【熱門】初一作文集錦10篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初一作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

我總是喜歡吃完晚飯後和家人到外面去散步，看看我最喜歡的夜景。

我坐在大街的長椅上，望着夜空，看着那寥寥無幾的繁星和月亮。這時的月亮還是彎彎的小芽，和那繁星鑲嵌在那剛剛蒙黑的夜空上。那又彎又細的小月芽就像一條小船似的，盪漾在天空的海洋裏面。

漸漸地，月亮就已經不是細彎的小芽了，而是一個半圓，散發着淡黃的光芒。這時的月亮上隱隱約約看到一些黑影，我想這些黑影就是住在月宮裏的嫦娥仙子和玉兔的身影吧。

月亮越來越大，最後變成了一個皎潔的大圓盤，它散發着柔和的光芒，美極了！那些閃爍着耀眼的光芒的繁星，在夜空中也被月亮顯得暗淡無光了，它那柔和的光芒把我給吸引了，我看呆了。

這就是月亮，可能它並不像太陽那樣給人們帶來活力，但是，它，在黑夜中給人們指引方向！給人們照亮前方的道路！它，把它那柔和的光照進人們的心中裏去！世人可以感受到心中冉冉升起的希望！月亮！多美啊！我愛月亮！愛它那柔和的美！

我總是喜歡吃完晚飯後和家人到外面去散步，看看我最喜歡的夜景。

我坐在大街的長椅上，望着夜空，看着那寥寥無幾的繁星和月亮。這時的月亮還是彎彎的小芽，和那繁星鑲嵌在那剛剛蒙黑的夜空上。那又彎又細的小月芽就像一條小船似的，盪漾在天空的海洋裏面。

漸漸地，月亮就已經不是細彎的小芽了，而是一個半圓，散發着淡黃的光芒。這時的月亮上隱隱約約看到一些黑影，我想這些黑影就是住在月宮裏的嫦娥仙子和玉兔的身影吧。

月亮越來越大，最後變成了一個皎潔的大圓盤，它散發着柔和的光芒，美極了！那些閃爍着耀眼的光芒的繁星，在夜空中也被月亮顯得暗淡無光了，它那柔和的光芒把我給吸引了，我看呆了。

這就是月亮，可能它並不像太陽那樣給人們帶來活力，但是，它，在黑夜中給人們指引方向！給人們照亮前方的道路！它，把它那柔和的光照進人們的心中裏去！世人可以感受到心中冉冉升起的希望！月亮！多美啊！我愛月亮！愛它那柔和的美！

初一作文 篇2

今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤着大地。“知了”在樹上叫着“熱――熱――”。這時節，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的一隻螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪裏呢？我決心探索這個奧祕。這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領着弟弟去捉螳螂。弟弟是個小嚮導，他一連向我説了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上。”弟弟説。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉過頭去的時候，忽然又發現那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來一隻大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩隻“大刀鈎”朝我手上一鈎，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鈎出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點兒小事沒什麼。”我一看螳螂沒有跑遠，就一把抓住它的脖子，並捏住它的前爪，弟弟高興地喊着：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細一看那隻螳螂，全身碧綠色，兩隻小眼睛鼓着，裏面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當於身長的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊着發黑的翅膀。它四隻爪子亂抓，兩隻前爪上佈滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎？”弟弟問。我説：“它準有鼻子，可能不在頭上。”為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什麼反應，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。當時，我心裏有説不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大要當一名生物學家，去探索大自然中無窮無盡的奧祕。

【評析】《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因――“螳螂的呼吸器官在哪裏”之後，就非常詳盡地記敍了事情的經過――捉螳螂：找螳螂――抓住卻又不得不放開――再捉――仔細觀察；結果――終於發現了呼吸器官。另外，小作者在具體寫經過的過程中，通過一系列捉螳螂時的動作描寫、對話描寫，對螳螂的細緻描寫，使文章寫得特別生動。可見，作者是經過一番仔細觀察、用心體驗的。這樣的寫作，既把事情的經過寫具體了，同時，也突出了文章的重點。

初一作文 篇3

在很多年以後，我一直在回想，如果那時的我。沒有遇到一個叫做漠漠的女孩，我的人生是否還會像現在一般多彩。答案是肯定的，儘管，我會為此付出極其慘痛的代價。

晚上，我正在寫作業，比較難的作業，但對我來説還是很容易就做完了。本來是不想做的，但是明天那個老女人肯定要發火的。想想，我三年的初中生活還要在她的統治下度過，還是不要惹她為好。

