精選初三作文合集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

清晨，伴着鬧鈴聲。我爬出了温暖的小被窩，去迎接新學校的第一天。穿衣服、上廁所、刷牙、洗臉、忍着噁心吃着吃了6年的方便麪，一切任務完成。“媽，我走了”。騎着車，在遠方的我嚷着。哦，忘了介紹我了，對不起。我叫唐城，十三歲，今年該上初一了。性格內向，長得還湊合，小學的我像一張白紙，聽父母話，一個乖乖男。而且，我從來沒交過一個女朋友（是女性朋友，別瞎想。）

路上，我又想起了六年的小學同學。畢竟，我們走過了六年。而現在，只有幾個同學和我來到了這所中學。

“天哪，來晚了”。我驚呼道。推着車，闖進了校園。找到了七一班，我走了進去，看了看，大約30多人，他們看見我，都開始竊竊私語：“他誰呀？長得挺好看，不是咱學校的。”“也許是別的學校的。”“你看他背那書包，阿迪達斯的”。我走到了最後一排，坐了下來，看着書，就當看不見他們。

幾分鐘後，一位40多歲的女老師走了進來。“自我介紹一下，我姓伍，今後就是你們的班主任兼語文老師”。接着，走上講台，寫了一串號碼，又説，“我這人吧，他們説我幽默，就那樣吧，希望今後能和大家融洽相處，一起走過這艱苦的三年。待會兒發校服，領到校服後去廁所換上，有沒有不識字的，別男生進女廁所了，女生進男廁所了，捱打，我可不管”。伍老師調侃道。底下同學爆笑起來。吳老師身高長，頭髮長，年齡長。尤其一個特點，嘴角長了一個痦子。我倒是很喜歡他的幽默。

換完校服後，和每個學校一樣，開學典禮，向新生致歡迎詞。老師在上面唾沫橫飛了一個多小時，而我就在玩着指甲，注視着身邊每一個同學的表情，面貌。有的不耐煩，有的説話，有的發呆。

回到教室，又開始給我們調桌，我由於只有1米6幾。所以調到了二組第一桌，然後，又把一個比我矮半頭的調到了一組第一桌，邊調邊説：“不着急啊，咱不着急，趕明咱還長哪”。底下又傳來笑聲。換完卓，我又看了看，後面是一個叫李彪的，左下角的是個女生，叫李莉莉，右面的也是一個女生，叫龍映雪。

就這樣，在學校的這一天，一句話也沒説。回到家後想向媽媽如實稟報了。

初三作文 篇2

有人説，創新是當今時代的主旋律。的確，當今時代，不管在哪個領域，創新永遠是推動發展的源源不斷的強大動能。那麼，在這個推崇創新的時代，我們應該怎麼做才能做到創新呢？

首先，我們要對萬事萬物有好奇心。好奇是創新的萌芽。年少的瓦特，閒來無事時，偶然發現在一壺正在沸騰的水冒出了大量白煙，並把壺頂起，好像在跳舞一般，發出“哐當哐當”的響聲。瓦特的好奇心頓時充斥了整個心靈。他想，水為什麼能推動壺蓋呢？於是在好奇心的驅動下，瓦特陷入了深入的思考，並進行不懈的、艱苦的探索。功夫不負有心人，終於，瓦特在長大後發明了改良蒸汽機，引領了縱橫歐洲大陸的第一次工業革命。

其次，創新還需要廣博的知識。試問，一個目不識丁、且毫無生活經驗的人，怎麼可能創新呢？我國偉大的史學家司馬遷，完成了我國第一部紀傳體通史，開創了史書新紀元，可在此之前，他就刻苦學習，讀遍史籍，博學多聞。之後，便遊歷祖國大江南北，探訪自炎黃以來的悠久歷史，深入考證，去粗取精，去偽存真。如果沒有年少時豐富的知識積累，如果沒有“究天人之際”的艱苦卓絕的探索，他怎能寫出這“史家之絕唱，元韻之離騷”呢？正是這些豐富的知識，廣博的見聞和對史實深刻的洞察，他才腦有成竹，下筆神助，以別具一格的樣式向我們呈現了歷史的另一種打開方式。

