我的自傳初一作文700字

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的自傳初一作文700字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的自傳初一作文700字1

瞧!鏡子裏有一個個子不高的小女孩，水嫩嫩的臉上眨着一雙水靈靈的眼睛。這就是我。我姓李，名沛蓓，今年10歲了，現在就讀六年級，性格外向。我的優點是愛看書，喜歡積累詞語，為此，鬧了不少笑話，請聽我慢慢講來。

故事一：亂七八糟

4歲的時候，我跟動畫片學了一個新詞——“亂七八糟”。那時候，小夥伴們都不會説4的詞呢，我一心想炫耀一下，可就是找不到機會。當我急得團團轉的時候，小夥伴們到家裏來找我玩，我立刻把這事給忘了。那天，我玩的可開心了，早就把媽媽叮囑的“早點回家”給拋到九霄雲外去了。當媽媽在天黑之後找到我，氣得要給我兩巴掌的時候，我終於抓住了那個夢寐以求的機會——我得意洋洋地問媽媽：“媽媽，你是不是‘亂七八糟’地找我?”媽媽一聽，揚起的巴掌立馬放下來，還笑得上氣不接下氣。

故事二：然後

學了“然後”這個詞語以後，我很好奇。心想：有“後”就有前，有“前”當然就有“中”啦。吃飯的時候，我大聲向爸爸媽媽宣佈：“我‘然前’吃肉，‘然中’吃菜，‘然後’吃飯。”唉，你可別笑話我呀，這三個詞我們一家一直沿用到現在哦!

故事三：枯萎

經過了幾次“驚世之言”以後，大人們總愛逗我説話。一天，一位叔叔問我：“：如你如果爸爸媽媽離婚了，你會怎麼樣?”我頓時氣得火冒三丈，立刻沒好氣地説：“那我就枯萎了。”那叔叔吃驚地到現在還逢人便講。

我的缺點很多，但優點也不少。在家裏，只要拿起書就不放。有一次，媽媽從書店裏買來《紅飄帶獅王》，我立刻就搶過來，津津有味地看起來。時間一分一秒地過去了，到了吃飯的時間，我都覺得不餓，好像就是美味的食物，為了讓我放下書，爸媽苦口婆心地勸我，可我還是像書呆子一樣目不轉睛地看着書。

這就是我，一個天真，可愛的我。

我的自傳初一作文700字2

我—一個身高168cm的女孩，今年12歲了，長着兩條又大又長的腿，圓圓的腦袋瓜上留着長髮，我叫小雨。

在家人的眼中，我是一個乖巧孝順的好孩子;在老師們的眼中，我是一個好幫手;在朋友們的眼中，我是一個行俠仗義的人;在同學們的眼中，我是一個脾氣暴躁的班長。總之，在不同的人眼裏，我就會有另外一種性格，可是你們知道嗎?我是一個愛聽音樂的女孩，我很喜歡一個人坐在操場邊，戴着耳機，靜靜地聆聽音樂，因為那樣會讓我很快樂。

聽姐姐説，小時候的我傻不拉嘰的，整天跟在她身後。她還説我那時是個黃毛怪，因為我的頭髮是黃色的，而且皮膚非常白，一出門，經常被陌生人誤認為是混血兒，還因此鬧出了不少笑話呢!

一眨眼的功夫，我已經4歲了，到了上幼兒園的年齡。爸爸媽媽把我送到了一傢俬立幼兒園讀書。在那裏，我並不會像別的小朋友那樣哭哭鬧鬧，而是自己一個人安靜地坐在那裏堆積木，所以在幼兒園的時候我的朋友只有三、四個。

三年後，我正式成為了一名小學生，交到了許多朋友。我還當了班長，我很高興，每天早早地來到學校帶同學們早讀。老師讓我做的事情我都會立馬完成，生怕老師會把我這個班長換掉。

升入六年級，我依然是班長，成績還是一如既往地穩定。不過我覺得在小學的五年多，真的讓我學會了好多。昨天，我們班要出黑板報，我在畫扇形方框的時候，發現這個扇形方框根本就畫不好，老是畫歪，我便和同學商量應該怎麼畫才好。最後我和小藝決定畫一個比較簡單的雙重長方形方框。畫這個方框只用了幾分鐘，而且我覺得很好看，這要是在以前，我就會隨便亂畫，畫歪了也不管它。

這就是我從小所經歷過的事情，永遠也忘不了，它們伴隨我快樂地成長。

我的.自傳初一作文700字3

我是一位七年級的學生，今年13歲。長着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙明亮的眼睛，一張能説會道的嘴，身材高高的、瘦瘦的，人家都誇我身材苗條，説將來可以做模特，我還常常因此而得意洋洋，而讓我最得意不是這個，是大家都誇我是個聰明的孩子。確實，我常常因為一個問題絞盡腦汁，幾乎達到忘我的境界。

記得讀二年級時，在一次語文課上，老師並沒有像往常那樣講新課，而是出課外題來考我們。當老師把第一道考題讀出來時，很多同學都在冥思苦想，而我卻興高采烈的坐在座位上。心想：這太容易了。這時，我迫不及待地想老師叫我回答，但是……，也許是老師想打擊一下我平時囂張的氣焰吧。她連續叫了好幾個同學，都沒理會我，然而同學們的答案都是錯誤的，看着老師那失望的眼神，我有點難過。終於，老師叫到了我的名字，我連忙站起來，把我的答案説了出來，老師立刻轉憂為喜，面帶笑容誇我是個聰明的好孩子，因此我還得了一個不錯的綽號“聰明人”。

還記得讀四年級的時候，數學老師出了一道非常難的探索題給我們做。這種題要小心翼翼，要一個環節一個環節地算，不然的話，這道題錯了你都不知道錯在哪裏。我認認真真、仔仔細細把題目看了一遍，又捉摸了一番，感覺確實有點難，看來被稱作“聰明人”的我這回該醜大了。但是我不灰心、不喪氣，又鼓起勇氣，把題目讀了又讀，算了又算，終於算出來了。老師第一個叫我回答，也許老師知道像這樣的難題，只有我才有可能會解答，我忐忑不安地站起來説出了答案，心裏不斷地揣測，究竟是對還是錯。老師好像看出來我的心思，故意等了半天才説：“正確”。我長長的舒了一口氣，心裏別提有多高興。這一次，老師又誇我是個聰明的好孩子。

這就是我，一個聰明的我，你們想和我交朋友嗎?我可以在學習上幫助你哦!