這時，忽然有人敲門。我皺了皺眉頭。起身去開門。敲門的是我叫做爸爸的那個人。他今天竟然沒有喝醉。我感到很震驚。要知道，自從媽媽走了之後，他幾乎就沒清醒過。

是的，我的媽媽死了。死在了家裏那塊骯髒陳舊的牀上。我是看着她死的。她終於懷上了第二胎，她做夢都想要的第二胎。這樣，她在家裏也就不會處處受人責罵，看人的臉色過日子了。

而她是因為難產死的，死在了滿載着她的幸福的幻想和未來的憧憬的第二胎上。那是她的最看重的東西，卻最終害死了她。

她一直認為我是她受苦的最根本原因，是她不幸生活的源泉。這一點，我一直知道。從小的時候，她受了氣就發泄在我身上開始，我就清楚。儘管那時我還很小。

她死的時候很痛苦，很不甘。因為家裏沒有錢去醫院，她只好在自己家生產。可是，在不到一半的時候，她就已經不行了。

當在樓下襬攤的那個自稱是“神醫”的女人，驚慌失措地問要怎麼辦的時候，我所謂的爸爸和奶奶，她所謂的丈夫和婆婆，幾乎是毫不猶豫的説要保住孩子。

當時，我看見她的眼角有什麼東西在閃動，她的嘴脣蠕動了一下，可砭骨的疼痛始終沒有讓她説出話來。她只能用一種憤恨的目光看着那兩個人。

而那兩個人，不知是因為什麼原因，始終不曾回頭看她一眼。她在時間的流逝中變得絕望而悲哀。

這時，她注意到了在不遠處的我，她用一種從未有過的目光看着我，裏面藴涵着很多我不明白的東西。就這樣注視良久，她先移開了目光。

不多時，她就已經死了。死得很安靜。而她腹中的孩子，也跟着她一起走了。

請原諒我對她的死沒有一絲的難過，因為，除了我的身體裏流淌着她的一半的血之外，我與她並沒有任何關係。我之所以在這裏稱她為“母親”，是因為她只不過是一個傻傻地渴望幸福的可憐的女人而已。

初一作文 篇4

一個狂風暴雨的夏天，我走出了家門，準備去和我的好朋友出去玩，可是這天氣陰着，好像生了病，我跟我的朋友剛走到公園。

就下起雨了，雨下得好大，好似大自然在給我們警告；説你們人類為什麼要傷害我呢，我對你們不壞呀，但是你們為什麼要這樣對待我，天氣狂風怒吼，那是我很慚愧，我和朋友個回到家，我想了又想為什麼，寫了一篇作文，來代表我對大自然的愛護。

初一作文 篇5

我在變，我在變着什麼？處事態度、言談舉止、興趣愛好等等，我每天都在變，再與小學一相比，我已經不再是以前的我了。

臨近這次考試，上的一堂生物課，這本也沒什麼，可我不經意間的一句話，是我發現我變了。生物老師説：“今年的課程緊，有些課程沒學，來不及學了。大家在假期自學吧。”我想也沒想就説：“補課吧。”

説出來時，我不敢相信是我説的，我以前是那麼的貪玩啊假期裏多寫一個字、一道題，都感覺虧！虧大了！媽媽説多寫了多學了就比別人成績好，是賺了，怎麼能是虧了呢。我卻不聽，依然該怎麼玩就怎麼玩。上了初中，我卻要求補課。我變了，變得怎麼樣了？媽媽説：“好！愛學習，是好事。”同學説：“傻！太傻了！”7天長假，一年就2次，你還補課?有病！到底怎麼樣，我也説不清楚。可這樣的事發生兩次。就不一樣了!

還有上了初中，英語音標重新學。把單詞分成了開音節和閉音節。上課聽老師講，沒聽懂，看着其他同學聽得那麼明白，我心裏急的，哎呀！別提多難受了。回到家後，跟媽媽一説。媽媽説，她們廠裏趕來一批大學生，有的學英語，一會打電話問問，然他們給你講講。哇！真得，太好了。高興得像見着寶似的。由於在電話裏講不清楚，還是不會，就着一個問題折騰到10點，後來仔細一想，也想會了，第二天考試，也通過了！這時我又高興起來！

