地在人羣中尋找那抹熟悉的身影，但是，卻從未出現過。每次休息，她多希望，媽媽能帶她出去玩，卻每次都是失望而歸。看着別人和自己的父母呆在一起，她有多羨慕，誰也不知道。她和父母在一起的時間越來越少，漸漸地，她習慣了一個人，習慣了活在孤獨中。她把自己藏起來，在父母面前，她總會沒心沒肺地大笑，似乎永遠都長不大。但當大家都離開時，卻又會默默的流淚。

青春期，也是叛逆期。她不喜歡父母對她發號施令，讓她做自己不喜歡的事，她也不喜歡父母一和他聊天，就扯到學習。終於有一天，她和父母吵了起來。她哭了，她對着他們喊：“你們總是工作，什麼時候陪過我？你們憑什麼總是管着我，你們沒這個資格。”“啪”！一聲清脆的聲音，她的臉上多了一個手印。“你再説一遍，我們那麼拼命的工作，還不都是為了讓你上個好大學嗎。”她看着打了自己的爸爸：“學習學習，你們就知道讓我學習，什麼時候真的關心過我，我每天過得怎樣，你們知道嗎？我只希望你們能多陪陪我。我討厭你們。”她很生氣，把這麼多年的傷心一下都發泄出來了。她回到自己的房間，像平常一樣，蜷縮在牆角，不再吭聲。

摸着那張發黃的照片，淚，再次無聲地滑落。

陪伴初一作文10

今天為什麼烏雲密佈呢，今天為什麼冷風測測呢，今天為何我的心抽痛抽痛的呢......

因為在今天，我失去了一件很重要的東西，一個寵物，對我來説，一個比誰都重要的寵物，卻在今天永遠的離開了我，對於別人來説可能沒什麼，但對於我來説，這個親手將它帶來成為一個家的成員；親眼見證它的成長；並且也是親眼見證它的離去的人來説，使我的心像是被掏空了似的，難受，很難受。

“咚咚咚”鬧鐘機械般的聲音不斷的在空空的房間迴盪着，第一次覺得它那麼響，那麼無情，我呆呆地坐在沙發上，任憑冷風從窗中，打在我的臉上，“它”輕輕的來，宛若“它”輕輕的去。不只是風，它也一樣。

坐着，只有記憶不斷衝撞着我的大腦，都是它。猶記得第一次見到它，它是那麼的落魄，眯着眼僵着身子，被兄弟孤立着，他是唯一一個沒有前往母親身邊的孩子，我的心思一下就轉到了它的身上，也為以後帶來了牽絆，更給自己帶來了痛苦，回想起來也因為這個，使我不敢再去把心往一件東西上擱很久，因為久了，你對它有多麼喜歡，等它失去的時候，便會有多麼痛苦。是的我把這個可憐的“孩子”帶到了家裏，小傢伙鬧騰着， 它的每一個神情每一個動作都被我深深記在腦內，直到最後成為我和它唯一的聯繫。半年以後，少不了分別，它被小叔接到了他家，當時我極力的不同意，可惜為了它好:當時街坊鄰居，因為小傢伙總是嗷叫着，畢竟還小，便上門起訴，萬分無奈下，我們只得把他寄宿在小叔家裏。幾轉波折，我們搬家了，人煙稀少的地方，那個時候小傢伙，不應該説是大傢伙了，已經長大了，等它再次迴歸到我們家的時候一樣的親，甚至可以説是思念親人的遊子迴歸到家中時的激動。家裏再次變得熱熱鬧鬧的，感覺它便是我們家中的開心果。叼鞋、咬襪子、舔手、裝無辜...一切的一切都證明了它的成長，雖然是很令人哭笑不得的。然，這隻能是我從回憶裏找到的塵封的記憶。