最後，我們要用“腦”。用腦，不是讓你思考奇難無比的數學問題，而是多想，多思考。我們的頭腦是最好的實驗室，一旦你的好奇心有了一點點奮，不要遲疑，抓住他，用你所能去構建、去想像，即使是天馬行空，也不要放棄，因為這是屬於你自己的王國。我們要留心每一個巧妙的點子，最大限度去發揮你的聰明才智，即使一無所獲，也讓你的頭腦得到了鍛鍊，是為日後的創新打下基礎。

要相信，創新的機會多如牛毛，關鍵在我們如何把握。機會總是留給那些有心人的。把握好了，創新就屬於我們。因此，只要你願意，我們每個人都能成為創新者，創新就在我們每一個人手中。

初三作文 篇3

流年弄髒了他們的容顏，點醒了我。——題記

我是沒人要的孩子，我曾經一直這麼認為。從一歲到十五歲，我對父母是沒印象的，我否認我認識他們，牴觸別人談及自己家的爸媽。電話線那頭的聲音、銀行卡里的數字滿足不了我缺失的愛......

曾已何幾，我漂泊在孤獨的大街，看着一張張笑臉從身邊滑過，而我低頭垂泣，拿出沉壓在揹包裏的照片，摸了又摸，可始終感受不到遺失的愛。終於，痛哭回頭，卻發現兩個高大是身影就在我背後，而我從未發現。

十五歲，我初中畢業了，我極力選擇職中，而父母堅決不同意，我在電話裏大吵大鬧：“關你們什麼事，我自己的事，我自己弄......。”我憤怒地掛掉電話，發了一個好長好長的信息控訴他們的“罪行”。等了很久，手機燈亮了起來，我急匆匆地打開它，心裏得意的想要看他們怎樣譴責自己。當我打開手機的時候，心裏有一股寒氣襲捲而來，我感覺自己要窒息了，跑上陽台大哭起來，“我真的是沒人要的孩子......。”心裏一直被這句話填塞着，嘴裏還説着：“以後你們一定會求我的，”苦累了，便在陽台上睡着了。

“我回去照顧你吧？”醒來的時候我發現我手機莫名其妙的來了一條短信，我匆匆的刪了，心裏居然害怕起來。我飛快地跑到鏡子前，照了照自己，又拿出照片在鏡中比對，發現我們是如此的`親近，即使十幾年沒在一起。我仔細的打量着照片中的女人，她一頭漆黑的短髮，皮膚很白，臉型尖尖的，嘴角輕輕的上揚，看着看着我不禁親了一口，這是我印象中第一次親她，不知道她有沒有親過我。我抬頭望着鏡中的自己，臉上堆滿了笑容。

第三天下午，一個陌生的女人走了進來，我趕緊躲了起來，從門縫中大量着她，一點也不熟悉。我害怕的躲在門縫裏不敢出聲，眼睛怯怯地偷瞄她。她放下行李箱，一個房間挨一個房間的搜尋我，當她發現我躲在門縫時，眼中也流露出尷尬的表情，她不自然地向我走來，伸出手，拍了拍我的肩膀，又彈了一下我的臉，我始終低着頭。她不説話，只是陪我站着，不一會兒，我眼淚不爭氣地掉了下來，“啪”的一聲滴在地板上，我跑上樓，把自己關了起來。晚上，她執意要和我睡，我堅決不和她睡一頭，也離他遠遠的，她一把抱着我的腳，我極力地掙開，幾次之後，她不再行動了。很長時間了，我聽見她抽泣的聲音，有水滴也淌到我的腳邊，我很鎮定，裝着睡了。

她回到了我身邊，陪我讀書，儘管我一次又一次給她丟臉，但她永遠重複着那句話：“成績算不了什麼，自己懂事就好。”記得被請家長的時候，她沒有不好意思，還向老師辯解説我本性是不壞的，只是她沒有教育好。