我在變着思想，學習現在在我心中有着不可磨滅的地位，雖然有時也玩的時間長，但這一切一切都會變好的。

我在變！

初一作文 篇6

似水流年！

轉眼之間，學期一個匆匆而過。也許只留下幽幽的清風和淡淡的憂傷，但與之有些矛盾的是，我心中畢竟有些快樂。

初中畢竟是初中，和小學不同，早就聽人説過，進了初中就等於進了地獄。我不知道這句話的真實性有多少，但總覺得這句話有些誇張，就像人説的，“我吃過的鹽比你吃過的米還多，喝過的醋比你喝過的水還多”一樣。……無聊！我的所有的想法。日子還是這樣過，書籍還是一樣地讀！危言聳聽的歪理邪説！

想到這裏，我又不得不望一眼可惡的數學，用“可惡”這個詞，不太恰當吧！可是我又找不到更恰當的詞語來形容它，因為它確實可惡，我想我要為它瘋狂了。

我想放棄數學，不然我不會找到另一種生活。但有人説，數學是不可以放棄的……我反駁，他卻説他能用牛頓的第二定律BA(OH)2和H2SO4的反應來證明！我無可辯駁！

我想把自己的英文名改為CICI，因為有數學的地方就不會有陽光。我要像CICI果凍，柔軟卻頑強，不會像冰淇淋一樣——它會因為天熱而流淚。

我瘋狂地補着數學。

中國足球教練米盧説要踢快樂足球。又有人提倡快樂數學，要把學數學當成一場遊戲……遊戲！

遊戲中，我被它捅了一刀，很慘的一刀。它刺傷了我的眼，我迷失了方向。我在黑暗中，摸索着。我又遇到了幾何，事情稍有好轉，但遠還來不及Happy，考試如上戰場，揮兵南下，我慘敗！

不玩了，我輸不起！

初一作文 篇7

我最喜歡的人，便是我們和藹可親的語文老師——蔣老師。

開學第一節語文課，一走進門，她那和藹可親的面孔吸引了我。老師的眼睛雖然很小，不過，透過那眼神，我看到了知識的光芒。老師跟我們説，她教書二十多年了，所以，我能看出她已步入中年了。不過，她身上依然擁有一種蓬勃的青春氣息。

第一篇課文，我們學的是《散步》這一課。老師以一種很有感情的語調，為我們朗讀了一個小片段，那語音把我帶進了温馨的畫面中，彷彿我就站在文中人物的身旁，深切的感受到作者的情感。她生動地給我們展示莫懷戚（大學教授，20xx年夏天去世）先生他們一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣。

現在，我的父母還年輕，我已步入中學，成了一名小大人，我也要趕緊孝敬父母，不讓自己錯過這段人生最好的時光。蔣老師的第一節課，就已經讓我深深記住了這個道理，或許是因為她講課太生動，或許是因為我喜歡她和藹可親的笑容。

讓我喜歡蔣老師的原因還有一個，就是不管講到什麼樣的課，她總會以這堂課所藴含的感情來教我們。

《再塑生命的人》（美國海倫·凱勒《假如給我三天光明》的節選）是蔣老師講的課當中，給我印象最深、悟出的道理最多的一課。她先播放了課文的朗讀視頻，視頻中，我看到海倫·凱勒的一張張照片。在這一張張照片中，我竟看不出一個如此柔弱的'身軀下，竟然能潛藏着如此強大的生命力量，讓我認識到上帝給了我健全的四肢和五官，意在讓我用毅力去撐起整個家，撐起我的一片美好未來，撐起父母的一片天！

其實，蔣老師在上《王幾何》這堂課的時候，我並沒有很認真地在聽，而是在幻想：要是蔣老師像王幾何那樣矮胖的話，我們的語文課一定很有趣。想了一會兒，我才緩過神來，沒想到，蔣老師上這堂課的時候，恰恰就在模仿王幾何的動作讓我們欣賞。但是，蔣老師高高瘦瘦的，怎麼看都不像他。不過，老師講課的語氣，足以讓我暢遊（想象）在課文的每個細節裏而久久不能自拔了。

這，就是我最喜歡的人——我們的語文老師。

初一作文 篇8

“一個人活着為了什麼，為什麼而活，給我一個明確的答案。”

“沒有人會給你明確的答案，因為每個人都是不同的，一個人是為了活着而活着，為了自己以及身邊的人快樂幸福而活着，名與利都是附屬品，但是如果沒有這些，你的生活也將沒有追求，其實我們都是為我們自己而活。現在社會如此現實，沒有名與利，又怎麼可能生存。”

“你活着為了什麼？為了家人？還是你的愛人？沒有利，就養不了家，沒有名就賺不到更多的利，你不要説你不為名利而活？你賺的越多的利，你的家人不就過的越好？”