謝謝你的陪伴，琪仔。

陪伴初一作文11

小時候，大多數時間是在姥姥外公家度過的，他們非常愛我。

每每吃飯之時，我們總會剝豆子，我只是把它當做一種新奇的遊戲，可是姥姥外公卻把它當做對我動手能力的鍛鍊。小小的我總會貪心地抓一把，一邊走一邊撒，蹲在地上慢慢的剝，一邊剝一邊吃，一邊吃一邊笑。我總想和姥姥外公這樣一直剝下去，剝下去……

頑皮的我耐不住性子要出去玩，於是姥姥便常帶我到田地裏去。滿地的白菜、萵筍、絲瓜和一大堆我叫不出名字的果蔬讓幼小的我歡呼雀躍。“姥姥，看!菜菜比我高!”年幼的我絲毫不為比菜矮而擔憂，何況，那也是一顆特有的大青菜。“胡豆兒，挖折耳根嘍!”姥姥挖了幾根折耳根在我眼前晃晃。我總想和姥姥一直這樣玩下去，玩下去……

“小兔子乖乖，把門兒開開……”，我和姥姥外公躺在涼蓆上唱起了童謠。“一、二、三、四、五，上山打老虎……”我們你一句，我一句的唱了起來。我的聲音很憨澀，小小的;外公的聲音是那麼洪亮、雄壯;姥姥把我緊緊摟住，清脆的聲音環繞着我。我總想和姥姥外公一直這樣唱下去，唱下去……

人總會長大。我長大了，被拉回了成都。

“喂!胡豆兒!”“姥姥?!”姥姥來了一個電話。“成績咋樣?加油!不要灰心!”姥姥聲音有些沙啞。“嗯!你們要注意身體啊!”“你和爸爸媽媽，爺爺奶奶都要保重!”“你們也是。”我不知道該説什麼。“早點睡!”“好”“拜拜”電話切斷了。感覺姥姥外公更疼愛我。

姥姥外公，保重!

姥姥外公，我想你們了!

姥姥外公，我會像你們希望的一樣努力學習!

我從來沒有對他們説過：“我愛你”，可是我內心深愛着他們，內心的愛真實、温暖。

我知道他們也希望我們能常回去，可都忙於奔波了。我的生命需要陪伴，他們的生命也需要陪伴。“常回家看看，回家看看……”樓下傳來了這首歌。

愛，在生命中無處不在，生命需要愛和陪伴!

陪伴初一作文12

成長路上有您相伴

母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷裏，只有你是我靈魂的安頓。

——題記。

母愛是一切的源泉。

母愛是維繫世界並促使其發展的根本動力。母愛是一縷陽光，讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感覺如春般温暖；母愛是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時，她是慰藉；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量……她是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。

幼年

母愛是讓我沉酣的《搖籃曲》

一首節奏歡快的《搖籃曲》在您的脣齒間流露出，我已數不清伴我度過多少黑夜，只曉得它與月夜準時同在。我靜躺着，伴隨着您的歌步入甜美的夢，您純美的笑躲不及我記憶的封鎖，要問您是以什麼樣的分量存在着，大可向全世界宣佈，您深深地埋藏在我的腦海裏，我的夢裏，我的心裏，我的歌聲裏。

童年

母愛是不平凡的無言

“你入學的新書包，有人給你拿…啊！這個人就是娘，啊！這個人就是媽…”一首不平凡的歌卻唱出了母愛的不平凡。是誰在雨中為我遮雨？把傘偏向我卻淋濕自己？是誰在寒冷中為我擋風？把外套脱下卻使自己冷得哆嗦？是誰怕我在發育的身子被書包壓累，而把沉重的書包跨在自己的肩上？是您啊！母親！全是您！您從不説半句怨言，無聲無息的把母愛全傾注在我的身上，您的愛，是不平凡的無言。