前幾天，我看了一期《變形記》看到小山區裏那些沒有人陪伴，沒錢上學的小孩，心裏產生悔意。我轉過頭，我望着媽媽，發現她變老了許多。

“我哭泣沒鞋穿的時候，我發現有人卻沒有腳”。其實，我一直都有鞋，只是我不滿足，我何嘗缺愛！

初三作文 篇4

家庭的温暖把我的心照亮，他如同一個太陽。給予了我光和亮，如同一隻百靈鳥，給我的世界充滿了音樂，如同一朵鮮花。令我的世界充滿了色彩與芬芳。我愛我家。

我的家中充滿了色彩。週末，我們全家都容光煥發，準備着休閒的生活，難得休息，媽媽放下手中的抹布，爸爸放下手中的鋼筆，我放下書桌上的書本，妹妹也放下手中的油畫棒。我們全家都聚到了電視旁。裏面的歌聲把我們吸引了過去。妹妹拿着遙控器，把聲音開到最大，我們坐在電視機前，磕着瓜子，看着裏面繪聲繪色的表演。

就這樣，我們用歡笑與歌聲送走了愉快的週末。

我的家中充滿了芬芳，緊張的學習與工作之後，讓歌聲把你送入夢鄉，此刻你是最快樂的人，廚房之中飄來了媽媽的飯菜的味道，那是家的味道。十分地温馨，十分地愉悦。

家庭的芬芳如同一支魔法棒，它能變成你想要的東西，我嗅到了家裏面的芬芳。它令我在家之中遨遊。家，是一個多麼温暖的字眼，它是我們休養生息的場所。是我外出揚帆遠航時的避風港，也是我整裝待發的港灣。

我愛我的家，愛它的五彩繽紛，愛它的姿態萬千，愛它的芬芳四溢，愛它的五光十色。我愛我的家庭，是因為它給我帶來了温暖，給我帶來了色彩。我對家庭的愛是無可比擬的。它比白雲純潔，比百花多彩，比太陽温暖，比蜂蜜更甜。我的家如同一個世界，它包含了濃濃的親情。

初三作文 篇5

臨江市，著名的深呼吸小城，人們在這裏可以呼吸到大自然中清新的空氣，卻是不太容易呼吸到市區裏文明的氣息……

一、舉止

5月9日清晨，紫丁香張揚着笑臉，吐露着芬芳，面對着陽光。人行道上，愜意的臨江人，熙來攘往。三個初中生，説着，笑着，跑着，跳着......其中一個英俊的男孩，將手中的白花花的雪糕紙隨手一揚，那具“文明”的屍體就在晨風中飄舞着，翻滾着，墜落着，最後淒涼地橫躺在喧囂馬路上。

操場上，時常翻滾的紙屑；市場上，遍地遊走的包裝袋；馬路上，斑駁着鑲嵌的瓜子皮。臨江人扔下了“文明”滿地傷。

哎——如果臨江人能不隨地扔垃圾，那這個城市就美了。

二、爭執

5月9日中午，陽光開啟高烤模式。正陽路與南圍子街交叉路口，一台紅色電神牛和一輛白山綠水小的士發生了親密接觸。於是紅牛和白的就在街中心列開了陣勢，一場更為激烈的交通法規、道德倫理、祖宗八代的綜合大辯論開始了。東西兩個方向的車流被他們的脣槍舌戰逼停於此，或是鳴笛助威，或是拍着車幫參與辯論。滾滾熱浪助推着滾滾聲浪……

這兩條街上時常聽到的城管與商販爭執，時常出現的鄰里與鄰里爭執，時常再現的市民與市民爭執。每一次都是一場激情四射地表演，每一次都會引來無數木然地旁觀。

哎——臨江人如果懂得禮讓，那麼這個城市就美了。

三、不信任的人心

六月八日夜晚，臨江市一中面前的大街寂寥無人，冷冷清清。“鈴”伴隨着最後一科考試結束的鈴聲木然響起。一中的大門，緩緩開放，大批棟樑一湧而出。四個期待夢想成真的少年，慢步走來，歡笑聲、激動聲、哀傷聲，歎氣聲......一名英俊的少年心裏嗡嗡作響，“他們考得怎麼樣啊？到底有沒有我考得好？”伴隨着心裏的猜忌邁出學校的大門，走上湧向夢想的道路。