“我為了我自己的幸福而活啊，哪裏來的幸福呢？就是自己快樂，家裏人的快樂，身邊朋友的快樂，我現在活着追求不到名也追求不到利，我現在活着為了快樂。”

為了得到自己所渴望擁有的那些！而掙扎……

初一作文 篇9

青少年的愛情像玩具一樣，只是玩玩而已；成年人的愛情像烈酒一般，剛開始沒什麼滋味，後來越陷越深，不能自拔；那麼小孩心中的愛情是什麼樣子的呢？今天，補習班結束後，爸爸帶着我去游泳，因為不會游泳，所以我高興極了，以為就我和我爸，可是上車之後卻發現還有兩個叔叔和他們的兒子，兩個都比我小，最小的是7歲，我心涼了一大半，因為這樣不僅別的叔叔又要拿我開“玩笑”，而且我有怕生，聊不起天，更令我生氣的是，最小的竟然會游泳，可我卻不會，這時多麼可恥的一件事啊！我美好的心情頓時涼了一大半，可一想的，游泳總是好玩的，這心情才好了起來。不出一會兒，叔叔們開始拿我“開玩笑”。

“龍龍，你都上初一了有沒有找到女朋友啊！”小明爸爸説

“就是，現在男女比例相差很大，要早點找女朋友的。”小牛爸爸説。

“沒，沒，沒找到呢。”我開始靦腆起來。

“你要趕緊找呢，看小明才上大班，就有好幾個女朋友。”你明爸爸説，小明就是最小的那個。

“我有好幾個女朋友，都不知道娶誰？”小明説，大家笑了起來。

“那你準備娶誰呢？”我逗逗他。

“還在挑選中呢。”

“怎麼會有這麼多女朋友呢？”我把竟然在開車時分神，以前從不這樣的，説明這個笑話太搞笑了。

“真的我被騙你們，我有好幾個呢。”説完他有伸出手指有模有樣的數數。

“那你怎麼交到的呢？”我好奇的問道。

“第一個是因為我遇到不懂的問題，她發現了耐心的給我指導，終於我會了，從此我認定她是我學習上的女朋友，還有一次，我在做作業時發現了鉛筆忘帶了，這時我同桌借給了我，從此我認定她是我生活上的女朋友……“後來他又説了一大堆，但是都有一個共同的特點：助人為樂。

現在知道小孩的愛情是什麼了吧。

初一作文 篇10

陽光掠過記憶的長河，在貝殼上刻下道道印痕。那一次體驗，讓我又一次接受了心靈的洗滌。

寒冬臘月，北風呼嘯。我和朋友們一時興起，打算烤地瓜。準備好烤地瓜的各種工具，整裝待發。

到達目的地，一切準備妥當。圍起石洞，燒起木柴，放入地瓜。火苗噌噌噌地往上躥，滾滾濃煙似一層天然屏障籠罩這我們。“火候還是不夠，繼續加木柴啊！一個個都愣着幹啥？還想不想吃烤地瓜呀！説到底還是嬌嬌女。”雪兒在一旁叫喚着，她自己卻像個老闆在那兒坐着。我天生性子急，哪會受這氣，真想衝過去打她一頓。不過想了想，沒必要這樣。

通過大家的同心協力，地瓜終於新鮮出爐了，一股香噴噴的氣味從嘴邊滑過。可這該怎麼辦呢！只考了一個地瓜，要分給四個人。正在為難之際，雪兒卻突然搶過地瓜，揣在懷中，振振有詞地對我們三個人説，“你們什麼功勞都沒有，憑什麼給你們一起吃，要不是我指揮有方，你們也不可能考出這般美味。”我像一隻餓狼撲過去搶了她手中的地瓜，“有本事我們四人兵分兩路，看你厲害還是我厲害。”説着我把地瓜扔到水中。“比就比，誰怕誰！”雪兒一口答應。

可誰知，大家分開後，什麼也做不了。手忙腳亂，一點思緒也沒有。完全像一隻沒了頭的獅子，即使力大無窮，卻也什麼勁都使不出。這時，我才知道了自己的錯，過去跟雪兒道歉。雪兒聽後，還笑嘻嘻地説：“咱倆誰跟誰，不過，畢竟是我的不對。”我們拋開一切，一起牽着手，踏着輕快的步伐回家。夕陽已西下，雲朵被鍍上一層金邊，使太陽顯得更可愛。

往事如昨，回憶如詩。地瓜。朋友。夕陽。至今仍在我眼前浮現，五個手指雖纖長易折，但握在一起，就是力量，就是愛的力量。團結就是力量，直到現在，我才真正領悟到這句話的真諦！