少年

母愛是幸福的港灣

我叛逆，所以我便是一艘不聽好言相勸的漁船，我以為一切都是安全的，於是我擺脱岸邊繩索的束縛，離別熟悉的港竟不會一絲哀愁，我飄啊飄，在陌生的水域逐流，可惜天公不作美，海浪肆意的拍打，我經不起拍擊，竟退卻的差點被擊翻，終於在焦急害怕的混雜中一個強有力的聲音在遠處呼喚，呼喚我“親愛的孩兒，回家吧，我是你永遠的岸，不論你流浪了多久，離開了多遠，我的港灣只永遠給你停留，只永遠為你開放！”您温馨的話化成一股暖流融匯進我的心窩。

要問母愛是什麼？是黑夜裏的一盞明燈；是雪天裏的一塊碳火；是冬夜裏的一碗薑湯；是維持生存不可或缺的氧氣與水。世間有愛千千種，唯獨您把母愛表現的淋漓盡致！是人生漫長歲月裏和歷史裏千古流傳的佳話。

成長路上，感謝有您相伴！

陪伴初一作文13

“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站着不説話。”在顧城的詩裏，陪伴就是這樣的簡單而美好。

在我身邊就有這樣一個她，一直伴隨着我。每當我孤獨的面對困難時，她總是在默默的陪伴我。在成長的道路上，我跌倒了無數次，是她一次次地鼓勵我，讓我不低頭，不軟弱。她便是我親密無間的朋友。

年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長的旅途中總是無所畏懼。當挫折一次又一次的來臨時，當我再也無力去面對困難時，是她的鼓勵帶着我一次次走出困境。

曾記的陽光下，我們一起在賽道上揮灑着青春的汗水，我們一起在放學路上飛奔，一起在……正因為你的陪伴，我們的生活變得更充實且快樂。

還記得嗎？我們站在綠樹下，拾一片落葉，彼此訴説着青春的故事，回憶在一起的美好時光。你説，我總是太要強，做事力求完美，但夢想與現實總會存在一定差距。我説，很感謝你的鼓勵，感謝一路有你的陪伴。還記得嗎？我們躺在草地上，仰望夜空，繁星閃爍，高聲大喊着自己的夢想，自己的心願，描繪着我們的未來。還記得嗎，每次我參加舞蹈比賽，給予我最多鼓勵的總是你，最緊張的還是你，一直陪在我身邊的也是你，讓我感到温暖的依舊是你。

可能沒有你的陪伴，你的鼓勵，我不會明白堅持二字的含義，我不會懂得珍惜現在的一切，不會擁有努力向前爬的動力，不會知道陪伴的真諦，陪伴不同於陪着，陪着是身在曹營心在漢，是身未動，心已遠；而陪伴，是頻率一致，活在當下，彼此之間有精神的灌注和交流。

我想因為有了陪伴，所以這世間充滿了温暖和愛，它意味着在這個世界上，有人願意把美好的東西與你一同分享，這東西這東西便是所謂的時間。當然陪伴也是一個很平凡的詞，日復一日，年復一年，也許，到最後，陪伴也將成為一種習慣，孤獨也會隨之淡忘。

感謝一路有你的陪伴。

陪伴初一作文14

小區的車庫旁住着一位老奶奶，她每天看管車庫，從早到晚。老奶奶的背已經駝了，頭髮也已經白了。她的臉上佈滿皺紋，很深很深，那是歲月留下的痕跡。眼皮上的肉垂下來，眼睛就更小了。她那滿嘴的老牙也已掉了好多，參差不齊。她佝僂着背，身體瘦削單薄。

每天放學回家，當我經過車庫時，總看到老奶奶一個人在車庫旁，目光呆滯。她每天板着臉，神情憂鬱、落寞，我從小到大，幾乎沒看見老奶奶笑過。每天早晨，老奶奶很早地起牀，拉開車庫的捲簾門，晚上又很遲才吃力地放下捲簾門。我每天放學經常看見她捧着碗，飯上有少許的菜，一個人坐在車庫門口，一邊看車，一邊啃飯。有人過來停車、取車，她都面無表情，很少與人講話，只是冷冷地看一眼。日復一日，年復一年，沒看她的小屋裏有什麼人來過。聽爸爸説，老奶奶的丈夫因為高血壓發生腦溢血死了，她有個兒子在外地打工，很少回家看她。