人與人心裏猜忌，是人們不信任的體現。

哎——臨江人如果能多一些信任，少一些猜忌，那麼這個城市就和諧了。

未來，我相信只要我們共同努力，就一定會出現一個文明完美的臨江，一個人與人真誠相待的魅力之都。

教師意見：最後一個部分，我沒有進行修改，大家看看有哪些可以修改之處。百鍊為字，千煉成句，字字句句都是功夫。看看你的真功夫！

初三作文 篇6

我迷路了。

迷途的旅人知道自己已經找尋不到方向了嗎，是不是非得無路可走了才真正確定自己錯了。我呢，我錯了嗎

我也不知道我怎麼了，突然之間不知道了存在的意義，我越發麻木不仁了。我挺可憐我自己的，也挺可憐那些人的。

“那些人”，永遠是最神奇的一羣人，你不知道他們到底在哪裏也不知道他們要去到何處。可“那些人”一直存在。

他們以各種各樣的方式活躍在我們周圍。他們有時無比富庶，得天獨厚，他們總能輕而易舉的得到那些我們費盡心力都無法得到的東西，我們羨慕卻又在惡毒的詛咒他們。他們有時又無比可憐，出身寒門，負債累累，不得已放棄了太多太多，他們從來不為自己而活……他們，都是“那些人”。

我時常把自己放在一定的高度去看待我眼中的世界。但不知什麼時候起，我再也不能得心應手的去想象未來的它了。我的魔力沒有了。

所有人都告訴我，你應該這樣那樣做，你不該這樣那樣做。最後在以一個過來人的身份告訴我們“這是為你好”。在“所有人”裏面，有些人是真的有對我們來説更好的路，但有的，不過是在賣弄自己的學識，告訴我們，你就應該照我説的做，這是對的。抱歉，我可以拒絕嗎。

我不知道我到底怎麼了，我開始學會了冷嘲熱諷，學會了先看人性最醜惡的那一面，學會了冷漠，學會了置身於世外。

如果我這一變化傷到了你們，那麼，對不起，我也不想這樣。請給我多一些寬容吧，我知道這樣有些無理取鬧，可是，我真的，有些累了。

初三作文 篇7

捧一杯香茗，閲一本好書，在冬日温暖的午後靜思、冥想。微風吹過草尖，風也輕輕，草也青青。逆着光，淺笑嫣然，任思緒蔓延，彷彿又體會到了那個轉角的愛意……

——題記

90度的愛意

“快起牀吧，大周未的也不能這麼睡吧”

“我渾身疼，你把早飯給我端過來吧。”

沒過一會兒，媽媽端着熱騰騰的早飯過來了，只見碗中的勺柄轉了90度正好落到了我的跟前，杯柄也是一樣。這一個細微的動作，讓我感受到了母愛的特別，同時，我也帶着一種説不出的感情把這頓充滿愛意的早飯給吃了下去。

180的愛意

“媽，我回來了。”

由於作業多，草草打完招呼，換上拖鞋，我便寫作業去了。即便怎樣趕，我還是寫到了那個夜深人靜的十點。寒冷的冬天，窗外霧氣氤氲，整個城市彷彿都沉浸在這朦朧裏。經過漫長的五小時的挑燈奮戰，我終於進入了夢鄉。清晨，我睜開了模糊的睡眼，沒有做什麼緩衝，便去洗漱。準備上學了，剛想要換鞋出門，便又發生了一件令我幸福和感動的事情，我的運動鞋經過180度的轉彎，鞋跟又正好面對着我。這一定又是媽媽的“傑作”吧，我霎時間感覺它不是一雙普通的鞋子，而是承載愛意的一雙鞋。

360度的愛意

依晰記得，三年級時的我還是一個不會系紅領巾的“小娃娃”。

為了不讓媽媽小瞧我，我便瞞了她二三年，從前都是我最要好的朋友幫我係的，自己也不怎麼注意它，但到了三年級，我才意識到了它的重要性，便開始“死命”的學，但不論怎樣，還是學不會。誰知我最要好的朋友竟然瞞着我，把這件事告訴了我的媽媽。從此以後，我的媽媽便一邊教我學，一邊幫我係。只見媽媽一隻手在我頭頂繞了360度，最終打結完成。有了媽媽的悉心教導，最後，我也克服了這一大困難。

90度使我感受到了母愛的芳香。

180度使我體會到了母愛的辛勤。

360度使我品味到了母愛的偉大。

此刻，幸福和感動都交織在一起，化作淚水，流淌了下來。