一天放學，經過車庫，看見老奶奶對着我笑，她笑得很欣慰，我也對她會心一笑。不過我覺得很驚訝，平時不愛笑的老奶奶，為什麼今天對我笑得如此開心、快樂?我心生疑惑。

晚上，我在房間裏寫作業，累了，向窗外看看，忽然發現老奶奶房間的燈亮着，透過窗户，隱隱約約看見房間裏有許多人，他們有説有笑，十分開心。那幾個人是誰?老奶奶為何如此開心?我眼前浮現出老奶奶那燦爛的笑容，那是多麼温暖。

第二天，我去問老奶奶，昨天為什麼那麼熱鬧?老奶奶笑眯眯地説：“我的兒子常年在外地打工，昨天，他帶着他一家人回來看我了!”

哦，原來是這樣!原來，能讓老人露出笑臉的，只有親人，能真正温暖老人孤單寂寞的心的也只有親情!現在的老人太需要陪伴了，子女出去打工，很少回家，而老人卻需要他們，牽掛他們。請常回家看看，看看家中的老人，多陪陪他們，多與他們溝通，讓他們的心不再孤單。

陪伴初一作文15

月光皎潔，是因為有羣星的陪伴;樹木青翠，是因為有小鳥的陪伴;河水奔騰，是因為有魚兒的陪伴;而我幸福，是因為有你們的陪伴!

記得那個冬天裏的一天，天空中飄着雪花，地上已經鋪了一層厚厚的“白毯”，人們踩在“地毯”上發出的“吱呀，吱呀”的聲音，彷彿在提醒人們：雪天路滑，小心滑倒!

路上的行人行色匆匆，走向自己的目的地，我也不例外，我一邊小心翼翼地走着，一也朝手哈着熱氣。走着走着，我終於想起了自己手冷的原因，“啊，是忘帶手套了。"我看了看錶，心想已經走到學校門口了，走回家再拿一趟，一定會遲到的。

“可是今天有體育課呀，這可怎麼辦?算了，還是先進學校吧。”我只好加快腳步走進了學校。

進教室後，雪下的越來越大，學校後操場上鋪滿了厚厚雪花，雪白雪白的。但我的心裏越來越感難過，很快就到了體育課的時間了，沒帶手套會凍壞的，自己即使下去了也不能痛快地玩雪，打雪仗，我更加難過了。所以我決定不下去上體育課，而是留在了教室裏。

打了上課鈴後，教室裏只剩下我一個人，我不僅感到了無盡的寂寞與孤獨。正當我深深的責備自己，為什麼不帶手套時，猛然聽到：“嗨，小馬青，我來陪你了!”

我抬頭一看，原來是小靜同學，她是悄悄的溜到我身後的，她笑着對我説，“小馬青，這節課自由活動，我怕你一個人太孤獨，我就偷偷溜來陪你。我今天看到你傷心的樣子，我就知道你個馬大哈沒帶手套，所以不去打雪仗。

我非常感動，"可是如果我們被發現逃課，那可怎麼辦呀?”

“沒關係的，誰讓咱們倆是好“哥們兒”呢!”小靜笑小説我和她悄悄地來到樓道里，躲避着老師的檢查。終於下課了，我和他在提心吊膽的回到了教室，這節體育課既漫長又短暫，也許這節沒上成的體育使我遺憾，但有了好友小靜的陪伴，我變得很快樂。

在這六年中，我和小靜，幹過許多的“壞事”，比如抓一隻蝸牛或者螞蟻，放到別人的書包裏，去嚇唬膽小的同學，或是蔵在門後，猛地竄出來嚇人一跳……

成長路上，有了好朋友的陪伴，我感受到了無比的幸福與快樂!